- 相關(guān)推薦
小學(xué)生經(jīng)典作文寫作：習(xí)慣
一個(gè)人的成功與否，就看他培養(yǎng)的習(xí)慣正不正確。——題記
世界上的每個(gè)人，在剛接觸這個(gè)世界時(shí)，都是個(gè)無形而渺小的點(diǎn)。點(diǎn)小而無形，所以給人以？限遐想——以后會變成什么呢？漸漸地，當(dāng)“點(diǎn)”習(xí)慣只在水平方向復(fù)制自己時(shí)，就變成了一條線。習(xí)慣向四面八方排列時(shí)，它會變成面。當(dāng)習(xí)慣了原地不動，只能永遠(yuǎn)是個(gè)點(diǎn)。
養(yǎng)成什么樣的前進(jìn)習(xí)慣，就決定你以后的人生到底是廣闊的面，是細(xì)長的線，還是渺小的點(diǎn)。
臺灣知名作家劉墉會經(jīng)常出席各類活動，但依然出版了很多優(yōu)秀的作品，他還成立了青少年咨詢中心。他的時(shí)間可以如此充沛，是因?yàn)樗凶约鹤鍪碌囊惶追椒ǎ麑⒆约阂龅氖虑檫M(jìn)行分類，并安排好先后順序，將圖書活動放到一起，其余的放到一起。這種一時(shí)多用的方法，讓他？起事情來有條不紊。
好的習(xí)慣讓劉墉無比受益，使他不至于因?yàn)閷懽鞫鴽]時(shí)間進(jìn)行其他事情，也沒有因?yàn)槌鱿顒佣⒄`了寫作。想一想，如果沒有這樣好的做事習(xí)慣，會讓他的生活變成怎樣的一團(tuán)糟。
或許習(xí)慣的養(yǎng)成在剛開始會很難，但當(dāng)習(xí)慣真正形成之后，便能體會到它的作用真的無比巨大。
英國哲學(xué)家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”所以，牛頓因?yàn)榱?xí)慣了對任何事物產(chǎn)生好奇，才有了重大理論的發(fā)現(xiàn)；毛澤東因?yàn)橛辛硕镜牧?xí)慣，才會有如此強(qiáng)壯的“革命本錢”；錢？森因?yàn)橛辛嗣刻毂芈犞醒腚娨暸_廣播知識講座的習(xí)慣，才有了如此扎實(shí)的航天知識基礎(chǔ)。
好習(xí)慣讓人受益終生，但當(dāng)壞的習(xí)慣養(yǎng)成后，便會對我們以后的人生產(chǎn)生難以估計(jì)的影響。正如一句名言說得好：“習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人�！�
多少人因?yàn)閼T性思維而做出了錯誤的判斷，多少人因?yàn)榱?xí)慣的做法而喪失了無比珍貴的機(jī)會。習(xí)慣，看不見，摸不著，但對人生的影響卻滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 如果想成功，如果想讓生活變得順暢而有條理，就抓住習(xí)慣那隱形的翅膀吧！
【小學(xué)生經(jīng)典作文寫作：習(xí)慣】相關(guān)文章：
讓寫作成為習(xí)慣的作文01-29
讓寫作成為習(xí)慣作文09-17
中考寫作素材：讓善行成為習(xí)慣06-03
讓寫作成為一種習(xí)慣作文09-17
良好的習(xí)慣小學(xué)生作文01-28
小學(xué)生關(guān)于習(xí)慣的作文09-06
壞習(xí)慣小學(xué)生作文09-07