中班體育活動追老鼠設(shè)計教案

時間：2021-06-10 15:59:20 教案我要投稿

中班體育活動追老鼠設(shè)計教案

　　中班體育活動追老鼠教案篇一：中班體育：貓捉老鼠

　　中班體育：貓捉老鼠

中班體育活動追老鼠設(shè)計教案

　　貓捉老鼠(中班體育)

　　目標(biāo)：

　　1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

　　準(zhǔn)備：

　　貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

　　過程：

　　1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

　　2、聽音樂做上肢運(yùn)動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。

　　3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

　　4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

　　5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時提醒幼兒注意安全。

　　6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進(jìn)行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

　　7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié)，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

　　9、游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

　　中班體育活動追老鼠教案篇二：中班體育游戲《打地鼠》

　　中班體育游戲《打地鼠》

　　設(shè)計者：XXX 指導(dǎo)教師：XXX

　　【設(shè)計意圖】

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，在健康領(lǐng)域幼兒園應(yīng)該“開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力”,因此，本活動主要采用戶外活動的形式來加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，以期達(dá)到鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)其對體育活動興趣的目的。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出中班幼兒動作發(fā)展的目標(biāo)“具有一定的力量和耐力”，因此，本次活動采用《打地鼠》的游戲，通過幼兒模仿地鼠走路、摘玉米以及躲避農(nóng)民擊打時的下蹲動作等來訓(xùn)練幼兒的下肢耐力和力量。整個活動在游戲的氛圍中開展，能夠培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.通過《打地鼠》的游戲，能堅持蹲走一段距離，增強(qiáng)下肢力量。

　　2.初步樹立自我保護(hù)意識。

　　3.積極主動地參與游戲,體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　�。�1）了解過小地鼠的特征及生活習(xí)性。

　�。�2）玩過或了解《打地鼠》的游戲。

　�。�3）學(xué)會律動《小跳蛙》《喜歡》。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備

　�。�1）場地上簡單的布置一個玉米地的場景。

　�。�2）空氣棒2根，音樂《小跳蛙》、《喜歡》。

　　【活動過程】

　　一、開始部分（此部分約5分鐘）

　�。ㄒ唬┘险�(duì)，師生問好。

　　1.集合整隊(duì)

　　師：準(zhǔn)備好了嗎？

　　2.師幼問好

　　師：小朋友們早上好�。ù禾旄绺缭缟虾茫。�

　　3.放松

　　師：我們一起跑跑步，熱熱身，

　　聽口令“跑步走，一二一、一二一……”，（跑回原地）找到自己的位置站好。

　�。ǘ┨鵁嵘砺蓜印缎√堋�

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧律動小跳蛙

　　師：在玩游戲之前，春天哥哥要帶小朋友做律動《小跳蛙》。

　　2.教師帶全部幼兒跳《小跳蛙》與幼兒互動

　　（1）放音樂跳《小跳蛙》

　�。ㄅ浒嗬蠋煾鶕�(jù)現(xiàn)場的運(yùn)動量大小給一些需要脫掉外套的幼兒脫掉外套）

　　二、基本部分（此部分約15分鐘）

　　（一）賦予角色，進(jìn)行下肢力量的初步練習(xí)

　　1．教師引導(dǎo)幼兒初步了解小地鼠的特征和生活習(xí)性

　�。�1）師：我們今天要玩小地鼠的游戲，在玩游戲的時候小朋友一定要聽春天哥哥的指揮，不然這個游戲就不好玩了。

　�。�2）師：你們知道小地鼠嗎？（知道）小地鼠是怎么走路的，誰來學(xué)一學(xué)，他學(xué)的怎么樣��！我再請一位小朋友來學(xué)一學(xué)，小地鼠到底是怎么走路的呢？跟我來學(xué)一學(xué)。

　　（3）師：你們知道小地鼠喜歡吃什么嗎？（玉米、其他）其實(shí)小地鼠最喜歡吃玉米。

　　2.教師給幼兒賦予小地鼠的角色，練習(xí)蹲走。

　　（1）師：春天哥哥會神奇的魔法，我現(xiàn)在把所有小朋友變成小地鼠（蹲下）。小地鼠的家里沒有吃的了，我們出去找吃的。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒向“玉米地”進(jìn)發(fā)，練習(xí)蹲走。

　　（二）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行《打地鼠》游戲

　　1.師：咦！這里有些玉米，我們在這里摘玉米吧！（好）可是玉米長在好高的地方��！我們要怎樣才能摘到呢？（跳起來）

　�。ń處熣垈€別幼兒示范）

　　2.師：現(xiàn)在所有小朋友開始跳起來摘玉米。（指導(dǎo)幼兒跳起來摘玉米，并將摘到的玉米放到籃子里）

　　3.創(chuàng)設(shè)情境，教師講解游戲規(guī)則：那里有好多玉米，農(nóng)民伯伯在那里睡覺，我們輕輕的過去摘玉米不要把他吵醒，如果把他吵醒了小地鼠該怎么辦？（跑）他會打我們的，可是我們跑不過

　　他，我們應(yīng)該像這樣抱頭躲起來（教師示范），他走了我們又站起來說：“我在這里”。

　　4.強(qiáng)調(diào)規(guī)則，讓幼兒練習(xí)兩次。

　　師：小地鼠們記住了沒有，農(nóng)民伯伯來了該怎么做（抱頭蹲下）他走了呢？（站起來）。

　　5.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入玉米地，初步嘗試《打地鼠》游戲。

　�。�1）師：不好了，農(nóng)民伯伯醒了，小地鼠快躲起來！

　�。�2）師幼一起進(jìn)行“打地鼠”的游戲。

　　（3）師：農(nóng)民伯伯打累了他回家了，我們把我們摘到的玉米帶回家。

　　6．教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢

　　師：累了嗎！我們休息一下吧！（放松運(yùn)動，拍拍小腳）

　　（三）引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行《打地鼠》的游戲

　　1.變換隊(duì)形，讓幼兒圍圈站好。

　　2.師：現(xiàn)在呢？春天哥哥要幫農(nóng)民伯伯打小地鼠。

　　2.再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，教師示范游戲。

　　3.在教師引導(dǎo)下，幼兒自主體驗(yàn)《打地鼠》游戲的樂趣。

　�。�1）師：有哪個小朋友愿意幫農(nóng)民伯伯打小地鼠�。ㄎ遥遥┪艺堖@兩個小朋友來！

　　（2）師：還有誰愿意來？（我，我）這么多小朋友要來呀！那我變成幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤指到誰，誰就來。

　�。�3）請個別幼兒扮演農(nóng)民伯伯，再次玩《打地鼠》的游戲。

　　（四）教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢

　　師：現(xiàn)在所有小朋友把手牽上、抖一抖我們的小腳、再抖一下、再抖一下。

　　（五）游戲后小結(jié)

　　1.師：農(nóng)民伯伯為什么要打小地鼠！（因?yàn)樾〉厥鬀]有經(jīng)過他允許就去摘他的玉米，我們小朋友以后沒有別人的允許，能不能隨便拿別人的東西！（不能）

　　2.師：小朋友在幼兒園里看到喜歡的.東西能不能隨便帶回家�。ú荒埽�

　　3.師：我們?nèi)e的小朋友家玩的時候看到自己喜歡的玩具能不能帶走！（不能）

　　三、活動結(jié)束（此部分約5分鐘）

　　1.師：今天玩得開心嗎？我們一起來放松一下。

　　2.教師帶領(lǐng)全體幼兒一起做放松律動《喜歡》。

　　3.在律動音樂中帶領(lǐng)幼兒回到活動室。

　　【活動延伸】

　　科學(xué)活動《有趣的小地鼠》

　　【活動設(shè)計反思】

　　本次活動的主旨是在輕松的情景游戲中，鍛煉幼兒下肢力量的同時能夠培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。選擇情景游戲《打地鼠》，預(yù)期通過三個主要環(huán)節(jié)來達(dá)成我的活動目標(biāo)：通過“小地鼠摘玉米”的過程來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的堅持蹲走一段距離，練習(xí)下肢力量；

　　中班體育活動追老鼠教案篇三：中班體育游戲《老鼠籠》模擬

　　中班健康活動《老鼠籠》（體育）

　　活動目標(biāo)：

　　1. 練習(xí)鉆的技能，會在大圓圈內(nèi)來回鉆。

　　2. 提高身體的靈敏性，協(xié)調(diào)能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂、小老鼠頭飾。

　　活動過程：

　　一、談話引入活動，進(jìn)行熱身運(yùn)動。

　　1.聽音樂，做《模仿操》進(jìn)行熱身運(yùn)動。（黑貓警長）

　　師：小貓們，在不遠(yuǎn)的地方，有個藏著米的倉庫，可是貪吃得老鼠總是偷吃米，小貓們我們一樣去倉庫看看吧�。ㄒ魳�，一起走）

　　二、學(xué)習(xí)鉆的動作

　　師：好,變四隊(duì)，好，可是，前方我們還要經(jīng)過草地、小溝、山洞，小貓們要用學(xué)過的本領(lǐng)，到達(dá)大倉庫好嗎？

　　師：讓我們可以要用什么本領(lǐng)呢？請你來說，

　　幼：（請一名幼兒說）

　　師：（動作）你說的真棒！走，跳，鉆，抓的本領(lǐng)來過草地，小溝，山洞。師小結(jié)：那我們可以用我們的本領(lǐng)草地、小溝、和山洞。

　　2.集體（分為四組）反復(fù)練習(xí)，最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。師：現(xiàn)在請這一組的小貓跟著我來一次，其他的小貓認(rèn)真看，等等要怎么過。師：（一起去）

　　師：（全體一起去）

　　師：好了，裝米的倉庫了，里面有許多老鼠想偷吃米，我們一起用我們的本領(lǐng)來抓老鼠吧！

　　師：現(xiàn)在我們站在大圓圈點(diǎn)上。

　　三、介紹游戲玩法。

　　師：今天我們就來玩捉老鼠的游戲，這個游戲怎么玩，我們仔細(xì)聽聽。

　　師：我要請一些小朋友扮小老鼠，其他小朋友扮老鼠籠，扮演老鼠籠的小朋友要手拉手，手：要自然平放，不要上舉也不要下拉，要不然小老鼠鉆不進(jìn)去。當(dāng)游戲開始時，往側(cè)走，我們一起念兒歌，（念我也之前學(xué)過的兒歌，老鼠、老鼠。。。）當(dāng)說到“咔嚓”時，扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下，在大圓圈內(nèi)的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站出來，站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續(xù)開始。一直到全部老鼠都抓完。

　　四、交代規(guī)則。

　　師：在玩這個游戲之前，我有要求，扮演老鼠的小朋友，不要站著不動，一定要把籠子里來回的鉆。

　　師：當(dāng)我們念到“咔嚓”的時候，老鼠不能再鉆出去。

　　師：記住了嗎？

　　五、游戲開始，并小結(jié)。

　　師：好我現(xiàn)在我摸到頭的小朋友來當(dāng)老鼠，小老鼠出來找新老師。

　　師：其他的小朋友當(dāng)老鼠籠，把手拉起來，好，準(zhǔn)備好了沒有，

　　幼：準(zhǔn)備好了。

　　師：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。師小結(jié)：（1）我們捉住一只老鼠，愿不愿意再捉一只。

　�。�2）這次沒有捉住老鼠，因?yàn)槔鲜筇苹耍麓�，我們再努力一些吧�?師：再請，你，你，你。

　　7.分組進(jìn)行游戲。（男女組）

　　師：好，你們真棒，現(xiàn)在我要請女朋友出列，走到小圈上站好，我們現(xiàn)在就有幾個圈，（兩個圈），嗯，現(xiàn)在小老鼠聽好了，可以在這兩個里來回的鉆，如果念到“咔嚓”在這兩個圈里面的老鼠就算被抓�。。ㄓ螒蜷_始）