學步的故事_初中記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的學步的故事_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　放學路上，我見到這樣一個場面：夕陽下，兩位年輕的母親領著各自的孩子，在路旁的一片空地上教他們走路。手牽著手，心呵護著心，多么幸福啊！我被緊緊吸引了。

　　兩個小家伙都是1歲左右的樣子，一個穿著一雙紅色的小棉鞋，另一個戴著一頂藍色的'小帽子，看上去都很聰明伶俐。他們在母親的帶領下，小心翼翼地走著，一步比一步穩(wěn)健。我也禁不住為這兩個小家伙興奮了！

　　接著，媽媽們都輕輕地松開了拉著孩子的手，獨自退到了四五步開外，把兩個小家伙單獨留在那里。我的心也忽地懸了起來。

　　只見兩個小寶寶驚訝地望著自己的媽媽，仰著肉嘟嘟的小臉，似乎在求助。媽媽們只是一個勁兒地招手，微笑，并不去拉他們一把。這可使小家伙們失望了，他們低下頭，盯著腳尖。

　　我的心默默為他們捏了一把汗。良久。終于，小心地移了一下腳跟，緊接著又邁出了一步！何等的艱難，何等的謹慎！看著他，似乎受到了鼓舞，終于也挪著那胖嘟嘟的身軀，一點點向自己的媽媽蹭去。我看見，兩位母親的眼里閃著幸福的光。

　　可是，突然，意外發(fā)生了！似乎被什么東西絆了一下，一下趴在地上，嗚咽起來。正走得好好的，摔倒了，竟像受了傳染似的，腳一軟，也坐在了那里，望著媽媽，委屈地大哭起來。

　　唉，真可惜！我失望地嘆息道。

　　可是，也就是一瞬間，只見小紅鞋抹著眼淚，呼地站了起來，張著雙臂，磕磕絆絆地向媽媽走去，一下子撲進了那溫暖的懷抱。而小藍帽依然坐在那里，昏天暗地地哭著，媽媽實在不忍心再看下去了，急忙把他擁入懷中，拍著，哄著。

　　我也漸漸離他們遠了。

　　很多天過去了。

　　還是在那條放學的路上。好熟悉的身影啊！哦，對了，是小紅鞋和小藍帽還有他們的媽媽！

　　然而，這一次的情形卻大不一樣了！一個坐在童車里，由媽媽推著，戴著藍帽子；一個跑在地上，被媽媽追著，穿著小紅鞋。太陽在他們身后微笑。

　　我驚愕了，差別真的會如此之大？我不敢承認。

　　也許，這真是生活的奧妙所在吧！請注意，這是一個真實的故事。

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