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讀《小學(xué)生守則》有感作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀《小學(xué)生守則》有感作文，歡迎閱讀與收藏。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 1
前幾天，周老師又把寫(xiě)有“小學(xué)生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細(xì)閱讀起來(lái)，閱讀完后，我對(duì)守則中的第四、六條感觸很深，讀《小學(xué)生守則》有感作文。
守則中的第四條是“珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。”我覺(jué)得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。在生活中，我們每時(shí)煤刻都要注意安全，特別是在過(guò)馬路的時(shí)候，不要在車輛多的時(shí)候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲，要確保安全。還有，我們應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常生病而耽誤了學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我們要做好廣播體操：每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動(dòng)來(lái)應(yīng)付老師，更不能因?yàn)椴幌胱霾俣仄饋?lái)，俗話說(shuō)的好：“身體是革命的本錢”嘛。作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，講究衛(wèi)生是必須做到的，如果你不講衛(wèi)生，到頭來(lái)害的還是你自己。
在我們班上有一些同學(xué)極不講衛(wèi)生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾站！所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，使我們的教室干凈，整潔。對(duì)于守則的第六條——“積極參加活動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做”，我認(rèn)為我做的不好。第一，我有的時(shí)候看見(jiàn)別的`同學(xué)買了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買了一點(diǎn)，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家里看電視，突然覺(jué)得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。
不過(guò)，我現(xiàn)在明白了，自己的事要自己做，父母不會(huì)陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習(xí)慣，張大后當(dāng)一個(gè)自立，自強(qiáng)的人！我打算，以后一定遵守。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 2
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”《中小學(xué)生守則》就是我們必須遵守的規(guī)則。
《守則》中首先指出要：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人們。熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名小學(xué)生首先要保證做到這一條。人們常說(shuō)：千條萬(wàn)條，熱愛(ài)祖國(guó)母親是最重要的一條。如果我們做不到這一點(diǎn)就不配做一個(gè)合格的小公民。熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨是我們每個(gè)小學(xué)生的本分。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在美好的生活，我們決不能忘記這條顛撲不破的真理。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能有元旦而明確的目標(biāo)，懂得是為誰(shuí)學(xué)習(xí)，才能激發(fā)起巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
為什么《中小學(xué)生守則》會(huì)提出遵紀(jì)守法呢？是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)“假惡丑”現(xiàn)象泛濫，容易是我們中小學(xué)生的思想受的腐蝕。只要我們遵紀(jì)守法，時(shí)刻增強(qiáng)法治意識(shí)，才能站得正，走得直，做過(guò)光明磊落的“大寫(xiě)”的人。
現(xiàn)在已是高科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的.。所以，只有好好學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐�！吨行W(xué)生守則》中就規(guī)定我們要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，學(xué)好文化知識(shí)是根基，只有如此，我們才能扎根大地，沐浴陽(yáng)光雨露，長(zhǎng)成棟梁之材，為祖國(guó)的明天做出貢獻(xiàn)！
總之，《中小學(xué)生守則》是我們學(xué)習(xí)，生活的行為規(guī)范，是偉大祖國(guó)——母親對(duì)我們?nèi)轿坏年P(guān)愛(ài)與呵護(hù)！我們決不辜負(fù)這殷切地希望，讓我們恪守《守則》，把它銘記在心中，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)在動(dòng)上，為明天美好理想的實(shí)現(xiàn)而不懈努力！
讀《小學(xué)生守則》有感作文 3
"國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)"，作為一名合格的小學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。而國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征。所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話，在唱國(guó)歌時(shí)，我會(huì)做到高唱國(guó)歌。作為一個(gè)合格的中國(guó)人同樣還應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史，文化，傳統(tǒng)。所以我會(huì)積極查閱中國(guó)的古典名著，了解祖國(guó)各地的風(fēng)土民情。
個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在，終將會(huì)成為集體中的一員�，F(xiàn)在的我們就是班級(jí)這個(gè)大集體中的一份子。我認(rèn)為在班級(jí)中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級(jí)的電教員在每節(jié)課上課前，都會(huì)詢問(wèn)下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀。當(dāng)老師需要使用時(shí)，我會(huì)將投影儀打開(kāi)，調(diào)試好，然后等待老師前來(lái)上課。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法。所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對(duì)外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的.，電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負(fù)面影響。但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。
作為一個(gè)合格的小學(xué)生，我認(rèn)為該做到的事還有很多。但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會(huì)給給別人添麻煩。
作為一名小學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)遵守《小學(xué)生守則》是必要的，可以看出國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的期望與重視。然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。很少同學(xué)做到此條。游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對(duì)父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了�；蛟S某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕，不必節(jié)儉，只是我說(shuō)，有錢人不代表可以浪費(fèi)，這樣只會(huì)顯得自己的道德有問(wèn)題，想一想，現(xiàn)在各地還有因?yàn)闆](méi)吃的而餓死的人，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!
《小學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 4
以前，我是一個(gè)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的孩子，自從學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》后，就改掉了這個(gè)壞毛病。
原來(lái)，我買了幾樣零食，就狼吞虎咽地吃起來(lái)，等我吃完了就看看旁邊有沒(méi)有人。沒(méi)有人了我就啪地一聲把東西丟在了路邊。有一次，我吃了一個(gè)香蕉后，還像往常一樣隨手把垃圾丟在地上。一個(gè)大人過(guò)來(lái)了，正好踩在香蕉皮上，我被那個(gè)大人訓(xùn)訴了一番。過(guò)了幾天，我又忘記了這個(gè)教訓(xùn)，又亂扔垃圾了。并且比原來(lái)更加嚴(yán)重。
有一天，我在學(xué)校的'墻壁上看到了幾張紙，湊上前仔細(xì)一看，原來(lái)是《小學(xué)生守則》。我看了一看，只見(jiàn)上面的第十條是這樣寫(xiě)的：熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。我很有感觸。我想：作為一名小學(xué)生，應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境
讀《小學(xué)生守則》有感作文 5
上個(gè)星期老師又讓我們學(xué)習(xí)了一遍《小學(xué)生守則》，我覺(jué)得自己有許多方面的進(jìn)步，尤其是第一條和第三條，還有第九條。
比如，在以前沒(méi)有學(xué)習(xí)守則時(shí)，我不太愛(ài)惜花草樹(shù)木。因?yàn)槲矣X(jué)得世界上花花草草的生命并不重要，人的生命才重要。但是現(xiàn)在我改變了自己的想法，我認(rèn)為動(dòng)植物也是地球的一份子，我們需要愛(ài)護(hù)他們，不要破壞他們。從此以后，我就不再采摘花朵和踩踏小草了。并且，我們還在家里養(yǎng)了一株植物，天天給它澆水，天天去觀察它。
另外，以前我認(rèn)為糧食沒(méi)什么重要的，因?yàn)槲矣X(jué)得世界上糧食多的是，但是現(xiàn)在才知道糧食是非常珍貴的，我們不要浪費(fèi)糧食。如果糧食沒(méi)有了，那我們吃什么呢？到時(shí)候我們?nèi)祟惥蜁?huì)從這個(gè)地球上滅亡。從那以后，我每天把我碗里的飯全部吃完，不浪費(fèi)一粒米。我每天出門時(shí)候，都會(huì)把燈全部關(guān)上。如果看見(jiàn)一個(gè)水龍頭未關(guān)的時(shí)候，我就會(huì)把它關(guān)上。
以前，我的內(nèi)務(wù)都包在爸爸媽媽身上，后來(lái)我想自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，必須獨(dú)立做自己的事情。而且，我發(fā)現(xiàn)自己做的.原來(lái)比媽媽做的還要好。不要把自己的內(nèi)務(wù)包在爸爸媽媽身上，因?yàn)榘职謰寢屢灿兴麄冏约旱呢?zé)任，而我也有我的責(zé)任。從那以后，我每天都自己整理床鋪，自己整理衣服了。以前我把刷碗和掃地這些工作也包給了爸爸媽媽，現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)自己做家務(wù)了。其實(shí)，做家務(wù)事兒也沒(méi)有想象中那么難，只要自己認(rèn)真去學(xué)，不一會(huì)兒就搞定了。
以前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么大不了的，以為錯(cuò)過(guò)了這一天，有下一天努力就行了，但是現(xiàn)在我學(xué)了守則之后，我改變了。我每天上課積極回答問(wèn)題，課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真做批注，還認(rèn)真完成作業(yè)。每天晚上我都會(huì)拿著一本書(shū)，津津有味地閱讀。有一次我遇上了一個(gè)問(wèn)題，我就積極思考，積極探索，終于把那個(gè)事兒弄明白了。
以后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、踐行《中小學(xué)生守則》，做一個(gè)更合格、更優(yōu)秀的小學(xué)生！
讀《小學(xué)生守則》有感作文 6
讀了《小學(xué)生守則》我從中充分的知道了我們學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)則。
說(shuō)在這里我想起了里面一條：“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。”我從這里體會(huì)到的是，人活在世上不能做什么事都想著自己，見(jiàn)到有什么好東西都只想著自己，應(yīng)該想著他人。有什么好東西都想著別人，處處都為朋友著想，不可以因?yàn)閯e人一點(diǎn)誘惑就出賣自己的朋友。
這只不過(guò)是我說(shuō)的一條，《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容比較豐富，一條比一條說(shuō)得深刻。所以我真心的.希望我們小學(xué)生能把它給一字不漏地背出來(lái)。這樣我們無(wú)論遇到什么事，一想想小學(xué)生守則就知道這件事該不該做了。小學(xué)生守則就像我們的老師，它可以幫助我們?cè)撛鯓幼鋈恕缎W(xué)生守則》讀后感300字《小學(xué)生守則》讀后感300字。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 7
“叭”，一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室，那一個(gè)個(gè)散發(fā)著光芒的`規(guī)則們手舞足蹈地招呼著我們，把我們這些金枝玉葉個(gè)個(gè)吸引了去。而我憑著我那嬌小的身軀，毫不費(fèi)力的擠了過(guò)去，挑了一個(gè)閃爍著火紅光芒的規(guī)則細(xì)細(xì)品位起來(lái)……
愛(ài)國(guó)這個(gè)詞我堅(jiān)信大家都說(shuō)過(guò)吧，我認(rèn)為那叛徒浦志高也曾經(jīng)誓誓旦旦地說(shuō)過(guò)“我是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的中國(guó)�！边@13個(gè)意味深長(zhǎng)的字，不過(guò)他沒(méi)有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。
問(wèn)題就在這里，請(qǐng)你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？說(shuō)真心話，如果是我，我可不知道我會(huì)不會(huì)招。
因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。
但是，他又實(shí)在渺小，渺小得可憐，當(dāng)然，只是與那些真正的愛(ài)國(guó)者相比。
可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛(ài)國(guó)者在死亡的前一秒，他們?cè)谙胧裁�？又是什么支撐著他們那�?jiān)毅的愛(ài)國(guó)精神呢？
你知道嗎？可以告訴我嗎？
朦朧中，我似乎發(fā)現(xiàn)，那些愛(ài)國(guó)者們，正對(duì)著我微笑呢……
讀《小學(xué)生守則》有感作文 8
當(dāng)我背著書(shū)包從幼兒園步入學(xué)校大門時(shí)，我便成為一名光榮的小學(xué)生了。 來(lái)到學(xué)校結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的小伙伴。課下我做各種游戲，課上又能學(xué)到很多門知識(shí)，使我的童年生活更加多姿多彩了。同時(shí)，我也一天天在成長(zhǎng)�？墒�，在平時(shí)的活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，我曾有許多做得不夠的'地方，雖然老師經(jīng)常教育我們，告訴我該怎樣做，可還是經(jīng)常犯錯(cuò)誤。心理總在想：“究竟怎樣做才能完美呢?”
通過(guò)這次認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，我才恍然大悟。仿佛一下子全明白了�？�，班級(jí)的面貌有了很大的改觀。課堂氣氛活躍了許多。大家發(fā)言積極踴躍，似乎總有提不完的問(wèn)題�；卮饐�(wèn)題也是滔滔不絕，仿佛一個(gè)個(gè)小博士。課間的教室也變得安靜了，大家都低聲細(xì)語(yǔ)。地上的碎紙不見(jiàn)了，即使是不經(jīng)意掉在地上一片兒，都會(huì)馬上被人拾起來(lái)。因?yàn)�，我懂得講文明，愛(ài)清潔。
回到家里，我也成了小大人。不但自己的事情自己做，而且還能幫家長(zhǎng)做一些事。再也 不和家長(zhǎng)大聲喊了。因?yàn)槲覀兌昧艘⒕锤改浮?/p>
《小學(xué)生守則》就象船前進(jìn)的燈塔，指引我前進(jìn),伴隨我成長(zhǎng)。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 9
這兩天，李老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，給了我很大的啟發(fā)。
規(guī)范中的第14條寫(xiě)道：“認(rèn)真做值日，保持教室、愛(ài)校園整潔。保護(hù)環(huán)境。護(hù)花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。”我覺(jué)得這點(diǎn)我做的很不錯(cuò)。這個(gè)星期一的時(shí)候，值日的同學(xué)都走了，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)死角，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)很晚了，媽媽在樓下也肯定等急了，我非常想走，但又想到如果不把這里清掃干凈，班里的衛(wèi)生就清掃得不徹底。
我這個(gè)值日生做得也不盡職盡責(zé)。再說(shuō)剛學(xué)的小學(xué)生日常行為規(guī)范，要求我們要認(rèn)真做值日。學(xué)了不按照著規(guī)范去做,不等于白學(xué)了嗎?想到這里，我毅然把那個(gè)死角清掃干凈，關(guān)好門窗，才離開(kāi)教室。媽媽見(jiàn)我很晚才回來(lái)，剛想批評(píng)我又磨磨蹭蹭的，我給她解釋清楚事情的經(jīng)過(guò)，她笑著夸我“看來(lái)這行為規(guī)范真沒(méi)白學(xué)呀！”
通過(guò)學(xué)規(guī)范，我也有做得不好的地方。規(guī)范12條上說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔”我就做得不好，以前我的'字老是歪歪扭扭的，字的結(jié)構(gòu)也不勻稱。李老師幾次教導(dǎo)我要把字寫(xiě)規(guī)范，我也努力想改好，可作業(yè)一多，我的字就有“飛”了起來(lái)，今后我下決心一定要把字寫(xiě)好。
“學(xué)規(guī)范，做一名文明守紀(jì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員�！笔俏遗Φ哪繕�(biāo)。同學(xué)們也趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀《小學(xué)生守則》有感作文 10
最近，我聽(tīng)說(shuō)《小學(xué)生守則》變樣了。于是，我便拿出三、四年級(jí)的成長(zhǎng)記錄冊(cè)，把他們比對(duì)了一下。
我先讀了四年級(jí)的成長(zhǎng)手冊(cè)。發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口，而且多半以四字為一句。再看三年級(jí)的'，有點(diǎn)繞口而且沒(méi)有規(guī)律。接著，我仔細(xì)閱讀四年級(jí)的手冊(cè)，又發(fā)現(xiàn)它很切合實(shí)際。 第一條，是啊，在升旗儀式上，唱國(guó)歌時(shí)有些同學(xué)甚至連嘴也不動(dòng)一下。升國(guó)旗時(shí)站的彎彎扭扭，敬禮時(shí)更是有氣無(wú)力。
我又看了第二條，我們班確實(shí)有許多人因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事吵了起來(lái)，有的甚至在桌上劃了三八線。今天，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺(tái)小小的飲水機(jī)！想到這兒，我真是羞愧萬(wàn)分。
于是，我繼續(xù)往下看。當(dāng)我看到第五條時(shí)，我更為之羞愧，因?yàn)槲疑险n時(shí)，聽(tīng)得很認(rèn)真，但舉手次數(shù)卻很少，因?yàn)槲铱偸桥麓疱e(cuò)了被同學(xué)笑話。
接著，我看到了第九條。確實(shí)有許多同學(xué)洗好手還不把水龍頭關(guān)掉；看到自己不愛(ài)吃的飯就全部倒掉；而且還隨地亂扔垃圾……。這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
最后，我看到第十條。的確，現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝：。包括我自己在內(nèi)，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。
看了這個(gè)《小學(xué)生守則》，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正！
讀《小學(xué)生守則》有感作文 11
老師發(fā)給我們《小學(xué)生守則》時(shí)，我以為只是普通的條文，可逐字逐句讀完后，才發(fā)現(xiàn)它藏著成長(zhǎng)的道理。守則里的每一條，都像一盞小燈，指引著我該如何做一名合格的小學(xué)生。
“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”，這句話讓我想起升國(guó)旗時(shí)的.場(chǎng)景。以前我只是跟著大家敬禮，現(xiàn)在我知道，這舉手之間，是對(duì)祖國(guó)的尊敬。每次唱國(guó)歌，我都會(huì)挺直腰板，用最響亮的聲音表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)�！昂脤W(xué)多問(wèn)肯鉆研”則提醒我，遇到難題不能退縮。上次做數(shù)學(xué)題卡殼了，我想起這句話，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，終于弄懂了解題方法。
《小學(xué)生守則》不是冰冷的文字，而是我們成長(zhǎng)的伙伴。它教會(huì)我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，也鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)、勇于探索。今后我要把守則記在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，做一名讓老師放心、讓父母驕傲的好學(xué)生。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 12
讀了《小學(xué)生守則》，我對(duì)“尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好”這一條感觸最深。以前我見(jiàn)到老師只會(huì)害羞地躲開(kāi)，遇到長(zhǎng)輩也不知道主動(dòng)打招呼，現(xiàn)在我徹底改變了。
有一次，我在校園里遇到班主任李老師，想起守則里的要求，我主動(dòng)停下腳步，大聲說(shuō)：“李老師好！”老師笑著回應(yīng)我，那一刻我心里暖暖的。從那以后，我每天早上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，遇到鄰居阿姨也會(huì)笑著打招呼。媽媽說(shuō)我變得越來(lái)越懂禮貌了，這都是《小學(xué)生守則》的功勞。
守則里的`每一條都是成長(zhǎng)的必修課，懂禮貌是做人的基礎(chǔ)。我要繼續(xù)跟著守則學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生，用溫暖的問(wèn)候傳遞善意，讓身邊的人都能感受到快樂(lè)。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 13
“愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物上亂涂亂畫(huà)”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我想起了校園里的那些“小傷疤”——課桌上的'涂鴉、墻壁上的腳印，心里很不是滋味。
以前我也曾在草稿紙上畫(huà)完畫(huà)后，隨手在課桌上畫(huà)幾筆，現(xiàn)在想想特別后悔。課桌椅是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，校園里的一草一木、一磚一瓦，都需要我們用心愛(ài)護(hù)。上次我看到有同學(xué)在走廊的墻壁上亂涂，我主動(dòng)上前制止，還和他一起把墻壁擦干凈。老師夸我們是愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士，我特別開(kāi)心。
愛(ài)護(hù)公物不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。今后我不僅要自己做到不損壞公物，還要帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起守護(hù)我們的校園，讓它永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 14
《小學(xué)生守則》中“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”這一條，像一位老師時(shí)刻提醒著我。以前我學(xué)習(xí)時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，總想著等老師講解，或者干脆放棄，從來(lái)不敢主動(dòng)提問(wèn)。
直到讀了守則，我才明白，主動(dòng)提問(wèn)是獲取知識(shí)的好方法。有一次上語(yǔ)文課，我對(duì)課文里的一個(gè)詞語(yǔ)不理解，猶豫了很久，最終還是鼓起勇氣舉手問(wèn)老師。老師耐心地給我講解，還表?yè)P(yáng)我愛(ài)動(dòng)腦筋。從那以后，我養(yǎng)成了好學(xué)多問(wèn)的習(xí)慣，遇到難題就主動(dòng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
知識(shí)就像一座寶庫(kù)，好學(xué)多問(wèn)就是打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙。我要牢記守則的要求，做知識(shí)的小主人，在學(xué)習(xí)的.海洋里勇敢探索，收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 15
“團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我想起了和同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以前我很自私，有好玩的`玩具不愿分享，有同學(xué)需要幫助時(shí)也不愿伸出援手。
有一次，同桌小明忘記帶文具盒，急得滿頭大汗。我想起守則里的要求，主動(dòng)把我的筆和橡皮借給了他。小明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常互相幫助。上次我生病請(qǐng)假，小明還主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)功課。我才明白，團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助，能收獲真摯的友誼。
團(tuán)結(jié)就是力量，幫助別人就是幫助自己。今后我要牢記守則的要求，和同學(xué)們友好相處，互相關(guān)心、互相幫助，讓我們的班級(jí)變成一個(gè)溫暖的大家庭。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 16
“遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”，《小學(xué)生守則》里的這句話，讓我明白了紀(jì)律的重要性。以前我上課總愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還會(huì)和同學(xué)小聲說(shuō)話，影響老師講課和同學(xué)學(xué)習(xí)。
讀了守則后，我決心改正這個(gè)壞毛病。上課的`時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，再也不開(kāi)小差了。課間活動(dòng)時(shí)，我也遵守校園紀(jì)律，不追逐打鬧，和同學(xué)們一起玩文明的游戲。老師說(shuō)我變得越來(lái)越遵守紀(jì)律了，同學(xué)們也愿意和我一起玩了。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，也是文明的體現(xiàn)。我要時(shí)刻遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德，做一名文明的小學(xué)生，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人一起遵守紀(jì)律。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 17
“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我深受啟發(fā)。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的'根本。
有一次，我不小心把同學(xué)的筆記本弄壞了，心里很害怕，想偷偷藏起來(lái)�？晌蚁肫鹗貏t里的要求，覺(jué)得這樣做不對(duì)。于是我主動(dòng)找到那位同學(xué)，向他道歉，并用自己的零花錢買了一本新的筆記本送給她。同學(xué)原諒了我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。這件事讓我明白，知錯(cuò)就改，才能做一個(gè)品德高尚的人。
誠(chéng)實(shí)守信不是一句空話，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。今后我要牢記守則的要求，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不說(shuō)謊、不騙人，知錯(cuò)就改，讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 18
“熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，保持個(gè)人和公共場(chǎng)所衛(wèi)生”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我覺(jué)得很慚愧。以前我在家里什么家務(wù)都不做，衣服要媽媽洗，房間要媽媽整理，是個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小懶蟲(chóng)。
讀了守則后，我決心改變自己。每天放學(xué)回家，我都會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，擦桌子、掃地、整理自己的.房間。媽媽高興地說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了，變得越來(lái)越勤勞了！”在學(xué)校里，我也主動(dòng)參加值日，把教室打掃得干干凈凈�？粗麧嵉慕淌液头块g，我心里特別有成就感。
勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)能讓我們收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。今后我要繼續(xù)熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做勤勞小能手，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 19
“珍愛(ài)生命，注意安全，防溺水、防火災(zāi)、防觸電”，《小學(xué)生守則》里的這句話，時(shí)刻提醒著我們要保護(hù)好自己。生命只有一次，我們一定要好好珍惜。
以前我在河邊玩耍時(shí)，總覺(jué)得下水游泳很有趣，根本不知道溺水的危險(xiǎn)。讀了守則后，我再也不敢靠近河邊玩耍了。遇到火災(zāi)時(shí)，我知道要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃生；遇到陌生人給我東西時(shí)，我知道不能隨便接受。這些安全知識(shí)，能幫助我們?cè)谖ｋU(xiǎn)來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己。
珍愛(ài)生命是我們的責(zé)任，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是我們的.必修課。今后我要牢記安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，讓生命之花綻放出絢麗的光彩。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 20
“勤儉節(jié)約，不比吃喝穿戴，愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)用品”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我想起了老師常說(shuō)的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。以前我吃飯時(shí)總愛(ài)挑食，還會(huì)浪費(fèi)糧食，覺(jué)得反正有很多食物，浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。
讀了守則后，我徹底改變了想法。每次吃飯時(shí)，我都會(huì)把碗里的飯菜吃得干干凈凈，再也不挑食、不浪費(fèi)了。對(duì)于學(xué)習(xí)用品，我也格外愛(ài)惜，鉛筆用完了才換，筆記本正面寫(xiě)完寫(xiě)反面。媽媽說(shuō)我變得越來(lái)越勤儉節(jié)約了，我心里特別開(kāi)心。
勤儉節(jié)約是中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。今后我要繼續(xù)牢記守則的要求，不比吃喝穿戴，愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)用品，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 21
讀完整本《小學(xué)生守則》，我明白了它不僅是行為規(guī)范，更是我們成長(zhǎng)的指南。從熱愛(ài)祖國(guó)到尊敬師長(zhǎng)，從誠(chéng)實(shí)守信到熱愛(ài)勞動(dòng)，每一條都指引著我們成為更好的自己。
在學(xué)習(xí)上，我以“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”為目標(biāo)，主動(dòng)探索知識(shí)的奧秘；在生活中，我以“熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約”為準(zhǔn)則，幫父母分擔(dān)家務(wù)，愛(ài)惜糧食和用品；在與人相處時(shí)，我以“團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信”為原則，收獲了真摯的'友誼。守則就像一位忠實(shí)的伙伴，陪伴我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。
踐行《小學(xué)生守則》不是一時(shí)的事情，而是要堅(jiān)持一輩子。今后我要把守則的要求融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中，努力做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，用自己的行動(dòng)證明，我們都是遵守守則的好孩子。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 22
老師常說(shuō)，《小學(xué)生守則》是我們成長(zhǎng)路上的行為指南。以前我只是粗略地讀過(guò)，直到這次老師帶領(lǐng)我們逐字逐句學(xué)習(xí)，我才真正明白它的意義。它就像一盞明燈，照亮我前行的方向，讓我知道該如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
守則中“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”這一條，讓我想起了課本里的英雄故事。那些為了祖國(guó)和人民犧牲的'先烈，用生命換來(lái)了我們今天的幸福生活�，F(xiàn)在的我們，雖然不能像他們一樣沖鋒陷陣，但可以努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)國(guó)旗，唱好國(guó)歌，用自己的方式熱愛(ài)祖國(guó)。
“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”更是提醒著我。以前我遇到難題就想放棄，讀了守則后，我告訴自己要勇敢面對(duì)。有一次做數(shù)學(xué)題，我卡了很久，想起守則里的話，我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，終于弄懂了。這讓我明白，只要肯鉆研，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
《小學(xué)生守則》不是空洞的文字，而是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則。我會(huì)把它記在心里，落實(shí)到行動(dòng)中，做一名遵守守則、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 23
最近，我認(rèn)真閱讀了《小學(xué)生守則》，每一條規(guī)定都讓我深受啟發(fā)。它就像一位嚴(yán)格又慈祥的老師，教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)范自己的行為，做一名文明有禮的.小學(xué)生。
“講文明，懂禮貌，守紀(jì)律”是我印象最深刻的一條。以前在校園里，我偶爾會(huì)在走廊上追逐打鬧，經(jīng)過(guò)老師提醒后才改正。讀了守則后，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在的我，會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，和同學(xué)友好相處，不在公共場(chǎng)所喧嘩。有一次，我看到同學(xué)不小心摔倒了，立刻跑過(guò)去扶他起來(lái)，還幫他拍掉身上的灰塵。同學(xué)向我道謝時(shí)，我心里暖暖的。
守則中“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”也讓我很有感觸。校園里的一草一木、一桌一椅，都是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的。我會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)它們，不踐踏草坪，不損壞桌椅�？吹降厣嫌欣視�(huì)隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，和同學(xué)們一起守護(hù)我們美麗的校園。
遵守《小學(xué)生守則》是一種責(zé)任，也是一種美德。我會(huì)以守則為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名讓老師放心、讓同學(xué)喜歡的文明少年。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 24
在老師的引導(dǎo)下，我反復(fù)閱讀了《小學(xué)生守則》，從中讀出了“責(zé)任”二字。作為一名小學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”是我們的責(zé)任。爸爸媽媽每天為我們洗衣做飯，老師辛勤地教我們知識(shí)，他們都很辛苦。以前我回家后就只顧著玩，從不幫媽媽做家務(wù)。讀了守則后，我開(kāi)始主動(dòng)幫媽媽擦桌子、掃地，給下班回家的.爸爸倒杯水。老師講課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不辜負(fù)老師的期望。
“誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)”更是對(duì)我們的基本要求。有一次，我不小心把同學(xué)的筆弄壞了，心里很害怕，想偷偷藏起來(lái)。但想起守則里的話，我還是主動(dòng)向同學(xué)道歉，并用自己的零花錢買了一支新筆賠給他。同學(xué)原諒了我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這讓我明白，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，才是真正的成長(zhǎng)。
《小學(xué)生守則》教會(huì)了我很多道理，我會(huì)把責(zé)任記在心里，用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 25
有人說(shuō)，《小學(xué)生守則》是束縛我們的“條條框框”，但我卻不這么認(rèn)為。它其實(shí)是幫助我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的“金鑰匙”，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上少走彎路。
“勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)”讓我養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。以前我是家里的“小懶蟲(chóng)”，什么家務(wù)都不愿意做。讀了守則后，我每天都會(huì)自己整理書(shū)包和房間，周末還會(huì)幫奶奶澆花、擇菜。勞動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦，還讓我收獲了快樂(lè)。每次看到自己整理得整整齊齊的房間，我都特別有成就感。
“堅(jiān)持鍛煉身體好”也讓我受益匪淺。以前我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，一跑步就氣喘吁吁。現(xiàn)在我每天都會(huì)早起十分鐘跳繩，課間還會(huì)和同學(xué)們一起做游戲。慢慢地，我的`身體越來(lái)越棒，學(xué)習(xí)效率也提高了。我明白了，只有擁有健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
好習(xí)慣成就好未來(lái)。我會(huì)把《小學(xué)生守則》的每一條都融入日常，讓遵守守則成為一種習(xí)慣，伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 26
《小學(xué)生守則》雖然只有短短十條，但每一條都蘊(yùn)含著做人的道理。它不僅規(guī)范著我們的行為，更指引著我們成為一個(gè)品德高尚的人。
“珍愛(ài)生命保安全”是一切的前提。老師常說(shuō)，生命只有一次，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。讀了守則后，我更加注重安全問(wèn)題。過(guò)馬路時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行；在校園里，我不玩危險(xiǎn)游戲，不攀爬欄桿。有一次，我看到有同學(xué)在樓梯上追逐打鬧，立刻上前提醒他們注意安全。我希望和同學(xué)們一起，在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。
“熱愛(ài)科學(xué)，反對(duì)迷信”讓我樹(shù)立了正確的觀念。我喜歡閱讀科普書(shū)籍，了解大自然的奧秘，不相信那些沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的.謠言。遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì)主動(dòng)查閱資料，向老師請(qǐng)教，培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)。
讀《小學(xué)生守則》，不僅是學(xué)習(xí)行為規(guī)范，更是學(xué)習(xí)做人的準(zhǔn)則。我會(huì)堅(jiān)守初心，以守則為鏡，不斷完善自己，做一個(gè)讓祖國(guó)驕傲的新時(shí)代小學(xué)生。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 27
從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，《小學(xué)生守則》就陪伴在我身邊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)它的理解也越來(lái)越深刻。它就像一位親密的伙伴，在我迷茫的時(shí)候給我指引，在我犯錯(cuò)的時(shí)候提醒我改正。
記得有一次，我因?yàn)樨澩�，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。第二天上課，老師檢查作業(yè)時(shí)，我心里特別緊張。這時(shí)我想起了守則里“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”的話，心里很慚愧。課后我主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并利用午休時(shí)間補(bǔ)完了作業(yè)。從那以后，我每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)拖欠作業(yè)的情況。
“與同學(xué)友好相處，互助互愛(ài)”也讓我收獲了珍貴的友誼。有一次，同桌忘記帶文具盒了，我主動(dòng)把我的`筆和橡皮借給她。后來(lái)，當(dāng)我遇到難題時(shí)，同桌也耐心地幫我講解。我們互相幫助，共同進(jìn)步，成了最好的朋友。
《小學(xué)生守則》見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我會(huì)一直把它當(dāng)作成長(zhǎng)路上的伙伴，時(shí)刻提醒自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 28
讀了《小學(xué)生守則》，我明白了很多道理，但我知道，僅僅讀懂還不夠，更重要的是把它落實(shí)到行動(dòng)中。只有知行合一，才能真正成為一名合格的小學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，我以“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”為目標(biāo)。每天上課我都認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。課后我會(huì)主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面。在最近的一次考試中，我的.成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這都是踐行守則的成果。
在生活中，我以“勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)”為準(zhǔn)則。我會(huì)自己的事情自己做，還會(huì)主動(dòng)幫家里做一些力所能及的家務(wù)。在社區(qū)里，我會(huì)和爸爸媽媽一起參加志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，給他們表演節(jié)目�？吹嚼先藗兡樕系男θ�，我心里特別開(kāi)心。
《小學(xué)生守則》是我們的行為指南，我會(huì)用行動(dòng)去踐行每一條規(guī)定，不斷完善自己，做最好的自己。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 29
《小學(xué)生守則》就像一本充滿愛(ài)的教科書(shū)，教會(huì)我們要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”讓我懂得了要感恩身邊的人。以前我總覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我的好是理所當(dāng)然的，有時(shí)候還會(huì)和他們頂嘴。讀了守則后，我改變了很多。每天我都會(huì)主動(dòng)向爸爸媽媽問(wèn)好，在他們生病的時(shí)候，我會(huì)給他們端水送藥，照顧他們。老師講課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不打斷老師的`話，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出。
“與同學(xué)友好相處，互助互愛(ài)”讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。有一次，班里有位同學(xué)因?yàn)樯÷湎铝撕芏喙φn，我主動(dòng)利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)。在我的幫助下，他的成績(jī)慢慢趕了上來(lái)。我們也因此成了好朋友。我明白了，幫助別人不僅能讓別人快樂(lè)，自己也能收獲幸福。
愛(ài)心是一種美德，也是一種力量。我會(huì)以《小學(xué)生守則》為指引，做一個(gè)有愛(ài)心的小學(xué)生，用愛(ài)溫暖身邊的每一個(gè)人。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 30
如果說(shuō)人生是一條漫長(zhǎng)的道路，那么《小學(xué)生守則》就是我們路上的指路牌；如果說(shuō)人生是一艘航行的小船，那么《小學(xué)生守則》就是我們船上的指南針。它規(guī)范著我們的行為，點(diǎn)亮我們的人生。
“講文明，懂禮貌，守紀(jì)律”是我們做人的基本準(zhǔn)則。在校園里，我會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)問(wèn)好，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；在公共場(chǎng)合，我會(huì)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不插隊(duì)。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶上車，立刻主動(dòng)給她讓座。老奶奶夸我是個(gè)有禮貌的好孩子，我心里特別高興。
“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”是我們的責(zé)任。校園里的花草樹(shù)木是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們；公園里的公共設(shè)施是為大家服務(wù)的'，我們要珍惜它們。我會(huì)從身邊的小事做起，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，節(jié)約每一度電、每一滴水，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
《小學(xué)生守則》是我們成長(zhǎng)路上的重要伙伴，我會(huì)嚴(yán)格遵守它，讓它成為我人生路上的燈塔，指引我不斷前進(jìn)。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 31
在《小學(xué)生守則》中，“誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)”這一條讓我印象最為深刻。它教會(huì)我們，做人要誠(chéng)實(shí)，做事要守信，這是一種寶貴的品質(zhì)。
記得有一次，我在超市買東西，收銀員多找了我五塊錢。我當(dāng)時(shí)很猶豫，心想這五塊錢可以買很多零食。但轉(zhuǎn)念一想，守則里說(shuō)要誠(chéng)實(shí)守信，我不能這樣做。于是我立刻把錢還給了收銀員。收銀員夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，還向我豎起了大拇指。那一刻，我明白了，誠(chéng)實(shí)比金錢更重要。
還有一次，我答應(yīng)同學(xué)周末一起去圖書(shū)館看書(shū)�？墒侵苣┑臅r(shí)候，我突然不想去了。但我想起自己的承諾，還是按時(shí)來(lái)到了圖書(shū)館。同學(xué)看到我，開(kāi)心地說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了呢！”我笑著說(shuō)：“我答應(yīng)你的事情，一定會(huì)做到的。”通過(guò)這件事，我明白了，守信是贏得別人信任的關(guān)鍵。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的'傳統(tǒng)美德，也是我們小學(xué)生必須具備的品質(zhì)。我會(huì)以《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
讀《小學(xué)生守則》有感作文 32
最近，我們班開(kāi)展了學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅明白了很多行為規(guī)范，還領(lǐng)悟到了很多深刻的道理。我相信，只要我們都能遵守守則，就一定能共同成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的`小學(xué)生。
“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦。學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，它需要我們付出努力和汗水。但只要我們有一顆好學(xué)的心，遇到問(wèn)題不放棄，就一定能取得好成績(jī)。我會(huì)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。
“堅(jiān)持鍛煉身體好”讓我懂得了健康的重要性。只有擁有健康的身體，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民”讓我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們都能以《小學(xué)生守則》為指引，就一定能成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代好少年。
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