新三好學(xué)生評價(jià)細(xì)則

　　新概念評價(jià)三好學(xué)生是在傳統(tǒng)的三好學(xué)生評價(jià)方案的基礎(chǔ)上,通過拓展育人空間,建立新的“三好”評價(jià)體系,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一種做法,改單一評價(jià)為學(xué)校、家庭、社區(qū)綜合評價(jià),倡導(dǎo)“在校做個(gè)好學(xué)生——主動學(xué)習(xí)全面發(fā)展的好學(xué)生;在家做個(gè)好孩子——勤儉自強(qiáng)孝敬長輩的好孩子;在社區(qū)做個(gè)好公民——誠實(shí)守信道德規(guī)范的好公民”。(以下簡稱新三好)

　　評價(jià)“新三好”指導(dǎo)思想

　　1、以十六報(bào)告精神“要堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革……全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為指針,教育部[2002]26號文件《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》:“對學(xué)生、教師與學(xué)校評價(jià)的內(nèi)容要多元……評價(jià)方法要多樣”為指導(dǎo),結(jié)合新一輪課改的教育思想構(gòu)建新的評價(jià)方案。

　　2、全面貫徹黨的教育方針,以德、智、體、美、勞諸方面的內(nèi)容作為主要內(nèi)涵,同時(shí)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),拓寬評價(jià)內(nèi)容,克服以往評三好具體操作中重智輕德的唯成績化傾向,堅(jiān)持評價(jià)內(nèi)容多元化。以“好學(xué)生”的具體標(biāo)準(zhǔn)為“合格+特長”,“好孩子”的具體標(biāo)準(zhǔn)為“勤儉+孝敬”,“好公民”的具體標(biāo)準(zhǔn)為“公德+再責(zé)任”,來構(gòu)建“新概念”評價(jià)三好學(xué)生的實(shí)施方案。

　　3、延伸評價(jià)的時(shí)空范圍,從大教育觀出發(fā),不僅重視學(xué)生在校的表現(xiàn),而且要考查學(xué)生在家庭,社會的表現(xiàn)。讓家庭,社會成員參與對學(xué)生的評價(jià),這樣容易形成教育的合力,從而真正意義上構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化育人環(huán)境。

　　二、“新概念”評價(jià)三好學(xué)生的原則

　　1、評價(jià)的根本目的是為了更好地提出高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、評價(jià)內(nèi)容與主體多元化。學(xué)生、教師、家長、社區(qū)人士共同參與評價(jià)的交互活動。

　　3、評價(jià)方法多樣化。既注重結(jié)果,也注重發(fā)展和變化過程,把形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合起來,使發(fā)展變化的過程成為評價(jià)的組成部分。

　　三、“新三好”的評價(jià)內(nèi)容

　　(1)學(xué)校好學(xué)生

　　1、遵守日常行為規(guī)范。

　　2、誠實(shí)守信,尊重他人。

　　3、體育成績達(dá)標(biāo)。

　　4、集體觀念強(qiáng)。

　　5、善于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣好,自學(xué)能力強(qiáng),對問題有獨(dú)立見解。

　　6、特長突出。

　　7、遇到問題點(diǎn)子多,有創(chuàng)新意識。

　　8、積極參加勞動,認(rèn)真做好值日,維護(hù)校園環(huán)境。

　　9、與同學(xué)和睦相處,做老師的小助手。

　　(2)家庭好孩子

　　10、學(xué)會料理個(gè)人生活,自己衣物收放整齊。

　　11、主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)。

　　12、外出和到家時(shí),向父母打招呼,未經(jīng)父母同意不在外住宿。

　　13、對長輩有意見,應(yīng)有禮貌地提出,不鬧脾氣,不頂撞。

　　14、進(jìn)行有益于身心的活動。

　　15、生活節(jié)儉,不亂花錢。

　　16、生活有規(guī)律,按時(shí)作息,自覺學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事。

　　17、主動與父母溝通,體貼家長。

　　18、活潑開朗,熱情待客。

　　19、以主人翁的態(tài)度對待家里的一切事情。

　　(3)社區(qū)好公民

　　20、尊重外地人,遇人問路,認(rèn)真指引。

　　21、乘車主動讓座。

　　22、遵守交通規(guī)則。

　　23、愛護(hù)公共設(shè)旄,環(huán)境意識強(qiáng)。

　　24、見義勇為,勇于同壞人壞事作斗爭。

　　25、遵守公共秩序。

　　26、不進(jìn)“三室兩廳”。

　　27、崇尚科學(xué),破除迷信,遠(yuǎn)離毒、賭、黃。

　　28、積極參加社會義務(wù)勞動,社會公益活動。

　　29、留意社區(qū)新事物,積極參加社區(qū)科普活動。

　　四、評選操作辦法

　　(一)評選程序:

　　1、學(xué)生本人申請。

　　2、學(xué)生、教師、家長、社區(qū)人員多元評價(jià)。

　　3、學(xué)校綜合評議。

　　4、公示結(jié)果。

　　(二)操作方法;

　　具體評選中,每一項(xiàng)指標(biāo)分別由學(xué)生本人、同學(xué)、老師、家長、社區(qū)(居

　　委會或樓長)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)打分,五類評價(jià)的最終結(jié)果按權(quán)重計(jì)算出最后得分。各班按學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)差額投標(biāo)推選,公示結(jié)果,上報(bào)學(xué)校;最后由學(xué)校進(jìn)行綜合評價(jià)、審該,確定“新三好”學(xué)生名單(也可以先評單項(xiàng),然后再評選出新三好)。

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