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友情的作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的友情的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文600字 篇1
我和她以前是同桌，她是一個熱情的小女孩。她對待同學(xué)就像一盆火，離她八丈遠，你也能感受到她的溫暖與熱情。
還記得我們兩曾為一道數(shù)學(xué)題整的面紅耳赤，誰也不服誰，桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。這道題，我再仔細地算一算，還真是她對了，我對她低下了頭，小聲的說：“對不起，是我錯了。”我本以為她不會原諒我，可是她卻笑嘻嘻的對我說：“沒關(guān)系，其實我也錯了，我不應(yīng)該和你吵架的，對不起！”我們倆望了望，情不自禁的笑了。
通過這件事，我懂得了一個道理：同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相謙讓、不要為對方的一點點過錯而斤斤計較。
我們班就像一家人一樣，和睦極了！
你別看我們上課時那么專心，可別以為我們是書呆子。其實不騙你們，我們上課時用心聽講，下了課一個比一個活潑。男孩子三五成群地去丟沙包，最近學(xué)校十分流行這個活動。你看他們，多熟練��！但你別以為他們只會丟沙包，球場上也是他們盡顯風(fēng)采的寶地，先是凌空一腳，接著當(dāng)頭一頂。然后來個左路射門，守門的同學(xué)也不含糊，一個魚躍就把球抱在手里邊了。女孩子們呢！就愛聚在一起，從歌星談到影星，從喜歡漫畫談到熱播的電視劇，把自己的秘密說給好友聽，把自己的快樂拿給大家分享�！皣\嘰喳喳”地談著，像一群快樂的小鳥一樣。有時，再將鬼故事的.時候，突然蹦出一個男生在一個女生身上拍一下，嚇得那女生尖叫一聲，汗都出了一身。而那個調(diào)皮的男生扮個鬼臉，早就跑了。女孩只能沒好氣地罵上一句。
看，我們班多和睦�。�
我有一個這么好的班級，心里想吃了蜜糖一樣甜，小鳥一般飛進了家門，希望我們能夠越來越快樂，越來越和睦，永遠在一個快樂的大家庭中。
友情的作文600字 篇2
友誼是世間最美好的東西，也是每個人都渴望得到的。培根說過：“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野……”
我們青少年慎重的擇友，交到好的朋友，每天都能有所進益；而交到壞的朋友，則會給我們帶來許多不利的影響。真正高尚的友誼，應(yīng)該建立在共同的志趣和操守的基礎(chǔ)上，是純粹的.、精神上的交往，就像一壇美酒，釀之彌長，飲之彌香；而建立在錢、權(quán)、利、欲上的友誼，則只會曇花一現(xiàn)。
富蘭克林說過：“兄弟未必是朋友，而朋友一定是兄弟�！惫湃嗽缫讯迷鯓咏挥�，今天仍然值得我們學(xué)習(xí)。
高山流水遇知音
《列子·湯問》記載了一段故事：春秋時人俞伯牙是當(dāng)時著名的琴師，他精于音律，琴藝高超，能在琴聲中達到天人合一的境界，但真正能領(lǐng)略的人卻沒有幾個。一天晚上，風(fēng)清月朗，俞伯牙將琴放在膝頭上撥弄起來，他一邊彈，一邊想象著高山的巍峨景象。就在這個時候，樵夫鐘子期撫掌叫道：“好��！巍峨乎如泰山！”俞伯牙又彈奏了一曲表現(xiàn)流水浩浩蕩蕩的曲子，鐘子期又道：“好��！洋洋乎如江河！”俞伯牙如遇知音。后來鐘子期死了，俞伯牙將琴毀掉，一輩子不再彈琴，他認為世上已經(jīng)沒有人能懂得自己的琴音了。
割席斷交
管寧與華歆是東漢末年人，共同在著名學(xué)者陳實門下受業(yè)。一次，他們在田里鋤菜，挖到一塊金子，管寧視而不見，華歆撿起來后想想又扔了。又有一次，貴人乘馬車從門外經(jīng)過，非常熱鬧。管寧自顧自地靜坐讀書，華歆卻扔下書本跑出去看。管寧因此鄙薄華歆的為人，他立即揮刀將席子從中間割斷，以示和華歆斷交。
通過兩則古人交友的故事告訴我們：樂交諍友，不交損友。對于所謂的“友誼”要明辨是非，勇于割舍。
友情的作文600字 篇3
我有一個個性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個性開朗，遇到什么事都會鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會發(fā)生一些小別扭，比如說：有一個橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿著它（也就是橡皮）說：“它是我的了，誰也不許動！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過，說：“這是我的，是我先發(fā)現(xiàn)這個橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說：“這是我的，是我先拿到這個橡皮的.！”我們倆搶來搶去，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過了一會兒，王冰雪來了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對我和何素蓉說：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個地方破了，我粘起來后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：然后對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一起吵架的，請你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒帶改正液，我寫錯了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過來給我。當(dāng)我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對我說：“你在那瞎涂什么呢？不會用就算了，也用不著這么浪費嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對你說：“何素蓉，請你不要用這種態(tài)度來對待你的“friend”不管多么堅強的人，都會被你的冷淡由高興而變成悲哀的。
Friend，你的優(yōu)點是我的缺點，你的優(yōu)點很多，然后咱們倆要互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，你說呢。
友情的作文600字 篇4
師？父？友楊光“他”是誰？他是我的語文老師，不，不，是我的朋友，啊……或許算半個父親吧？至少我這么認為。
師其實，我挺不愿意把他當(dāng)作老師的，因為老師在我眼里，無論怎樣，畢竟和學(xué)生有區(qū)別，不能做真正的朋友。但是，他就是這樣的一個“混合體”。作為他的朋友，我很自豪地夸耀：“老師是個特級教師，不平常喲！”他講課極具激情，聲音抑揚頓挫，讓你就那么想聽他說話，“不言則已，一言驚人”。他對于講課，似乎天生就那么有興趣，不厭其煩。
他教我們學(xué)習(xí)方法，這點是很多老師可望而不可及的，這也就是他被評為“特級”的“秘密武器”吧！
看得出，他愛講臺、愛黑板、愛粉筆，甚至愛粉塵……
父我已經(jīng)快十六歲了，平時除了穿校服，別人都會叫我“小姐”，這個稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利，讓我總很無奈地長大。而在老師面前，我總想耍個小聰明，逗得他瞇起眼，露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑，那時，我總能想起十年前的爸爸和我……
他愛叫我們“孩子們”，我真的感覺他離我們很近很近，或許根本沒有距離，就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外，我們都感覺到，他愛我們，不管你學(xué)習(xí)好還是你學(xué)習(xí)差。
友很多老師總說要和學(xué)生做朋友，但結(jié)果都是一樣：沒戲！他們需要“裝配”的.，是真誠！老師很真誠，記得他第一天來作自我介紹時，直言道：“我姓蘭，叫蘭瑞平�！蔽宜娺^的老師，除了零星幾個介紹一下尊姓，基本沒有自報名字的。那一刻我就知道，老師是個坦蕩蕩的人。
他愛說：“怎么樣？行不行？”我感覺我們之間是等號，而不是“老師——楊光”。
聽得見，他有咚咚蹦著的年輕的心，那里藏著朋友間的真誠與平等。
前一陣，因為太忙，他怕耽誤我們上課，曾提過不教我們了，我們趕緊竭力挽留。作為學(xué)生，我怕失去一個好老師；作為孩子，我怕失去一個好父輩；作為我自己，我怕失去這個好朋友！
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