家長(zhǎng)會(huì)通訊稿（通用21篇）
相信大家都跟通訊稿打過(guò)交道吧，越來(lái)越多人會(huì)去使用通訊稿，通訊稿是運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。一般通訊稿是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)通訊稿，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 1
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分展示旺子學(xué)校新育人、新管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，我校于11月25日上午成功召開(kāi)了期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)我校校委會(huì)的精心籌備，為了更有針對(duì)性和時(shí)效性，小學(xué)部、初中部和高中部三個(gè)級(jí)部同時(shí)召開(kāi)。各班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的.標(biāo)語(yǔ)，或畫著溫馨的圖畫，使廣大家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。 家長(zhǎng)會(huì)共三個(gè)議程。首先，由胡校長(zhǎng)作專題講話和致開(kāi)幕詞。胡校長(zhǎng)就如何辦好旺子學(xué)校、我校的潛力和優(yōu)勢(shì)等做了細(xì)致的闡述。他指出了我校教育教學(xué)管理的新舉措和新成績(jī)，也就學(xué)校存在問(wèn)題的整改方向做了說(shuō)明。 其次， 胡校長(zhǎng)校長(zhǎng)講話后，各位家長(zhǎng)觀看了我校排演一系列的精彩文藝節(jié)目，有武術(shù)集錦、詩(shī)歌朗誦、印度舞蹈等節(jié)目。這些節(jié)目質(zhì)量高、演員精，贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲，充分展示了我校的素質(zhì)教育成果。
最后，各班主任主持本班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任在會(huì)上向家長(zhǎng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。特別對(duì)近期成績(jī)有突出進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望家長(zhǎng)們多給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長(zhǎng)與各科任教師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。
此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí)，很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 2
為進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的交流溝通，更好的形成家校教育合力，我校于11月14日下午6：30召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)前，我校通過(guò)分發(fā)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本次家長(zhǎng)會(huì)，也為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校的日常管理和孩子在校情況。會(huì)議先由我校邱校長(zhǎng)介紹學(xué)�；靖艣r，以及近年來(lái)我校廣大師生在鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)等各種競(jìng)賽中取得豐碩成果，展現(xiàn)了我校良好的.辦學(xué)質(zhì)量和精神風(fēng)貌。接著由各班班主任主持各班家長(zhǎng)會(huì)，各科任教師在班級(jí)分別向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在該學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并提出學(xué)習(xí)等各方面的家教建議，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極與教師交流討論。通過(guò)交流，家長(zhǎng)們獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成共識(shí)，受到啟發(fā)。會(huì)后，許多家長(zhǎng)都表示將為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，加強(qiáng)與教師和學(xué)校的溝通，密切配合學(xué)校的教育舉措，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
本次家長(zhǎng)會(huì)有效地促進(jìn)了家校交流與合作，為進(jìn)一步構(gòu)建家校交流平臺(tái)起到橋梁作用，共同為孩子的明天創(chuàng)造良好的家校一體化的教育環(huán)境。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 3
為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流與溝通，及時(shí)掌握學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5月16日，學(xué)校勝利召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。 此時(shí)正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，學(xué)校利用家長(zhǎng)們趕集的時(shí)間召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)，做到趕集、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)兩不誤。同時(shí)家長(zhǎng)會(huì)從下午13：30分開(kāi)始，到15：40結(jié)束，同時(shí)又做到了上課與放學(xué)后的乘坐校車兩不誤。 家長(zhǎng)會(huì)首先帶領(lǐng)全體家長(zhǎng)參觀了學(xué)校校園、操場(chǎng)、餐廳、宿舍以及體音美、理化生等部室，讓家長(zhǎng)們見(jiàn)證了學(xué)校的'又好又快發(fā)展，并得到了廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可與贊許。接下來(lái)由各班班主任在各自班級(jí)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代課教師一并參加了家長(zhǎng)會(huì)并做了發(fā)言與交流。各班班主任各顯神通，用各自精心設(shè)計(jì)的方式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。特別是七年級(jí)二班的《你們的孩子，我們的學(xué)生；家校合作，助其成才》的主題家長(zhǎng)會(huì)上，班主任的精彩發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與代課教師的講話更是贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。
這次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校預(yù)先做了精心的布置，教師們高度重視。教師與家長(zhǎng)交流充分、深入。進(jìn)一步拉近了學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生三方的距離，為孩子們的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 4
20xx年8月31日下午18：30，為了能讓即將跨入一年級(jí)隊(duì)伍的孩子順利并且迅速地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，并讓廣大家長(zhǎng)更全面的了解學(xué)校，親近學(xué)校，袁浦小學(xué)召開(kāi)了一年級(jí)的新生家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)我校校領(lǐng)導(dǎo)與后勤部門精心籌備，為了能給家長(zhǎng)展現(xiàn)良好的校風(fēng)校貌，放心地把孩子交給學(xué)校。為了能把班級(jí)最好的一面呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)，各班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，美觀大方，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，或畫著溫馨的圖畫，使廣大家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種新環(huán)境，新氣象的氛圍。
家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞這幾個(gè)內(nèi)容進(jìn)行：
首先，班主任與家長(zhǎng)們相互認(rèn)識(shí)并且對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示了熱烈的歡迎和由衷的感謝，然后向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)地了介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子即將要生活、學(xué)習(xí)的班集體有一個(gè)初步的了解。其次，班主任老師向家長(zhǎng)們講述一些小學(xué)生需要遵守的行為習(xí)慣并且告知了家長(zhǎng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)要做哪些準(zhǔn)備，希望家長(zhǎng)們能幫助孩子盡快的融入一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，也為孩子進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備。之后，班主任老師向家長(zhǎng)們介紹其他學(xué)科的老師，讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，了解各位老師，更加放心的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活。會(huì)議的最后，在家長(zhǎng)的全力配合之下，班主任老師順利的完成了各個(gè)通知的分發(fā)與回執(zhí)的上交，并且完成了學(xué)生以及家庭情況資料的填寫。
整個(gè)會(huì)議的'井然有序地進(jìn)行，全體家長(zhǎng)聚精會(huì)神，屏氣斂息，認(rèn)真傾聽(tīng)并做筆記生怕漏掉重要的信息。 通過(guò)這次精心組織的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們紛紛表示，既了解了學(xué)校，又認(rèn)識(shí)了老師，更重要的是知道了如何幫助孩子順利地從幼兒園的學(xué)習(xí)生活過(guò)渡到小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，領(lǐng)會(huì)了教育孩子的正確方法，受益匪淺。此次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，使家長(zhǎng)們能期望而來(lái)，心滿意足而歸。我們相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，袁浦小學(xué)將成為孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
孩子就像初升的太陽(yáng)，散發(fā)出光芒，洋溢著希望，希望在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，能給孩子創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境。讓我們用責(zé)任和愛(ài)心攜手托起初升的太陽(yáng)！
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 5
為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，充分展示祠市中心校新育人、新管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，我校于5月15日晚上7點(diǎn)半成功的在東毛山村召開(kāi)了期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)由我校精心籌備，各班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料。更有針對(duì)性和時(shí)效性。
家長(zhǎng)會(huì)共三個(gè)議程。
首先，由黃村長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。黃村長(zhǎng)就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師到到來(lái)表示了熱烈的歡迎。
其次，謝亮輝校長(zhǎng)就如何辦好祠市中心小學(xué)、學(xué)校的潛力和優(yōu)勢(shì)等做了細(xì)致的闡述。他指出了我校教育教學(xué)管理的'新舉措和新成績(jī)，也就學(xué)校存在問(wèn)題的整改方向做了說(shuō)明。
最后，教導(dǎo)主任劉向征持本班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。劉主任在會(huì)上向家長(zhǎng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。特別對(duì)近期成績(jī)有突出進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望家長(zhǎng)們多給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長(zhǎng)與班主任老師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。
9點(diǎn)多的時(shí)候，家長(zhǎng)們才陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)。此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí)，很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。許多家長(zhǎng)都表示為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 6
20xx年11月23日下午13：30，華師大三附中在學(xué)校劇場(chǎng)舉行了主題為“家校攜手，共促發(fā)展”的高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)陳蘭蘋老師主持，共兩個(gè)議程。
第一個(gè)議程第一部分，由教導(dǎo)處主任顧海英老師解讀高考新政下的改變以及我們學(xué)校的學(xué)成管理。她首先介紹了如今高考探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取機(jī)制，接著分析了選考科目的選考要求，最后提出了“制定規(guī)劃，為夢(mèng)啟航，披星戴月，不負(fù)韶華”的期盼和要求。第二個(gè)部分，副校長(zhǎng)吳均老師講話。吳均老師首先肯定了高一年級(jí)的教學(xué)氛圍，接著從目標(biāo)意識(shí)、自我管理意識(shí)、高效學(xué)習(xí)意識(shí)對(duì)高一學(xué)生提出要求，然后對(duì)家長(zhǎng)提出如下幾點(diǎn)建議:扮演好學(xué)習(xí)上的監(jiān)督者，精神上的陪伴者，生活上的服務(wù)者，高考新政的研究者，學(xué)校教育的助力者。
第二個(gè)議程是家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，由班主任與任課老師和家長(zhǎng)溝通。各個(gè)班主任對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行介紹后，語(yǔ)數(shù)英老師及高一要進(jìn)行合格考的地理信息老師分別進(jìn)行分析。有需要的.家長(zhǎng)再分別與老師進(jìn)行個(gè)別溝通。
本次高一家長(zhǎng)會(huì)是高中第一次期中考試后的一次家長(zhǎng)會(huì)，是高效務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議明確了高一學(xué)生未來(lái)三年的發(fā)展方向，促進(jìn)了家校的溝通和學(xué)生的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 7
為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，桃川鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)學(xué)校研究決定召開(kāi)“溝通、合作、成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議于11月16日下午13:30分準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。
家長(zhǎng)大會(huì)由校黨支部書記關(guān)世文主持，大會(huì)分兩大部分，首先是校長(zhǎng)李拴宏就全校的總體工作從學(xué)校的基本情況、主要工作、取得的成效以及存在的困難和問(wèn)題等四個(gè)方面做了重要講話。主管教學(xué)工作的李劍鋒副校長(zhǎng)對(duì)全校的師資情況，教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)教師校本教研工作、高效課堂教改項(xiàng)目試驗(yàn)工作以及加強(qiáng)學(xué)生綜合教研工作幾方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。主管后勤工作的秦征副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的后勤生活管理方面的工作從全校各部室的硬件設(shè)備及安全監(jiān)控系統(tǒng)到寄宿學(xué)生全部實(shí)行免費(fèi)寄宿，經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生享受生活費(fèi)補(bǔ)助，國(guó)際營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的全面落實(shí)等方面很貼心的與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。
大會(huì)結(jié)束后是各班級(jí)的分會(huì)。由各班主任就本班學(xué)生在本學(xué)期在校期間的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)向家長(zhǎng)逐一進(jìn)行了匯報(bào)，同時(shí)聽(tīng)取了各位任課教師期中測(cè)評(píng)的分析，即講出了本班學(xué)生進(jìn)步的表現(xiàn)，也提出了學(xué)生成長(zhǎng)中的不足之處。同時(shí)對(duì)下半學(xué)期的教育教學(xué)工作思路同與會(huì)家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。并誠(chéng)懇的要求家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好孩子的安全、法制、文明禮儀、生活習(xí)慣等方面的教育工作。通過(guò)交流雙方都對(duì)孩子的整體狀況有了一個(gè)更為全面的了解。
為了更好的促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理工作向更高層次發(fā)展，家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)所有參會(huì)家長(zhǎng)發(fā)放了主要針對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、寄宿制管理以及學(xué)校的發(fā)展方向等方面的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的.管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。共收到調(diào)查問(wèn)卷221份。家長(zhǎng)們紛紛表示，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得十分及時(shí)，也很有必要，這能幫助他們客觀地認(rèn)識(shí)自己孩子的情況并且提出相關(guān)建議，對(duì)孩子的成長(zhǎng)與成才有著積極的作用。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)校、老師和家長(zhǎng)走得更近了，在理解和溝通的基礎(chǔ)上更有針對(duì)性地對(duì)孩子實(shí)施教育。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)都表示為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。我們相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，桃小的孩子們一定會(huì)在自信、成功、快樂(lè)中得到進(jìn)步和發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 8
安民學(xué)校姚家園校區(qū)何娟為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分展示姚家園校區(qū)育人、管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，我校于10月26日下午成功召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)我校德育處精心籌備，各班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，或畫著溫馨的圖畫，使廣大家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。
家長(zhǎng)會(huì)共兩個(gè)議程。首先，由德育主任作專題講話和致開(kāi)幕詞。郭主任就我校的性質(zhì)、我校的潛力和優(yōu)勢(shì)等做了細(xì)致的闡述。他指出了我校教育教學(xué)管理的新舉措和新成績(jī)。
然后，各班主任主持本班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任在會(huì)上向家長(zhǎng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。特別對(duì)近期成績(jī)有突出進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望家長(zhǎng)們多給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的`教育工作交流了看法。最后教師與家長(zhǎng)們?cè)趯捤傻臍夥罩羞M(jìn)行交流,有學(xué)科教師的“講解分析”、有優(yōu)秀家長(zhǎng)的“現(xiàn)身說(shuō)法”，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)都表示為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，將注重理性和方法，與教師和學(xué)校更注重溝通和配合。我們相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，姚家園的孩子們一定會(huì)在自信、成功、快樂(lè)中得到發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 9
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的.了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。威海高區(qū)大嵐寺小學(xué)于4月4日下午召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
為了使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得卓有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師十分重視，精心準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。家長(zhǎng)會(huì)上，家委會(huì)所有成員在錄播教室就坐，各班家長(zhǎng)在各班級(jí)內(nèi)就坐，錄播教室進(jìn)行的“授聘書”與“專家講座”會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播到各班級(jí)的大屏幕上。
本次家長(zhǎng)會(huì)安排了三個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是向家委會(huì)成員授聘書，成立年級(jí)家委會(huì)組織，第二個(gè)是專家主題講座，提升家長(zhǎng)們的育子水平，第三個(gè)是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)熟知孩子的每個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)這三項(xiàng)活動(dòng)讓?shí)剐⌒纬沙缟忻赖旅佬械娘L(fēng)氣，家庭與學(xué)校和美共進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 10
今年的體育節(jié)在這秋高氣爽的秋天如期而至。
學(xué)生們聚集到操場(chǎng)，聽(tīng)完體育組代表老師慷慨激昂的發(fā)言，躍躍欲試，眼神中冒出勢(shì)在必得的神韻，為的是等待副校長(zhǎng)的那一句體育節(jié)開(kāi)幕，非常期待著此次體育節(jié)自己能發(fā)揮充分自己的才能。同學(xué)們議論紛紛，昂起頭挺起胸，精神滿滿又充滿活力，似乎已經(jīng)迫不及待想投入到比賽當(dāng)中去。
全校上下普天同慶，在這為期一個(gè)多月的體育節(jié)中，我們將會(huì)展開(kāi)各種各樣的體育活動(dòng)比賽。體育節(jié)帶給我們自由與奔放，我們將盡情的展示青春的力量。
生命在于運(yùn)動(dòng)，這句名言大家已經(jīng)耳熟能詳。運(yùn)動(dòng)，是生命中并不可缺少的一部分。學(xué)校開(kāi)展體育節(jié)，當(dāng)然是為了讓我們擁有一個(gè)健康的好身體，也是培養(yǎng)我們養(yǎng)成積極鍛煉的'好習(xí)慣。
體育為人類做出了許多貢獻(xiàn)，體育為人類強(qiáng)健體魄，體育沒(méi)有國(guó)界，它讓世界融為一體。作為一名高中生，學(xué)好文化知識(shí)固然重要，但有好的身體素質(zhì)也同樣重要。青春是充滿活力充滿陽(yáng)光充滿歡聲笑語(yǔ)的，所以我們要積極鍛煉。
少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年富則國(guó)家富。所以，身為21世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)該鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)。為了能更好的面對(duì)明天，今天的我們需要這陽(yáng)光體育的鍛煉。
讓我們一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，讓我們一起快樂(lè)地舉行體育節(jié)！
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 11
20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，走進(jìn)了三樓語(yǔ)音室，參加了德育處組織策劃的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次會(huì)議的主題是“合作、創(chuàng)新、提升——班級(jí)小組合作管理的探究”，旨在交流三中實(shí)行一年多的小組合作學(xué)習(xí)給班級(jí)管理帶來(lái)的變化。
德育處xx主任主持了這次會(huì)議，各年級(jí)班主任代表分別與大家交流了“如何在班級(jí)管理中滲透小組合作”。發(fā)言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺(tái)的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設(shè)置班級(jí)合作小組”、“小組長(zhǎng)的.選拔和培養(yǎng)”、“合作小組如何參與班級(jí)管理”、“如何提高合作小組的凝聚力”等方面作了經(jīng)驗(yàn)介紹。
此次會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍、快樂(lè)，給大家?guī)?lái)了許多啟發(fā)，許多收獲，效果顯著。最后，洪校長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議作了總結(jié)性發(fā)言，他肯定了老師們所交流的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級(jí)管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短.相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個(gè)新的高度。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 12
為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，小學(xué)于10月3日晚上召開(kāi)了20xx學(xué)年度六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
到場(chǎng)的家長(zhǎng)們認(rèn)真地聆聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盧校長(zhǎng)及劉校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校本學(xué)期到現(xiàn)在以來(lái)的各項(xiàng)工作匯報(bào)，同時(shí)也提出了“如何教育好孩子的問(wèn)題”與家長(zhǎng)們共同探討。希望家長(zhǎng)們能高度重視，了解孩子們的在校生活，查缺補(bǔ)漏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言結(jié)束后，各班老師認(rèn)真組織與家長(zhǎng)們的現(xiàn)場(chǎng)溝通交流。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆铀诘陌嗉?jí)，聽(tīng)取了各位任課教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析，并展開(kāi)了交流，雙方都對(duì)孩子的整體狀況有了一個(gè)更為全面的了解。
9點(diǎn)多的.時(shí)候，家長(zhǎng)們才陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)。許多家長(zhǎng)都表示為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。我們相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，南師附小六年級(jí)的孩子們一定會(huì)在自信、成功、快樂(lè)中得到發(fā)展。
本次家長(zhǎng)會(huì)特別感謝忙碌的盧校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，楊級(jí)長(zhǎng)及各班老師的精心準(zhǔn)備，確保了本次家長(zhǎng)會(huì)能順利有效地進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 13
為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我�！案咝дn堂”教學(xué)改革進(jìn)展情況及孩子在課堂上的點(diǎn)滴表現(xiàn)，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，搭建學(xué)校與家庭溝通的平臺(tái)，使家長(zhǎng)成為學(xué)校的協(xié)作者、支持者，曙光學(xué)校教導(dǎo)處于2014年3月21日下午，開(kāi)展了教師優(yōu)質(zhì)課展示暨“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在利用“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”這一載體，傳播我校教師的教育觀、教學(xué)觀和管理觀，因此，此次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)主要分三個(gè)階段進(jìn)行。首先采用分班方式，受邀家長(zhǎng)先參加教師運(yùn)用“和諧互助教學(xué)模式”進(jìn)行的語(yǔ)、數(shù)現(xiàn)場(chǎng)課。隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)授課情況結(jié)合開(kāi)展構(gòu)建“高效課堂”的想法、做法進(jìn)行詳細(xì)的介紹。最后家長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談。
我校二、五、六年級(jí)作為主要施教班級(jí)，分別由六位語(yǔ)數(shù)教師上課。六位老師準(zhǔn)備充分，教態(tài)自然�；蚩犊ぐ�，或深沉內(nèi)斂，或循循善誘，或?qū)訉油七M(jìn)。智慧的引領(lǐng)，有序的遷移，把每一步知識(shí)的掌握落到了實(shí)處，而家長(zhǎng)在零距離地了解孩子們的課堂表現(xiàn)后，對(duì)老師的教學(xué)情況也作出了極高的'評(píng)價(jià)。
此次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解了學(xué)校在構(gòu)建高效課堂過(guò)程中對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)友互助方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的模式，同時(shí)，也密切了家校聯(lián)系，增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師、學(xué)生的溝通，激發(fā)了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的熱情。
據(jù)曙光學(xué)校教導(dǎo)主任佘光宇介紹，學(xué)校已定期舉辦兩次這樣的活動(dòng)，目的就是敞開(kāi)大門讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解教師，通過(guò)家校互動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，從而把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更細(xì)、更扎實(shí)。
通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校之間搭建了一個(gè)溝通的平臺(tái)，從而形成教育合力，促使每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 14
20xx年8月18日，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)了20xx級(jí)預(yù)備班新生家長(zhǎng)會(huì),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目的。
學(xué)校張校長(zhǎng)，德育處盛老師，年級(jí)組長(zhǎng)柯老師等出席本次家長(zhǎng)會(huì)。首先，由張校長(zhǎng)進(jìn)行講話，張校長(zhǎng)向家長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了我校齊全的教學(xué)設(shè)備，充足的師資力量，以及我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、校訓(xùn)、育人目標(biāo)等。張校長(zhǎng)還在會(huì)議上表示，對(duì)于預(yù)備班的新生給予極大的期望，希望家長(zhǎng)們配合好學(xué)校做好家庭教育，共同幫助孩子成長(zhǎng)。其次，德育處盛老師就“加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育”進(jìn)行講話，表示我校會(huì)為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。最后，年級(jí)組長(zhǎng)柯老師就“家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作”進(jìn)行講話，希望家校合力，共筑孩子們的`未來(lái)。
本次家長(zhǎng)會(huì)密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)理解，增強(qiáng)信任，發(fā)揮家校攜手共謀學(xué)生全面發(fā)展起到重要作用。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)紛紛表示將以此為契機(jī)，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 15
家為了多多和家長(zhǎng)溝通，教育孩子。我們學(xué)校在這周舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日。一年級(jí)和五年級(jí)是星期五。五年級(jí)許多班級(jí)都想在家長(zhǎng)的面前表現(xiàn)我們的演講水平，都開(kāi)展了精彩的演講朗誦展示會(huì)。我們班的也不賴喲！在熱烈的掌聲中，掌聲襯托著我們?nèi)莨鉄òl(fā)的主持人。他們用他們那洪亮的聲音起了個(gè)很好的開(kāi)頭。
每個(gè)主持人都非常的.小心，謹(jǐn)慎，生怕出了什么差錯(cuò)，使我們的家長(zhǎng)會(huì)不完美。甚至連串詞都是我們主持人自己寫的呢！為的，就是展示一個(gè)完美的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班的每個(gè)人上臺(tái)來(lái)都是精神抖擻的參與了這次演講朗誦比賽，盡力把自己最好的一面展示出來(lái)。聽(tīng)著那洪亮的聲音、有感情的美句，每位家長(zhǎng)的心里都特別欣慰、特別開(kāi)心。更讓大家欣慰的是，平常朗誦水平不是很好的同學(xué)，也非常積極地參與練習(xí)、拼命朗誦，把握機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)最好的一面。
同學(xué)們?cè)诶收b的時(shí)候都像是發(fā)自內(nèi)心的，非常有感情。比如施宇鋒的徐昊的《信誓》。平時(shí)朗讀水平不高的施宇鋒在讀到“我是勇猛的獅子”時(shí)，那聲音，如獅子吼般勇猛。而平時(shí)膽子小、不敢大聲說(shuō)話的徐昊，也給了我們很大的驚喜。而且，徐好和茅千慧的《父母的恩情》都讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)非常的感動(dòng)。徐好在朗誦的時(shí)候，甚至有點(diǎn)想哭了的感覺(jué)。最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)表現(xiàn)的時(shí)候。
《最后一分鐘》—在我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀出來(lái)是那樣發(fā)自內(nèi)心的，那樣火熱而真摯。把激情和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)都展示在了這里。雖然我們的演講朗誦的水平還很稚嫩，但是我們真的盡力了！經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力和辛苦準(zhǔn)備，這次家長(zhǎng)會(huì)演講朗誦展示會(huì)圓滿結(jié)束。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 16
20xx年11月26日，武漢楓葉國(guó)際學(xué)校20xx屆高一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)在外小報(bào)告廳成功召開(kāi)。學(xué)生、家長(zhǎng)和校方進(jìn)行了一次深入而令人難忘的交流。
為了迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)，同學(xué)和老師都做了非常充分的準(zhǔn)備。26日上午，學(xué)生志愿者們?cè)缭绲貋?lái)到會(huì)場(chǎng)工作。場(chǎng)內(nèi)，主持人和學(xué)生代表在緊張有序地做最后的彩排。場(chǎng)外，同學(xué)們優(yōu)秀的作業(yè)，還有精心制作的班級(jí)海報(bào)也被一一展示出來(lái)。迎賓志愿者，簽到志愿者以最好的姿態(tài)熱情大方地歡迎來(lái)自五湖四海的家長(zhǎng)們。家長(zhǎng)們的到來(lái)為楓葉增加了一份親情與溫暖，他們的眼神中都透出了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)楓葉的期望。
9點(diǎn)30分，主題為“關(guān)注學(xué)業(yè)，穩(wěn)定轉(zhuǎn)型”的家長(zhǎng)會(huì)在詩(shī)朗誦中拉開(kāi)了序幕。學(xué)生會(huì)實(shí)踐部的兩位代表做了對(duì)外漢語(yǔ)的社團(tuán)展示。同學(xué)們?cè)跅魅~教育中全方位的發(fā)展以及中加兩國(guó)、師生之間文化交流的成功在家長(zhǎng)們的掌聲中得以印證。接下來(lái)，楓葉加方校長(zhǎng)高斯先生做了高一年級(jí)的學(xué)請(qǐng)分析，為家長(zhǎng)們提供了切實(shí)可行的建議，也更加了解了楓葉教育的體制，了解了孩子進(jìn)入世界名校應(yīng)該做哪些提高。此外，語(yǔ)言中心主任沈若蘭女生也就語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)學(xué)生做了學(xué)情分析，介紹了楓葉的分層教育并解答了家長(zhǎng)們常見(jiàn)的問(wèn)題。兩位校方老師的發(fā)言，不僅給學(xué)生和家長(zhǎng)提供了有力的幫助，也對(duì)楓葉多了一份信任，多了一份信心。最后，高一年級(jí)的`八名學(xué)生代表對(duì)各個(gè)科目進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，展現(xiàn)了我們?cè)诟鱾�(gè)科目上學(xué)習(xí)的收獲與認(rèn)知的提高。
第一學(xué)期各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的表彰也在家長(zhǎng)會(huì)中展開(kāi)。學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、積極參與獎(jiǎng)、特優(yōu)學(xué)生獎(jiǎng)等獲獎(jiǎng)同學(xué)代表依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并合影留念。家長(zhǎng)們看到自己孩子在各個(gè)方面取得的成就露出了會(huì)心的微笑。臺(tái)下的家長(zhǎng)和同學(xué)們也時(shí)不時(shí)照相，做筆記。會(huì)議結(jié)束之后，家長(zhǎng)們有的去參觀了正在舉行的第三屆楓葉教育展，有的則關(guān)切地與領(lǐng)事溝通了解情況。校園里，老師、家長(zhǎng)和同學(xué)在這秋日的陽(yáng)光里播下了一顆顆希望的種子。
“家校同心都為孩子前途著想，彼此一體全為世界未來(lái)努力�！边@句話真切地表達(dá)了每一位老師，每一位同學(xué)，每一位家長(zhǎng)，每一位關(guān)心楓葉教育的人的心聲。本次家長(zhǎng)會(huì)既做了對(duì)第一學(xué)期的總結(jié)，也促進(jìn)了學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三方的交流與溝通。今天的相聚是為了明天的希望，希望我們能知書達(dá)理、積極進(jìn)取出類拔萃。我們作為學(xué)生，正處于一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的階段，應(yīng)時(shí)時(shí)把握好自己人生的方向，為自己定下目標(biāo)并為之努力奮斗，不辜負(fù)師長(zhǎng)們殷切的期望。我們?cè)陂L(zhǎng)大，而父母卻在慢慢地變老。有的同學(xué)甚至背井離鄉(xiāng)只身來(lái)到楓葉求學(xué)。我們作為兒女，也應(yīng)該多理解、關(guān)心父母，讓他們放心。
第二學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，同學(xué)們又走上了一條鋪滿機(jī)會(huì)與財(cái)富的道路。愿我們懷揣著這顆希望之心，在這一學(xué)期中收獲到更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 17
為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況，我校七年級(jí)第一級(jí)組于2015年5月25日上午成功召開(kāi)了期中考試后的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
此次家長(zhǎng)日我校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組教師精心籌備，為了更有針對(duì)性和時(shí)效性，七年級(jí)四個(gè)級(jí)組分不同時(shí)段開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)分為三個(gè)部分，先是在學(xué)校講學(xué)廳為所有家長(zhǎng)展示學(xué)校自入學(xué)以來(lái)的所有活動(dòng)的精彩剪影，如：富有特色的體育藝術(shù)節(jié)、體現(xiàn)“快樂(lè)成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)”的課間操等等；接下來(lái)是班級(jí)課堂教學(xué)展示，組織家長(zhǎng)在班級(jí)課室聽(tīng)課，深入了解我校的“高效課堂小組合作學(xué)習(xí)”。第三部分是開(kāi)展以親子活動(dòng)與主題班會(huì)為主的班級(jí)特色展示課，并組織家長(zhǎng)觀摩學(xué)�！靶√O果韻律操”大課間活動(dòng)。
在第一級(jí)組家長(zhǎng)開(kāi)放日中，各班主任和輔導(dǎo)員準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料，并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，或畫著溫馨的圖畫，使各位家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。
各班班主任、輔導(dǎo)員就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的'學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生在校表現(xiàn)，向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的，并分析了本次期中考試的成績(jī)、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，給予了家長(zhǎng)一些具體的有針對(duì)性的家庭教育建議，同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長(zhǎng)與班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。
“家校同行，師生同行”。通過(guò)交流，家長(zhǎng)們獲得了許多先進(jìn)有效的的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。對(duì)學(xué)校管理，老師工作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共商育人大計(jì)，實(shí)現(xiàn)“心連心，共圓夢(mèng)”！
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 18
這是總結(jié)的本次的期末考試成績(jī)，接下來(lái)我想和各位家長(zhǎng)探討下如何抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。
高二被稱為是高中階段的“斷層”時(shí)期，也叫作轉(zhuǎn)折期。很多老師會(huì)這樣形容初二和高二，說(shuō)在高二上來(lái)了那就真的上來(lái)的，在這時(shí)候下去了也就真的下去了。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)，在很多方面也是如此，因?yàn)楦叨褪菍W(xué)生高中階段的關(guān)鍵期。
高二不同于高一，高一他剛進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都有著新鮮感，對(duì)學(xué)習(xí)往往也有著雄心壯志。高二也不同于高三，沒(méi)有這高考的緊迫感。所以從群體角度高二是一個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩和迷茫的時(shí)期。而從個(gè)人的角度，高二都是17歲左右，咱們家長(zhǎng)看來(lái)，他還是個(gè)孩子，他還沒(méi)有成年，但是孩子看來(lái)，他覺(jué)得自己已經(jīng)很大了，已經(jīng)什么都可以做了。所以現(xiàn)在我們孩子他在追求著獨(dú)立，但是他又恰恰缺乏著獨(dú)立的能力。
面對(duì)這樣的年齡特征，我作為班主任，在接手這個(gè)班的'時(shí)候，確立的這一個(gè)學(xué)期的帶班關(guān)鍵詞就是穩(wěn)定、和諧、向上�；仡欉@一學(xué)期，在孩子們的配合以及咱們各位家長(zhǎng)的協(xié)助下，對(duì)于這三個(gè)目標(biāo)基本完成。
談好，監(jiān)督，及時(shí)表?yè)P(yáng)，這里注意千萬(wàn)不要貪心，有些家長(zhǎng)完成一個(gè)就會(huì)提出更高的要求，這是咱們好心，但是孩子卻不容易接受，規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，在這個(gè)時(shí)間里目標(biāo)不變，讓孩子有成就感，而不是一直在追趕。如果一個(gè)假期養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣就是勝利。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 19
20xx年11月26日下午，長(zhǎng)沙勞動(dòng)路小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)在全校范圍內(nèi)成功召開(kāi)。雖然寒意濃濃，但學(xué)生、家長(zhǎng)和校方都熱情參與，進(jìn)行了一次深入而令人難忘的交流。
此次家長(zhǎng)會(huì)分班召開(kāi)，每個(gè)班的同學(xué)和老師為了迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)都做了充分的準(zhǔn)備，從會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議議程及發(fā)言稿、期中考試反愧到學(xué)生才藝展示，老師們精心設(shè)計(jì)，學(xué)生們也集思廣益，讓家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行十分順利又愉快，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們了解了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一（1）班、一（2）班、二（3）班、二（4）班、三（2）班的家長(zhǎng)會(huì)均以“溝通”作為主題，一（3）班、二（2）班則強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)”與“習(xí)慣”對(duì)成功的影響，一（4）班、二（1）班、三（1）班、三（3）班、五（1）班的家長(zhǎng)會(huì)更是直奔主題——“家校合力”，還有部分班級(jí)更注重師生家長(zhǎng)齊聚的溫馨集合，如四年級(jí)所有班級(jí)、五（2）班、五（3）班。
其中有幾個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)十分有創(chuàng)意，比如四（1）、四（2）班的家長(zhǎng)會(huì)就突破以往由老師主持，學(xué)生和家長(zhǎng)參與的固定模式，改為學(xué)生主持，家長(zhǎng)以同心圓的方式坐一起，這樣既拉近了家長(zhǎng)們彼此間的距離，又方便與會(huì)人員更好的互動(dòng)。此外，班主任還為家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備了礦泉水和各類水果。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的流程十分和睦熱鬧，既有學(xué)生以“感恩父母”為主題的才藝展示，又有家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與的“心有靈犀”親子游戲和家庭才藝展示。任課教師和家長(zhǎng)代表均做了十分精彩的發(fā)言，最后，在班主任的總結(jié)發(fā)言中，家長(zhǎng)會(huì)順利結(jié)束。
畢業(yè)班六年級(jí)的.家長(zhǎng)會(huì)更是濃墨重彩的一筆。整個(gè)六年級(jí)的師生和家長(zhǎng)齊聚多媒體教室，首先，教導(dǎo)處張主任介紹了會(huì)議流程，其次，張校長(zhǎng)發(fā)表了以“如何關(guān)心、教育孩子及孩子學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題的講話，緊接著數(shù)學(xué)老師謝老師和黃老師、英語(yǔ)老師李老師均發(fā)表了精彩激昂的講話。雖然沒(méi)有四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的生動(dòng)有趣，但六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)促進(jìn)家長(zhǎng)和校方的合作具有十分重要的作用。
總之，此次各年級(jí)各班的家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)是十分有意義的，既讓家長(zhǎng)全方位了解了學(xué)生，使家庭教育的實(shí)施更具有針對(duì)性，能及時(shí)有效的配合學(xué)校教育，達(dá)到家庭與學(xué)校教育的同步，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方之間的情感交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母和老師，也幫助父母和老師更好的理解學(xué)生，為今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 20
9月25日下午，正值一年級(jí)學(xué)生跨入小學(xué)校門的第四周，北城世紀(jì)城學(xué)校門口人頭攢動(dòng)。為了幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，加強(qiáng)家校合作，架起家校溝通的橋梁，長(zhǎng)豐縣北城世紀(jì)城學(xué)校于25日下午開(kāi)展了新學(xué)期一、二年級(jí)的首次家長(zhǎng)會(huì)。
為保證家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，學(xué)校在會(huì)前就家長(zhǎng)會(huì)事宜制訂了詳細(xì)的計(jì)劃，進(jìn)行了周密的部署。教務(wù)處召開(kāi)了“低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)籌備會(huì)”，在會(huì)上，教務(wù)處陶麗主任統(tǒng)一對(duì)各班班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，并安排了相關(guān)內(nèi)容。
下午4：30，在門外等候多時(shí)的家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)入學(xué)校。為避免家長(zhǎng)對(duì)校園地形不熟而導(dǎo)致混亂，由教務(wù)處組織的教師向?qū)F(tuán)遍布校園的各個(gè)角落，為家長(zhǎng)們的到來(lái)做傾情引導(dǎo)。此時(shí)教室內(nèi)已準(zhǔn)備就緒，各班電子白板上呈現(xiàn)出各種歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)。待家長(zhǎng)們進(jìn)入教室，各位班主任及授課教師們就孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，各科作業(yè)的完成情況以及學(xué)生上、放學(xué)路上應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了細(xì)致交流，家長(zhǎng)們聚精會(huì)神，認(rèn)真傾聽(tīng)。
當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始探討家庭教育的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們積極參與、踴躍發(fā)言。各位班主任對(duì)此也進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。一些班級(jí)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表上臺(tái)大談“育兒經(jīng)驗(yàn)”，將家長(zhǎng)會(huì)的氣氛推向了高潮。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)氣氛和諧、融洽。家長(zhǎng)們認(rèn)真地留下了本班所有授課教師的聯(lián)系方式，以便今后在教育孩子的'問(wèn)題上，與學(xué)校能真正形成教育合力。會(huì)后，更有一些家長(zhǎng)久久不愿離去，就孩子的學(xué)習(xí)等問(wèn)題與老師進(jìn)行了更深入地交流。家長(zhǎng)們表示通過(guò)參加此次會(huì)議，與老師進(jìn)行了交流，獲得了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，今后為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，會(huì)加強(qiáng)與班主任、授課教師的溝通與配合。
此次活動(dòng)，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校的距離，明確了各自肩負(fù)的責(zé)任。相信在學(xué)校與家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)通訊稿 21
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的幼兒成長(zhǎng)環(huán)境，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，4月1日至4月3日，實(shí)驗(yàn)幼兒召開(kāi)了分年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)們首先觀摩了新學(xué)期幼兒午間操表演，聽(tīng)取了本班老師介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活、游戲等領(lǐng)域目標(biāo)及班級(jí)幼兒的發(fā)展和家園配合等內(nèi)容。
然后，家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)入親子課堂，共同感受孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)生活。
隨后，家長(zhǎng)們分年級(jí)組參與了家長(zhǎng)學(xué)校專家講座。
講座分別由四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、特殊教育專業(yè)博士劉勝林老師為嬰小班家長(zhǎng)帶來(lái)“3-4歲幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”
四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、心理學(xué)博士陳璟老師為中班家長(zhǎng)帶來(lái)“4-5歲幼兒行為解讀及家庭教育策略”
四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀教師魯圓愿為大班家長(zhǎng)帶來(lái)“幼小銜接之大班幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)”分享。
豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)目不暇接，家長(zhǎng)們仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，積極與老師和專家互動(dòng)。
大家從多角度全方位地了解幼兒園，了解自己的孩子入園后的'學(xué)習(xí)生活情況。
此次活動(dòng)不但拉近了家長(zhǎng)和幼兒園的距離，還提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)，更使家長(zhǎng)與幼兒園在如何教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)，既要給孩子一個(gè)開(kāi)心歡樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，又要讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中獲，尊重孩子興趣，納悅孩子個(gè)性，為孩子一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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