叮叮精品教案
重點難點
通過樂器和道具感知“叮�！焙颓健�
引導幼兒探索銅碰鐘的外形、音色和材質(zhì)。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒認識栗子、三角鐵和圓舞板。
2、物質(zhì)準備：音樂、小魔棒、魔袋；三角鐵、圓舞板各一個；銅碰鐘、托盤、栗子若干。
活動目標
1、聽辨特定聲音“叮�！保兄�。
2、認識銅碰鐘。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。
活動過程
1、準備活動：聽音樂《慢慢走》，跟老師做動作。
2、感知“叮�！�。
�。�1）做游戲：出示魔棒，跟著魔棒一起說“叮�！�，指身體的各個部位。
�。�2）聽“叮叮”的音樂，在音樂“叮叮”的時候，引導幼兒拍身體的不同的地方。
A段：“叮�！薄淖嘀w。
B段：扭動身體。
3、認識樂器銅碰鐘，并用樂器來感知曲式。
�。�1）出示魔袋：里面放有三角鐵、圓舞板、銅碰鐘。
�。�2）教師分別敲響這i種樂器，請幼兒閉上眼睛聽，根據(jù)樂器的'音色猜是哪種樂器發(fā)出的聲音。
�。�3）幼兒分別說出三角鐵、圓舞板兩種樂器的名稱、材質(zhì)、演奏方法。
①認識銅碰鐘：介紹樂器的名稱——銅碰鐘。
�、趦A聽和分辨三角鐵和銅碰鐘的音色——都發(fā)出“叮叮”的聲音。
�、厶剿縻~碰鐘的材質(zhì)——木質(zhì)和銅質(zhì)。
④探索銅碰鐘的演奏方法——可以變換各種造型。
�。�4）用樂器來感知“叮�！焙颓�。
4、用道具進一步來感知曲式。
�。�1）游戲：撿栗子。
教師：小魔棒說，只能在發(fā)出“叮�！甭暤臅r候才能撿地上的栗子。
A段：感應“叮�！薄獡觳记蚶踝�。
B段：洗洗澡——扭動身體。
（2）吃栗子。
教師：你們都找到好朋友，兩人面對面在“叮�！钡臅r候吃栗子，也可以喂給你的好朋友吃。
A段：“叮�！薄岳踝印�
B段：搖擺狂舞。（最后把布球扔出去）
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