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人生掌握在自己手中
車行在二橋緩慢而窒息的車流中，正如我的心情，失落而悵然。又一門成績的公布，將我支離破碎的心又毫不留情地切割下一塊。那感覺，就好像又在重蹈中考的覆轍。
兩岸江灘的夜景，早已無意觀看。只是呆呆地注視著對岸，從肅殺的大樓中射出的燈光，肆虐著天空，掩蓋了繁星，只剩下北極星孤零零地飄在天空，連月光也為之黯淡，而我失落的心，仿佛也被這光柱洞穿。
無助與落寞之時，我回想起今天老師說的話：高中有三年，現(xiàn)在失敗算不了什么，從初中到高中，肯定是要有一個適應(yīng)的過程的。心里仿佛得到了一絲安慰，再仔細(xì)想想，這不過是對失敗者的安慰罷了。為什么別人都成功，而只有我失敗?為什么別人能適應(yīng)，而我卻不能適應(yīng)?想到這里，我不禁苦笑，那一絲的安慰也無影無蹤了。
媽媽覺察到了我今晚的反常，扭頭看了看我，欲言又止的樣子，最終也還是沒有說話。
快要到達(dá)目的地，終于還是她打破了沉默：“今晚的課要把不懂的問題都問一問老師，爭取弄明白。”我隨聲應(yīng)和著，也知道，這決不是她真正想說的話。“你還對我有信心么?”我問她，聲音變得很冷漠。“那當(dāng)然，你可是我的兒子，對你沒信心那還對誰有信心!”雖然知道她也是安慰我，但心中還是有一股暖流經(jīng)過。
老師今天好像也知道了我的經(jīng)歷，在我思考問題時給我講了他的故事：他原來是一個農(nóng)村的孩子，考上了城里的大學(xué)，最初上課時，因為老師口音的緣故，他連聽老師講課都覺得吃力，但他沒有放棄，最終克服了困難。
怎么這故事這么耳熟?恐怕是他從那本雜志上看來的吧，但是他的鼓勵，卻也讓我倍加感動。
今天的課程進(jìn)行得格外順利。我走出大樓，又看了看天空：從高樓大廈中射出的燈光顯得分外耀眼，把月亮也襯托得五彩斑斕，北極星在燈光的掃射下仿佛對我眨著眼睛。
媽媽在車上笑著招手讓我快上去，我的心好像重新愈合了一般，我默默地說：既然人生掌握在自己手中，怎么能因為這點困難就放棄?
我拉開車門，跳上車子，自信地對媽媽說：“明天還有語文考試，請看我的吧!”
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