三年級科學(xué)下冊《研究土壤》的教學(xué)設(shè)計

時間：2024-06-12 09:04:52

三年級科學(xué)下冊《研究土壤》的教學(xué)設(shè)計

三年級科學(xué)下冊《研究土壤》的教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1．科學(xué)方法：能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)果。

　　2．知識與技能：

　　(1)知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動植物和它們的遺體；

　　(2)能夠建立土壤是個混合物的概念。

　　3．情感態(tài)度與價值觀：

　　(1)意識到土壤和動植物有著密切的關(guān)系；

　　(2)愿意親近土壤。

　　重點：能夠運用多種方法和多種感官來認識土壤。

　　難點：會描述、記錄自己的觀察結(jié)果。

　　教具：多種土壤、每個小組一只放大鏡、一份土壤觀察記錄表。一根木棒、一張白紙、一只塑料杯子、一個硬紙板碟子

　　方法：

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．我們的大自然給予我們綠色的植物，你知道這些植物依靠什么生存？

　　2．我們今天來研究有關(guān)土壤的知識。

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　1．說說你對土壤的認識。

　�。�1）你對土壤已經(jīng)知道了些什么？

　�。�2）小組內(nèi)交流、分組匯報。

　　（3）在活動記錄卡上記錄你已經(jīng)知道的有關(guān)土壤的知識。

　　2．土壤是混合物嗎？怎么驗證？

　�。�1）在桌上鋪上報紙，把泥土（教師預(yù)先準備的多種泥土，寫明泥土的產(chǎn)地，并標明編號）倒在報紙上，仔細觀察泥土里有什么。哪些是你已經(jīng)知道的？你最驚奇的發(fā)現(xiàn)是什么？你有什么猜想？你準備怎么驗證？發(fā)現(xiàn)的問題：土壤的顏色不同；土壤有不同的成分；土壤中有塑料一類的雜物……

　　（2）小組內(nèi)問題進行深入研究，怎么來驗證自己的觀察。

　�。�3）小組間交流、匯報。

　�。�4）在活動記錄卡上記下或畫下你的觀察結(jié)果，驗證方法。

　�。�5）在下節(jié)課中我們來根據(jù)你們觀察以及猜想進行驗證。

　　三、課后研究你還想知道有關(guān)土壤的什么知識？

　　（1）你還想知道些什么？

　�。�2）小組內(nèi)交流。

　�。�3）在活動記錄卡上記下或畫下你想知道的問題。

　�。�4）花一定的時間去自主研究一下你們提出的問題，把研究結(jié)果記錄下來。

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