班長(zhǎng)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的班長(zhǎng)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長(zhǎng)小學(xué)作文1
班會(huì)上，謝老師說(shuō)：我們要競(jìng)選一位班長(zhǎng)，兩位副班長(zhǎng)。誰(shuí)要報(bào)名？有六位同學(xué)舉起了手，小夢(mèng)，小雨，夏新，小韓，小宇和小異。老師說(shuō)：好，下次班會(huì)開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)。每人準(zhǔn)備一份演講稿。
上了課，老師在黑板上寫了“競(jìng)選班長(zhǎng)”四個(gè)大字，開(kāi)始演講。第一個(gè)是小韓，第二個(gè)是小夢(mèng)，第三個(gè)是小雨，第四個(gè)是小宇，第五個(gè)是夏新，第六個(gè)是小異。每一位同學(xué)演講結(jié)束時(shí)，都有一陣陣熱烈的掌聲。她們每個(gè)人說(shuō)的都差不多，如：“我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的�！薄拔蚁嘈盼夷軇偃伟嚅L(zhǎng)這個(gè)職位，請(qǐng)大家投我一票。”
所有人演講完以后，投票開(kāi)始了，每人只能投三票。投票完畢，開(kāi)始唱票。黑板上的名字下面寫票數(shù)。老師喊上來(lái)十二位同學(xué)，一位同學(xué)寫，一位同學(xué)看著。后來(lái)的票數(shù)是這樣的：小韓22票，小夢(mèng)23票，小雨29票，小宇22票，夏新47票，小異21票。
謝老師宣布：我們班的`班長(zhǎng)是：夏新，副班長(zhǎng)分別是：小雨和小夢(mèng)。大家以熱烈的掌聲祝賀她們。我們把手拍的特別響，她們也很高興。
這是我們班最有趣，最公平的一次競(jìng)選班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)小學(xué)作文2
我一向很喜歡麻雀，只需一看見(jiàn)麻雀，就想去捉它。但有一件事使我愈加喜歡麻雀，卻不忍再去捉它。你知道這是為什么嗎？工作是這樣的…… 有一天，我正在操場(chǎng)上游玩，遽然，看見(jiàn)一只小麻雀驚慌地站在地上，我很想去捉它，但是，又怕把它嚇跑了。所以，我悄悄的、一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近它，然后猛地一抓，才抓住它。 我高興極了，趕忙回到家。我小心腸用繩子拴住它，綁在椅子腿上，我喂它小米，給它喝水，可它不吃也不喝，我變著把戲和它游玩，想逗它高興，可它仍是一聲一聲地哀鳴，小眼睛里閃著淚花，我知道它一定是想媽媽了，我想放它走，但是，我舍不得，還想持續(xù)和它游玩。 下午，我正在宅院玩。遽然，一只老麻雀向我家飛來(lái)，它發(fā)現(xiàn)了屋子里的小麻雀，它大叫著，猛撞我家的窗戶。慢慢地，我看到通明的玻璃上留有點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的.血跡，是血跡！觸目驚心腸印在玻璃上也印在我的心頭！麻雀媽媽來(lái)救它的孩子了，它不管自己的安危來(lái)救它的孩子了!霎時(shí)間，我似乎是個(gè)千古罪人，看老麻雀那傷心欲絕的姿態(tài)，我的眼睛濕潤(rùn)了。 此刻母子倆蒼涼的叫聲容不得我多想，我飛快地跑進(jìn)屋，放飛了小麻雀。
班長(zhǎng)小學(xué)作文3
當(dāng)班長(zhǎng)不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學(xué)中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺(jué)得我很適合很勝任做班長(zhǎng)工作。
首先，我酷愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事， 所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。無(wú)論是班級(jí)里的小測(cè)試還是學(xué)校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子后面的最后一道題，能做出來(lái)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，我就是其中的一個(gè)。記得有一次，老師留了一樣家庭作業(yè)，是做一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷，其中最后一道題是創(chuàng)新思維題。第二天老師檢查作業(yè)，就我一個(gè)人把最后一道題做對(duì)了，老師又讓我去黑板前把算式板書在黑板上又跟據(jù)算試表述了解題的.思路，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不住的點(diǎn)頭，后來(lái)我回到座位上，老師笑著說(shuō)：“如果你們都想權(quán)宰鉉這樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就不用我操心了�！甭�(tīng)了老師的話我心里美滋滋的。同學(xué)們也向我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣��！”
在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中，我更有信心當(dāng)班長(zhǎng)了，我更堅(jiān)信我一定能當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，因?yàn)槲以谕瑢W(xué)中有這么高的威信，這是當(dāng)班長(zhǎng)的主要條件埃另外，我還有一定的工作能力，是一個(gè)“熱心腸”的人，比如說(shuō)，有的同學(xué)題不會(huì)做了，我會(huì)耐心的給他講明白；有的同學(xué)買午飯的錢丟了，我會(huì)把自己的飯送給他一些；有的同學(xué)身體不舒服，我會(huì)主動(dòng)替他值日……
我覺(jué)得具備了那么多的優(yōu)秀素質(zhì)，我一定能勝任班長(zhǎng)工作。我一定能協(xié)助老師把班級(jí)帶好，成為老師最信任的助手。
班長(zhǎng)小學(xué)作文4
大家好！
這次班里要改選班干部，我想競(jìng)選班長(zhǎng)。我們班的同學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)：不太愛(ài)學(xué)習(xí)，有很多同學(xué)愛(ài)亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，紀(jì)律也不好……我想，我們班如果繼續(xù)這樣，那就會(huì)越來(lái)越差。我一定要控制住這種局面，這是我競(jìng)選班長(zhǎng)的原因。因?yàn)楦牡暨@些毛病也需要大家一起努力，所以，我愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望到時(shí)候大家配合。
我想，我自己比較注意生活細(xì)節(jié)，留心生活，愛(ài)學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。我可以帶領(lǐng)同學(xué)們向好的方面發(fā)展。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以前我也當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，有這一方面的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，我又和同學(xué)們有深厚的'感情，大家自然不會(huì)對(duì)我的管理措施“反抗”，都會(huì)積極配合，這樣從客觀上就減少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺(jué)得我當(dāng)上班長(zhǎng)還可以鍛煉自己的管理能力。當(dāng)然，我現(xiàn)在的管理能力也已不可小看了。
如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)讓自己更愛(ài)學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，我不會(huì)亂扔垃圾，不會(huì)不講衛(wèi)生，不會(huì)為班級(jí)抹黑；我會(huì)守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，為全班同學(xué)起一個(gè)很好的帶頭作用。當(dāng)然我一定會(huì)關(guān)心班集體，帶頭做好事。還要大膽地管理同學(xué)，會(huì)盡到自己的義務(wù)，不會(huì)失職。這樣，一定會(huì)改掉同學(xué)們的不良習(xí)慣，為班集體爭(zhēng)光，向好的一面發(fā)展！
請(qǐng)同學(xué)們相信我的才能！希望你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票！謝謝！
班長(zhǎng)小學(xué)作文5
星期一到星期五，班里都分別有一個(gè)值日班長(zhǎng)，他們被我稱為“五大班長(zhǎng)”，分別是：李怡寧，屈卓冰……
班長(zhǎng)：李怡寧
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，頭上扎著一個(gè)麻花辨，她是一個(gè)非常盡職盡責(zé)的'班長(zhǎng)，有些班長(zhǎng)有時(shí)會(huì)忘了抄課程表，而她卻不會(huì)忘掉。
在一個(gè)烏云密布的下午，突然下起了大雨，雨中不時(shí)還奏出一些音樂(lè)——雷聲。我們都在抄作業(yè)，李怡寧一聽(tīng)到放學(xué)鈴聲，立馬站起來(lái)搬起椅子去抄課程表，她這樣盡職盡責(zé)的精神，把我們都感動(dòng)了。唉！難怪老師會(huì)讓她當(dāng)班長(zhǎng)，她對(duì)自己的要求可真是嚴(yán)格�。�
班長(zhǎng)：屈卓冰
她有著小麥膚色的臉龐，一張靈巧的嘴巴能言善辯。
有一天，我們這一組正在擦瓷磚，不一會(huì)兒，呂子佳走過(guò)來(lái)在瓷磚上竟然練起了“佛山無(wú)影腳”，只聽(tīng)“咚！咚咚！”的聲音傳來(lái)，這一面瓷磚都顫動(dòng)起來(lái)了，把我剛擦過(guò)的瓷磚都給踢臟了。我趕緊勸阻，可他根本不聽(tīng)。我就立馬告訴了班長(zhǎng)，屈卓冰聽(tīng)了以后非常生氣，警告呂子佳，沒(méi)想到他還不領(lǐng)情，班長(zhǎng)無(wú)奈只好報(bào)告了他們老師，老師狠狠批評(píng)了他�？磥�(lái)，他可真是敬酒不吃吃罰酒呀！
唉！真希望我有一天也能當(dāng)上班長(zhǎng)，為班級(jí)服務(wù)。
班長(zhǎng)小學(xué)作文6
今天下午，我們班競(jìng)選了班長(zhǎng)，我等這一天等了快半個(gè)多月了，非常激動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得以我優(yōu)秀的成績(jī)，肯定可以競(jìng)選成功的。
“叮鈴鈴”，鈴聲響起來(lái)了，走廊傳來(lái)了“鐺鐺鐺”的皮鞋聲，我心里“砰砰砰”的心跳，頓時(shí)感覺(jué)非常緊張。老師有進(jìn)教室，說(shuō)：“今天就由你們來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，由你們投票決定，票高者贏�！�
于是，我們開(kāi)始了競(jìng)選，周章健，高鄒溢，朱宇軒，看到老師喊我的名字，非常激動(dòng)。看到老師喊其他同學(xué)的名字，我的心就會(huì)一揪，很緊張。經(jīng)過(guò)一番心理戰(zhàn)斗，終于結(jié)束了競(jìng)選。我很難過(guò)，落選了。心里五味陳雜，一下子全都涌了起來(lái)。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我，問(wèn)：“今天競(jìng)選班長(zhǎng)怎么樣？”我止不住眼淚，潸潸淚下。媽媽似乎猜到了結(jié)果，安慰我說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，這次沒(méi)競(jìng)選到，那就努力，下次爭(zhēng)取�！蔽倚南耄憾家呀�(jīng)塵埃落定了，哪還會(huì)再選？“知子莫若母”，媽媽看出了我的心思，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，受點(diǎn)挫折不可怕，男孩子能屈能伸，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上，加倍努力，超越你同學(xué)，那樣你還是會(huì)有機(jī)會(huì)的.，你應(yīng)該想想你輸在哪里？”我想了想，對(duì)啊，成績(jī)比他好，為什么都選他，不選我呢？我應(yīng)該找自身原因。
回到家里，我冷靜地想，終于找到了原因。在以后的學(xué)習(xí)日子里，我會(huì)更加努力，也會(huì)改正我的習(xí)慣行為，我要爭(zhēng)取做到最好，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的教育與培養(yǎng)！
班長(zhǎng)小學(xué)作文7
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長(zhǎng)薛軍可不是一般的班長(zhǎng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招�。《嘀�！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開(kāi)會(huì)去了，薛軍以班長(zhǎng)的名義主動(dòng)擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的.”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會(huì)對(duì)著同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長(zhǎng)，我是不會(huì)那么做的，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺(tái)上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會(huì)安靜下來(lái)的�！耙�?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長(zhǎng)，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠(chéng)感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(zhǎng)的話，就一定要記住這句話哦！
班長(zhǎng)小學(xué)作文8
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得非常！但是，我們班的班長(zhǎng)薛增軍可不是一般的.班長(zhǎng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招�。《嘀�！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開(kāi)會(huì)去了，薛增軍以班長(zhǎng)的名義主動(dòng)擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會(huì)對(duì)著同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長(zhǎng)，我是不會(huì)那么做的，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺(tái)上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會(huì)安靜下來(lái)的�！耙�?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長(zhǎng)，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠(chéng)感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(zhǎng)的話，就一定要記住這句話哦！
班長(zhǎng)小學(xué)作文9
自從我當(dāng)上班長(zhǎng)之后，幾乎沒(méi)有消停的日子。幾個(gè)調(diào)皮鬼每天嘰嘰喳喳，吵鬧不停。特別是在老師不在的時(shí)候，我就是一名小老師，他們嘻嘻哈哈，左顧右盼，不把我當(dāng)一回事。只要我保持沉默，他們就一直說(shuō)個(gè)不停。
記得有一次，老師讓我們把配套練習(xí)的期末綜合測(cè)試卷的1---8題做完，誰(shuí)不按時(shí)完成的話，推遲放學(xué)，他們一聽(tīng)，嚇得靜悄悄地。教室里一片寂靜，連同學(xué)的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我有些不習(xí)慣，心想：“今天可以輕松了，能認(rèn)真寫作業(yè)了�！闭l(shuí)料，不到五分鐘，他們像蚊子一樣嗡嗡響個(gè)不停。我大聲喊：“別吵了”，喊得我嗓子都啞了，還是不管用，我想了個(gè)辦法。又說(shuō)：“誰(shuí)吵，我就把名字寫在黑板上”。等待老師的批評(píng)。他們開(kāi)始認(rèn)真地做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)寫字的沙沙聲，他們低著頭，唯恐自己的名字被寫到黑板上。幾道題，他們很快就做完了，字跡既工整又漂亮，我快速地把作業(yè)收起來(lái)，整整齊齊地?cái)[放在講臺(tái)上。
不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，看到我們安靜地寫作業(yè)，又看看整齊的'作業(yè)。她非常高興，滿意地笑了。我心里樂(lè)滋滋的，但也充滿著擔(dān)憂，下次老師開(kāi)會(huì)，不知又是啥情況？
你們難道不感覺(jué)我們班很煩嗎？
不過(guò)，當(dāng)班長(zhǎng)是我的愿望，我如愿以償了。辛苦，但快樂(lè)著。
班長(zhǎng)小學(xué)作文10
每個(gè)班級(jí)都有最高級(jí)的“領(lǐng)袖”——班長(zhǎng)。而我們班成績(jī)優(yōu)異、助人為樂(lè)的王馳當(dāng)之無(wú)愧。
王馳濃眉大眼，高聳的鼻子挺于雙目之中，一張大嘴總是滔滔不絕地講著各種奇聞逸事，時(shí)不時(shí)還樂(lè)呵呵地傻笑，一口白牙便顯露出來(lái)，兩個(gè)淺淺的酒窩就是他最顯著的`名片。王馳個(gè)子不高，但總是神采飛揚(yáng)，時(shí)刻保持著班長(zhǎng)的威嚴(yán)。
他興趣愛(ài)好極其廣泛，尤其最熱愛(ài)的莫過(guò)于宋詞了。瞧，下課鈴聲一響，其他同學(xué)像離弦的箭一樣飛奔向操場(chǎng)，只見(jiàn)王馳端坐在座位上，手捧一本厚厚的中國(guó)經(jīng)典宋詞三百首，時(shí)不時(shí)還搖頭晃腦，口中念念有詞：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，他讀得抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，仿佛已置身于作者抗金復(fù)土的戰(zhàn)場(chǎng)之中，“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，讀到此處，只見(jiàn)他握緊了雙拳，雙目圓睜，一副報(bào)仇雪恥的樣子……此時(shí)，上課的預(yù)備鈴聲已經(jīng)想起，而王馳絲毫沒(méi)有察覺(jué)，依然沉醉在他的宋詞世界里，就是這樣的一個(gè)具有濃濃的愛(ài)國(guó)情感的小詩(shī)迷，怎能不讓人心生敬佩?
除了對(duì)古典詩(shī)詞的熱愛(ài)，王馳也是一個(gè)以身作則的班長(zhǎng)。在課堂，他踴躍發(fā)言;在課后，他勤學(xué)苦練;在學(xué)校，他文明儒雅;在家里，他乖巧懂事。在他努力爭(zhēng)當(dāng)文雅學(xué)生的同時(shí)，我們也被他感染，都一起向王馳學(xué)習(xí)，把他作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)和追趕的對(duì)象。
這就是我們的班長(zhǎng)，你們喜歡他嗎?
班長(zhǎng)小學(xué)作文11
我有一個(gè)愿望，就是能當(dāng)一次班長(zhǎng)。每次看到班長(zhǎng)在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜的樣子，我就羨慕不已，不足足過(guò)一把官癮，總是心有不甘。所以一有時(shí)間總是想……假如我是班長(zhǎng)，我首先會(huì)以身作則，聽(tīng)老師的話，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，積極參加班里的各項(xiàng)活動(dòng)，凡事我當(dāng)頭，做好學(xué)園們的榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)幫助老師做好班里的各項(xiàng)工作，做好老師的.小助手。督促學(xué)園們完成作業(yè)，按時(shí)收發(fā)學(xué)園們的作業(yè)，做好衛(wèi)生檢查。同時(shí)與學(xué)園們一起把教室布置得井井有條，漂漂亮亮，為學(xué)園們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是班長(zhǎng)，我絕不歧視后進(jìn)的學(xué)園，因?yàn)樗麄円彩前嗉?jí)中的一員。我會(huì)和其它學(xué)園一起組成學(xué)習(xí)小組，幫助他們，共學(xué)園習(xí)，共同進(jìn)步，不讓一位學(xué)園掉隊(duì)，讓他們體會(huì)到班級(jí)家庭的溫暖。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)大家參加各種興趣小組。大家都參與進(jìn)來(lái)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在活動(dòng)中形成友誼。讓他們從班級(jí)活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，做好班級(jí)家庭的小主人。
假如我是班長(zhǎng)……
我有太多太多的想法，還是當(dāng)上班長(zhǎng)以后再去想吧！相信我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
班長(zhǎng)小學(xué)作文12
“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”是一首表達(dá)人的思念。你對(duì)這句話有何見(jiàn)解？我的理解是：知己見(jiàn)知己的渴望,是難找的,詩(shī)人以酒為知己,"酒逢知己千杯少"可見(jiàn)與自己臭味相同的人少.知己在現(xiàn)代被意為朋友。真心朋友又有幾個(gè)，我的朋友也算多，印象最深的是：姓蘇，名燦杰。他是(1)的班長(zhǎng)，人挺高滴，雖說(shuō)我一米七幾，但站在他面前，就顯得有些微不足道了，他有是一個(gè)“厚臉皮”——男女之間沒(méi)界限。他的'性格也不錯(cuò)，常常吸引女生，當(dāng)然也招來(lái)不少閑話。他雖然沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但是他卻挺害羞的(他滴臉會(huì)紅哦）班長(zhǎng)在班上有個(gè)外號(hào)“河馬”大叔。這就是一個(gè)有著強(qiáng)壯身體的男生，又有著像女孩子脆弱的心靈——（1)班班長(zhǎng).他對(duì)我的學(xué)習(xí)也與很大幫助，我不開(kāi)心時(shí)，他在我眼前出現(xiàn)。我無(wú)助時(shí)，他在我眼前出現(xiàn)。我尷尬時(shí)，他在我眼前出現(xiàn)。給我信心，給我勇氣，給我力量，他不就是一個(gè)“男性天使”嗎？其實(shí)真正的朋友不是那些口頭上說(shuō)對(duì)你好，幫你的人。而是付出實(shí)際行動(dòng)，對(duì)你無(wú)微不至的人，老師算嗎？不算。老師算是年長(zhǎng)點(diǎn)的。如果有了個(gè)知心朋友的話，不要讓這種人遠(yuǎn)離你.....
班長(zhǎng)小學(xué)作文13
今天上午第一課,既讓我們心潮澎湃，又讓我們深情落淚，究竟發(fā)生了什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
黃老師像往常一樣走進(jìn)教室，突然，他高聲大喊：“現(xiàn)在開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)。”“什么？”我大吃一驚，我什么也沒(méi)有準(zhǔn)備啊。此時(shí)，我就如同熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師讓我們上學(xué)期評(píng)到“東小好學(xué)生”的上臺(tái)，大家立刻交頭接耳起來(lái)。我也緊張地問(wèn)黃飛揚(yáng)：“你準(zhǔn)備了嗎？”“沒(méi)有，只能靠自己發(fā)揮了�！秉S飛揚(yáng)平靜地說(shuō)。
這次參加競(jìng)選的有黃飛揚(yáng)、吳可樂(lè)、陳佳琦等。首先上臺(tái)演講的是陸藝軒，只見(jiàn)她大步流星地走上講臺(tái)，胸有成竹地念起講稿，特別激昂。又過(guò)了一會(huì)兒，黃飛揚(yáng)上場(chǎng)了。他并沒(méi)有因?yàn)楦遄拥氖虑槎械絺�，而是一蹦一跳地走了上去。只�?jiàn)他滿臉笑容，雖然話語(yǔ)簡(jiǎn)短，但每個(gè)字都深入人心。簡(jiǎn)直讓我不敢相信，難道黃飛揚(yáng)是神仙？說(shuō)到一半時(shí)，黃飛揚(yáng)摳了摳鼻子，全班哈哈大笑。黃飛揚(yáng)的智慧和幽默為他贏得了高人氣。因此，他獲得了全班最高票數(shù)。
終于輪到我上場(chǎng)了，我沒(méi)有陸藝軒準(zhǔn)備得充分，也不具備黃飛揚(yáng)的淡定智慧。我的.心砰砰直跳，腦袋嗡嗡直響。說(shuō)話間，語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴，感覺(jué)臉上熱熱的。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去啊。最后黃老師讓體育成績(jī)不好的我，當(dāng)了個(gè)體育委員，全班哄堂大笑。我心里清楚：黃老師為了鼓勵(lì)我，讓我多鍛煉。
我相信，只要我不懈努力，遲早，我也會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)的。
班長(zhǎng)小學(xué)作文14
“不怕天，不怕地，就怕那”辣子班長(zhǎng)“來(lái)管理！”這是我在暗地里為我們班的“辣子班長(zhǎng)”編的一首順口溜。你們想知道這位“辣子班長(zhǎng)”是誰(shuí)嗎？她就是我班大名鼎鼎的雷蕾！你瞧，她來(lái)了！
只見(jiàn)雷蕾臉上長(zhǎng)著一雙“千里眼”兩側(cè)長(zhǎng)著一對(duì)“順風(fēng)耳”，還有一張能發(fā)出雷霆般聲音的大嘴巴。她長(zhǎng)得有些胖，走起路來(lái)屁股一扭一扭的.，活像一只企鵝。她呀待起人來(lái)熱辣辣的，辦起事來(lái)卻火辣辣的。
不知是哪一天，我違反了紀(jì)律——上自習(xí)課時(shí)隨便講話，被雷蕾的順風(fēng)耳察覺(jué)到了，“吳赟，給我站起來(lái)�！八宦暋焙�?xùn)|獅吼“。而我卻若無(wú)其事地站了起來(lái)。”告訴我，你在講什么？“我撇撇嘴，不以為然，慢吞吞地把事情一五一十地告訴了她。
“難道你不知道上自習(xí)課不能隨便講話嗎？“雷蕾的那張大嘴巴又責(zé)問(wèn)道。我說(shuō)”知道！”“知道你還明知故犯，該當(dāng)何罪？給我罰抄。課文！”“�。俊蔽易彀蛷埓蟮每炜梢匀乱粔K磚頭了，因?yàn)檫@可是本學(xué)期最長(zhǎng)的兩篇課文，“天呀，暈！”……
事后，雷蕾的好朋友對(duì)她說(shuō)，“你不覺(jué)得這樣懲罰太狠了嗎？會(huì)招人恨的�！薄昂�，你懂啥？不對(duì)他們辣一點(diǎn)，狠一點(diǎn)，他們能改正嗎？我們班的紀(jì)律能好嗎？”
嘿，這就是我們班的“辣子班長(zhǎng)�！币粋�(gè)處處為班級(jí)作想的人，你們覺(jué)得怎樣？夠辣的吧！
班長(zhǎng)小學(xué)作文15
每個(gè)班上的班長(zhǎng)就像一支中的統(tǒng)帥，她可以的到大家的信任，同時(shí)她在各方面也一定十分優(yōu)秀的，只有這樣的`人才有資格當(dāng)上一個(gè)班的班長(zhǎng)。
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是個(gè)好兵。”我把他改了改，成了不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。我也很想當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)上了班長(zhǎng)是一件多么了不起、多么光榮的一件事啊！當(dāng)上了班長(zhǎng)，每周一集會(huì)時(shí)就成了旗手，手里拿著五星紅旗是多么光榮的事啊
！當(dāng)上了班長(zhǎng)。每節(jié)課都可以神氣十足地喊著：“起立�！笔嵌嗝吹纳駳獍�！當(dāng)上了班長(zhǎng)也可以做班主任的小助手，幫老師做事情成為老師和同學(xué)之間的橋梁。我是多么想當(dāng)班長(zhǎng)啊！就像一個(gè)蘋果在我的面前，卻吃不到；就像沙漠中的一片綠洲，卻不能實(shí)現(xiàn)。
這一學(xué)期原來(lái)的班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)走了，我們班的班長(zhǎng)也沒(méi)了要重新選。，好多人都想當(dāng)班長(zhǎng)。老師說(shuō)看誰(shuí)的表現(xiàn)卡多，誰(shuí)就可以當(dāng)班長(zhǎng)，并且說(shuō)：“要當(dāng)班長(zhǎng)。各方面表現(xiàn)都要好，上課也要積極舉手發(fā)言。”可我在上課舉手方面還不夠積極，所以我一定要積極舉手發(fā)言，只有這樣我才可以當(dāng)上班長(zhǎng)，不然就沒(méi)希望了。
在家里的時(shí)候，爸爸媽媽也常常鼓勵(lì)我要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)。在家里，爸爸媽媽也很信任我，常常把家務(wù)活交給我做，我也總是盡心盡力地去完成。
我相信，我一定能當(dāng)上班長(zhǎng)的！
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