《動(dòng)物學(xué)校里的調(diào)皮3班》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《動(dòng)物學(xué)校里的調(diào)皮3班》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期里，我閱讀了《動(dòng)物學(xué)校里的調(diào)皮（3）班》這本書，本書講述了由鹿老師接管的調(diào)皮（3）班，在他的帶領(lǐng)下變得不那么調(diào)皮了。原來班里的學(xué)生正預(yù)謀著一個(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備讓老師們大吃一驚。然而，事情并不是很壞，每當(dāng)鹿老師遇到困難時(shí)，總有一個(gè)同學(xué)在暗中幫助他，他就是既會(huì)變臉又會(huì)變聲的技能小王子——狒狒非。
故事中，建造動(dòng)物學(xué)校的這片土地被人們看上了，想在這兒建度假村。沒辦法，鹿老師正想找狒狒非幫忙，他卻先讓鹿老師在老地方見面。這次的計(jì)劃是讓冬眠的同學(xué)都醒過來，爬到大街上去。果然，市長立刻讓人取消這個(gè)計(jì)劃。動(dòng)物學(xué)校還邀請了市長一起狂歡呢！但好景不長，動(dòng)物學(xué)校最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，食物快要沒有了，而且來自昔日草原的家長也因沒有食物而跑來避難。最后，虎校長只能向市長求助，結(jié)果大批的糧食被運(yùn)來了。春天送走了家長們，學(xué)校決定學(xué)一些人類的東西，讓動(dòng)物到人類小學(xué)，人類到動(dòng)物學(xué)校。最后動(dòng)物們見識到了自己和人類的差距，努力向人類學(xué)習(xí)，但鹿老師因?yàn)槠拮右⒆恿�，帶著一些學(xué)生來到草原。發(fā)現(xiàn)草原遭到了人類的破壞，而學(xué)生們因?yàn)橐恢痹趯W(xué)校而失去了本能，差一點(diǎn)兒哭著回校。這也讓虎校長明白了到底該學(xué)什么。讀了這本書，我體會(huì)到了當(dāng)動(dòng)物的難處，人類的力量和虛榮心對它們產(chǎn)生了威脅。但如果動(dòng)物奮起反擊，人類卻只能是他們的手下敗將。其實(shí)人類和動(dòng)物可以和平相處，但我們?nèi)祟悈s沒有這么做。我覺得人類應(yīng)該好好反省一下，來保護(hù)動(dòng)物。你想想看，有多少動(dòng)物因?yàn)樯砩系哪骋环N珍貴的東西，最終慘遭人類捕殺而滅絕了呢？有多少動(dòng)物因?yàn)橄∮卸蛔降絼?dòng)物園，失去自由了呢？如果我們還像之前一樣瘋狂地捕殺，到最后，動(dòng)物就會(huì)滅絕，到時(shí)候我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢？鳥兒沒有了蹤跡，青蛙消失了蹤影，莊稼顆粒無收……到最后，人類也一樣會(huì)滅絕的！
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