《新聞兩篇》教案設(shè)計(jì)
《新聞兩篇》教案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解新聞的有關(guān)特征。
2、能根據(jù)新聞的特征理清內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體會(huì)語(yǔ)言的真實(shí)準(zhǔn)確。
3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)和一往無(wú)前、壓倒敵人的大無(wú)畏精神。
教學(xué)設(shè)想：
本課主要學(xué)習(xí)新聞的文體知識(shí)，掌握新聞的特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作。因其由兩篇組成，擬安排兩課時(shí)，各一課時(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2、3。
學(xué)習(xí)難道：目標(biāo)2。
教學(xué)方法：教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
教學(xué)用具：圖片、投影儀、錄音機(jī)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
初備 統(tǒng)復(fù)備
一、導(dǎo)入。
今年是新中國(guó)成立54周年。在新中國(guó)成立以前，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民與國(guó)民.黨反動(dòng)派進(jìn)行了幾次大回合，渡江戰(zhàn)役就是其中之一。（交流有關(guān)資料，特別展示圖片）
板書(shū)課題：人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江
二、交流讀書(shū)卡中積累的字、詞和預(yù)習(xí)心得。
三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（投影展示）
四、初讀課文，整體感知。
1、 借助題注，簡(jiǎn)介新聞。
2、 學(xué)習(xí)新聞的結(jié)溝特點(diǎn)。
聽(tīng)錄音。要求：聽(tīng)后分別用一句話(huà)和一段話(huà)說(shuō)出新聞的主要內(nèi)容。（師生合作）
自主學(xué)習(xí)，研究歸納。將自己的答案與課文相對(duì)照哪些內(nèi)容與答案一致？（標(biāo)題對(duì)應(yīng)一句話(huà)，導(dǎo)語(yǔ)對(duì)應(yīng)一段話(huà)，其余部分為主體）
五、研讀課文，合作探究。
過(guò)渡；導(dǎo)語(yǔ)部分和主體部分在內(nèi)容上有總分關(guān)系。那么，主體部分是怎樣對(duì)導(dǎo)語(yǔ)部分展開(kāi)敘述，表現(xiàn)人民解放軍橫渡長(zhǎng)江的英勇氣概和無(wú)畏精神的？
1、 思考：消息的主體部分可以分為哪幾個(gè)層次？詳寫(xiě)了哪層？
為什幺將中路軍與西路軍放在一起寫(xiě)？先從中路軍寫(xiě)起？
2、 思考并討論：句子及加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民.黨反動(dòng)派拒絕簽定和平協(xié)定有很大關(guān)系。
西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
3、 自主探究。學(xué)生舉出相似的例子。（言之有理即可）
小結(jié)：主體部分從東、西、中三路軍銳不可當(dāng)?shù)亩山瓪鈩?shì)及敵軍的紛紛潰退兩方面，重點(diǎn)展示了我軍所向披靡、一往無(wú)前的英勇氣概和無(wú)畏精神。
六、拓展延伸，鍛煉能力。
活動(dòng)題目：看誰(shuí)讀得好
活動(dòng)目的：進(jìn)一步體會(huì)新聞的體裁特點(diǎn)，提高閱讀能力。
活動(dòng)過(guò)程：主持人一名，評(píng)委3—5名，其它同學(xué)模擬電臺(tái)播音員，按新聞播音的要求，開(kāi)展朗讀比賽。
七、總結(jié)本課，布置作業(yè)。
今天我們學(xué)習(xí)了一種新的體裁——新聞，聯(lián)系本課的學(xué)習(xí)談?wù)勀銓?duì)新聞的認(rèn)識(shí)。（200字左右）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江
毛澤東
新聞：包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三部分
英勇無(wú)畏 銳不可當(dāng)
�。ㄈ嗣窠夥跑姡�
西（較詳） 中（略） 東（詳）
_________-____________________________- 橫渡長(zhǎng)江
�。▏�(guó)民.黨反動(dòng)派） 不堪一擊 潰不成軍
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