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珍愛(ài)生命作文400字

時(shí)間:2026-01-17 19:16:09 珍愛(ài) 我要投稿

實(shí)用的珍愛(ài)生命作文400字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的珍愛(ài)生命作文400字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的珍愛(ài)生命作文400字

珍愛(ài)生命作文400字 篇1

  近年來(lái),在交通事故中失去生命的人數(shù)不勝數(shù),上升的趨勢(shì)日益嚴(yán)峻。每當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的生命從我們身邊逝去時(shí),心情是多么的沉重。這是一個(gè)真真實(shí)實(shí)出現(xiàn)在我身邊的例子。

  有三個(gè)少年,他們正值青春年華,可是一場(chǎng)突如其來(lái)的交通事故無(wú)情地奪走了他們的生命。身為未成年人的他們并沒(méi)有做到自己應(yīng)該做的,他們毅然決然地選擇了機(jī)動(dòng)車(chē),瀟灑地徜徉在星空下,雖然得到了一時(shí)的`威風(fēng),他們卻為此付出了沉重的代價(jià)。方向盤(pán)上的速度不斷地向上擺動(dòng),三個(gè)人在風(fēng)中馳騁,那像箭一般的速度讓人唯恐避之不及,可在那一剎那間,一輛公交車(chē)出現(xiàn)在了他們面前,他們慌了,也許意識(shí)到了錯(cuò)誤,可這一切都來(lái)不及了,太晚了,我們眼睜睜地看著這殘忍的一幕的發(fā)生,卻沒(méi)有辦法挽回,這是多么的令人心痛啊!血肉迷糊不清,他們孤獨(dú)無(wú)望地躺在血泊中,也許這一刻他們明白了生命的可貴,可是一切都太遲了,為了自己寶貴的生命,我們必須擁有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。

  交通事故帶給了我們太多的遺憾,為了不讓悲劇繼續(xù)上演,讓我們共同行動(dòng)起來(lái),“關(guān)注安全,珍愛(ài)生命”吧!

珍愛(ài)生命作文400字 篇2

  記得五歲時(shí)的我,還不大懂事,總喜歡把一個(gè)小小的生命放在手心中,看它們拼命地掙扎。但最讓我印象深刻的就是捉蜻蜓的那次了。

  記得那回,我和我的小伙伴汪安寶各拿一個(gè)捕蝶網(wǎng),興高采烈地出來(lái)捉蝴蝶,正捉的'起勁時(shí),忽然一只頭部帶藍(lán)的小蜻蜓闖入我的眼簾。我像汪安寶提議道:“不如我們捉蜻蜓吧!”汪安寶拍手叫好。于是我們便談起了捉小蜻蜓的“作戰(zhàn)”計(jì)劃。

  我拿起捕蝶網(wǎng),悄悄地走到蜻蜓身后,雙手舉起捕蝶網(wǎng),正準(zhǔn)備網(wǎng)住它時(shí),它似乎察覺(jué)到了我的用意,忽然飛走了。在我的身邊來(lái)回盤(pán)旋,時(shí)而低,時(shí)而高。似乎在向我宣戰(zhàn)。“快來(lái)捉我呀,快來(lái)捉我呀!蔽伊⒖袒鹈叭,卷起衣袖,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),舉起捕蝶網(wǎng)用力往下一按,捉住了。我和汪安寶興奮地叫了起來(lái),沒(méi)等我把它捉起來(lái)時(shí),它就已經(jīng)從捕蝶網(wǎng)中的縫隙逃了出來(lái)。“誒,失!”

  我不甘心,再次拿起地上的捕蝶網(wǎng),拼盡全力蓋住了蜻蜓,以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住了蜻蜓,把它放入杯中,它試圖逃跑,我眼疾手快,拿起杯蓋旋起來(lái),不料,杯蓋壓住了它的翅膀,小蜻蜓的翅膀被折斷了,它從半空中墜了下來(lái),身負(fù)重傷,但它還出神地望著我,仿佛在說(shuō):“求求你放過(guò)我吧!蔽也唤行┬能,把它放回了自然界中。只見(jiàn)它撲閃著殘缺的翅膀,好像在向我道謝,跌跌撞撞,搖搖晃晃地遠(yuǎn)去了。

  從那以后,我再也不玩這些捉小動(dòng)物的游戲了。

珍愛(ài)生命作文400字 篇3

  我常常在想,生命是什么呢?

  有一次,我和家人去爬白云山。爬到半山腰的時(shí)候,看見(jiàn)許多樹(shù),它們不是生長(zhǎng)在土壤里,而是把根深深地扎根在石鏠中,枝干是那么挺拔,葉子是那么翠綠。它頑強(qiáng)的生命力讓我感動(dòng)不已。

  南美洲的森林發(fā)生了火災(zāi)。一個(gè)蟻丘里的螞蟻驚慌失措,但很快就鎮(zhèn)定下來(lái)。它們抱成一團(tuán),向火海滾去,外面的螞蟻被火燒焦了也不松口,義無(wú)反顧地滾動(dòng)著,最后它們逃出了火海。最后,竟然有三分之二的螞蟻保住了性命。螞蟻是那么渺小,可是它們身上體現(xiàn)的頑強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬。

  有一個(gè)伐木工人,他每天都得定時(shí)去森林伐木。有一天,他和往常一樣,選擇了一棵高大的松樹(shù)。隨著電鋸一聲巨響,松樹(shù)被鋸倒了,卻壓住了他的右腿。他開(kāi)始自救。他先用斧頭向樹(shù)干砍去,砍了幾下,斧柄斷了,斧子不能用了。他又拿起電鋸,很快,他就發(fā)現(xiàn):樹(shù)干倒下來(lái)呈四十五度角,如果強(qiáng)行使用電鋸,電鋸將會(huì)損壞。這時(shí),一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海,他決定自行截肢。他拿起電鋸,伸向了自己的右腿,幾秒鐘后,他的.右腿被鋸了下來(lái),他一寸一寸地向前爬,除了爬,他別無(wú)他路。最后,他得救了。他求生的欲望,讓天地為之而動(dòng)容。

  生命給予昆蟲(chóng),給予植物,給予人只有一次,因?yàn)橐淮胃@珍貴,我們應(yīng)該珍惜生命,讓它變得有意義,讓有限的生命,創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。讓生命之火燃燒更亮,釋放出更大的能量吧!

珍愛(ài)生命作文400字 篇4

  小議“珍愛(ài)生命,遵章守規(guī)”四川省德陽(yáng)市德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)六班劉晶琪世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命,所以才會(huì)春榮秋枯;器物也有生命,美麗的魚(yú)缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命,所以才有生老病死的歷程。

  生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次,所以我們要真切地珍惜和回報(bào)生命。

  但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽(tīng)到的交通肇事事故讓人觸目驚心。它危及著我們的生命……

  前不久,我在成都商報(bào)上看到一篇報(bào)道。它的'主要內(nèi)容是:一位司機(jī)酒后駕車(chē),奪去年僅十二歲孩子的生命,給孩子的家人帶來(lái)了巨大的悲痛……事后,司機(jī)十分愧疚,在孩子的遺像前長(zhǎng)跪不起……但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命……

  可見(jiàn),車(chē)禍猛于虎!

  像類(lèi)似的事件,司機(jī)酒后駕車(chē)、超速行駛、闖紅燈,還有行人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財(cái)力和物力呀!

  青年朋友們,可見(jiàn)“交通安全”這四個(gè)字應(yīng)在我們心中扎根!

  我希望,從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護(hù)車(chē)聲,而是來(lái)往車(chē)輛有節(jié)奏的喇叭聲;我希望每個(gè)人都來(lái)學(xué)習(xí)交通安全常識(shí),都來(lái)自覺(jué)維護(hù)交通秩序,讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!讓生命之花開(kāi)得更艷!

珍愛(ài)生命作文400字 篇5

  我常常想,生命是什么呢?后來(lái)從一些小動(dòng)物和一些人的身上得到了啟示。

  我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小兔子,因?yàn)樾⊥米拥墓郧煽蓯?ài),我對(duì)它特別關(guān)照,有一次,我給它吃了胡蘿卜,又擔(dān)心它口渴,緊接著又給它喂水,但是結(jié)果事與愿違。第二天,我沒(méi)有等到小兔子的長(zhǎng)大,等來(lái)的卻是小兔子因?yàn)槔《傺僖幌,我守護(hù)在兔子旁邊,那一刻我似乎明白,小兔子的悲慘結(jié)局和我的不正確喂養(yǎng)有關(guān)系,我為之傷心難過(guò)。突然,小兔子猛然動(dòng)了一下,它在竭盡所能沖出病魔的懷抱,那種求生的欲望,讓我震驚不已。

  還記得有一次,我從電視上看到了一個(gè)十四歲的.女孩從十四樓跳了下來(lái),因?yàn)闆](méi)有得到及時(shí)的搶救,這個(gè)年輕的生命便如花般凋謝了。我在想,這個(gè)女孩選擇這樣的方式來(lái)了結(jié)自己的生命,她怎么對(duì)得起自己的父母?父母養(yǎng)育了她十四年,她就是這樣回報(bào)的嗎?這樣對(duì)待生命真是不負(fù)責(zé)任啊!

  偉大的作家杏林子,十二歲便患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)大部分損壞,可她依然很樂(lè)觀(guān),還把自己每年的稿費(fèi)捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。她有一句名言——除了愛(ài),我一無(wú)所有。

  從此,我懂得了生命來(lái)之不易,我們應(yīng)該珍惜,應(yīng)該在人生有限的生命里活出無(wú)限的精彩。

珍愛(ài)生命作文400字 篇6

  水,是生命之源。人體內(nèi)百分之九十都是水。生活中水無(wú)處不在?纱蠹液卧脒^(guò),如果不珍惜水,水總有一天會(huì)消失。

  有一天上午,吃過(guò)早飯,奶奶對(duì)弟弟說(shuō):“你去洗碗吧,哥哥還要寫(xiě)作文呢!钡艿軕醒笱蟮恼f(shuō)了聲:“好吧”。到了廚房,我把頭探進(jìn)去,只見(jiàn)他打開(kāi)水龍頭,放到最大,先把碗、盤(pán)子的渣子洗了,那些水晶瑩剔透,流的“滋滋”響,打在盤(pán)子上,水如珍珠似的水花四濺,盤(pán)子不一會(huì)兒便被水沖干凈了,水打在盤(pán)子上,水花向外延伸,從盤(pán)子邊緣掉了下去。形成了一個(gè)很小的`水幕。這時(shí)我看見(jiàn)他把水倒進(jìn)碗里,拿起筷子攪著水,水上的小泡泡隨之轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),越來(lái)越快,最后形成了一個(gè)小漩渦?此硷w色舞,絲毫沒(méi)有悔改的意思。直到奶奶來(lái)了,他才極不情愿地關(guān)掉水,放了些洗潔精,清理完剩余的殘?jiān)职阉皣W嘩”的放大,涮了起來(lái)。

  洗完之后,我心中的怒火總算憋不住了,火氣一個(gè)勁兒往上沖把他叫到房間,對(duì)他說(shuō):“水并不是無(wú)限的,為什么你要浪費(fèi)?全球有四百多個(gè)國(guó)家都缺水呢?”可是弟弟漫不經(jīng)心的說(shuō):“哦!鳖D時(shí)我感到心疼,那些人因缺水而倒在沙漠,可我們卻大度浪費(fèi)水,這是多么可恥。

  珍惜水,已刻不容緩,我們不止要喊口號(hào),還要有一定的行動(dòng)。

珍愛(ài)生命作文400字 篇7

  *月31日,我們肥城市小記者團(tuán)的小記者來(lái)到肥城市特殊教育學(xué)校采訪(fǎng)。在這個(gè)校園里,老師們都像媽媽一樣照顧孩子們,給予他們關(guān)愛(ài)。孩子們雖然身體殘疾,但身殘志不殘,好好學(xué)習(xí),在頑強(qiáng)的生活著。

  在采訪(fǎng)中,最讓我感動(dòng)的就是在走到律動(dòng)室時(shí),那些聾啞孩子為了歡迎我們小記者的到來(lái),竟然在老師的輔導(dǎo)下演起了節(jié)目。也許,平常人演一個(gè)節(jié)目十分容易,但是,如果讓一個(gè)殘疾的孩子來(lái)排練一個(gè)節(jié)目,是多么不容易啊!要知道,他們要面臨多么大的挑戰(zhàn)啊!尤其是當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)中響起一陣陣高亢的聲音時(shí),不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。不光是我,其他小記者也被他們這種頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了。

  除此之外,學(xué)校老師還特意安排我們聽(tīng)了一堂課。雖然有些小朋友吐字有些不清楚,但在他們的聲音中,我清楚地感覺(jué)到:他們并沒(méi)有因?yàn)樯眢w特殊而放棄生活的權(quán)利,而是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),頑強(qiáng)地向前沖。

  采訪(fǎng)結(jié)束了,小朋友頑強(qiáng)拼搏的.精神卻深深印在我的心里。我要用他們的精神激勵(lì)自己,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后盡自己最大的努力,給予弱勢(shì)的群體最大的關(guān)愛(ài)。

珍愛(ài)生命作文400字 篇8

  生命,一個(gè)人人生中最值得珍惜的東西,如果你沒(méi)有了生命,有在多的金錢(qián)也是沒(méi)有用的,因?yàn)樯菬o(wú)價(jià)的,是幾千萬(wàn)乃至幾億萬(wàn)所難買(mǎi)的,所以要珍愛(ài)生命,要珍惜這一次來(lái)人世的機(jī)會(huì),不要呆幾年又回去,因?yàn)榇笄澜缡菬o(wú)比的廣闊,哪能在短短幾年里走完看完了,因此珍愛(ài)生命,是我們走完看完大千世界的目標(biāo)。 珍愛(ài)生命在于鍛煉,和防中毒、防傳染病、以及生命安全,假如一個(gè)人天天在家睡懶覺(jué),不鍛煉、不做早操,那么他將頭暈眼脹,時(shí)光一長(zhǎng)就會(huì)感到身體伐力,沒(méi)勁,連說(shuō)話(huà)都奄奄搭搭,就和病情嚴(yán)重的病人差不多。

  而食品中毒就讓人擔(dān)心,引起食品中毒的主要原因就是隨著假冒偽劣食品的出現(xiàn)和食品被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染過(guò)而產(chǎn)生的中毒。食用食品最容易中毒的有發(fā)芽的馬鈴薯、四季豆、豆?jié){、霉變甘蕉、亞硝酸鹽、以及毒蘑菇和糖果,前不久,大羅鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生們正是因?yàn)槭秤昧碎L(zhǎng)有蟲(chóng)牙的.糖果而中毒,導(dǎo)致了幾百名學(xué)生臥在病床上起不來(lái),那一張張蒼白的臉不就是在提醒大家珍愛(ài)生命嗎?

  說(shuō)起傳染病那就不得了了。我們國(guó)家在6、8月這期間中遭到了一次病毒的襲擊,這種病毒叫“sars”,翻譯成中文叫“非典”,這次“非典”的襲來(lái)讓我們的情緒緊張,也就是在這時(shí),多少人犧牲了生命,如果人人愛(ài)衛(wèi)生的話(huà),也許“非典”也不會(huì)發(fā)生,也許也不會(huì)犧牲那么多人。

  其實(shí)生命把握在自己的手中,要靠自己維護(hù)生命,那第一步就得珍愛(ài)生命。

珍愛(ài)生命作文400字 篇9

  偶爾再翻草稿本時(shí)注意到了自己那龍飛鳳舞的字,再對(duì)比自己平時(shí)的字,忽然被小小的嚇到了一點(diǎn)。

  連我自己也不敢相信,這真的是我的字嗎?為什么同個(gè)人的字,差別竟然也可以這么大?

  后來(lái),偶然在一個(gè)小故事里看到了智者的一段話(huà):“因?yàn)槟阍趯?xiě)草稿時(shí),總感覺(jué)無(wú)所謂,即使寫(xiě)不好也不會(huì)有什么關(guān)系;而用最好的紙,你就會(huì)感覺(jué)到機(jī)會(huì)很珍貴,有一種很正式的心態(tài),因而也就比平時(shí)更加專(zhuān)心致志,所以字也能寫(xiě)得更好!

  回首想想,在很多時(shí)候,自己都有打草稿的心態(tài),以至于很多愿望都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),我總想進(jìn)步,去沒(méi)心思做練習(xí),到考完試才開(kāi)始抱怨“好難”,但已經(jīng)晚了。

  生命沒(méi)有草稿,弄臟了,寫(xiě)錯(cuò)了,撕不得,扔不得,只能慢慢地?fù)崞剑⌒囊硪淼赜孟鹌げ寥,然后慎重地想好了再下筆,錯(cuò)過(guò)了,或許還有機(jī)會(huì),但已不是昨天的`那張紙了。人生不能像橡皮泥一樣重新再捏一次,也正因?yàn)槿松摹安豢稍偕浴,所以我們?yīng)該吝嗇一點(diǎn),不要揮霍大好時(shí)光。

  生命沒(méi)有草稿,生活也不會(huì)給我們太多打草稿的機(jī)會(huì),我們?nèi)松拇鹁,無(wú)法更改,也無(wú)法重繪,所以我們更要珍惜。

  請(qǐng)謹(jǐn)記,生命沒(méi)有草稿。

珍愛(ài)生命作文400字 篇10

  火是多么溫暖,火是多么殘忍,小小的火花給賣(mài)火柴的小女孩無(wú)限的遐想,小小的`火花給森林帶來(lái)不可收拾的地步,火是多么的重要,火是多么的兇殘,人們的日常生活中,火的重要性人人皆知,我們少不了火,沒(méi)有火就沒(méi)有溫暖,但火也會(huì)給我們的財(cái)產(chǎn),一次次造成慘重的損失,而我們的防火知識(shí),如一張張漏洞百出的網(wǎng),不可一攻。

  我們珍愛(ài)自己的生命,那就得遠(yuǎn)離火災(zāi),防火災(zāi),懂火災(zāi),逃生的知識(shí)必不可少,我們要遠(yuǎn)離火災(zāi),今年,江西省陳家農(nóng)場(chǎng)森林火災(zāi),3月6日發(fā)生,3月7日撲滅,致4人死亡,燒毀森林?jǐn)?shù)公頃。全國(guó)共發(fā)生森林火災(zāi)6千多起,燒毀森林面積2萬(wàn)5千多公頃,累計(jì)82人死亡,46人受傷,所以加強(qiáng)防范意識(shí),注意火災(zāi)險(xiǎn)情,必須從我做起,每次的火災(zāi),往往都是人們自已造成的,如果人們懂火災(zāi)知識(shí),防患于未然,就不會(huì)發(fā)生火災(zāi),從而體現(xiàn),遠(yuǎn)離火災(zāi)是多么重要,小小的火花既能造就成功,也能造成傷害,甚至?xí)斐刹豢蓮浹a(bǔ)的損失,有多少家庭因火災(zāi)而妻離子散,有多少家庭因火災(zāi)而家破人亡。

  防火從我做起,讓我們協(xié)手努力,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi),合理運(yùn)用火。讓火為我們大家的生活創(chuàng)造財(cái)富,創(chuàng)造幸福,小心火災(zāi),人人有責(zé),我們一定都能做到,做好。

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