【優(yōu)選】助人的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的助人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
我相信我們身邊有很多朋友的身上都有著特殊的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)正是做一些事情上發(fā)揮著它的榜樣作用，有很多事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，今天我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們身邊的“榜樣人物與事件”。
我身邊的榜樣就是我們班的同學(xué)，也是我的好朋友戚恩赫，他的優(yōu)點(diǎn)讓我總結(jié)有四大點(diǎn)。第一點(diǎn)，他的學(xué)習(xí)很好，上課時(shí)他認(rèn)真聽(tīng)講，總能聽(tīng)到他積極回答問(wèn)題，很少會(huì)因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題被老師點(diǎn)名，考試成績(jī)也很穩(wěn)定。第二點(diǎn)，他很喜歡各種昆蟲(chóng)，也很喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，很多昆蟲(chóng)的名字及特點(diǎn)他都能倒背如流，也許是他閱讀了很多書(shū)籍，所以他知道很多課外知識(shí)。第三點(diǎn)，他很喜歡表演，能把各種人物的動(dòng)作和表情都演的特別真實(shí)，有幾次我們班表演節(jié)目，他都像小導(dǎo)演一樣為我們編劇，老師和同學(xué)都為他點(diǎn)贊。第四點(diǎn)，是最重要的'一點(diǎn)，也是最值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，那就是他非常喜歡助人為樂(lè)，記得有一次，下課的時(shí)候，我不小心被高年級(jí)的同學(xué)碰倒受傷了，正好他從我身邊走過(guò)，大聲喊道：“你沒(méi)事吧？”當(dāng)時(shí)看到我的腿流血，他什么也沒(méi)說(shuō)，連忙扶我去了醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室老師給我上藥的時(shí)候，他還安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不疼啊，勇敢一點(diǎn)！”也許是他對(duì)我的鼓勵(lì)吧，我一點(diǎn)都感覺(jué)不到疼痛。就在回教室的路上，他還對(duì)我說(shuō)：“以后小心一點(diǎn)，離那些調(diào)皮的同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很是感動(dòng)，有這么一個(gè)好朋友我很開(kāi)心。
這就是我的好朋友戚恩赫，也是我的好榜樣，我們要從對(duì)方的身上找到優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，平時(shí)多做力所能及的事情，多幫助他人，助人為樂(lè)！
助人的作文 篇2
我有一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友，她在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我有困難的時(shí)候幫助我。我因?yàn)樯⊙“鍢O低不得不請(qǐng)假一年，那是我請(qǐng)假后的第一天去上學(xué)。
那一天一下課，她就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我的病好了沒(méi)有？什么時(shí)候好？我說(shuō)可能還要幾年。她立刻用心痛又驚訝的目光望著我說(shuō)：“幾年？”然后安慰我說(shuō)她的哥哥的血小板也有一點(diǎn)低，只要堅(jiān)持治療，一定會(huì)康復(fù)的。直到現(xiàn)在她還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我的病好沒(méi)好，我被她深深的感動(dòng)了！記得還有一次是一節(jié)體育課，我一個(gè)人靜靜的`坐在椅子上看書(shū)。她突然走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“許銘恬，許銘恬，外面下起了大雨，你帶傘了嗎？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)我沒(méi)帶傘。正是這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽給我發(fā)了一條語(yǔ)音，說(shuō)要我向同學(xué)借一把傘，下午再還給同學(xué)。千萬(wàn)不能淋雨會(huì)感冒！她連忙說(shuō)：“要不我借雨傘給你吧！”“那你自己沒(méi)傘了，怎么辦？”我說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系的，我家就住在20棟，到時(shí)候我就自己跑回去，不會(huì)淋濕的，我還是借給你吧，下午記得還給我哦！”剛說(shuō)完她就帶著我下去拿傘了。
這就是我樂(lè)于助人的好朋友，她常常關(guān)心我，安慰我，寧愿自己淋雨也把傘借給了我，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)她的高尚品德，做一個(gè)樂(lè)于助人的人！
鄢鈺遷，謝謝你！我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
助人的作文 篇3
放暑假的時(shí)候，媽媽帶我到北京天安門(mén)玩。天安門(mén)廣場(chǎng)真大呀!天安門(mén)城樓真雄偉呀！游客真多呀! 站在國(guó)旗下的解放軍叔叔可神氣啦！我真高興！太陽(yáng)像一個(gè)大火球烤得豆大的汗粒從大家的頭頂直往下流。人們熱得不停地喝水，擦汗。但是他們?nèi)匀痪镁貌辉鸽x去，因?yàn)椋麄兿牒臀乙粯釉谶@觀(guān)看降旗儀式。等�。∨伟�！降旗儀式終于要開(kāi)始了。我和媽媽站到了離國(guó)旗最近的位置。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)高高飄揚(yáng)的五星紅旗下，有紙屑、果皮和礦泉水瓶。我想到我們的學(xué)校和教室都是干干凈凈的，老師也常常教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。在這么美麗的天安門(mén)廣場(chǎng)上，在這么鮮艷的五星紅旗下，在這么多中外游客的面前，這些雜物的存在是多么的不協(xié)調(diào)，不合適呀！我現(xiàn)在不僅是一名小學(xué)生，也是一名少先隊(duì)員，還是一名中國(guó)的小公民呢！想到這里，我顧不上看降旗儀式，毫不猶豫地鉆進(jìn)護(hù)欄把地上的紙屑、果皮和礦泉瓶一一撿起來(lái)放到塑料袋里。地上的'雜物越來(lái)越少，而向我聚集的目光卻越來(lái)越多。大家都爭(zhēng)著給我拍照呢！就連外國(guó)友人也向我伸出大拇指“Good good pretty good”。我已學(xué)了一年英語(yǔ)，聽(tīng)得懂他說(shuō)的話(huà)，知道是在夸我棒。媽媽也說(shuō)我做得對(duì)，做得好！今天我在天安門(mén)廣場(chǎng)做了一件這么小的事，卻受到了這么多人的表?yè)P(yáng)。我心里美滋滋的，快樂(lè)極了！
媽媽和老師常常教育我要做一個(gè)有愛(ài)心，有理想、有道德的人。所以每天放學(xué)后，我都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)打掃教室。天熱的時(shí)候累得滿(mǎn)頭大汗，天冷的時(shí)候凍紅了雙手。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得苦。每當(dāng)看著干凈的教室，聽(tīng)著老師和媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里特別地開(kāi)心，感到特別地快樂(lè)！放學(xué)的路上我會(huì)幫學(xué)前班的小妹妹背書(shū)包；樓下奶奶買(mǎi)菜，我會(huì)幫她提籃子；院子里有垃圾，我會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)；公共汽車(chē)上我會(huì)給長(zhǎng)輩讓座；在家里我會(huì)幫媽媽做家務(wù)……大家都夸我是個(gè)懂事乖巧的好孩子。
助人是快樂(lè)的事，既快樂(lè)了別人又快樂(lè)了自己。讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，伸出我們的小手，一起來(lái)助人為樂(lè)吧！這樣，我們的校園會(huì)更加美麗更加和諧！我們會(huì)感到更加開(kāi)心更加快樂(lè)！
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