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大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文（精選23篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，這段時(shí)間里，我們有得也有失，有苦也有甜，這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)1
20XX年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
1.本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，爭取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的根底知識(shí)。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)展了，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語根底比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，堅(jiān)持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
但是教學(xué)過程中仍然有許多缺乏之處。一方面自己的專業(yè)知識(shí)比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)中不能做到深入和準(zhǔn)確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到適宜的平衡點(diǎn)。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
2.擔(dān)任了信管XX34班的英語教學(xué)工作。信管XX34班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學(xué)生保持交流，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較根底的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)歷，針對各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績情況。
在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語根底詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反響情況。所以雖然擔(dān)任的'都是英語課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期到達(dá)良好的教學(xué)效果;
3.承擔(dān)了XX級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯和XX級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn)，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法;
總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)2
光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，本人就20xx年的教學(xué)工作小結(jié)如下：
一、變革理念轉(zhuǎn)變角色
依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的精神，遵循外語教學(xué)規(guī)律，把大學(xué)英語的教學(xué)的重點(diǎn)放在英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上，有方案地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅(jiān)持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我校在xx年開始在第一學(xué)期實(shí)施自主學(xué)習(xí)方案，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)方案、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進(jìn)展自我監(jiān)控與評(píng)價(jià); xx年開始進(jìn)展用用ESP理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué)，在英語語言教學(xué)的同時(shí)，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識(shí)，做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接。
二、科學(xué)合理學(xué)以致用的教學(xué)大綱、課程體系
按照教育部新公布的《大學(xué)英語教學(xué)要求》(試行)，結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真組織論證，完成了大學(xué)英語課程教學(xué)大綱的修訂工作。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實(shí)踐環(huán)節(jié)。在大學(xué)英語課程大綱中明確參加聽說實(shí)踐環(huán)節(jié)，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)方案、教學(xué)大綱、考核形式及成績評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。總結(jié)出一整套英語實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管，嚴(yán)格考勤、考核。把第二課堂活動(dòng)作為英語實(shí)踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱，加大第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和投入，標(biāo)準(zhǔn)第二課堂活動(dòng)，做到有方案、有組織、有測試、有總結(jié)、有報(bào)道，活動(dòng)后資料及時(shí)存檔;加強(qiáng)口語街、“華航中外文化活動(dòng)交流周”等特色品牌活動(dòng)，“全國大學(xué)生英語競賽”、“河北省CCTV世紀(jì)之星演講比賽”等活動(dòng)的指導(dǎo);組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動(dòng)，建立自主學(xué)習(xí)平臺(tái)和英語播送站，不斷提高英語播送站、宣傳欄、墻報(bào)的'制作內(nèi)容的質(zhì)量。
三、以人為本因材施教的教學(xué)模式
在新生入校后進(jìn)展入學(xué)分級(jí)考試，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語根底差、成績低的10%的學(xué)生組成普通班，進(jìn)展分級(jí)教學(xué)。其目的是使英語根底知識(shí)差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo)，在歷時(shí)兩個(gè)學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué)，大學(xué)英語教學(xué)不僅實(shí)行了分級(jí)教學(xué)，還采取了教考別離制度。
在日常教學(xué)中，加強(qiáng)在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。將自主學(xué)習(xí)方案在教學(xué)大綱中得到貫徹，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會(huì)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力，特別是聽說能力，一年級(jí)英語課程中實(shí)行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時(shí)明確大學(xué)英語課程建立、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的新的教學(xué)模式。
四、整合資源，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
堅(jiān)持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革。08年以來，不斷建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在外研社的協(xié)助下，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)更新現(xiàn)有的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分利用校園網(wǎng)、音頻、校園播送等現(xiàn)代化設(shè)備手段，指導(dǎo)學(xué)生制作節(jié)目，以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、師資隊(duì)伍建立
加強(qiáng)師德教風(fēng)建立，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立。教育引導(dǎo)職工教書育人，無私奉獻(xiàn)。開展多項(xiàng)教研活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課、互相聽課制度，取長補(bǔ)短。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件，全面落實(shí)學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求，對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，使教師對教學(xué)工作樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的觀念和作風(fēng)。
六、教學(xué)效果
經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生綜合語言能力有了很大提高。英語聽說能力獲得很大的提高;在到達(dá)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下，英語四六級(jí)通過率有明顯的提高，同時(shí)，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計(jì)6名同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得一等獎(jiǎng)，六名同學(xué)在CCTV杯全國大學(xué)生英語演講比賽中獲獎(jiǎng)，今年兩名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。四、六級(jí)通過率(達(dá)425分者)也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。xx屆學(xué)生四級(jí)通過率為70%。在工科院校，英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口，人文素質(zhì)教育得到充分的重視，也取得了良好的效果。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)3
人適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同組教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
我擔(dān)任三至六年級(jí)的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)方案，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的'信心。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的根本知識(shí)與根本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
二、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上，認(rèn)真授課。運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)4
本人是從20xx年9月來我系工作，擔(dān)任藝術(shù)類學(xué)生的大學(xué)英語教學(xué)，教材使用的是《大學(xué)英語》。一年多來，在系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我很快熟悉了工作環(huán)境，并在各方面都有進(jìn)步和提高，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將過去一年的工作做一個(gè)小結(jié)：合班以來大英教學(xué)工作量大，任務(wù)繁重，藝術(shù)生英語底子薄弱，活躍好動(dòng)，相對難帶，但我任勞任怨，服從分配，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)鍛煉的態(tài)度，決心把學(xué)生帶好。
1、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探索大學(xué)英語教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、瓶紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，尤其是把在研究生階段學(xué)的教學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。由于藝術(shù)生英語底子差些，我把授課的重點(diǎn)放在單詞的記憶和語法詳解上，定期聽寫單詞，補(bǔ)充一些語法專練題；教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高；在語言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)；認(rèn)真使用多媒體教室，探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式，并與傳統(tǒng)模式的教學(xué)模式相結(jié)合。從網(wǎng)上下載一些與課文有關(guān)的生動(dòng)的圖片，精心制作ppt課件。
�、钦n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
�、日n后。合班以后，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。并基本做到每單元留一次書面作業(yè)并批改記錄，及時(shí)反饋學(xué)生
2、注重學(xué)生的思想教育。大學(xué)生是一群有著青春活力，敢想敢干的群體，他們有活力而敏感，但他們又是些生理成熟心理不成熟的群體，離開父母的呵護(hù)，走入大學(xué)校園這個(gè)小社會(huì)，必然會(huì)遇到許多思想困惑，再加上現(xiàn)在受金融危機(jī)的影響，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，學(xué)生思想茫然，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，如果處理不好會(huì)對學(xué)習(xí)甚至人生產(chǎn)生很不利的影響。我們雖不是專職的輔導(dǎo)員，但我們代課老師也有責(zé)任和義務(wù)做好學(xué)生的思想工作。甚至我認(rèn)為，大學(xué)教育，學(xué)做人重于學(xué)知識(shí)。為此，針對每篇英語課文所折射出來的社會(huì)問題，我都會(huì)與學(xué)生討論，盡我所學(xué)所聞，總結(jié)出一些道理，日積月累，春風(fēng)沐浴，耳濡目染，把這些積極正面的思想灌輸給學(xué)生，必會(huì)對他們的人生產(chǎn)生積極的影響。（這一點(diǎn)可以從網(wǎng)上評(píng)教看到，大部分學(xué)生提到了這一點(diǎn)，我也很欣慰）。另外，我也發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學(xué)生：誰生病請假，我會(huì)及時(shí)向班長學(xué)委了解情況，噓寒問暖；看到誰最近思想波動(dòng)大，也及時(shí)進(jìn)行開導(dǎo)；誰學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，必將給與鼓勵(lì)；堅(jiān)持一碗水端平，找后進(jìn)生談心了解落后原因，并給與指導(dǎo)等等。總之，我覺得學(xué)生的思想工作做通了，其他問題迎刃而解，他們一旦感受到老師的關(guān)懷，是會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課的，也會(huì)對學(xué)院產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感的。
以上就是我在教學(xué)中的一些心得和總結(jié)，由于初來乍到，才疏學(xué)淺，還有許多需要改進(jìn)和提高的地方，希望各位老師批評(píng)指正。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)5
南通大學(xué)“大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目”于20xx年底得到教育部立項(xiàng)資助，立即組織制定適合本校的教學(xué)要求和教學(xué)大綱，組織教師學(xué)習(xí)新大綱和新要求，選定網(wǎng)絡(luò)教材，制定教學(xué)模式，學(xué)習(xí)新教材及課程改革體系，參觀學(xué)習(xí)其他院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。自20xx年9月起，正式開始實(shí)施試點(diǎn)改革。一個(gè)多學(xué)期的實(shí)踐和教學(xué)改革雖然時(shí)間不長，但取得了許多經(jīng)驗(yàn)和很好的效果。
一、項(xiàng)目內(nèi)容與目標(biāo)
1、英語能力培養(yǎng)的教育觀念轉(zhuǎn)型
教育觀念轉(zhuǎn)型是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，是實(shí)現(xiàn)從以教師為中心、單純傳授語言知識(shí)和技能的教學(xué)模式，向以學(xué)生為中心、既傳授一般的語言知識(shí)與技能，更加注重培養(yǎng)語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)試點(diǎn)改革成功的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，屏除以往只重考級(jí)過關(guān)的應(yīng)試教學(xué)模式。允許學(xué)生隨時(shí)隨地選擇適合自己需要的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，應(yīng)能夠完成傳統(tǒng)課堂上無法完成的聽說訓(xùn)練，能夠隨時(shí)記錄、了解、檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)與輔導(dǎo)情況，從而能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的英語聽說能力與其他實(shí)用能力有一個(gè)較快提高。
2、基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語多媒體教學(xué)模式
基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語多媒體教學(xué)模式是為了幫助我國大學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語教學(xué)要求所設(shè)計(jì)的一種新型英語教學(xué)模式。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)與自主學(xué)習(xí)，并充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)可反復(fù)單獨(dú)地進(jìn)行聽說訓(xùn)練、以及教師可通過課堂進(jìn)行輔導(dǎo)，傳授閱讀、寫作、翻譯知識(shí)和技能的特點(diǎn)，使學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的特點(diǎn)、水平、時(shí)間，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，借助計(jì)算機(jī)的幫助，迅速提高自己的英語綜合實(shí)用能力，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以計(jì)算機(jī)為輔助教學(xué)手段，將聲音、圖畫、文字、與動(dòng)畫有機(jī)地集成在一起，以學(xué)習(xí)者為中心，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的積極性與主動(dòng)性，更好地發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)因材施教的個(gè)性化教育。同時(shí)超媒體、超文本所具備的多種便利的跳轉(zhuǎn)與連接，以及網(wǎng)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使得多媒體外語學(xué)習(xí)更適合人的發(fā)散性思維的特點(diǎn)。
充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來的契機(jī)，采用新的教學(xué)模式改進(jìn)原來的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式。新的教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使英語教學(xué)朝著個(gè)性化學(xué)習(xí)、不受時(shí)間和地點(diǎn)限制的學(xué)習(xí)、主動(dòng)式學(xué)習(xí)方向發(fā)展。新的教學(xué)模式體現(xiàn)英語教學(xué)的實(shí)用性、文化性和趣味性融合的原則，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，尤其能確立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。新教學(xué)模式在技術(shù)上體現(xiàn)交互性、可實(shí)現(xiàn)性和易于操作性。另外，新教學(xué)模式在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的同時(shí)，也充分考慮和合理繼承現(xiàn)有
教學(xué)模式中的優(yōu)秀部分。
3、本校大學(xué)英語教學(xué)的要求和目標(biāo)
a.聽力理解能力：能聽懂英語授課，能聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能基本聽懂慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘130詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解。
b.口語表達(dá)能力：能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流，并能就某一主題進(jìn)行討論，能就日常話題和英語國家的人士進(jìn)行交談，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言，表達(dá)比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。能在交談中使用基本的會(huì)話策略。
c.閱讀理解能力：能基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。能基本讀懂國內(nèi)英文報(bào)刊，掌握中心意思，理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。
d.書面表達(dá)能力：能完成一般性寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語意連貫。能掌握基本的寫作技能。
e.翻譯能力：能借助詞典對題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)300英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢，能在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。
f.推薦詞匯量：掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到4500個(gè)單詞和700個(gè)詞組（含中學(xué)應(yīng)掌握的詞匯），其中20xx個(gè)單詞為積極詞匯，即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用，包括口頭和書面表達(dá)兩個(gè)方面。
二、實(shí)施方案和措施：構(gòu)建具有中國特色的大學(xué)英語教學(xué)新模式
據(jù)本校的條件和學(xué)生的具體情況，我們設(shè)計(jì)出適合本校情況的基于單機(jī)或局域網(wǎng)以及校園網(wǎng)的多媒體聽說教學(xué)模式，可直接在互聯(lián)網(wǎng)（以校園網(wǎng)為主）上進(jìn)行聽說和讀寫的教學(xué)和訓(xùn)練課件、輔助資料和評(píng)估體系。
1、準(zhǔn)備階段
制定本次試點(diǎn)教學(xué)改革的教學(xué)大綱、基于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的計(jì)劃、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)新要求等（見上文）。教材使用：外語教學(xué)與研究出版社出版的“新視野大學(xué)英語系列”：《讀寫教程》和《視聽說教程》兩種（1－4冊）。
20xx級(jí)新生到校后，選擇理學(xué)院04級(jí)新生8個(gè)班480人為教改試點(diǎn)班學(xué)員，并進(jìn)行試點(diǎn)改革教學(xué)前的摸底測試，安排文學(xué)院新生為對照班學(xué)員。與網(wǎng)絡(luò)中心一起安排自主學(xué)習(xí)時(shí)間（每周3－5節(jié)課），購置了部分教師用教學(xué)設(shè)備。安排教師，改變觀念，安排教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)。由于三校合并成立南通大學(xué)，學(xué)校在新校區(qū)建立了兩個(gè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教室，而20xx級(jí)試點(diǎn)班的學(xué)生在老校區(qū)，因而網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的教室被安排在計(jì)算機(jī)機(jī)房。雖然機(jī)房上網(wǎng)有些小問題，如聽力問題，上網(wǎng)問題，等等，但經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行和網(wǎng)絡(luò)及機(jī)房的維護(hù)，一切都步入正軌。
2、實(shí)施教學(xué)改革新模式
本校大學(xué)英語教學(xué)改革新模式包括：課程設(shè)置改革和評(píng)估改革體系。
調(diào)整現(xiàn)有課程設(shè)置，改革后課程體現(xiàn)語言能力的培養(yǎng)，改變現(xiàn)在的課程模式，將課程設(shè)置為：凸現(xiàn)英語會(huì)話與寫作等體現(xiàn)學(xué)生英語語言能力的課程，并將學(xué)生編成大班和小班相結(jié)合的教學(xué)模式：《讀寫》（大班）＋《視聽說》（小班）
《讀寫》（大班，120人左右，每周3課時(shí)）。在課堂教學(xué)中，教師對《新視野大學(xué)英語讀寫教程》課文重點(diǎn)語言點(diǎn)和語言內(nèi)容進(jìn)行講解，對學(xué)生所提問題進(jìn)行解答，對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。具體檢查內(nèi)容包括：單詞默寫、單元測驗(yàn)和作文作業(yè)講解。課文講解主要利用多媒體課件，教師自己增加課外有關(guān)內(nèi)容。課堂教學(xué)模式體現(xiàn)出以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體、以教師為教學(xué)引導(dǎo)的教學(xué)理念。
《視聽說》（小班，25－30人左右，每周2課時(shí)或每兩周2課時(shí)）。主要教材為《新視野大學(xué)英語視聽說》，另外增加：《走遍美國》、短篇小說討論等。突出培養(yǎng)學(xué)生日常英語會(huì)話能力和聽力能力，小班模式讓其有充分的鍛煉和接受指導(dǎo)時(shí)間。
網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)3－5課時(shí)（教師輔導(dǎo)）。主要內(nèi)容包括：新視野大學(xué)英語系列教材讀寫、聽說、視聽說等；課外閱讀：英語短篇小說及簡易英文名著等；課外聽力內(nèi)容：新概念英語（1－4冊）、走遍美國、英語聽力（初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)）、VOA和BBC特別英語節(jié)目等。網(wǎng)上學(xué)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語能力為主，實(shí)施網(wǎng)上與教師的互動(dòng)與聯(lián)系。
課外英語訓(xùn)練安排及管理：每天晨讀半小時(shí)，教師檢查考勤，作為學(xué)生平時(shí)成績記載入冊；聽寫（新概念英語或其他，每月20頁A4紙），每月檢查一次，將作業(yè)情況記載入冊；作文：每周兩篇，每兩周交一次4篇。
評(píng)估模式改革：參照英語能力測試模式進(jìn)行改革，體現(xiàn)教與學(xué)的進(jìn)程性特色。學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)估分為平時(shí)和學(xué)期兩部分，學(xué)期考試與平時(shí)作業(yè)成績比例為7：3。
平時(shí)成績強(qiáng)調(diào)進(jìn)程性和形成性特點(diǎn)，內(nèi)容包括：考勤、上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、單元測試成績、作文、晨讀、聽寫等。
學(xué)期考核分為聽力、讀寫（書面）和口語等。聽力為短對話、長對話和短文等聽力模式；閱讀中增加快速閱讀；寫作為一篇議論文；還有翻譯（中譯英）。口語測試為口試，其內(nèi)容有：語音語調(diào)（朗讀）、短文復(fù)述、觀點(diǎn)表述和相互對話等四項(xiàng)，采取錄音和面試兩種途徑。學(xué)期考核比例：60％讀寫與詞匯結(jié)構(gòu)；20％聽力理解；20％口試。
3、構(gòu)建開放式和多樣性的英語教學(xué)環(huán)境
利用電腦網(wǎng)絡(luò)采用多媒體教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的廣度和效度，并拓寬學(xué)生的英語知識(shí)面。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是大勢所趨，并不斷在應(yīng)用中顯示出它的巨大應(yīng)用空間和對教學(xué)的極大推動(dòng)作用。英語教學(xué)中多媒體手段的應(yīng)用則更是增強(qiáng)課堂交互性和快速提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的有效手段，構(gòu)建面向21世紀(jì)的開放和通用的.網(wǎng)絡(luò)化英語教學(xué)環(huán)境。為了達(dá)到這個(gè)目的，本校改革試點(diǎn)項(xiàng)目將利用一系列適合本校大學(xué)英語教學(xué)用的課件與網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建教與學(xué)的模式。
在課堂教學(xué)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)課件�！蹲x寫》的授課教室安排為網(wǎng)絡(luò)教室，利用自作的課件，搜尋網(wǎng)上與課文相關(guān)的文字、影像和圖片等資料�！兑暵犝f》安排在語言實(shí)驗(yàn)室，利用《視聽說》課件、《走遍美國》軟件等教學(xué)資源實(shí)施教學(xué)，使課堂教學(xué)變得活潑生動(dòng)，語言輸入也呈現(xiàn)出多樣性和多渠道性。
在課外學(xué)習(xí)中，多多提供信息資源和學(xué)習(xí)時(shí)間。在網(wǎng)絡(luò)教材的網(wǎng)頁上，學(xué)生除了可以自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容外，還可以瀏覽閱讀粘貼的閱讀資料：時(shí)文、短篇小說和名著等，收聽BBC和VOA等特別英語節(jié)目，觀看影像資料如《走遍美國》、《探索》和《洪恩環(huán)境英語》等。
4、以教改試點(diǎn)項(xiàng)目為契機(jī)，進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)
大學(xué)英語教改試點(diǎn)項(xiàng)目為教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，為了提高本項(xiàng)目的科研含量，本項(xiàng)目因此結(jié)合其他教師主持的大學(xué)英語研究項(xiàng)目進(jìn)行共同科研，如楊蘊(yùn)玉副教授的“研究性學(xué)習(xí)與大學(xué)英語課堂教學(xué)改革”（江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目20xx－20xx）；積極申報(bào)本項(xiàng)目的拓展課題，吳興東教授的“大學(xué)英語‘任務(wù)型’教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”成功獲得了國家教育部的立項(xiàng)；吾文泉博士的“大學(xué)英語教改試點(diǎn)與中國特色大學(xué)英語教學(xué)新模式的構(gòu)建”獲得外語教學(xué)與研究出版社的橫向課題立項(xiàng)。
試點(diǎn)班教師在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，積極收集資料，并切實(shí)開展科研活動(dòng)，撰寫論文兩篇。針對主打教材的某些缺陷，以及四、六級(jí)考試改革方案，積極組織人員編寫教材、輔導(dǎo)資料以及選修課教材。
三、教學(xué)效果
由于本校開展教改試點(diǎn)工作時(shí)間較短（自20xx年9月起），教學(xué)效果提高幅度不可能很大。
�。�、構(gòu)建了一個(gè)適合本校教學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)模式：大小班授課，課堂輔導(dǎo)、視聽說、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和新穎的課外作業(yè)構(gòu)架。
�。病⒗糜行У膸熧Y進(jìn)行教學(xué)改革，目前試點(diǎn)班教師只有３名，卻承擔(dān)著近500人的教學(xué)任務(wù)。
�。场W(xué)生聽說能力有了提高。
�。础W(xué)生快速閱讀能力有所提高，能基本讀懂原版的短篇小說。
�。怠W(xué)生對大學(xué)英語的學(xué)習(xí)興趣明顯加強(qiáng)，為今后高層次學(xué)習(xí)和工作打下外語基礎(chǔ)。
四、今后計(jì)劃或打算
大學(xué)英語教學(xué)是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語語言學(xué)和教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。
本項(xiàng)目著重在教改試點(diǎn)的平臺(tái)上建立符合本校實(shí)際的教學(xué)模式，用以指導(dǎo)今后大學(xué)英語教學(xué)向能力化和學(xué)生學(xué)習(xí)向自主性轉(zhuǎn)型。本項(xiàng)目在教改試點(diǎn)的同時(shí)對以下幾個(gè)方面進(jìn)行深入探索和研究，摸索出一條可資借鑒的教學(xué)新路。
1、逐步推廣試點(diǎn)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，如教學(xué)模式的改革和視聽說的教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。
2、改革教學(xué)評(píng)估手段，將總結(jié)性測試改為形成性或過程性考核，增加口試和快速閱讀項(xiàng)目。
3、注重學(xué)生的自學(xué)能力，借鑒試點(diǎn)中的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的個(gè)性化經(jīng)驗(yàn)。
4、建設(shè)一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的英語教學(xué)資源庫（語料庫），或者有關(guān)的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，掛在校園網(wǎng)上。其內(nèi)容涵蓋英文新聞報(bào)道、英文名著、閱讀文章、科技英文、音像資料（如VOA、BBC和CNN的英文節(jié)目、洪恩英語、探索、影視及其他）、考試輔導(dǎo)、專家信箱和指導(dǎo)、聽力階梯、廣泛閱讀、作文范文和解析、名言警句、英文歌曲等資源。
5、結(jié)合大學(xué)英語四、六級(jí)考試的改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)教學(xué)資源，編寫大學(xué)英語教材。
6、改變課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，在第四學(xué)期，開設(shè)選修課，如高級(jí)口語、英語國家歷史文化、翻譯和寫作等等，并積極編寫選修課教材。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)6
一、思想情況
工作中，一直秉持“學(xué)高為師，身正為范”的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，以最大的熱情投身于英語教學(xué)中，期望通過自己的努力，學(xué)生們能對英語的學(xué)習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能獲得相應(yīng)的英語能力。
二、承擔(dān)教學(xué)情況
本學(xué)期主要承擔(dān)了大學(xué)英語高級(jí)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10班以及中級(jí)9、10班共計(jì)12個(gè)班的大學(xué)英語教學(xué)工作，周課時(shí)24節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)創(chuàng)新情況
本學(xué)期教學(xué)中重點(diǎn)融合了‘思維導(dǎo)圖’的思維理念，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖對所學(xué)知識(shí)如英語單詞分模塊記憶、文章邏輯梳理等進(jìn)行歸納、總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，再有自己的創(chuàng)新，整個(gè)過程突出學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)，以增強(qiáng)他們的思辨能力。
四、組織活動(dòng)情況
本學(xué)期在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)教師的大力支持下，組織開展了“四川文化藝術(shù)學(xué)院第一屆‘知行杯’大學(xué)英語應(yīng)用能力大賽”，活動(dòng)舉辦得非常成功，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。
五、科研情況
已發(fā)表論文：
1.On Satire in The Nightingale and The Rose?
2.A Full Spiritual Journey- Reinterpretation of?King Lear’s Whole Life
已寫好待發(fā)表論文：
3.?Analysis on?“Celtic Revival”?in the Process of Seeking Roots Of Western Culture
4.?Analysis on Puns in English Advertisements with the Speech Act Theory 5. On Prosperity of Christian Culture in the Middle Ages
6.淺析情感因素在英語詞匯中的體現(xiàn)
7.The Humanitarianism in A Tale of Two Cities??
正在撰寫的'論文：
8. ?The Role of British Trade Unions in the Post-war British Political Reconstructions and Its Political Cultural Connotation
六、個(gè)人學(xué)習(xí)情況
教學(xué)之余，利用有限的時(shí)間強(qiáng)化自己專業(yè)領(lǐng)域以及專業(yè)之外的知識(shí)，瀏覽了多本書籍，汲取了很多養(yǎng)分，未來期望自己能繼續(xù)保持這份熱情，實(shí)現(xiàn)自己的新目標(biāo)。
總之，本學(xué)期個(gè)人認(rèn)為自己的工作還是取得了一定的成績，個(gè)人感覺還是很滿意的。希望自己能夠在今后的工作中再創(chuàng)佳績！
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期來，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從安排。
二、教育教學(xué)情況
1、本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學(xué)生的知識(shí)線索，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重學(xué)生的訓(xùn)練，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的.教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了英語教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)8
在這為期幾個(gè)月的時(shí)間，我始終以以下幾點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行英語教學(xué)工作。
一，始終堅(jiān)持全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)他們英語的聽、說、讀、寫、譯的能力，而不是只讓他們學(xué)到啞巴英語。
二，合理組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在這半年的英語教學(xué)中，我充分體會(huì)到了合理分配時(shí)間的重要性，充分利用好課堂的每一分鐘會(huì)起到事半功倍的效果，它會(huì)直接影響教學(xué)的成敗。所以在日常生活中，我主要遵循以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來組織教學(xué)。
1.課堂前5分鐘練口語或聽力。
即課前五分鐘時(shí)間每天讓學(xué)生到講桌前口述一個(gè)簡短的故事或講一個(gè)小笑話或背誦一篇優(yōu)美的文章，要求其他同學(xué)認(rèn)真提供，講完后讓一名同學(xué)用漢語說出大意或向講故事的同學(xué)提出問題，一邊學(xué)生提高英語興趣。
2.導(dǎo)入新課，直奔主題。
課上可以采用簡單的`英語導(dǎo)入法或音樂導(dǎo)入法。表演導(dǎo)入法，故事導(dǎo)入法，實(shí)物導(dǎo)入法。畫圖導(dǎo)入法，對話導(dǎo)入法等都可以提高英語課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
3.少講多練。給學(xué)生時(shí)間多讀。
簡單講解新出現(xiàn)的詞匯短語，然后讓學(xué)生自己了解新知識(shí)后，讓學(xué)生泛讀全篇，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度和閱讀理解力。適當(dāng)向?qū)W生講解一些閱讀技巧，如：總結(jié)全文內(nèi)容，猜測生詞大意，略讀，跳讀等。
4.課上五分鐘讓學(xué)生背誦，增強(qiáng)記憶。
選出課文中內(nèi)容好，且文字優(yōu)美的段落進(jìn)行朗讀，在讀懂具體意義后，進(jìn)行朗讀背誦，這樣不但能加強(qiáng)記憶，而且能加強(qiáng)理解和培養(yǎng)語感。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)9
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在本學(xué)期每位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。我們在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了努力，并取得了一定的成果：
一、加強(qiáng)觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在我們每月的教學(xué)和研究活動(dòng)中，我們共同關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生發(fā)展為主要依據(jù)；創(chuàng)新教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)從“教”變?yōu)椤皩W(xué)”，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，是外語教學(xué)創(chuàng)新的重要途徑。做好商務(wù)教學(xué)，提高教師專業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)備課標(biāo)準(zhǔn)化，將集體備課與個(gè)人備課結(jié)合起來，備課是上好課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。集體備課主要以各年級(jí)備課小組為基礎(chǔ)，由各備課小組組長負(fù)責(zé)。每周有4小時(shí)的集體備課時(shí)間。每次備課由一至兩名教師選擇一個(gè)單元進(jìn)行授課，明確本單元教學(xué)內(nèi)容、基本練習(xí)、參考教學(xué)方法等的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑問，然后與同級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最終達(dá)成共識(shí)，然后形成書面教學(xué)計(jì)劃。充分發(fā)揮備課組力量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享
2、組織示范班和公開課，開展課堂聽力和評(píng)估活動(dòng)每位教師的.講座對整個(gè)教師群體開放，教師可以隨意聆聽。本學(xué)期，我們?yōu)槔辖處煱才帕斯_示范班，為年輕教師安排了講座。我們所有的英語老師都積極地聽和評(píng)價(jià)課程。并且學(xué)習(xí)了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了良好的成績
二、積極主動(dòng)、無私
英語組的教師每天都有繁重的工作量，大部分是女教師。但全班教師著眼學(xué)校大局，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，高質(zhì)量、高效率地完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。全班教師相互鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提高了我校的知名度和實(shí)力。本學(xué)期每月檢查一次教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的復(fù)習(xí)情況，并及時(shí)給予表揚(yáng)課程和反思等反饋。
總之，從一個(gè)學(xué)期開始，外語組教師注重自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)方面取得了一些成績。我們知道我們的工作還有待改進(jìn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力決心再接再厲，艱苦奮斗，把學(xué)校英語教學(xué)的各個(gè)方面提高到一個(gè)新的水平，努力讓每個(gè)人都成為一名人民教師
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)10
作為一名大學(xué)英語教師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
本人XX-XX學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任XX級(jí)社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。XX級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，以配合學(xué)生的需要。在備課方面，早在開學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
在教學(xué)過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。
課后，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng)，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
此外，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
在科研方面，認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。
本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的.信任，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。
綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚(yáng)長避短，更上一層樓!
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期我主要擔(dān)任大專部英語專業(yè)(1)班英語精讀，(2)、(3)、(4)班公共英語教學(xué)工作。并任(1)、16(1)班輔導(dǎo)員�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。(1)班學(xué)生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練，還采用課文復(fù)述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學(xué)生的語音作業(yè)，及時(shí)指出問題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。
2、為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在(2)(3)(4)班進(jìn)行調(diào)查，收集了學(xué)生意見。針對學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。
3、在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取‘’走向未來、“跟我學(xué)”等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的`語言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。
4、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。
二、在語言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。
三、認(rèn)真使用電子教室，探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式
1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時(shí)間內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語言訓(xùn)練。學(xué)生的語言技能得到了提高。
2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。
四、本學(xué)期在學(xué)�？平M的配合下完成了全國"四結(jié)合"錄象課的拍攝任務(wù)。并以"節(jié)假日"一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。
努力方向：
今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)12
光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20XX年的教學(xué)工作小結(jié)如下：
一、變革理念轉(zhuǎn)變角色
依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的精神，遵循外語教學(xué)規(guī)律，把大學(xué)英語的教學(xué)的重點(diǎn)放在英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅(jiān)持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
我校在20XX年開始在第一學(xué)期實(shí)施自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進(jìn)行自我監(jiān)控與評(píng)價(jià)；20XX年開始進(jìn)行用用ESP理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué)，在英語語言教學(xué)的同時(shí)，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識(shí)，做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接。
二、科學(xué)合理學(xué)以致用的教學(xué)大綱、課程體系
按照教育部新頒布的《大學(xué)英語教學(xué)要求》（試行），結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真組織論證，完成了大學(xué)英語課程教學(xué)大綱的修訂工作。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實(shí)踐環(huán)節(jié)。在大學(xué)英語課程大綱中明確加入聽說實(shí)踐環(huán)節(jié)，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考核形式及成績評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
總結(jié)出一整套英語實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管，嚴(yán)格考勤、考核。把第二課堂活動(dòng)作為英語實(shí)踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱，加大第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和投入，規(guī)范第二課堂活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有測試、有總結(jié)、有報(bào)道，活動(dòng)后資料及時(shí)存檔；加強(qiáng)口語街、“華航中外文化活動(dòng)交流周”等特色品牌活動(dòng)，“全國大學(xué)生英語競賽”、“河北省CCTV世紀(jì)之星演講比賽”等活動(dòng)的指導(dǎo)；組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動(dòng)，建立自主學(xué)習(xí)平臺(tái)和英語廣播站，不斷提高英語廣播站、宣傳欄、墻報(bào)的制作內(nèi)容的質(zhì)量。
三、以人為本因材施教的教學(xué)模式
在新生入校后進(jìn)行入學(xué)分級(jí)考試，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎(chǔ)差、成績低的10%的學(xué)生組成普通班，進(jìn)行分級(jí)教學(xué)。其目的是使英語基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo)，在歷時(shí)兩個(gè)學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué)，大學(xué)英語教學(xué)不僅實(shí)行了分級(jí)教學(xué)，還采取了教考分離制度。
在日常教學(xué)中，加強(qiáng)在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。將自主學(xué)習(xí)計(jì)劃在教學(xué)大綱中得到貫徹，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會(huì)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力，特別是聽說能力，一年級(jí)英語課程中實(shí)行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時(shí)明確大學(xué)英語課程建設(shè)、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的新的教學(xué)模式。
四、整合資源，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
堅(jiān)持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革。20XX年以來，不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在外研社的協(xié)助下，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)更新現(xiàn)有的.大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分利用校園網(wǎng)、音頻、校園廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段，指導(dǎo)學(xué)生編輯制作節(jié)目，以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、師資隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)職工教書育人，無私奉獻(xiàn)。開展多項(xiàng)教研活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課、互相聽課制度，取長補(bǔ)短。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件，全面落實(shí)學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求，對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，使教師對教學(xué)工作樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的觀念和作風(fēng)。
六、教學(xué)效果
經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生綜合語言能力有了很大提高。英語聽說能力獲得很大的提高；在達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下，英語四六級(jí)有明顯的提高，同時(shí)，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計(jì)6名同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得一等獎(jiǎng)，六名同學(xué)在CCTV杯全國大學(xué)生英語演講比賽中獲獎(jiǎng)，今年兩名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。四、六級(jí)（達(dá)425分者）也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。20XX屆學(xué)生四級(jí)為70%。在工科院校，英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口，人文素質(zhì)教育得到充分的重視，也取得了良好的效果。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)13
我校專業(yè)建設(shè)年，為做好學(xué)校專業(yè)認(rèn)證工作，學(xué)校將大學(xué)英語課程學(xué)時(shí)減少三分之一。學(xué)時(shí)縮減，教學(xué)難度明顯增加。針對課時(shí)少、教學(xué)任務(wù)重這一情況，2018年秋季學(xué)期開始，公共外語教研部針對2018級(jí)新生（非英語專業(yè)）全面鋪開大學(xué)英語分類分級(jí)教學(xué)改革。
分級(jí)教學(xué)是指不以學(xué)生的專業(yè)自然班級(jí)為教學(xué)組織單位，而是按照學(xué)生英語水平和能力劃分成不同層次進(jìn)行教學(xué)的模式。公共外語教研部將2018級(jí)普通類學(xué)生（不包含音體美、中外合作辦學(xué)及卓越班學(xué)生），根據(jù)其高考英語成績，分為A（110分以上，含110分）、B（70—109分）、C（69分以下，含69分）三個(gè)等級(jí)，共62個(gè)教學(xué)班，由25位教師承擔(dān)教學(xué)工作。其中，A級(jí)班20個(gè)， B級(jí)班35個(gè)， C級(jí)班6個(gè)，零起點(diǎn)班1個(gè)（50分以下）。
在分級(jí)教學(xué)中，英語授課教師不斷摸索，針對學(xué)生不同英語層次嘗試各種途徑，使教學(xué)活動(dòng)更加具有針對性和有效性，取得了一定的效果。如針對入學(xué)時(shí)英語基礎(chǔ)較好、英語需求更高、學(xué)有余力、或?qū)W校人才培養(yǎng)計(jì)劃特殊需要的學(xué)生而設(shè)的`A級(jí)班，英語基礎(chǔ)一般、英語需求較高的B級(jí)班，英語基礎(chǔ)相對薄弱的C級(jí)班，分別設(shè)定了重在謀發(fā)展、謀提高、打基礎(chǔ)的目標(biāo)，并采用了不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
分級(jí)教學(xué)模式區(qū)分學(xué)習(xí)者的不同學(xué)習(xí)層次，合理分配學(xué)習(xí)量，使教學(xué)資源得到最優(yōu)化利用，更有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)水平，實(shí)施以來，也得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可。今年2月，2018年12月四級(jí)考試成績公布。我校2018級(jí)新生（非英語專業(yè)）一次性通過四級(jí)考試432人，比2017年增加83人。在學(xué)時(shí)減少三分之一的情況下，新生過級(jí)人數(shù)不降反升。
隋曉冰表示，分級(jí)教學(xué)改革初見成效。未來，公共外語教研部將繼續(xù)貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)交往和未來工作中能夠有效地使用英語，滿足國家、社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的需要。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)14
作為一名大學(xué)英語教師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，此刻，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
本人20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20xx級(jí)xx專業(yè)、小xx專業(yè)和xxx專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20xx級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，以配合學(xué)生的需要。在備課方面，早在開學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
在教學(xué)過程中，本人用心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋狀況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。
課后，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，用心發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng)，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo)。
此外，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自我專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
在科研方面，認(rèn)真收集自我學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基礎(chǔ)于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。
本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的.相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也有疏漏之處，期望以后能竭力避免，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。
綜觀本年度的崗位職責(zé)完成狀況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。期望在來年的工作中能揚(yáng)長避短，更上一層樓！
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)15
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期我主要承擔(dān)了12級(jí)文理本科五個(gè)院系每周12學(xué)時(shí)的視聽說及其綜合課程，并保質(zhì)保量地完成了任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)一下。
綜合課上，這學(xué)期我能夠做到更加深入地研究教法教材，以期收到更好地教學(xué)效果。抽空聽參加各類教學(xué)比賽的同事的課，讓我獲益匪淺；各高校的網(wǎng)絡(luò)在線課堂也成為了我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的園地。我也積極地參加了學(xué)校青年教師教學(xué)技能大賽，順利晉級(jí)決賽并獲得三等獎(jiǎng)。本學(xué)期四月初，我們開始了12級(jí)的四級(jí)考試前期輔導(dǎo)。我能夠與同事通力合作，查通過閱書籍，搜索網(wǎng)絡(luò)與同事資源共享，并在網(wǎng)上貼吧郵箱等平臺(tái)為學(xué)生答疑。視聽說課上，我以瘋狂英語的理念鼓勵(lì)學(xué)生大膽地“說”，盡量給學(xué)生更大的自由發(fā)揮的空間和走上講臺(tái)鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)，提高了他們的口語表達(dá)能力。在本學(xué)期，考慮到絕大部分學(xué)生們都有過級(jí)的需求，在加強(qiáng)聽、讀、寫、譯等基本功訓(xùn)練的同時(shí)也讓學(xué)生應(yīng)試技巧有一定的.了解。
在科研方面，我也認(rèn)識(shí)到自己還有極大的提升余地，因此在閱讀了教學(xué)法類的專業(yè)書籍的基礎(chǔ)上，本學(xué)期完成了一個(gè)省社科聯(lián)調(diào)研項(xiàng)目。目前，撰寫的論文也還在投稿過程中。
在今后的工作中，我想，要不斷提升教學(xué)水平，首先需要以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，安排自己的教學(xué)內(nèi)容和教法；其次是我們自己也需要應(yīng)時(shí)而變，面臨大學(xué)英語專業(yè)化方向發(fā)展的趨勢，我們也要了解自己的強(qiáng)項(xiàng)，找到自己的發(fā)展方向，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)。在科研上，先撇開職稱評(píng)審這一原因不說，我們想要不斷提高自己的理論修養(yǎng)，就必須不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。部門去年的教學(xué)科研工作會(huì)議讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，但凡科研方面走在前邊的同事，張老師，小華，常老師等，無疑是自己狠下功夫，大量地閱讀和不斷地學(xué)習(xí)的。張占國老師說，資料室的書小華讀
過幾百本了。十幾本都沒讀到的我很是汗顏。接下來的工作學(xué)習(xí)中，我也一定會(huì)注意廣泛地閱讀各類書籍，不斷充實(shí)自己，以期在科研方面有長足的進(jìn)步。以上是我本年度的工作小結(jié)。希望通過我個(gè)人的努力和領(lǐng)導(dǎo)同事們得幫助指導(dǎo)，我會(huì)在各個(gè)方面迅速地成長起來。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)16
緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。服從安排，人際關(guān)系融洽。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代化教學(xué).展臺(tái)和白板，收到了良好的效果。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，堅(jiān)持常抓不懈。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式.我對自身的不足有了更新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過觀摩，也學(xué)到了很多東西，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所得、學(xué)有所用.
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向：
�。�、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到節(jié)節(jié)清、章章清。
�。病Σ钌嘈╆P(guān)心，多點(diǎn)愛心，多鼓勵(lì)，使他們在各方面有更約束自己。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的.工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)17
20xx年即將過去，回顧這一年，有收獲也有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
在20xx—20xx學(xué)年，我承擔(dān)了三個(gè)班英語教學(xué)任務(wù)，這三個(gè)班是大一新生，課程時(shí)間為周二周四。我積極備課，從學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式上面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，從而使其能夠盡快適應(yīng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)的要求。具體來說，我從詞匯，句型，篇章各個(gè)方面對學(xué)生的英語能力進(jìn)行提高，特別是針對學(xué)生聽力普遍較差的情況，在課堂上提出了具體的考試技巧，幫助學(xué)生通過四級(jí)考試。為了提高學(xué)生的四級(jí)通過率，給學(xué)生布置了大量的聽力和閱讀作業(yè)，并對每一次的作業(yè)都進(jìn)行認(rèn)真批改，總結(jié)學(xué)生問題，并且在課堂上進(jìn)行講解。
二、教研室活動(dòng)
在本年度，我擔(dān)任了公外教研室副主任一職，主要負(fù)責(zé)外聘教師的管理工作，感到責(zé)任重大，從各個(gè)方面為外聘教師提供服務(wù)，使其能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故。另外，在教研室工作其它方面，本人也盡職盡責(zé)，比如期末考試掃描試卷，考試命題等。
三、科研
在科研方面，我參與了一項(xiàng)校級(jí)科研立項(xiàng)，現(xiàn)已結(jié)題，在學(xué)報(bào)長期擔(dān)任英文摘要的'編譯工作，在學(xué)報(bào)上發(fā)表了一篇論文，一本專著也即將出版。指導(dǎo)學(xué)生參與外研社杯大學(xué)生閱讀競賽，所指導(dǎo)的學(xué)生取得了較好的成績。參與了學(xué)院組織的暑期企業(yè)實(shí)踐，為期20天，獲得了豐富的商務(wù)英語運(yùn)用技能。
四、工會(huì)活動(dòng)
在工會(huì)活動(dòng)方面，我積極配合，參與工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
當(dāng)然，在這一年中我還有很多不足之處，比如科研比較薄弱。因此，在下一年中我將在教學(xué)上，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平，在科研上，我將多閱覽一些專業(yè)方面的書籍，拓寬自己視野，正確獲得更多科研立項(xiàng)和發(fā)表更多高質(zhì)量論文。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)18
20XX年是我工作的第二年。與前兩年相比，我對教學(xué)和教育有了更強(qiáng)的理解，我的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我拓寬了專業(yè)知識(shí)面，承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，基本完成了今年的工作任務(wù)。今年我將繼續(xù)教科技英語。第一學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行電子商務(wù)教學(xué)。這是我第二次參加這門課程。這一次，除了認(rèn)真準(zhǔn)備課外知識(shí)外，我將繼續(xù)拓展與電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，在談?wù)撜n文本身的同時(shí)，努力向?qū)W生介紹與電子商務(wù)相關(guān)的基本知識(shí)。這一解釋比上一個(gè)解釋更詳細(xì)，解釋章節(jié)涵蓋范圍更廣，取得了良好的效果。在第二學(xué)期，我承擔(dān)了計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論的教學(xué)。這是我第四次參加這門課程。但是為了不斷完善，我對教材進(jìn)行了詳細(xì)的整理，充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，增加了人工智能的教學(xué)部分，根據(jù)先前的方法和薄弱的英語基礎(chǔ)的特點(diǎn)安排每一堂課的作業(yè)，堅(jiān)持糾正，及時(shí)理解學(xué)生的考勤，重點(diǎn)講解問題集中的地方，并順利完成教學(xué)任務(wù)。但是，在教學(xué)過程中仍然存在很多不足。一方面，我的專業(yè)知識(shí)相對有限，無法深入準(zhǔn)確地教授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)。另一方面，我沒有在教學(xué)進(jìn)度和所需的教學(xué)速度之間找到適當(dāng)?shù)钠胶庠谛碌膶W(xué)年里，我將盡我最大的努力解決這些問題。我希望在我的同事和我自己的幫助下，使科學(xué)英語的.教學(xué)更上一層樓。在34班擔(dān)任信息經(jīng)理英語教學(xué)。信息管我從大一第二學(xué)期開始接管34班。鑒于這種情況，我積極與班主任溝通，了解他們以前的成績。課后，我還與學(xué)生保持溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況在這種情況下，我們系統(tǒng)地完成了從相對基本的“新概念英語”到難度較大的“新視野英語”的教學(xué)任務(wù)“然后是大學(xué)英語四級(jí)考試。結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，并及時(shí)總結(jié)學(xué)生的成績。
在公共英語教學(xué)中，我深深體會(huì)到與以往科技英語課的不同。公共英語課強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)英語詞匯的培養(yǎng)和應(yīng)用，小班教學(xué)需要教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。因此，盡管他們都從事英語課程的教學(xué)，但他們應(yīng)該因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以取得良好的教學(xué)效果。假設(shè)《漢英翻譯與英語專業(yè)翻譯》是英語專業(yè)的一門重要課程。在上這門課之前，我咨詢了我的同事，參考了很多資料。在教學(xué)中，我補(bǔ)充了教材以外的許多知識(shí)點(diǎn)，通過大量實(shí)例講解了翻譯理論，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。由于這是第一次參加這門課程，仍然有許多問題需要解決，特別是對于英語專業(yè)的學(xué)生來說，這意味著他們需要提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)方法，尤其是作為一名科技英語教師，我們不應(yīng)該品嘗它。我們應(yīng)該不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)19
這學(xué)期本人承擔(dān)了20xx級(jí)大二學(xué)生20xx-20xx年上學(xué)期3個(gè)班級(jí)大學(xué)英語III、英語視聽說III的教學(xué)工作。每個(gè)班級(jí)的教學(xué)時(shí)數(shù)總共為72學(xué)時(shí)，其中大學(xué)英語36學(xué)時(shí)；英語視聽說36學(xué)時(shí)。這兩門課均為必修課。學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過分級(jí)測試，按實(shí)際水平編入相應(yīng)級(jí)別教學(xué)班中學(xué)習(xí)。本人所教班級(jí)為教學(xué)1班、24班、26班。
在備課方面，早在開學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。英語的學(xué)習(xí)既要掌握語言結(jié)構(gòu)，也要學(xué)習(xí)語言現(xiàn)象所承載的知識(shí)與信息。學(xué)習(xí)精讀課文時(shí)，老師對內(nèi)容要有講解，不能只是提問而沒有分析，只有過程，而缺少教學(xué)的細(xì)節(jié)和內(nèi)容；進(jìn)行必要的課外知識(shí)的鏈接，英語學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的銜接，使得課堂氛圍輕松、生動(dòng)而活潑。在教學(xué)過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。課后，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。另外，我嚴(yán)格監(jiān)督所帶班級(jí)的英語早讀，鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開展英語演講、話劇表演活動(dòng)，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
本學(xué)期是學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的第三個(gè)學(xué)期，在上一學(xué)年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)能力有了一定的提高。教學(xué)重點(diǎn)放在如何讓學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的熱情。為了更好地幫助學(xué)生理解和消化課文內(nèi)容，我為每一教學(xué)單元設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)。本學(xué)期還是學(xué)生在大學(xué)階段報(bào)考大學(xué)英語四級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，考試前特留出一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行四級(jí)考試指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況和模擬考試情況，幫助學(xué)生找出薄弱環(huán)節(jié)，有意識(shí)地查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固語法知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量。我在課前對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難有所準(zhǔn)備；在備考過程中，根據(jù)學(xué)生的課堂反饋來教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)手段與方法。比如：在本節(jié)課堂上，老師以講授為主的教學(xué)方法不能引起學(xué)生的興趣，下一堂課即改變教學(xué)形式，改為以觀看教學(xué)視頻為主，學(xué)生自主練習(xí)為輔，效果會(huì)更好一些。通過有針對性的練習(xí)，學(xué)生更好地鞏固了所學(xué)的知識(shí)、掌握了相應(yīng)的應(yīng)試技巧。
綜觀本學(xué)期的崗位職責(zé)完成情況，本人順利完成了大二英語上學(xué)期教學(xué)的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。在今后的工作中，我將通過以下途徑彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足：虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教；經(jīng)常討論和交流有關(guān)英語教學(xué)的話題，互通有無，相互促進(jìn)；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)等。希望在下一學(xué)年的工作中教學(xué)方法與水平能夠得到進(jìn)一步的完善與提高！
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)20
本學(xué)期我擔(dān)任三四班的英語教學(xué)，并從事學(xué)校德育方面的管理工作，由于自己水平有限，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，工作上取得了一些微不足道的成績，為了揚(yáng)長避短，利于今后的工作，我把本學(xué)期的工作予以總結(jié)。
在教學(xué)方面，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因此，從本學(xué)期一開始，我就深入了解班級(jí)學(xué)生的情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，四班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，講的太淺，又調(diào)動(dòng)不了尖子生的學(xué)習(xí)的積極性，我備課時(shí)注意到了這一點(diǎn)，及時(shí)了解和分析了學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對我說:“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit4的時(shí)候，就感覺到教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)英語中的句型，學(xué)生學(xué)起來就特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛一定會(huì)很沉悶，教學(xué)效果也一定不好。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都要求自己有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W、違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)習(xí)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我利用課余時(shí)間盡量多地給學(xué)生講一些關(guān)于英美國家的文化、生活故事，幫助部分同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)和英美國家的人交筆友，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把班級(jí)基礎(chǔ)差的同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋、不愛學(xué)習(xí)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽敖M織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)上，以縮短他們和優(yōu)生差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的'教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期中考試的結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班級(jí)的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我覺得這并不是最重要的，重要的是以后如何進(jìn)行自我提高，如何全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多想、多向其他教師學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)上有更大進(jìn)步。
在管理方面，我積極學(xué)習(xí)管理方面的書籍，學(xué)習(xí)外校德育工作的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，按照上級(jí)的指示和要求開展學(xué)校的德育工作，抓好學(xué)校的安全管理，讓外宿生管理成為我校德育管理的一個(gè)亮點(diǎn)，讓潛能生管理成為學(xué)校德育管理的根基，讓安全管理成為學(xué)校德育工作的重中之重。在董玉波校長的親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作和積極配合下，經(jīng)過政教處兩位同志的共同努力，本期我校的德育工作取得了一些成績，打架斗毆的事件基本絕跡，頂撞教師的情況也已基本滅絕，校園環(huán)境得到了改善，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了可喜的成績，安全方面沒有出現(xiàn)一起安全事故。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師不惜賜教，以便于我在今后的工作中能取得更大的進(jìn)步。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)21
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。并且我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了必須的成績。
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。我們在每月的大教研活動(dòng)中，團(tuán)體集中學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)備課的'規(guī)范性，團(tuán)體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取團(tuán)體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。團(tuán)體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每周有4個(gè)小時(shí)為團(tuán)體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最終達(dá)成共識(shí)，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師能夠任意聽課。這學(xué)期安排了老教師公開示范課和青年教師賽講課活動(dòng)，我們?nèi)w英語教師進(jìn)取聽課、評(píng)課。并從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收到了良好效果。
三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
英語組教師每一天工作量很重，大多是女教師�？墒�，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情景每月一次，并及時(shí)作好評(píng)課，反思等反饋工作。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次，為人人爭做讓社會(huì)，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)22
時(shí)間飛逝！轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期就過去了。回顧這學(xué)期，我擔(dān)任10級(jí)財(cái)會(huì)班的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)工作。本人在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)宗旨，以身作則，為人師表，面向?qū)W生，教書育人；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、能、勞全面發(fā)展；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和評(píng)課；廣泛學(xué)習(xí)本專業(yè)各種知識(shí)和技能，積累各種教學(xué)方法和教學(xué)技能，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)在，將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在思想政治方面，我主動(dòng)關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)方針政策；遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的決策；積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，鍛煉各種技能；端正師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，教書育人；團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助同事；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，力求全面培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)和各項(xiàng)技能。我一直在思想政治方面嚴(yán)格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)黨和國家的需要，做個(gè)名副其實(shí)的人民教師。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生技能為中心的教學(xué)思想，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，力求做到培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、能、勞全面發(fā)展。為了達(dá)到這種教學(xué)要求，我認(rèn)真地研究教學(xué)大綱、吃透教材，不斷地學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法；在做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和評(píng)課的同時(shí)，也積極向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法；在上課前認(rèn)真地備課，力求做到準(zhǔn)備充分；課中認(rèn)真上課，力求將課程講得最好，讓學(xué)生學(xué)得最多；課后認(rèn)真總結(jié)，不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與不足，揚(yáng)長避短，力爭做到盡善盡美。對于這點(diǎn)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同。
另外，我也充分利用課余時(shí)間來鉆研與本專業(yè)相關(guān)的理論知識(shí)，培養(yǎng)與本專業(yè)相關(guān)的各種技能，尤其是在會(huì)計(jì)技能方面，我學(xué)會(huì)并熟練地掌握了點(diǎn)鈔技能和翻打傳票技能，并將這些技能傳授給學(xué)生們，使得她們?nèi)缙陧樌貐⒓恿恕?012年茂名市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽”。在這方面，深得甘老師和學(xué)生們的認(rèn)可。
三、工作考勤方面
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)，貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方針決策，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，積極做好自己份內(nèi)的工作，做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。如在校運(yùn)會(huì)上，我服從學(xué)校的安排，做了田徑賽的檢錄員，堅(jiān)持了兩天的檢錄工作，雖然辛勞，但覺得非常值，因?yàn)檫@過程中，我不僅分享到選手們勝利的喜悅，同時(shí)也感受到他們那種為班集體服務(wù)和爭光的'精神，還有那種勝不驕、敗不餒的精神，這些給了我很大的精神鼓舞；又如，在普高驗(yàn)收工作前后，有幸能到教務(wù)處協(xié)助普高工作，我高度認(rèn)真負(fù)責(zé)和堅(jiān)持到底的態(tài)度，得到了教務(wù)處謝主任和楊科長的認(rèn)同，也得到其他同事的贊同和認(rèn)可，這使得我有了深深的歸屬感和責(zé)任感。還有，有幸被選為電算化會(huì)計(jì)技能大賽的指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生們“2012年茂名市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽”的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，雖然競賽結(jié)果不盡如意，但在這過程中，我覺得收獲了很多很多，除了掌握了相關(guān)的技能和積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了與學(xué)生的交流和溝通，促進(jìn)了師生之間的感情。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我積極參加了學(xué)校的《項(xiàng)目教學(xué)法》培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行了這種教學(xué)方法，收到很好的教學(xué)成果。另外，也參加了教育局開展的《低碳經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)》，順利地完成了培訓(xùn)任務(wù)。除此之外，也積極參加了網(wǎng)上的《廣東省教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)》，順利地完成了業(yè)務(wù)進(jìn)修任務(wù)。除此之外，也對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的竟能輔導(dǎo)和培訓(xùn)，在輔導(dǎo)學(xué)生電算化會(huì)計(jì)競賽的過程中，我也學(xué)會(huì)并熟練地掌握了各種與本專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
五、不足之處
明白自己是應(yīng)屆畢業(yè)生，深知自己的經(jīng)驗(yàn)和能力不夠，肯定存在著不少問題和不足，如教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能的缺乏，有時(shí)難以掌控課堂氣氛，做事有點(diǎn)急于求成等等。但我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，積極地反思總結(jié)，認(rèn)真地落實(shí)改進(jìn)，虛心地向同事和前輩們請教，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢，力爭做到盡職盡責(zé)的、稱職的人民教師。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
以上，就是我對本學(xué)期的工作總結(jié)。
大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)23
作為一名大學(xué)英語教師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
本人XX-XX學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任XX級(jí)社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。XX級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，以配合學(xué)生的需要。在備課方面，早在開學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
在教學(xué)過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。
課后，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng)，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
此外，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
在科研方面，認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。
本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的'信任，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。
綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚(yáng)長避短，更上一層樓!
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