樂(lè)于助人的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的樂(lè)于助人的作文3篇，歡迎大家分享。
樂(lè)于助人的作文 篇1
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我有時(shí)候很認(rèn)真，有時(shí)候又很調(diào)皮，我還是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的孩子。好吧，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎樣幫助別人的吧。
一個(gè)冬天，老師說(shuō)：“貧困山區(qū)的孩子沒(méi)有衣服穿，大家要伸出援助之手，幫助那些孩子�？纯醇依镉袥](méi)有不穿的衣服可以捐給他們�！甭�(tīng)了老師的話，我想：“貧困山區(qū)的孩子真可憐，我一定要幫助他們�！�
放學(xué)回到家，我就和媽媽一起去找我以前穿過(guò)的.衣服，經(jīng)過(guò)我和媽媽的精挑細(xì)選，我們一共選了五件衣服。我們把它疊得整整齊齊的，我小心翼翼地放進(jìn)袋子里。第二天，我把厚厚的衣服交給了老師。希望貧困山區(qū)可憐的孩子，穿著暖和的衣服，度過(guò)一個(gè)溫暖、幸福的冬天。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在幫助別人的時(shí)候，自己也是快樂(lè)的。我以后還是會(huì)繼續(xù)幫助別人的。
樂(lè)于助人的作文 篇2
我不僅僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)�！瓨�(lè)于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的.安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最終，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我異常喜歡幫忙別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫忙。媽媽以往對(duì)我說(shuō)：幫忙別人就是在幫忙自我，就等于為自我鋪了一條好路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
樂(lè)于助人的作文 篇3
在一個(gè)春暖花開的季節(jié)里，大森林里面的動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)別開生面的劃船比賽。小青蛙當(dāng)裁判員，小熊和小兔作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比賽劃船。當(dāng)小青蛙吹響比賽開始的口哨后，小熊和小兔立刻投入到了緊張的比賽中。
只見(jiàn)他們你追我趕，不分上下，各自拿出了吃奶的力氣使勁地劃船，都想爭(zhēng)取第一名。可就在這時(shí)，小兔由于沒(méi)有掌握好重心，一不小心從船上掉進(jìn)了水里，岸邊的動(dòng)物們看到都非常著急。在這緊急關(guān)頭，作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的小熊卻十分冷靜，他迅速的把自己船上的救生圈系上繩子，立刻扔給小兔讓她抓住游泳圈后，小熊就使勁地拉繩子。小兔終于靠近了小熊的船身，小熊馬上俯身靠在船邊抓緊小兔的雙手，把她救上船來(lái)。最后小熊劃著船把小兔安全的送到了岸邊。幸好有小熊的及時(shí)施救，小兔只是受了一點(diǎn)驚嚇，并無(wú)大礙。動(dòng)物們看到小熊所做的'一切，都在為他歡呼鼓掌。
這時(shí)，裁判員小青蛙走過(guò)來(lái)對(duì)小熊說(shuō)：“今天雖然劃船比賽被中斷了，但我還是要把這次劃船比賽的第一名頒給你。感謝你為小兔所做的一切，你使我們大家看到了本次比賽的精神，那就是‘友誼第一，比賽第二’，你有一顆善良而又樂(lè)于助人的心，你能得第一名真是眾望所歸呀！”小青蛙說(shuō)完，就將第一名的獎(jiǎng)牌掛在了小熊的胸前，比賽現(xiàn)場(chǎng)立刻響起了經(jīng)久不息的掌聲。
【樂(lè)于助人的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于樂(lè)于助人的作文|樂(lè)于助人的作文03-30
樂(lè)于助人作文(經(jīng)典)03-21
樂(lè)于助人作文[經(jīng)典]10-12
樂(lè)于助人的作文11-21
(精選)樂(lè)于助人的作文01-25
樂(lè)于助人作文11-18
[精選]樂(lè)于助人的作文11-22
（經(jīng)典）樂(lè)于助人作文02-09