四年級作文：樂于助人

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文：樂于助人，希望能夠幫助到大家。

四年級作文：樂于助人1

　　在我們的學(xué)習(xí)中，沒有人能沒有文具的幫助。畫畫的時候，需要鉛筆哥的幫助；寫作文的時候，需要筆哥的支持。這些文具就像朋友一樣，默默地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)和貢獻(xiàn)。

　　快看！我的文具盒里有很多文具，但是都是普通的樣子，沒有漂亮的外表，沒有優(yōu)雅的風(fēng)度，沒有細(xì)鉛筆，沒有方形的橡皮擦。它們很聽話，很好用。每一種文具都有一顆美麗的“助人”之心。

　　是的，我今天有語文第五單元考試。我樂于助人的朋友？筆博士，最有學(xué)問的文具，上前一步。“刷，刷，刷……”過了一會兒，試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做閱讀題了。潘博士因為急性病，一下子寫了兩個錯別字。這時，橡膠妹看到了。沒等潘博士打招呼，她就主動跳出來，三搓兩搓糾正了潘博士的錯誤。是時候用波浪線畫比喻句了。這時，鉛筆盒里的尺子悄悄地出來為我服務(wù)。

　　在他們的.幫助下，我那次考了一個很好的“a”。當(dāng)我受到老師和家長的表揚(yáng)時，我從來沒有想到他們會為這個好結(jié)果做出巨大的貢獻(xiàn)！我只覺得是自己努力的結(jié)果�，F(xiàn)在想想，覺得自己真的很自私。沒有他們，我可能不會取得這樣的成績。

　　普通文具總是默默無聞地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。

四年級作文：樂于助人2

　　她是我的好朋友。她的名字叫韓瑞，她是我的同學(xué)。他有一張瓜子臉，長長的黑發(fā)已經(jīng)長到了腰，明亮的眼睛上掛著一副舊眼鏡，還有一張健談的.嘴。

　　我記得有一個夏天，陽光明媚，天空晴朗，我快樂地去上學(xué)。沒想到，放學(xué)的時候，天上突然下起了傾盆大雨，越下越大。我想：我這樣回家就不能變成“落湯雞”嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，身后傳來一個溫柔的聲音：“garui，你怎么沒帶傘？我們?yōu)槭裁床灰黄鸹丶夷兀课艺f：“嗯，謝謝�！彼�說：“謝謝你做的一切，他們都是好朋友。"

　　我們一路談笑風(fēng)生。十字路口，她家住西邊，我家住東邊。我該怎么辦？就在我猶豫的時候，她把傘遞給我，二話沒說就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑，聽著雨聲，心里暖暖的。

　　我無法用語言表達(dá)我的感受。那一刻，我以為她是我這輩子最好的朋友。

四年級作文：樂于助人3

　　我有一個好朋友，她叫劉梓璇。她非常樂于助人。

　　英語課上，老師要進(jìn)行隨堂小考。我急忙打開書包，卻找不到筆袋。昨天晚上寫完作業(yè)，忘記裝進(jìn)書包了，現(xiàn)在打電話叫家長送已經(jīng)來不及了。我心急如焚，卻又無可奈何，只能向同桌劉梓璇借筆了。

　　我碰碰她的胳膊，說：“劉梓璇，你借我一支筆嗎？”劉梓璇驚奇地問：“你沒帶？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她埋怨我：“怎么不早說！”她一把抓過她的筆袋，掏出鉛筆、橡皮、尺子、黑筆、四色圓珠筆和修正帶，一股腦塞給錢。我覺得她的筆袋里幾乎沒有文具了，就說：“四色圓珠筆你自己用吧！”“那怎么行，語文課得用的！你拿回去吧。”“No！你用你用�！蔽铱粗�她那誠摯的眼睛，只好收下所有的文具。“謝謝你！”我在心里向她道謝。

　　數(shù)學(xué)課時，我又出問題了，沒帶卷子！我在桌洞里翻來翻去，心里自責(zé)道：“你咋這么糊涂？”沒有卷子，我也沒有心思聽老師的'試卷分析，不死心的翻書包、翻桌洞。劉梓璇輕輕碰碰我，把她的卷子往我這邊推了推，正好放到我們中間。我這才反應(yīng)過來，趕緊坐端正聽老師講課。

　　劉梓璇總是在我需要幫助的時候，熱心幫助我，她是我最好的朋友！

四年級作文：樂于助人4

　　人類之間都是有一件良好的習(xí)慣，它就是樂于助人和互相幫助，這個互相幫助雖然和樂于助人之間有一段的距離，互相幫助就是你幫助了我，我再幫助你。樂于助人就是有人有困難的時候，就要自己主動的幫助別人。在我的記憶中，我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的`眼睛上，他就跪在了地上哭了起來，這個場面讓我和胡國龍又看到了，我們也就是他的兄弟，我們不可能丟下他不管的，我們氣得臉都紅了，我們快速的走過去跟五班的那些人去評評理的，你們?yōu)槭裁匆�打他，他得罪你們什么了，難道真是老天爺瞎了眼了嗎？馬平川，你在光天化日之下竟然做出這樣的事，你可小心著，我可告訴你們班里的班主任——王老師。

　　我用嚴(yán)肅的目光盯著馬平川，我說：“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉，否則的話，你就會受到老天爺?shù)脑{咒的！”

　　“我可以跟蒲冠臣道歉，但是你說老天也會懲罰我，你就死了你這條心眼吧！”馬平川嘴里帶著點(diǎn)惡笑氣勢洶洶的說。

　　頓時，旁邊的人也都跟著笑了起來。我去看看課程表，下一節(jié)上音樂呀，我和胡國龍拉著蒲冠臣得手就去衛(wèi)生室了。

四年級作文：樂于助人5

　　我們學(xué)校這個月是文明禮儀月，說的文明和禮儀大家肯定會想到兩個名稱，那就是紳士和淑女這兩個名稱！嵇老師就我們寫關(guān)于紳士和淑女的作文，紳士肯定不是我們寫那是女生的是，我們男生寫淑女，話不多說大家看完我的作文就知道淑女的標(biāo)準(zhǔn)了。

　　我眼中的'淑女是補(bǔ)習(xí)班的班長許薇，許薇是一位樂于助人的淑女。有一次我和許薇還有補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在玩木頭人的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，摔的很厲害腿摔破了。她正想去扶，我們攔住她，說：又不是咱們班的，管他呢，要是她的老師看見了肯定以為是你干的！我們接著玩吧，快上課了。誰知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我們說：別的班的你就不管了，是不是？你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！說著，走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我們的臉騰的紅了，因為。和她比起來我們雖然不是女生，但是我們這樣的肯定連紳士也達(dá)不到。許薇是一位樂于助人的淑女，我們班的絕大數(shù)女生肯定是多一事不如少一事，不去扶。

　　這就是我眼中樂于助人的淑女許薇。

四年級作文：樂于助人6

　　我有一個同學(xué)叫李瑩，她有九歲了，她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的，嘴巴紅紅的，鼻子大大的。她總愛扎一條馬尾辮，她走起路來辮子一甩一甩的。看上去很精神，李瑩特別愛幫助人。不管誰有困難她都會主動伸出援助之手。

　　有一次語文課做作業(yè)時，那天我用的是圓珠筆，一不小心寫錯了一個字，我在書包里找了好半天修正帶也沒找著。我很著急，我的同桌趙一彪看見了說：“你怎么呢？”我說：“寫錯字了，我沒找著修正帶，你有嗎？”趙一彪說：“我也沒有帶來�！边@時，一卷修正帶遞給了過來。原來是李瑩聽到我和趙一彪的`講話了。拿著修正帶我很激動。我改正了錯字，就還給了李瑩。我對李瑩說：“謝謝你�！崩瞵撜f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�

　　李瑩就是這樣一個愛幫助別人的人，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人。

四年級作文：樂于助人7

　　今天我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。

　　在路上，我看到一個70多歲的老人跪在文峰服裝廣場前的地上，胸前有一塊牌子，上面寫著：“各位老鄉(xiāng)，我是山東來的啞巴。因為孩子不孝，把我和孫女留在外面。我孫女今年才十歲。她還沒有學(xué)習(xí)，現(xiàn)在患有失明。現(xiàn)在她急需一筆錢做手術(shù)。請善待你的父母，幫助我們！”看著這個破襯衫的爺爺，盯著這個肺腑之言，眼神迷離。于是我向媽媽要錢幫老人，媽媽卻說：“這些人是裝的。我們幫助他。你爺爺現(xiàn)在住院了。誰來幫我們？”我媽好像拿不到這里的錢。我偷偷把奶奶今天給我買衣服的50塊錢塞到他面前的破碗里。

　　雖然這50塊錢不多，可能連一天的住院費(fèi)都不夠，但卻是我的心。如果我家發(fā)生這種事，會有更多的`好人來幫助我們。

　　今天，雖然我買不到漂亮的衣服，但我?guī)椭�了一個有需要的人。心里覺得很開心。因為我堅信幫助別人是幸福的基礎(chǔ)。

四年級作文：樂于助人8

　　每一個人都有朋友，我也有朋友。我的朋友數(shù)不計數(shù)，但最好的朋友還是那個樂于助人、活潑可愛的馮安慈。

　　她的個子很高，扎著一個馬尾辮，臉上總是掛著笑容，是一個可愛的小姑娘。她會跳舞、畫畫、唱歌……但令我最敬佩的還是她的作文和熱心腸。

　　每次大作文本發(fā)下來的'時候，我總喜歡和她換著看。她不但字跡工整，而且描寫的繪聲繪色。老師總是上課拿她的作文當(dāng)范文讀給大家聽。她的作文寫這么好，是因為她對學(xué)習(xí)一絲不茍，容不下半點(diǎn)馬虎。

　　再說說她的熱心腸吧！學(xué)校為了迎接元旦，要大掃除。我和馮安慈正在樓下洗拖把。我們看見一個小女孩正在費(fèi)力的拿著一個拖把過來洗，但又拿不動。于是，馮安慈就幫那個小女孩洗拖把，并且?guī)托∨�孩送回了教室。才滿頭大汗地跑回來干自己的活。一瞬間，我對她的敬佩之情油然而生。

　　瞧！這就是我的好朋友馮安慈。她不但是個可愛的女孩，也是一個樂于助人的小姑娘。

四年級作文：樂于助人9

　　鴨媽媽生了五個鴨蛋。過了好多天，四個鴨蛋都裂開了，露出毛茸茸的鴨頭，很可愛。突然砰的一聲，最后一個鴨蛋裂開了，一只只有半個鼻子的'鴨子跑了出來。大家都叫它半鼻子。

　　半鼻子的兄弟姐妹們對此嗤之以鼻。于是半個鼻子對媽媽說：“媽媽，我決定到外面去睜開眼睛�！�

　　母親猶豫了一下，雖然有點(diǎn)不安，但看到半個鼻子已經(jīng)下定決心，她點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴她要小心。

　　走了幾天幾夜，半鼻來到一片陌生的森林，看到很多樹枝擋住了小溪。半個鼻子立刻把樹枝一根一根啄向草地，小溪?dú)g快地跑開了。走了一會兒，它看到粗大的樹枝擋住了風(fēng)的去路，半個鼻子用嘴啄著樹枝。樹枝疼得厲害，晃著胳膊，風(fēng)趁機(jī)溜走了。半鼻子又走了很長一段路。當(dāng)他看到一堆火焰熄滅時，他啄干樹枝，把它們加到火焰中，讓它們繼續(xù)燃燒。

　　過了幾天幾夜，半個鼻子來到了一座城市。廚師看到半個鼻子，一把抓住說：“今天有鴨湯喝�！闭f話的時候把半個鼻子伸進(jìn)鍋里。半個鼻子在鍋里根本感覺不到熱。原來水是我?guī)椭�過的小溪，火焰是我拯救過的火焰。廚師打開鍋，看看鴨子是否死了。半個鼻子趁機(jī)逃走了。廚子追著他就要被抓。然后風(fēng)來了，風(fēng)叼起他的鼻子往他家飛去。

四年級作文：樂于助人10

　　幫助，是人類不可缺少的東西，他人受到了困難，需要幫助，我們就應(yīng)該主動去幫助他人，讓他感到溫暖。如果誰也不幫助誰，那我們?nèi)祟悓�會滅亡，所以，幫助是人類不可缺少的東西。

　　2008年中國四川省，汶川縣發(fā)生8.0級的強(qiáng)烈大地震，人們把這次地震叫做5.12大地震，因為這次地震是在五月十二日發(fā)生的。

　　這次地震有許多小朋友失去了父母；有許多年輕人失去了親人；有許多老年人都失去了兒孫，這是個多么悲慘的場面呀。在四川，有些國寶大熊貓和其它動物都失去了性命。人們已經(jīng)無家可歸了，并且沒的'吃，沒的喝，為了生存有人都喝自己的尿。

　　這時，人們紛紛伸出了援助之手，全國上下，萬眾一心，向災(zāi)區(qū)捐款捐物。老人拿出了自己的退休金；青年人除了捐錢，還到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者；孩子們拿出了壓歲錢，我們家也積極響應(yīng)。

　　我想：在別人困難時，你去主動地幫助他，他一定會感到溫暖。如果每人都獻(xiàn)出一紛愛，那世界會變得更加美好。

四年級作文：樂于助人11

　　早晨，陽光照在大地上，就像灑了一地碎金子。小白兔早早的就起床了，媽媽給她講了一個樂于肋人的故事，小白兔也想當(dāng)個樂于助人的小白兔。小白兔在路上見了小狗，小白兔問小狗說：“我可以幫你推車嗎？”小狗回答說：“當(dāng)然可以�！毙“淄酶吲d的不得了，小白兔幫小狗推到小狗的家里，小狗急忙對小白兔說：“謝謝�！毙“淄没卮鹫f：“不客氣。”小白兔要走了，因為她要幫助更多的`小動物。

　　小白兔走到足球場，發(fā)現(xiàn)有幾只小猴在踢足球，有一只名叫小豆子的小猴被球踢到了，小白兔急忙去安慰小猴子，因為媽媽講的故事里說了只要看見有困難的人就要幫助它們。

　　小白兔又到了菜地，小白兔看見牛哥哥和牛弟弟在搬白菜，小白兔見到它們好像要倒了，小白兔想上去幫它們項一下，小白兔對牛哥哥和牛弟弟說：“我可以幫你推車嗎？”他們說：“好呀，我們正好搬不動呢！”小白兔幫它們搬到它們的家，牛哥哥說：“小白兔，送你一點(diǎn)白菜吧！”小白兔說：“謝謝”小白兔高興的拿著白菜回家了。

四年級作文：樂于助人12

　　我有一個樂于助人的同桌，名叫崔晶。

　　她有著短短的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的.鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。上課的時候會做一些小動作，不過老師一提醒，她馬上就會改正。

　　有一次，我和崔晶正在路邊快樂地玩耍著，忽然，我們看見了一位老奶奶，她是位盲人，正要過馬路。我們倆愣了會兒，不知道該做什么，冷不防，崔晶沖上前去，我連忙阻攔她，焦急地對她說：“崔晶，你難道沒看電視嗎？現(xiàn)在電視新聞上幾乎每天都在說人販子的事，還播了好幾個關(guān)于人販子抓小孩的視頻呢！而且，我們旁邊還沒有家長，你過去了會被她拐走的，非常危險，還是不要去了吧！”

　　可是，她不聽我的話，依然跑過去，攙扶了這位老奶奶過了馬路。老奶奶無比感謝她，并要用什么報答她，崔晶說：“老奶奶，不用您報答我，幫助盲人過馬路是應(yīng)該的�！崩夏棠淘俅沃x過她，就轉(zhuǎn)身走了。

　　崔晶走回來說：“你看，她并沒有拐走我，她只是一位普通的盲人，更沒有像你想象的那樣。我們要樂于助人！”我臉紅了，慚愧地低下了頭。

　　直到今天，這件事還回蕩在我的腦海里，浮現(xiàn)在我的眼前。

四年級作文：樂于助人13

　　今天是星期天，我獨(dú)自一人在街上溜達(dá)，突然看見一個老奶奶拄著拐杖想過馬路，一個系著紅領(lǐng)巾的少先隊員走了過來，攙著老奶奶的腰，扶著老奶奶過了馬路，慢慢向我這邊走來，我隱約聽見老奶奶感激地說；“哦，謝謝！”。少年隊員連忙說；“沒關(guān)系，沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！�

　　我被眼前的景象感動了，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。心想，我一定要向那位少先隊員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的.助人為樂的精神。接著我上了一輛公共汽車，車?yán)锉緛磉�是空空的，沒過幾站，車上便擁滿了乘客，其中有一位上了年紀(jì)的老大爺最后一個上了車，因為人太多，他沒了座位，我想起剛才那位少先隊員的行動，我頓時知道了自己該怎么做。我立刻起身，把老大爺扶到了自己的座位上，老大爺滿面堆笑著說：“謝謝、謝謝！”我學(xué)前剛才那位少先隊員的樣子說：“別關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！�

　　我心情愉悅的下了車，看來幫助別人也是一件快樂的事。

四年級作文：樂于助人14

　　我是一個可愛的小女孩。黑發(fā)，水汪汪的大眼睛是我的特點(diǎn)；活潑是我的性格。不過很少有人知道我的`素質(zhì)，——，有幫助。

　　有一次，我在公園鍛煉。我正玩得開心，就在不遠(yuǎn)處聽到一聲清脆的叫聲。我朝那邊看了看，發(fā)現(xiàn)了一個可愛的小女孩。小女孩扎著兩條辮子，水汪汪的眼睛看起來很悲傷，眼里流出晶瑩的淚水。小女孩哭著喊道：“媽媽，你在哪里？”她的哭聲讓人覺得不可理喻，不耐煩。慢慢的，小女孩身邊的人散去了，大概是因為她的哭聲很煩。我悄悄走過去說：“我身邊有你！”小女孩似乎聽到了，終于不哭了。半個小時后，小女孩眼睛一亮，撲進(jìn)了一個女人的懷里。她嘴里說：“媽媽，你去哪兒了？”然后他和媽媽一起走了。我默默地看著一切，離開了。

　　直到今天，我不知道這是否有幫助。

四年級作文：樂于助人15

　　我是一個樂于助人的孩子。每當(dāng)別人遇到困難，我都會伸出援手。

　　有一次同桌沒帶書，我馬上把書推到桌子中間，讓同桌一起看。他非常感激，小聲對我說：“謝謝！”我說“不客氣”。

　　還有一次，老師讓我們做一些題。我想了很久，這些難題終于讓我去做了。我欣喜若狂，但我沒有幸災(zāi)樂禍，而是仔細(xì)檢查了一下�！岸�00”，下課鈴響了，我正要出去玩。突然一個同學(xué)走過來對我說：“陳，你能教我這道題嗎？”我欣然同意。我耐心的給你講了分析過程，他認(rèn)真的聽著。他很快就明白了。

　　那一次，我們?nèi)ス珗@玩，一個小女孩沿著小路蹦蹦跳跳，好像很開心。她走在鵝卵石路上滑倒了。我趕緊跑過去，小心翼翼的.把她扶起來，幫她拍掉泥土，然后用衛(wèi)生紙輕輕擦了擦膝蓋上的血跡。她笑著對我說：“謝謝你，小姐姐�！蔽乙残χ�說：“不客氣，就是一點(diǎn)小事�！�

　　這就是我，一個樂于助人的孩子。

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