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我與友誼的作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我與友誼的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與友誼的作文300字 篇1
在漫漫人生里，有曾伴隨你我度過那片黑暗而充滿幸福的園地，我們?cè)芯壦姆较嗑�，卻又注定分離。但在我的記憶中只要有你的出現(xiàn)，這已足夠！
垼堄巖耆萌誦穩(wěn)莩梢徽蠓紓他不會(huì)因?yàn)槟愕耐炝舳嬖�，但不管你身在何方，總能感覺到他帶給你的那份信心與勇氣，而每當(dāng)在你面前出現(xiàn)了雷雨時(shí)，風(fēng)會(huì)伴隨你度過，在你無助時(shí)，風(fēng)又會(huì)靜靜吹過，為你指明前進(jìn)的路。
垼埓有∥業(yè)撓巖昃褪前諭巡渙朔址擲肜氳拿運(yùn)，一起玩甩的`朋友如今也不復(fù)存在了，只有當(dāng)我獨(dú)自一人望著天上的星空時(shí)，腦海里才隱隱中呈現(xiàn)出那片天真而又充滿快樂的時(shí)刻。此時(shí)，星空正在哭泣，哭泣命運(yùn)的安排，哭泣人生真的無奈。
垼堏ぺぶ中，我成熟了許多，也感悟了太多，因此我也不在怨天尤人，一句瀟灑走千里，無論前方的路注定如何，我都無悔。因?yàn)槲覉?jiān)信：曾經(jīng)擁有過的，失去已不在重要了，重要的是你是否懂的了其中的道理。
垼堅(jiān)俅巫叩秸飫錚我才發(fā)現(xiàn)星空原來如此的美麗�。。�
我與友誼的作文300字 篇2
人生不可能一帆風(fēng)順，若有友誼的幫助，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。我需要一種友誼，就是別人有難題不會(huì)，就要去幫助。
下午第三節(jié)課，老師讓我們自由安排，大多數(shù)人都選擇了做作業(yè)，為了晚上不“加班”。有一部分人不寫作業(yè)，他們有的看書，有的聊天（說悄悄話），還有的玩玩具。
我把英語作業(yè)做完了，開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。這次數(shù)學(xué)作業(yè)較難，前幾題都一帆風(fēng)順，但到了思維拓展提優(yōu)，幾乎沒有一題會(huì)做。
有兩小題我不太會(huì)，就問同桌。她這幾題都會(huì)做，偏不告訴我。我又去問了問好朋友，雖然他們做上來了，但都不對(duì)。他們還在背地里罵我傻子、癡子。我含著將要流下的眼淚，去請(qǐng)教我們班兩位“智多星”：一是顏燁，二是吳桓宇。我先問了問吳桓宇，他說了一個(gè)答案，又問了問顏燁，他也說了一個(gè)同樣的`答案。我猶豫了半天，才把答案寫上去。
我不敢確定，又問了問媽媽，她告訴了我正確答案。第二天，這兩題都對(duì)了。我的好朋友幫助別人解開難題，盡管不是準(zhǔn)確的，但能給別人一個(gè)啟示。
我再次感慨：在漫長(zhǎng)的人生道路中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有友誼的幫助，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
我與友誼的作文300字 篇3
友誼是什么，這個(gè)詞聽起來暖暖的，就像在寒冷的冬天手里捧著一杯熱熱的咖啡。
去年春天的一個(gè)下午，我和好朋友柔柔，彤彤一起在院子玩蕩秋千，我們蕩的好高，突然，一陣風(fēng)吹來，我打了個(gè)哆嗦，手一松沒抓住“咚”一聲我從秋千上摔了下來，“哎呦，好疼呀”我坐在地上大喊，柔柔和彤彤趕緊跳下秋千，跑到我的跟前看我。我坐在地上，手捂著膝蓋，一臉的痛苦，“啊，血，流血了”彤彤指著我的膝蓋大喊，我低頭一看，鮮血從我的指縫里流了出來，我嚇的哇哇大哭，彤彤膽小也跟著我哭起來，正在我倆手足無措時(shí)，柔柔冷靜的說：“你倆別怕，我去叫人，坐著別動(dòng)，也別摸傷口”。說完迅速跑進(jìn)院子。
不一會(huì)兒，柔柔和媽媽就跑了過來，媽媽送我去醫(yī)院，她倆也一直陪著我，在醫(yī)院醫(yī)生給我上藥，我的`整條腿都疼的發(fā)麻。我的眼淚不停的流，她倆在旁兩邊拉著我的手，安慰我，說了好多鼓勵(lì)我的話。
回到院子，我們?nèi)齻�(gè)坐在石凳，她倆給我講笑話，講故事，終于我破涕而笑，柔柔給我端來熱水，我接過熱水，手是熱的，心里更是暖暖的。
我們就這樣坐著，手拉著手，相視一笑，友誼就在我的身邊。
我與友誼的作文300字 篇4
“哈哈，你真笨！這都不會(huì)！”“你才笨，你會(huì)你去做呀，還說我呢！”稚嫩的聲音肆無忌憚地在教室里飄蕩�！皸钌�、郭家華、張昊雨、楊金澤！給我站到講臺(tái)上！”鼎沸的吵鬧聲戛然而止，四大“金剛”灰溜溜的站成一排……教室內(nèi)除了翻書的聲音，就只剩下了老師的批評(píng)聲了。
森、華、雨、澤四個(gè)人，小學(xué)的六年時(shí)光里從未分開，一起歡笑，一起悲傷，一起罰站�？墒�，到了初中……
實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我一個(gè)人坐在這個(gè)陌生的學(xué)校中的一個(gè)陌生的教室的陌生的角落里，聽著陌生的老師講著陌生的課程……一切都是那么無助，以前的我從來不會(huì)這么拘謹(jǐn)，上課會(huì)像課間那樣肆無忌憚：睡覺、補(bǔ)作業(yè)、唱歌、起哄，樣樣“精通”，然后被罰站，繼續(xù)在講臺(tái)上嬉皮笑臉。多么“風(fēng)光”，多么“快樂”！而現(xiàn)在，我只能呆呆的`望著窗外深邃的朦朧夜色，等待著放學(xué)，心中黯然神傷……突然，我看到了窗外有一張臉，熟悉的不能再熟悉的臉朝我咧了咧嘴，緊接著，又是一張“欠揍”的臉，然后，又是一張……
他們不是別人，正是那“四大金剛”中的其中三位。
原來友誼并沒有像一去不復(fù)返的流水那樣走遠(yuǎn)，這最真摯的友情，不就是那三張胖乎乎的臉嗎？友誼地久天長(zhǎng)，友誼伴我前行……
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