《沃爾塔瓦河》教學反思參考
《沃爾塔瓦河》教學反思參考
本課的主要內容是欣賞交響詩《沃爾塔瓦河》，這是一首外國音樂作品，學生接受其有一定困難。教學中，我采用讓學生想象法，想想坐在一條小船上進行漂流。隨著音樂的進行而逐步分析作品。進而引導學生從已有音樂知識和演唱經驗，不斷發(fā)現探索，以掌握新的知識以及學習思考問題的方法。這種方法調動學生的積極性，通過學生的參與課堂活動，產成了興趣，獲得較好的教學效果。
1、我運用學生的坐船漂流邊走邊看邊聽的情景，引入課題創(chuàng)設了情境，為下面的學習做了鋪墊。使學生的興趣一下子提高了。
2、著重欣賞交響詩中的三個片段，主題音樂及兩個發(fā)展主題。運用多媒體對作品進行全面的分析。復聽全曲，讓學生通過畫面與樂段的結合更加深刻的感受音樂情緒。
3、拓展部分，要求學生創(chuàng)作一首以名曲主題填詞的歌曲。這不僅激發(fā)了學生的創(chuàng)作才能，使學生有了自己的作品，更加的培養(yǎng)了學生今后喜歡創(chuàng)作、樂于創(chuàng)作的良好習慣。
最后播放多媒體，介紹作品背景資料及作者簡介，要求學生為音樂即興配詩幾句。
總之，本科獲得了較好的教學效果，但也有不足之處，如拓展部分訓練對學生有一定難度，并且和本課教學有點脫節(jié)，應讓學生在課堂中多進行聽賞，多體驗和感受。
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