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在校大學生生個人簡歷

時間:2021-04-09 12:31:20 簡歷 我要投稿

在校大學生生個人簡歷

  大學生找工作的第一件事就是先寫好簡歷,好的簡歷應該包括什么內容呢?下面我們來看看。

在校大學生生個人簡歷

  在校大學生生個人簡歷范本一:

  姓名:

  目前所在: 白云區(qū) 年  齡: 22

  戶口所在: 揭陽 國  籍: 中國

  婚姻狀況: 未婚 民  族: 漢族

  培訓認證: 未參加 身  高: 181 cm

  誠信徽章: 未申請 體  重: 67 kg

  人才類型: 在校學生

  應聘職位: 建筑工程:,房地產:,人力資源:

  工作年限: 0 職  稱:

  求職類型: 實習 可到職日期: 隨時

  月薪要求: 面議 希望工作地區(qū): 廣州,惠州,佛山

  工作經歷

  縣青少年羽毛球隊   起止年月:2008-03 ~ 2009-03

  公司性質: 其它  所屬行業(yè):文娛、體育、辦公用品及設備

  擔任職位: 助教

  工作描述: 任羽毛球技術助教,安排和協(xié)助青少年隊員的體能以及羽毛球技術等各個方面的提高訓練。

  離職原因: 升學緣故離開

  志愿者經歷

  廣州科技職業(yè)技術學院   起止年月:2010-08 ~ 2010-10

  擔任職位: 亞運會志愿者

  工作描述: 2010年廣州亞運會期間注冊賽場志愿者。

  教育背景

  畢業(yè)院校: 廣州科技職業(yè)技術學院

  最高學歷: 大專  獲得學位: ? 畢業(yè)日期: 2012-06

  專 業(yè) 一: 建筑工程造價 專 業(yè) 二: 羽毛球知識

  起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

  語言能力

  外語: 英語 良好 粵語水平: 良好

  其它外語能力: 已經通過英語B級

  國語水平: 優(yōu)秀

  工作能力及其他專長

  在學校期間擔任多職位學生干部、社團干部、亞運會志愿者以及學院國旗手。曾參加縣“帝濃杯”羽毛球比賽獲得第五名,參加學院多次全校性羽毛球比賽獲得第二名和第三名。熟悉Windows、Word、Excel、PowerPoint等操作和互聯(lián)網(wǎng)的應用及《計算機操作系統(tǒng)及應用》、Office系列等

  詳細個人自傳

  性格爽朗,工作認真,能吃苦耐勞,一直擔任學生干部和社團干部,具有良好的組織性和紀律性,大學獲得學校三等獎學金,組織過多次團體活動和比賽,以及班級七十多人的省外畢業(yè)旅游。除建筑學專業(yè)外,對羽毛球運動也有一定的經驗。

  在校大學生生個人簡歷范本二:

  姓名:

  目前所在: 廣州 年  齡: 21

  戶口所在: 梅州 國  籍: 中國

  婚姻狀況: 未婚 民  族: 漢族

  誠信徽章: 未申請 身  高: 160 cm

  人才測評: 未測評 體  重: 50 kg

  人才類型: 在校學生

  應聘職位: 家教, 英語翻譯, 其它類

  工作年限: 0 職  稱:

  求職類型: 實習 可到職日期: 一個星期

  月薪要求: 2000--3500 希望工作地區(qū): 深圳,廣州,惠州

  工作經歷

  無   起止年月:2010-07 ~ 2011-07

  公司性質:   所屬行業(yè):

  志愿者經歷

  中山大學新華學院   起止年月:2010-09 ~ 2012-01

  擔任職位: 志愿者

  工作描述: 先后參加過交通志愿者(包括創(chuàng)文期間),關愛農民工子女活動的義教志愿者,現(xiàn)為關愛活動的項目專員。

  畢業(yè)院校: 中山大學新華學院

  最高學歷: 本科  獲得學位: 畢業(yè)日期: 2014-06

  專 業(yè) 一: 英語 專 業(yè) 二:

  起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

  語言能力

  外語: 英語 良好 粵語水平:

  其它外語能力:

  國語水平:

  工作能力及其他專長

  通過在校學習,有一定的英語口頭表達能力和翻譯能力,并且熟練運用word、excel等辦公軟件。參加義教活動培養(yǎng)了自己的耐心和認真負責的工作態(tài)度。在校擔任社團編輯部長期間,讓我擁有了良好的溝通能力,具備了一定的'管理組織能力,并且對待工作積極、認真,通過設計電子雜志和報紙排版具有一定的排版設計能力。通過做兼職,積累了一些社會經驗,并學會怎樣人打交道。

  個人自傳

  我是,今年22歲,在中山大學新華學院就讀大學二年級。大一修的是會計專業(yè),后來發(fā)現(xiàn)此專業(yè)與自己的個性不合,通過考核后轉到英語專業(yè),即將參加專業(yè)四級考試。通過學習口語、翻譯、寫作、聽力、閱讀讓自己具備了一定的英語口頭表達能力和翻譯能力;在校期間數(shù)次參加義教服務,培養(yǎng)了自己的耐心和認真負責的工作態(tài)度,善于把握學生的心理活動,懂得引導學生,F(xiàn)擔任心理健康協(xié)會編輯部部長,通過學習和培訓后,具有一定的管理組織能力,和排版設計能力。

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