教兒宜嚴(yán)待人宜敬原文賞析
[原文]
教小兒宜嚴(yán)，嚴(yán)氣足以平躁氣；
待小人宜敬，敬心可以化邪氣。
[譯文]
教育小孩應(yīng)該有嚴(yán)格的態(tài)度，因?yàn)橛變侯B皮毛躁，不能定下心來(lái)，嚴(yán)格的態(tài)度可以抑制他們浮躁的心，讓他們安靜地學(xué)習(xí)。對(duì)待那些心術(shù)不正的小人，最好以尊重而謹(jǐn)慎的.心對(duì)待他，因?yàn)閷?duì)那些心術(shù)不正的小人，如果給予他足夠尊重，也許他會(huì)想保有我們對(duì)他的尊重，而放棄邪僻的想法。如果以謹(jǐn)慎的態(tài)度和他相處，至少不會(huì)蒙受其害，所以說(shuō)敬慎的心可以化解邪僻的心。
[評(píng)說(shuō)]
好奇是小孩子的天性。好奇能讓孩子學(xué)習(xí)新知，也能使孩子失去對(duì)不良行為的免疫力。教育孩子時(shí)，如果家長(zhǎng)有嚴(yán)格的態(tài)度，就像給孩子設(shè)置了“防火墻”，孩子就能安心學(xué)習(xí)了。
“投之以桃，報(bào)之以李”，尊重他人的人也會(huì)得到尊重，有時(shí)還能感化對(duì)方邪惡的念頭。一則故事中，營(yíng)業(yè)員維護(hù)了一個(gè)受到經(jīng)理無(wú)禮冒犯的寒酸顧客，顧客感激地和她握手。顧客走后，營(yíng)業(yè)員驚訝地發(fā)現(xiàn)手中竟有一枚店里的戒指。這枚戒指就是邪念受到感化的象征吧。
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