孝心少年主題活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間：2025-12-08 17:15:58 小英活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

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孝心少年主題活動(dòng)總結(jié)范文（通用10篇）

　　難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？不如來(lái)好好的做個(gè)總結(jié)。那么活動(dòng)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的孝心少年主題活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

孝心少年主題活動(dòng)總結(jié)范文（通用10篇）

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 1

　　為了深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于組織觀看《20xx最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》視頻通知文件要求，我校認(rèn)真組織全體師生觀看了由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮。

　　這臺(tái)主題為“眾里尋你”的公益晚會(huì)，基調(diào)陽(yáng)光、催人淚下。通過(guò)尋找、發(fā)掘、宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)了他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的一個(gè)個(gè)感人事跡和美好情操。

　　古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀“孝”這個(gè)字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個(gè)規(guī)矩，這就是孝的`內(nèi)涵。這11位少年的孝心行為彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋和踐行。是我們廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過(guò)樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。

　　總之，通過(guò)此次視頻地觀看，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到11位少年身上可貴的精神。百善孝為先，孝，是無(wú)名小花綻放的聲音，純凈卻能洗滌心靈；孝，陽(yáng)光下春風(fēng)的顏色，綺麗而充滿希望。讓我們一起，用愛(ài)，詮釋生活的真諦，用孝，譜寫一曲動(dòng)人的歌謠吧！

　　四年級(jí)鄒姝晴的眼淚水還在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢！

　　我們也要向他們學(xué)習(xí)！

　　三年級(jí)的同學(xué)和謝老師一起在觀看這些感人的事跡！

　　任課教師和我們一起感受他們的孝心！

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 2

　　為有效激發(fā)了廣大學(xué)生崇德向善、見賢思齊，學(xué)習(xí)身邊榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣的熱情。充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)踐行中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)慶陽(yáng)市文明辦、市教育局和鎮(zhèn)原縣教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在全校學(xué)生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關(guān)注孝心少年”馬小龍學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動(dòng)，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：劉輝

　　副組長(zhǎng)：劉天鋒劉志任張雷

　　成員：張銀強(qiáng) 沈元鋒趙偉濤安文穎方東偉陳濤團(tuán)委成員和各班班主任

　　二、主要活動(dòng)

　　1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的精神，傳遞了道德正能量，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，因此學(xué)校充分利用全體教師例會(huì)、周一升國(guó)旗，櫥窗，各班黑板報(bào)，手抄報(bào)等各種方式和載體對(duì)“最美孝心少年”典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，在本次活動(dòng)中，學(xué)校每班召開一次主題班會(huì)，學(xué)生在班會(huì)上學(xué)習(xí)最美孝心少年的

　　事跡，學(xué)生在班會(huì)上發(fā)表主題演講。全校每個(gè)學(xué)生班會(huì)后寫一篇心得，每個(gè)班學(xué)生辦一期手抄小報(bào)，每個(gè)班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”為主題的黑板報(bào)。

　　2、號(hào)召每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫一封信，號(hào)召每個(gè)學(xué)生回家給父母洗一次腳。3、每班評(píng)選出了孝心少年，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)選出了校級(jí)最美孝心少年孫浩和張玥。學(xué)校并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們懂得了父母的`養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過(guò)樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。

　　今后，為了把此項(xiàng)工作貫徹落實(shí)好，我校將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)“最美孝心少年”活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到他們感人

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 3

　　為推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。篦子店小學(xué)開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動(dòng)，方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營(yíng)造尊老、愛(ài)老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、學(xué)校組織安排學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺(tái)“最美孝心少年頒獎(jiǎng)禮”，并寫觀后感。

　　2、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料。

　　3、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會(huì)和主題升旗儀式。

　　4、制定班級(jí)評(píng)選孝心少年的評(píng)選辦法。并以班級(jí)文化的形式張貼在班級(jí)里。

　　5、要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。

　　6、做到五個(gè)“一”：幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、幫家中長(zhǎng)輩做一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參加一次娛樂(lè)活動(dòng)、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來(lái)。

　　7、通過(guò)發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等，在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的'認(rèn)同配合，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出校內(nèi)十位“最美小心少年”并在全體學(xué)生大會(huì)上頒發(fā)證書。

　　2、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 4

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，在學(xué)生當(dāng)中深入開展感恩教育，弘揚(yáng)和傳承中華民族的孝文化，引導(dǎo)廣大青少年努力爭(zhēng)做知恩圖報(bào)的人，教育廣大學(xué)生要常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。我校利用11月11日---14日的晚輔導(dǎo)時(shí)間組織全體住校學(xué)生在多媒體教室輪流觀看了由央視傾力打造的精品德育節(jié)目《眾里尋你“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》。在觀看的過(guò)程中，同學(xué)們被一個(gè)個(gè)催人淚下的故事所深深打動(dòng)，感悟到了親情摯愛(ài)的力量，真切地體會(huì)到了關(guān)心父母、體諒父母、孝順父母、感恩父母的重要性，并對(duì)以往在父母面前的一些不當(dāng)言行進(jìn)行了深刻地反思和懺悔。

　　為將感恩教育深入持久地開展下去，在觀看完《眾里尋你尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》后，學(xué)生及時(shí)撰寫觀后感和心得體會(huì)，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀文章給予了表彰，并將在學(xué)生中開展尋找自己身邊的最美孝心少年的活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的.開展，使全體同學(xué)感受到了正能量！希望全體學(xué)生常懷感恩之心，將瞬間的感動(dòng)內(nèi)化為平時(shí)的行為，努力學(xué)習(xí)，孝親敬長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 5

　　認(rèn)真看了《最美孝心少年》后，使我感觸頗深。趙文龍是讓我最感動(dòng)的，媽媽有重病在身，每天他放學(xué)后就會(huì)趕忙回家為媽媽做飯，照顧重病的媽媽，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，在做飯時(shí)候他流淚了，他為媽媽感到委屈，舍不得媽媽重病纏身，他希望媽媽是健康的、是快樂(lè)的。

　　第二個(gè)值得我敬佩的最美孝心少年，她的名字叫黃鳳，媽媽有病在身，她一直照顧媽媽、做家務(wù)，照顧家里老人，家里的重?fù)?dān)壓在了她小小的肩膀上，她帶著媽媽去求醫(yī)，很辛苦。她這種撐起一片天的態(tài)度和精神是我們的榜樣。

　　最美孝心少年邵帥，媽媽得了白血病，需要做骨髓移植手術(shù)，在他的再三要求下為媽媽貢獻(xiàn)了骨髓，為了媽媽能夠再次健康起來(lái)，獻(xiàn)出自己的骨髓，這種孝心是偉大的，這種對(duì)母親的.愛(ài)是偉大的。

　　最美孝心少年吳林香，爸爸在外打工，不幸發(fā)生意外，從樓上摔下來(lái)，被當(dāng)?shù)氐墓と怂屯t(yī)院，吳林香得知這個(gè)消息后趕到醫(yī)院悲痛大哭，從此她擔(dān)負(fù)起照顧父親的重?fù)?dān)，父親臥床行走不便，她便找人做了一張鐵床，可以推父親出門散心和看病。

　　這個(gè)頒獎(jiǎng)典禮讓我學(xué)習(xí)到孝心不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，孝心是用心表達(dá)用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，真心為父母承擔(dān)一些力所能及的事情，為家庭擔(dān)起一份責(zé)任，心中充滿孝心，你就會(huì)快樂(lè)一生；心中充滿孝心，你就會(huì)愛(ài)慢身心。

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 6

　　11月15日下午，我們羅文口小學(xué)組織全校各班學(xué)生收看了《xx最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》視頻。

　　《眾里尋你xx最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》生動(dòng)講述了黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”歷經(jīng)磨難、孝敬長(zhǎng)輩、艱難求學(xué)、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡。第一位最美孝心少年黃鳳的故事還沒(méi)有講完，就已經(jīng)有不少同學(xué)不能自已，淚流滿面，泣不成聲了。觀看視頻的一個(gè)多小時(shí)里，同學(xué)們一次次被一個(gè)個(gè)“最美孝心少年”感天動(dòng)地的孝心震撼著、感染著、感動(dòng)著。

　　孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)文化的一個(gè)組成部分，在新的形勢(shì)下，弘揚(yáng)孝道有著十分重要的教育意義。最美孝心少年的故事，不僅僅反映了一種孝心，同時(shí)在孩子們身上表現(xiàn)出的那種對(duì)苦難的堅(jiān)忍、自強(qiáng)、自立、自信的`精神，難能可貴。最美孝心少年，為少年兒童樹立了好榜樣，有利于對(duì)其進(jìn)行思想品德教育。

　　通過(guò)這一活動(dòng)，孝心少年的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)孩子們，激勵(lì)著孩子們，“孝心”、“大愛(ài)”等深入人心，一種正能量在校園中傳遞�！罢芰繜o(wú)處不在，每個(gè)人都是一個(gè)能量場(chǎng)，就像地球是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)一樣，不擇時(shí)間與空間，都會(huì)釋放正能量的種子，就像這最美孝心少年，不知不覺(jué)中已將正能量的種子播灑人間！讓我們共同努力將正能量的種子接力并傳遞下去吧！”

　　同學(xué)們也用筆寫下了自己的真實(shí)感受，并且我校也評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲�，珍惜現(xiàn)在美好生活，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一名有用之才。

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 7

　　為了深入貫徹落實(shí)鳳翔縣教育體育局鳳教發(fā)〔20xx〕525號(hào)《關(guān)于開展向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》文件要求，我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動(dòng)，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、大力宣傳，積極營(yíng)造氛圍

　　十一位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的精神，傳遞了道德正能量，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，因此學(xué)校充分利用全體教師例會(huì)、周一升國(guó)旗，校園廣播站，櫥窗，各班黑板報(bào)，手抄報(bào)等各種方式和載體對(duì)“最美孝心少年”典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，在本次活動(dòng)中，學(xué)校制作宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅一條，版面11塊，黑板報(bào)9面，手抄報(bào)兩期，國(guó)旗下演講3次，校園廣播6期進(jìn)行大力宣傳。

　　三、認(rèn)真組織全體師生觀看“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮

　　從11月8日開始，由政教處組織，在學(xué)校多媒體教室，我校一年級(jí)至九年級(jí)同學(xué)分批次認(rèn)真觀看了由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，并針對(duì)本次觀看活動(dòng)提出了具體要求，要求每位學(xué)生觀看后必須認(rèn)真寫一份觀后感，并上交學(xué)校裝訂存檔，在這次活動(dòng)中，學(xué)校組織觀看活動(dòng)九次，收集觀后感160余篇，評(píng)選出何怡、馬和容等優(yōu)秀觀后感20篇給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、積極開展多種形式主題教育活動(dòng)

　　學(xué)校各年級(jí)結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展了“五個(gè)一“活動(dòng)，寫一篇觀后感，做一份手抄報(bào)，給父母一封信，為父母洗一次腳，承擔(dān)一項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)孝敬長(zhǎng)輩，各班都召開了以培養(yǎng)學(xué)生感恩生命、孝敬父母、擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)的主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)校也開展了“尋找我們身邊的'孝心少年”、“我與孝心少年找差距”等活動(dòng)，評(píng)選出我校“校園孝心少年”三名給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　今后，為了把此項(xiàng)工作貫徹落實(shí)好，我校將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)“最美孝心少年”活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到他們感人精神的可貴，珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學(xué)習(xí)、健康向上，做一名有利于國(guó)家、有利于社會(huì)的優(yōu)秀人才。

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 8

　　近段時(shí)間我們學(xué)校開展了評(píng)選《最美孝心少年》的活動(dòng)，我很光榮的參與了這次評(píng)選活動(dòng)，并被同學(xué)們推選為班級(jí)《最美孝心少年》，我感到這是對(duì)我品行的一個(gè)肯定和鼓勵(lì)。

　　我是寶坻區(qū)ⅹⅹ鎮(zhèn)第一小學(xué)第四年級(jí)一班的同學(xué)ⅹⅹⅹ，我的《最美孝心少年》的事跡如下：

　　在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我，一直讓我擔(dān)任班長(zhǎng)和體委的工作，四年來(lái)，我勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。四年種，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得老師們的一致好評(píng)。一年級(jí)上學(xué)期，我光榮地加入少先隊(duì)，心里就多增加了一份責(zé)任感。

　　在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班里第一名。2009----2013年連續(xù)四年榮獲區(qū)“三好學(xué)生”、三年被評(píng)為市級(jí)“文明學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)。我熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)。在課余時(shí)間我還參加特長(zhǎng)方面的學(xué)習(xí)，我跑步比較快，2012年在鎮(zhèn)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我代表學(xué)校參加了少年丙組的比賽，取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)。

　　在生活中，我從未有過(guò)多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個(gè)男孩，但心特細(xì)，總想把事事全做的完美。從不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，自己的事情自己完成，因爸爸和媽媽工作很辛苦，盡量不讓他們操心。晚上我會(huì)和他們分享學(xué)校里的快樂(lè)事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會(huì)用我自己的方式讓自己的父母感到快樂(lè)，感到幸福。

　　尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我能認(rèn)認(rèn)真真地聽；布置的作業(yè)，也能認(rèn)真細(xì)致地完成。還積極參加各種班活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為老師添彩，做老師的小助手。

　　中華民族是個(gè)古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，我會(huì)把他發(fā)揚(yáng)光大，從我做起，從現(xiàn)在做起。都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，取得更大的進(jìn)步。

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 9

　　為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，樹立尊老、敬老美德，根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，我校于11月26日組織學(xué)生收看“尋找最美孝心少年”的頒獎(jiǎng)典禮視頻，體會(huì)十位獲獎(jiǎng)少年感人的故事。

　　“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)于4月18日啟動(dòng)，中央電視臺(tái)派出多名編輯記者以走基層的形式在全國(guó)開始了“最美孝心少年”的尋訪活動(dòng)，經(jīng)過(guò)六個(gè)多月的尋找，黃鳳、吳林香等11名少年獲“最美孝心少年”稱號(hào)，謝宇慧等21位少年獲得“特別關(guān)注孝心少年”稱號(hào)。

　　通過(guò)組織觀看《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)來(lái)自父母的深深關(guān)愛(ài)，感受家庭的幸福。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)孝心少年的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，面對(duì)苦難時(shí)他們用瘦弱的小小身軀撐起整個(gè)家庭，用實(shí)際行動(dòng)孝敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。感受了孝心少年早早地?fù)?dān)起了家庭重?fù)?dān)，用單純、善良的.孝行詮釋著血濃于水的親情。一張張燦爛笑臉，一幕幕感人事跡，撞擊著我們的心靈，鼓舞著身邊的人努力前行。“最美孝心少年”是當(dāng)代青少年學(xué)生的思想道德模范，展現(xiàn)了青少年學(xué)生自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的良好精神風(fēng)貌。為當(dāng)代學(xué)生樹立了良好的榜樣。

　　孝心少年的故事感動(dòng)著每一位學(xué)生，通過(guò)觀看視頻給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課，收到了良好的教育效果。

　　收看完視頻后，各班級(jí)要求每名同學(xué)寫一篇觀后感，又開展了征文比賽。通過(guò)此次活動(dòng)，積極營(yíng)造了尊老愛(ài)老敬老的濃厚氛圍，使學(xué)生樹立了正確的道德觀和價(jià)值觀。

　　孝心少年主題活動(dòng)總結(jié) 10

　　為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用，展示“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)成果，龍口第一中學(xué)根據(jù)市教體局基礎(chǔ)教育科《關(guān)于組織收看“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮的通知》文件要求，認(rèn)真組織學(xué)校師生觀看龍口電視臺(tái)黨建頻道重播的中央電視臺(tái)“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮，并開展系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

　　一、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任分工

　　11月15日，龍口第一中學(xué)接到市教育體育局基礎(chǔ)教育科《關(guān)于組織收看“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮的通知》后，立即召開校長(zhǎng)辦公會(huì)，決定由曹鈞副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨辦副主任劉景正牽頭落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)。要求活動(dòng)開展得深入、廣泛、扎實(shí)，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，以這次活動(dòng)為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)弘揚(yáng)孝德精神，樹立孝德典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，促進(jìn)學(xué)校德育建設(shè)。

　　二、部署安排，貫徹《通知》要求

　　黨辦副主任、信息中心主任劉景正當(dāng)天召開三個(gè)學(xué)區(qū)綜合科長(zhǎng)會(huì)議，代表學(xué)校布置落實(shí)《通知》的相關(guān)事宜。要求各學(xué)區(qū)根據(jù)文件要求，安排布置師生周六晚7:10分回家觀看龍口電視臺(tái)黨建頻道重播的中央電視臺(tái)“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮，寫好觀后感。返校后，高一、高二每班經(jīng)過(guò)評(píng)選，至少上報(bào)一篇優(yōu)秀觀后感至學(xué)校，紙質(zhì)稿交辦公樓511室，電子稿交學(xué)校信息中心郵箱。各班要在觀看節(jié)目后第一周召開主題班會(huì)、辦主題板報(bào)、主題墻報(bào)，總結(jié)活動(dòng)心得，彰顯孝德主題，擴(kuò)大活動(dòng)影響，落實(shí)孝德行動(dòng)。

　　三、貫徹落實(shí)，開展系列活動(dòng)

　　各學(xué)區(qū)根據(jù)市局文件精神，按照學(xué)校要求，分頭召開班主任會(huì)，具體安排師生活動(dòng)事項(xiàng)。周末，師生觀看了頒獎(jiǎng)典禮，受到極大觸動(dòng)，學(xué)生認(rèn)真撰寫了觀后感，返校后上交班主任。各班級(jí)組織學(xué)科老師認(rèn)真評(píng)選，將本班最優(yōu)秀觀后感按要求上報(bào)學(xué)校。與此同時(shí)，各班圍繞活動(dòng)主題，紛紛召開主題班會(huì)，交流觀看“最美孝心少年”感人事跡的感受，對(duì)比自己在現(xiàn)實(shí)生活中的行為，尋找差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)，樹立典型。隨后，各學(xué)區(qū)、各班級(jí)主辦了孝德活動(dòng)主題黑板報(bào)、宣傳欄，創(chuàng)造了全校范圍內(nèi)濃厚的孝德文化氛圍。

　　四、回饋總結(jié)，展示活動(dòng)成果

　　學(xué)校安排專人下載、整理、審閱、篩選各班上報(bào)觀后感，最終40篇優(yōu)秀觀后感獲獎(jiǎng)，并上報(bào)市局；對(duì)各學(xué)區(qū)、各班級(jí)舉辦的班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄攝影存檔。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)予以表彰，優(yōu)秀觀后感通過(guò)校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站陸續(xù)發(fā)表，先進(jìn)事跡通過(guò)滾動(dòng)屏幕及時(shí)播報(bào)。

　　五、鞏固深化，建立長(zhǎng)效機(jī)制

　　通過(guò)活動(dòng)的'開展，學(xué)校進(jìn)一步研究細(xì)化了《龍口第一中學(xué)德育工作方案》，把“孝德”作為學(xué)校德育工作的主題和突破口來(lái)抓，使學(xué)校德育與傳承民族傳統(tǒng)美德相承接，確保德育工作的常態(tài)化、具體化。

　　六、及時(shí)上報(bào)，以備驗(yàn)收改進(jìn)

　　學(xué)校按照市局要求，把開展系列活動(dòng)的情況和成果及時(shí)總結(jié)上報(bào)，以期在市局的驗(yàn)收總結(jié)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，取得更大的成績(jī)。

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