【推薦】友情作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的友情作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情作文 篇1
光陰似箭、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入了初中，回首小學(xué)豐富多彩的生活，友情便是伴我茁壯成長的朋友之一。
“叮鈴鈴——”，今天我們寫字測試。隨著鈴聲的響起，老師的任務(wù)也緊接著下發(fā)。寫字測試本發(fā)下來了，所有同學(xué)都投入了認(rèn)真寫字之中。
外面寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，盡管教室的門窗全都是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)著，調(diào)皮的風(fēng)還是會從門窗縫里鉆進(jìn)來。我右手握著鉛筆，左手拿著橡皮擦，這個(gè)字，我已經(jīng)擦了很多次了，可是凍僵的手讓我怎么也寫不好。“哎呀，我以前寫字可是雙優(yōu)的呢，這次估計(jì)要不及格了，這下可怎么辦呢？”我焦急地想著，兩只手不停地快速搓著，還不停地用嘴巴呼著熱氣，不知不覺，淚水朦朧了我的視野。
突然，我模糊的視野中出現(xiàn)了一團(tuán)橙色的東西，我趕忙用手一抹眼淚，定睛一看，是一個(gè)橙色的暖手小熊！咦，這不是同桌的嗎？我目光驚奇地看向了同桌，只見同桌正笑盈盈地看著我，我手指著小熊，剛想問同桌，沒想到同桌先開口了，“你快用著吧！我看你哭了，又沒寫幾個(gè)字，肯定是手凍僵了吧！快暖暖手再寫吧！”我聽了同桌的話，破涕為笑，不會兒就寫好了字，一股暖流涌上了我的心頭。
第二天，老師發(fā)成績了，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，我心如繃緊的琴弦，“優(yōu)！”當(dāng)老師報(bào)出優(yōu)的一瞬間，我笑著拿回了我的本子，但沒有人注意到，淚水卻一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，這是感動的淚水，一股暖流再次涌上心頭。
“昨天，謝謝你的.暖手小熊啊！”我向同桌道謝，同桌卻擺擺手說：“朋友嘛，沒關(guān)系的，不用謝�！�
至今，那個(gè)橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的腦海，那個(gè)小熊，如同橙色的太陽，給了我溫暖與力量，這種力量，不正是友情的力量嗎？
我的成長過程中，友情必不可少；我的成長道路上，濃濃友情一路伴我行！
友情作文 篇2
微風(fēng)，輕輕拂過枝椏，穿過葉縫發(fā)出沙沙的聲響，就像一段悠揚(yáng)的琴聲，氤氳著幽幽的芳香，在空氣中飄蕩。我們倆就這樣靜靜地站著，誰也沒有說話，誰也不愿打破這片沉靜。
面前的一汪潭水碧綠如玉，四周的樹木郁郁蔥蔥。你我坐在石砌的小橋上，看水中的倒影被粼粼微波分割成模糊的影子。曾經(jīng)無話不談的我們，竟只這樣安靜的將心事掩藏。
相遇在一個(gè)安靜的夏天，我們懷揣著簡單善良的心，驚喜地在踏進(jìn)這童話般夢幻的世外桃源。溢滿了綠的世界，浸滿了梔子花的清香。在感嘆校園這美妙絕倫景致時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的存在。你淡黃色的蝴蝶發(fā)夾，像一片花瓣，在我的世界里緩緩飄落，留下一道無以磨滅的弧線。那一天，不善言談的我竟奇怪地說了很多話。
初一的生活簡單而平靜，我很滿足于我新的朋友圈子，很大，但只是相敬如賓。
你和我們踢足球，你的身邊總有一個(gè)臉蛋紅撲撲的女孩，她是你的新朋友，你說。
女孩子的足球比賽只是讓球滾來滾去的游戲，一群酷愛踢球的少年便忍不住搶走我們的足球。
然后是一場搶球大戰(zhàn)，超可愛的她和你總沖在最前面。她抱起滾在地上的球，和男孩們爭辯，最后干脆坐在球上。
后來人便都奇怪的散開了，只聽見三三兩兩的議論：“真是太聰明了！這群男生怎么會愿受著‘胯下之辱’？”
我以為自己挺聰明，卻搞不懂眼前發(fā)生的一切，傻傻地回憶著老師對“胯下之辱”的解釋。
你好笑的走過來，問我愣著干嘛，然后挽著我去操場旁的草地上聊天。
后來開運(yùn)動會，全班就我倆什么比賽也沒參加。更多的相處，忽發(fā)現(xiàn)我們有很多相同之處：有不服輸?shù)膭蓬^，有在新學(xué)校大干一場的志氣。
于是我們偷偷溜近了那個(gè)“桃花源”。你突然說你越來越喜歡和我相處了。我支支吾吾不知如何回答。我的生活從來亂糟糟的，我不喜歡把朋友、知己，同學(xué)分得太清。陽光柔柔的透過葉叢留下黑色的剪影。梔子花清芬的香氣很是宜人。你的.眸子如此清澈，是沒有一絲雜質(zhì)的清泉。于是我說：“我們—是最好的朋友，對嗎？”你滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，約定我們要一起考進(jìn)重點(diǎn)高中。
后來的體育課，我們便不再踢球，總會心有靈犀的來樹林，談夢想，談人生。鳥兒在樹梢輕快的躍來躍去，我們的聲音在樹林里蕩來蕩去。
曾經(jīng)只是應(yīng)付的說“最好的朋友”，但當(dāng)你折了梔子花送我，并說：“這是我們友誼的見證。”我的心，真的有觸動到。我開始越發(fā)發(fā)覺你的好。于是我的世界全是你。
那段時(shí)光真的很美好，我們形影不離，對著梔子花許下諾言：我們的友誼會天長地久。
一向丟三落四的我并不很久便弄丟了梔子花，你并沒有在意，我說：“你真善解人意�！�
你很樂意和我一起把全班的作業(yè)抱進(jìn)辦公室。
那日行于走廊，一個(gè)男孩蹲在地上慌亂拾起散落一地的作業(yè)本。因?yàn)楸渴直磕_的我也常遇到此情況，總有人幫助，所以格外同情男孩，準(zhǔn)備幫他整理抱翻了的作業(yè)。你拉著我，說：“不用去了。你看已經(jīng)有人在幫她了。而且兩個(gè)女生幫一個(gè)男生，感覺被看見會不大好�！蔽沂求@異，正經(jīng)你那么勇敢和男生奪球，現(xiàn)在……你拉著我回了教室，只留那男孩獨(dú)自一人。
這時(shí)我們是“三人組”了。那個(gè)卡哇伊女孩也同我們一道上下學(xué)了。她對你很好，會敏銳察覺到你嗓音的變化，然后細(xì)心的千里迢迢去食堂接杯熱水放上糖給你喝。
但我倆沉浸于我們的對話，并未太多注意到她的存在。
你說：“為什么我數(shù)學(xué)比不上你？”我說：“為什么我英語比不上你？”
可是一剎那間，你開始和她走的很近。
我想你是覺得對不住她吧。
曾經(jīng)有你在我耳旁說很多心里話，如今沒有你握緊我的溫?zé)岬氖�，忽然感覺心是空落落的。
很多人，很多事，擁有時(shí)我們并不懂得珍惜，失去了，才后悔莫及。人性的弱點(diǎn)，就在于此。
后來你又和我形影不離，我也放棄類似蒲公英的飄蕩生活，等待你的訴說。
但你不再說話，我也再找不回最初的純真感受。分離的日子，驀然發(fā)現(xiàn)，我們曾經(jīng)的愛好，曾經(jīng)的話題，全都不復(fù)存在了。
和你一起，似乎只是一種習(xí)慣。
梔子花依舊芳香，但物是人非，石橋上沉默的身影，倒映在潭水里的面孔，已褪去稚嫩的色彩，隱約幾絲篤定，不再吟誦“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的爛漫了。
友誼，終究如水，平淡，單調(diào)，卻無法擺脫的依賴。
友情作文 篇3
“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，這句話告訴我們：在學(xué)生生活中，要交個(gè)好朋友，否則就會陷入孤立的處境。朋友的友情無處不在，只要留心觀察，就會體現(xiàn)出來的。在那時(shí)，我懂了。
那年暑假，我真正的懂得，體現(xiàn)了和好朋友分開的感覺。一人人小學(xué)和我一起生活了十幾年的女孩。她留著磨茹頭，有著瓜子臉，臉蛋總是笑得一絲笑容。
在快要開學(xué)的前幾天，她告訴我她將要上廣州讀書了，可她不太愿意。說著說著她流下了眼淚，流得眼睛紅紅的，臉蛋上再沒有那些笑容了。其實(shí)我知道她現(xiàn)在的心情，可能是在一起久了吧。我只好默默的點(diǎn)頭，給她最后的'擁抱，安慰她不要傷心。說著說著，我也情不自禁流那那眼淚，我知道曾經(jīng)有同學(xué)對我說過：當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)?shù)氖菆?jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)強(qiáng)了起來，擦干了那眼淚。給她一個(gè)祝福。
在她離開的那天，突然感覺有些不習(xí)慣沒有她一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起思考�，F(xiàn)在后悔了和她那些爭爭吵吵的日了，可是時(shí)間回不去了。我只好祝愿她找一個(gè)更好的好朋友。
這時(shí)我懂了�？墒嵌耍瑓s回不去。
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