友誼的作文

時(shí)間：2026-02-20 23:43:32 友誼我要投稿

友誼的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友誼的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文5篇

友誼的作文篇1

　　多年以后，來(lái)到這個(gè)小山村，走在熟悉又陌生的小路上，貪婪地看著周?chē)囊磺�，仿佛恍如隔世一般。我的思緒隨著時(shí)光機(jī)器流回到十多年以前……

　　五年前，我、姐姐、爺爺和奶奶就住在這棟水泥屋中，屋子很小，門(mén)是木板的，屋子里沒(méi)有奢華的東西，全是一些質(zhì)樸的家具，有些家具骨架早已破舊不堪。

　　小亮一家就住在我家的上坡的工廠宿舍里，從幼兒園起就當(dāng)上了小班長(zhǎng)，干干凈凈的滿臉稚氣的男孩，衣服總是樸素又干凈的。

　　而我，也是老師疼愛(ài)大家公認(rèn)的懂事的好孩子。

　　我和小亮每天都手牽手去上幼兒園，為此，比我年長(zhǎng)的姐姐和一些大人總是拿這個(gè)來(lái)取笑我們。那時(shí)還是個(gè)不懂什么的孩子，聽(tīng)不懂是什么意思。

　　后來(lái)，從小班變成大班，我們還是在一班級(jí)。這次是我是班長(zhǎng)，而小亮變成了我的助手，所以我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間多的`像天上的繁星，但也不時(shí)遭來(lái)大人的玩笑，他也只是一笑而過(guò)，而我卻的在臉卻因?yàn)楹π咦兊猛ḿt通紅的，小亮看到我害羞的樣子，笑得更夸張了，我惱怒地舉起手來(lái)追打他。在這鄉(xiāng)間小路上，一個(gè)女孩怒氣沖沖地追打著一個(gè)滿臉高興的男孩，暖風(fēng)徐徐柔和地?fù)崦鴥蓚€(gè)孩子的臉龐，冥冥之中仿佛有一座橋讓兩個(gè)天真質(zhì)樸的心靠的越近……

　　后來(lái)，又一起上小學(xué)，還是在同一個(gè)班級(jí)。喜歡一起回家一起上學(xué)一起打鬧一起在那棵槐樹(shù)下靜靜地睡覺(jué)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。只是我們不再手拉著手了。

　�。⒘亮痢刻焯�(yáng)剛剛透出一點(diǎn)微光，我都會(huì)在小亮樓下大聲喊叫。然后，小亮白嫩的臉龐從窗戶(hù)往下看，露出兩個(gè)小酒窩。接著，把腦袋縮了回去，然后就聽(tīng)到“噔噔噔‘’的腳步聲，然后突然蹭到我的面前，‘’小潔，我們走吧。‘’

　　在班里，我和小亮是老師最看重的兩個(gè)學(xué)生，我們每次都很努力地去做老師贊賞的好學(xué)生，所以總會(huì)收到一些嫉妒的目光！但那是純真的我們只是相視一笑。

　　那段清澈透明而快樂(lè)的時(shí)光，在后來(lái)的日子里，從沒(méi)有回來(lái)過(guò)了……

　　一年級(jí)下學(xué)期，小亮一家搬離了那個(gè)幾十平方米的宿舍，也不知道曾什么時(shí)候我們之間似乎隔了一道墻，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)我們的議論，令我們感到異樣的難堪，五于是我和小亮變得小心謹(jǐn)慎起來(lái)，每次，當(dāng)我們遇到都會(huì)毫不猶豫地同時(shí)避開(kāi)對(duì)方。

　　后來(lái)，我們的友誼隨著時(shí)間的變遷有些尷尬，就像一根線慢慢地褪了色，后來(lái)變得什么顏色也沒(méi)有……

　　xx年的某一個(gè)夏季，沉睡中的我被毫無(wú)征兆的搬家離開(kāi)了那個(gè)山清水秀充滿綠色氣息的鄉(xiāng)村為現(xiàn)在想來(lái)，不禁有些后悔沒(méi)有跟他說(shuō)出我心中的那句埋在心里的話，劉亮，我想對(duì)你說(shuō)：我們永遠(yuǎn)都是好朋友……

　　五年后，再走到那座幼兒園門(mén)前，里面早已經(jīng)雜草叢生，當(dāng)初年少輕狂的我們又在哪里？當(dāng)初有著青春年華的老師是否染白了雙鬢？到處的美好記憶是否還能重新拾撿回來(lái)？

　　順著田間的小路綠油油的一片菜花，混合著春天的氣息。來(lái)到那條經(jīng)常走過(guò)的坡道，坐在一旁的小石階上，望著那道緊緊關(guān)閉的窗戶(hù)，我知道，窗戶(hù)里面，肯定已經(jīng)是物是人非。

　　突然有幾滴冰涼剔透的金瑩水珠落下，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面……就讓我把這純真美好的童年友誼珍藏在心底最深處，保持它最初的原狀吧。

友誼的作文篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是體育課，我還是和往常一樣，身邊跟著兩個(gè)閨蜜。一左一右，并有說(shuō)有笑。

　　老師讓我們自由活動(dòng)，我便和我們班的女漢子玩起單腳跳來(lái)。我跑她抓，規(guī)則是抓到十次輸。忽然，我的背后像被鐵塊砸中一般疼，不是一般的疼，是透到心底里的疼。我便失聲痛哭，而她卻不以為然：“就碰你幾下，你就哭，跟你這種人玩沒(méi)意思，走啦！”她便一甩頭，走了。

　　我繞了操場(chǎng)半圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)可以相信的人�！罢加∵@里這里！”我的背后傳來(lái)第二個(gè)閨蜜鑫然的聲音，“占盈，你怎么了？哪疼？要不要告訴老師。”鑫然一邊說(shuō)，一邊用紙給我擦眼淚。聽(tīng)我告訴她事情的大概，她的表情一下子從著急變成了憤怒：“她怎么能這樣，還是不是人��！怎么能這樣對(duì)你！走，我們自個(gè)兒玩去，不要等她！”鑫然拉著我的手，向樹(shù)蔭走去。這時(shí)候，我仿佛覺(jué)得鑫然像天使一樣溫柔，像媽媽一樣關(guān)心我，像……此刻什么東西都不重要了，重要的是友誼，這珍貴的友誼，這什么也不能代替的.友誼！它是獨(dú)一無(wú)二的，是多少人不能理解的！只有鑫然對(duì)我的友誼，只有鑫然對(duì)我的關(guān)心，只有那一份充滿友情的愛(ài)！

　　謝謝你，鑫然，只有你最了解我。謝謝你，鑫然，沒(méi)有你我連友誼是什么也不知道。在被打之后，我什么也不知道，除了那一份充滿別人，了解別人的愛(ài)和那一份寶貴的友誼！

友誼的作文篇3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。

　　“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”我對(duì)陳明怒吼著，把他的小木船扔到地上，用腳把小木船踩成一攤零件。

　　陳明見(jiàn)自己的小木船被我踩壞了，便怒氣沖沖地向我喊道：“你也把我的`小木船弄壞了！我再也不要理你了！”說(shuō)著，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我也拾起陳明的零件，氣呼呼地跑走了。

　　回到家，我把陳明的小木船零件隨手扔到桌上，我氣憤地看著它們，不禁心想：陳明真是太可惡了！摔壞了我的小木船，還把它踩壞了，真是……我想著想著，就想起了自己的行為，我不也把陳明的小木船踩壞了嗎？雖然是他先弄壞了我的，但我似乎做得太過(guò)分了……

　　我慚愧地把陳明小木船的零件聚到一塊，拿出膠水，小心翼翼地組裝起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后，陳明的小木船又恢復(fù)如初了，我把它放到書(shū)包里，準(zhǔn)備還給陳明。

　　第二天，我把陳明的小木船捧在手里，遞給陳明，低聲卻又誠(chéng)懇地說(shuō)道：“對(duì)不起，陳明。昨天是我太心急了，都是我的錯(cuò)。我把小木船修好了，給你�！蔽野研∧敬旁陉惷鞯淖烂嫔�。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備回座位時(shí)，陳明突然喊了一句：“等等！”我扭頭一看，只見(jiàn)陳明從抽屜里拿出一只小木船。等等，那不是我的嗎？可是，它不是壞了嗎？

　　陳明像是看穿了我的心思，說(shuō)道：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方，抱歉。我也把你的小木船修好了，給。”

　　我接過(guò)我的小木船，陳明也接過(guò)自己的小木船，我們同時(shí)笑了起來(lái)。

　　友誼就像這小木船，壞了之后，只要再修補(bǔ)，就能恢復(fù)。

友誼的作文篇4

　　星期五那天，我決定不騎自行車(chē)去上學(xué)，為的是放學(xué)后，可以方便的跟著伱。

　　下午，我們只有兩節(jié)課，一個(gè)[只]有，但還是讓我覺(jué)得時(shí)間如此難熬。第一節(jié)課的下課，眼睛無(wú)意的往窗戶(hù)上掃了一眼，伱整一個(gè)人樹(shù)在我班的窗前，驚訝使我像被電[撫摸]了一下，立刻把頭擰向了另一邊，后來(lái)得知，伱是來(lái)借書(shū)給我同桌的。第二節(jié)課上，我一直盯著伱借給我同桌的那本練習(xí)冊(cè)，那是一種快樂(lè)，同時(shí)也為我累積了10倍的仇恨。.. [鈴鈴鈴。..]令人愉快的下課鈴響了，我如箭般沖出了教室，想要在伱還沒(méi)出教室之前躲在一個(gè)可以看到伱的地方，但上帝似乎有意做弄我。.....在走廊上，我與伱四目相對(duì)，可是，我卻選擇逃避了那種眼光。我們，擦肩而過(guò)了。什么也沒(méi)說(shuō)，就這樣陌生的相背了。憑著預(yù)感，我知道我還有機(jī)會(huì)等待，所以我在車(chē)棚里守候著。果然，伱出現(xiàn)了，同時(shí)，伱也給了我一個(gè)措手不及，再一次，眼神的`觸碰。我說(shuō)過(guò)，伱擁有最好的[寫(xiě)輪眼]，能看穿我一切行動(dòng)，這次也不例外。我假裝來(lái)車(chē)棚拿車(chē)，用余光瞄到伱離開(kāi)我的視線后，我開(kāi)始了我的快樂(lè)之旅-----跟著伱

　　星期五的放學(xué)時(shí)間，通往學(xué)校的僻靜小道，擠滿了回家的學(xué)生。我就是其中的一個(gè)，伱也是。此時(shí)距離為50米。

　　伱那紅色的書(shū)包特別現(xiàn)眼，這讓我近視閃光的眼睛，較為幸運(yùn)的鎖定住了目標(biāo)。沒(méi)錯(cuò)，就這樣，一直這樣，看著伱，跟著伱，直到伱上了車(chē)為止。突然伱回過(guò)頭來(lái)，我又不覺(jué)的眼神游走了，對(duì)于伱那5.3的視力，似乎已經(jīng)看到了我。所以距離20米。我停下了。

　　25... 30...35..40..50...

　　報(bào)告：正常，可以通行。

　　這下，伱回頭的頻率大了，我連回避都來(lái)不及。就這樣，我走走停停的，終于來(lái)到了大路，這也離伱要去的車(chē)站近了。我依舊跟著，伱依舊前進(jìn)著，快到橋頭的時(shí)候，見(jiàn)伱怎么停下來(lái)了？好像在與同學(xué)商量著什么。.突然整個(gè)身體側(cè)轉(zhuǎn)了一下，我以為伱要到回去，害我急忙也轉(zhuǎn)過(guò)身去，而且，還大步大步的往回走。“怎么？我這視干嘛？我為什么要掉頭啊，有什么好怕的，還是繼續(xù)吧]，似乎我的決定晚了一步，我再次前進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，伱已經(jīng)消失在了茫茫人海中了，我走著，拼命的走著，脖子伸得老長(zhǎng)，眼睛咪成了線，望著往車(chē)站的那個(gè)方向，結(jié)果還是沒(méi)有望到伱那現(xiàn)眼的紅色書(shū)包。.....

　　今天，Q上，伱說(shuō)話了。

　�。�"這樣裝。伱辛苦嗎？"

　�。�"辛苦，也值得。"

　�。�"以后，伱愿不愿意和我一起走出去？"(指放學(xué)一起走)

　�。�"抱歉，一點(diǎn)也不愿意。"

　　.................................

　　一份曾經(jīng)存在的友誼，現(xiàn)在卻迷了路，永遠(yuǎn)也找不到回家的路

　　-----后記

友誼的作文篇5

　　一個(gè)炎熱的夏天，一間安靜的教室，里面坐了四十二位學(xué)生，那時(shí)候我初一。我有五位非常要好的朋友，我們無(wú)話不談，但是這段友情從初一的下學(xué)期開(kāi)始變了調(diào)……

　　“你們?yōu)槭裁炊疾桓艺f(shuō)話，為什么都不理我……”這件事發(fā)生得太突然了，我完全沒(méi)有心理準(zhǔn)備，原本看似完美的友誼，竟在一夕之間化為烏有。就在一個(gè)天氣晴朗的周一時(shí)分，我按照以往的慣例，在下課時(shí)趨前走近我最為要好的朋友身旁。當(dāng)我正想和她分享周休假期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，沒(méi)想到她竟撇開(kāi)頭，頭也不回地便走開(kāi)了，當(dāng)下我很錯(cuò)愕，不明白我究竟做錯(cuò)了什么，我急著喚她，她卻沒(méi)有回頭，這時(shí)我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我一臉的茫然；頓時(shí)才發(fā)覺(jué)我早已熱淚盈眶，我伸手將欲滑下臉龐的淚水抹去，打算去問(wèn)問(wèn)其它朋友，但是我發(fā)現(xiàn)，其它的朋友也不再理我了。沒(méi)有原因，沒(méi)有解釋?zhuān)颐恢^緒，誤會(huì)、悲傷、痛心交纏在一起，帶出滿滿的孤獨(dú)。

　　我試著去挽回這段友誼。詢(xún)問(wèn)，得不到任何答案，只得到不友善的冷眼；關(guān)心，得不到任何笑容，只得到不削的嗤之以鼻。這些回應(yīng)讓我心灰意冷，淚已經(jīng)不知道偷偷地流過(guò)多少次。個(gè)性一向活潑的我，上課時(shí)，我不再舉手回答問(wèn)題，因?yàn)槲液ε卤怀靶�；下課時(shí)，我不再和任何人說(shuō)話，因?yàn)槲也恢揽梢园芽嗾f(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)；放學(xué)時(shí)，我不再坐在電腦前，期待有沒(méi)有新訊息，因?yàn)槲蚁氩豢赡茉儆腥藗饕痪潢P(guān)心的話語(yǔ)給我了。正當(dāng)我想放棄自己時(shí)，我的家人不斷地給我支持鼓勵(lì)與用心關(guān)懷；我的老師也不斷地幫我協(xié)助排解與加油打氣。他們讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我不需要孤軍奮戰(zhàn)，我還是有后援的。他們?cè)谖一疑纳钪刑砹松�。我想，我已慢慢釋�(xiě)蚜恕?/p>

　　雖然眼看著那些曾經(jīng)共患難、共歡樂(lè)的親愛(ài)朋友們，內(nèi)心仍難免會(huì)有一些傷感與刺痛，但是我不再掉眼淚，不再拘泥于有他們的'過(guò)去，我開(kāi)始向其它人拓展我的人際關(guān)系，在這過(guò)程里，我已交到了很多無(wú)話不談的知心好友。有他們的陪伴，讓我更懂得堅(jiān)強(qiáng)。在這期間，我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)；我學(xué)會(huì)了自己也可以過(guò)得很好；我學(xué)會(huì)了原諒別人；我學(xué)會(huì)了在逆境中成長(zhǎng)；我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人、事、物。雖然我依然是“霧里看花”，但是家人及老師的付出，讓我撥開(kāi)了迷霧，找到了一條自己的出路，就算只是一個(gè)人走在這充滿未知的道路上，在我心中我永遠(yuǎn)知道，我不會(huì)只有一個(gè)人，也不須感到孤單。

　　掐指一算，事情已經(jīng)過(guò)了一年多了。我和她們?nèi)耘f維持著“霧里看花”的關(guān)系。但今非昔比，如今的我和當(dāng)時(shí)的我已有所不同，不同的是——我已經(jīng)不再難過(guò)流淚，心里不再重復(fù)著同樣的問(wèn)號(hào)，不再不斷地問(wèn)自己“為什么？”是她們讓我提早學(xué)會(huì)了許多事，也讓我提早面對(duì)了未來(lái)出社會(huì)后有可能遇見(jiàn)的種種面貌與逆境。

　　“謝謝你們，我會(huì)比以前更好，就算我還是不明白……”我輕笑。

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