《祖國多么廣大》優(yōu)秀教學設(shè)計
《祖國多么廣大》優(yōu)秀教學設(shè)計
教學要求：
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
2、理解句子的意思，知道我們偉大的祖國地域遼闊，景色美麗多姿，激發(fā)學生熱愛作國的思想感情。
3、正確認讀本課17個生字，會寫6個生字。
教學難點：
了解大興安嶺、帕米爾高原、烏蘇里江畔所處的地理位置。了解時差，氣候差異。
課前準備：
在黑板上畫一個大致的中國地圖�；蛘邷蕚渲袊貓D的掛圖。
教學過程：
1、初讀課文
學生自由讀課文。找出不懂的地方做上記號，要求學生用“？”和“——”標出。
教師范讀。學生跟老師一起讀。
2、根據(jù)學生提出的問題講解課文。
重點放在幾個地名在地圖中的位置上。
南方：海南島北方：大興安嶺氣候不同景色不同
西面：帕米爾高原東面：烏蘇里江太陽升起的時間不同
長江黃河
3、再讀課文
邊讀邊背互讀互背
有感情朗讀
4、認讀生字學習
在書中畫出二類字自己學習
教師將二類字組成的詞板書到黑板上，
�、僮寣W生到前面領(lǐng)讀
�、谡覂扇齻�同學到前面比賽：老師讀，讓他們找；或者老師指讓他們搶答
�、塾蒙挚ㄆ_火車
5、談感想
結(jié)合課后的兩個小朋友的對話引導學生談?wù)剬ψ鎳�有哪些感興趣的問題。
6、寫字學習
指名認讀
記憶字形指導書寫
形近字比較
（已己）（廣廠）（米木）
廣：注意橫在的田字格中的位置，應(yīng)該中豎線左邊少些，右邊多些，因為左邊有撇。橫取斜式。
已：注意豎彎鉤出頭，注意上面要寫在左格中，因為最后一筆豎彎鉤要占去右邊的位置。
安：有個字謎“一個小女孩頭戴一頂帽”，在書寫時注意帽子要小，女字的橫要長。
米：捺的寫法提示要出角。這個字可以讓學生自己觀察自己寫。
斗：注意豎要寫在中豎線右邊。
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