假如作文

時(shí)間：2025-10-24 11:16:30 想象我要投稿

[熱]假如作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的假如作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[熱]假如作文8篇

假如作文篇1

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，感覺(jué)才剛剛放寒假，轉(zhuǎn)眼就要開(kāi)學(xué)了，無(wú)奈地?cái)?shù)著日歷，算著放暑假的日子離我們還有多遠(yuǎn)。媽媽新買的五年級(jí)（下）輔導(dǎo)資料堆積如山卻齊刷刷含情脈脈地盯著我，似乎想要和我盡快擁抱，唉，地球人都明白我的心思，恨不得將它們一腳踢開(kāi)，滾得越遠(yuǎn)越好！

　　媽媽不停在我耳邊嘮叨，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能干什么？學(xué)習(xí)好了才能選擇自己喜歡的職業(yè)，學(xué)習(xí)不好，只能被職業(yè)選擇。我的未來(lái)，唉，我的未來(lái)職業(yè)會(huì)是什么樣子的呢？突然，腦海中靈光一現(xiàn)：我要做教育部長(zhǎng)！

　　假如我是教育部長(zhǎng)，那該多好呀，嘿嘿，我上任第一件事就是要進(jìn)行教育體制大改革！

　　首先，我會(huì)禁止學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料出版，當(dāng)然我也會(huì)適當(dāng)留幾個(gè)權(quán)威的、最重要的是有趣的，不能讓我們天天泡在試卷里題海中，說(shuō)句夸張點(diǎn)的，現(xiàn)在的學(xué)生，吃飽飯打個(gè)嗝放個(gè)屁內(nèi)容幾乎都是abc了。

　　接著，我會(huì)輪訓(xùn)所有老師，必須讓他們學(xué)會(huì)如何讓呆板的課程變得生動(dòng)活潑，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)；必須讓他們知道如何讓僵硬的知識(shí)變得有趣好玩，讓學(xué)生們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)；必須讓他們學(xué)會(huì)如何把無(wú)聊的公式演得活力四射，讓學(xué)生們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。怎樣讓學(xué)生們“海綿”樣容量無(wú)限地吸收知識(shí)并有效防止“外泄”。把讓學(xué)生們愛(ài)上上課做為首要目標(biāo)而不是成績(jī)。

　　其次，我會(huì)控制課個(gè)作業(yè)量，要做到既輕松又完美考驗(yàn)上課質(zhì)量，這很獨(dú)特哦：

　　第一，讓學(xué)生自己布置三道關(guān)于今天上課內(nèi)容的題目，自己完成。

　　第二，根據(jù)今天上課的內(nèi)容把重點(diǎn)同學(xué)間相互陳述一遍，并回答同學(xué)間的相互刁難提問(wèn)，答對(duì)的有掌聲，答非所問(wèn)的，下次繼續(xù)努力。

　　第三，同學(xué)間自由按自己性格愛(ài)好組成興趣小組，商討今天課堂內(nèi)容，查找相關(guān)資料，誰(shuí)做的好誰(shuí)可以做老師的小助手給同學(xué)們上課，補(bǔ)充老師和課本上沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)發(fā)展一些自由興趣，物以類聚，人以群分嘛。

　　然后，我會(huì)取消所有的升學(xué)考試，而是嚴(yán)格控制各類畢業(yè)考試，我不剝奪任何一個(gè)孩子追求學(xué)習(xí)興趣的`權(quán)利，只要你愿意學(xué)，你可以自由選擇任何專業(yè)任何學(xué)校。但是，選擇什么就得承擔(dān)什么，不要以為入學(xué)容易就放松對(duì)自己的要求，要知道，不努力和認(rèn)真，你會(huì)拿不到畢業(yè)證哦。

　　最后，我會(huì)給每個(gè)學(xué)生配一臺(tái)手提電腦，家長(zhǎng)們不要談“網(wǎng)”色變，不否認(rèn)會(huì)有孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，可網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是最有利于學(xué)習(xí)的工具，關(guān)鍵是看你怎么利用駕馭好它，總不能因?yàn)榈蹲觽撕⒆拥氖志妥層肋h(yuǎn)對(duì)它避而遠(yuǎn)之了吧。我的電腦是專門給孩子用來(lái)學(xué)習(xí)的，可以和世界各地的老師視頻對(duì)話，隨時(shí)查找資料隨時(shí)儲(chǔ)存。當(dāng)然我的電腦還可以讓孩子們和外地的爺爺奶奶外公外婆每天視頻聊天，這樣我們的親情就不會(huì)疏遠(yuǎn)哦。

　　為了我的這個(gè)偉大而神圣的職業(yè)夢(mèng)想，我要發(fā)憤努力，但愿我會(huì)是現(xiàn)行教育體制下的最后一批可憐蟲(chóng)，我早點(diǎn)當(dāng)上教育部長(zhǎng)，孩子們就早一點(diǎn)解放啦！

假如作文篇2

　　自從我觀看過(guò)《西游記》后，就非常羨慕孫悟空，羨慕他會(huì)72變。

　　假如我會(huì)72變，那么，生活將變得更加美好，到處充滿神奇的色彩。

　　我要變成一朵潔白的云，去游覽祖國(guó)的大好河山。我飄啊，飄啊，飄到了壯闊無(wú)邊的胡楊林邊。胡楊周圍都是望不到邊的黃沙，一點(diǎn)兒水也沒(méi)有。胡楊能受得了這種折磨嗎？我暗暗的想了想，連忙叫了一聲：“變！”“隆隆隆�！碧炜談澾^(guò)一道道閃電，一片片烏云圍攏了過(guò)來(lái)，胡楊都向上伸開(kāi)雙臂，準(zhǔn)備迎接這來(lái)之不易的雨水�！皣W——”大雨像瀑布一樣從天上飛瀉下來(lái)，給干旱中的胡楊洗了一次澡。大雨過(guò)后，一部分水形成了一條條清澈見(jiàn)底的小溪，在胡楊林中穿行，胡楊再也不怕干旱的沙漠了。

　　假如我會(huì)72變，我要變成一棵能滿足別人美好愿望的大樹(shù)。一個(gè)小女孩走到我面前，懇求的說(shuō)：“大樹(shù)啊大樹(shù)，我的成績(jī)總是不理想，你能幫幫我嗎？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，她變得聰明了，在班上還是一位名副其實(shí)的“智多星”呢！又一個(gè)殘疾的小男孩坐著輪椅來(lái)到我身邊，哭著對(duì)我說(shuō)“我先天性殘疾，不能像其他人一樣蹦蹦跳跳，在一起嬉戲，我多想和大家一起玩游戲呀！大樹(shù)，你可以幫助我嗎？”我抖抖身子，讓一片愿望葉掉到小男孩的腿上。一道金光包圍了小男孩，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，亮光消失了，小男孩的`腿也好了起來(lái)。他歡呼：“大樹(shù)，謝謝你！我的腿好了，我可以走了！”此后，小男孩不再是以淚洗面，每天都能在他臉上看到陽(yáng)光般的笑容。

　　假如我會(huì)72變，我要把中國(guó)變成一個(gè)繁榮昌盛的現(xiàn)代化國(guó)家，我要把世界變成和平美好的大家庭，我要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類樂(lè)園。

　　假如我會(huì)72變，該多好��！

假如作文篇3

　　假如我是魔術(shù)師，我要變成一只美麗的蝴蝶，把大家都吸引住。假如我是魔術(shù)師，我要變出全世界上最好吃的美食，讓大家品嘗。假如我是魔術(shù)師，我讓全世界的人都有翅膀，那就能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。假如我是魔術(shù)師，我要讓春天變得五顏六色，那樣的春天就比現(xiàn)在的`春天美麗多了。假如我是魔術(shù)師，我要造出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的機(jī)器人，他一看見(jiàn)垃圾就會(huì)把垃圾放到垃圾箱里，那樣我們的地球就不會(huì)有那么的垃圾了。假如我是魔術(shù)師，我要把傷害人的東西的比如：煙和毒品等我都讓它們從這個(gè)世界上消失，煙能讓我們的上肺癌，毒品能讓我們的上艾滋病，所以我讓它們從

　　真?zhèn)€世界上消失，這都是不治之癥。假如我是魔術(shù)師&&三年級(jí):于鑫

假如作文篇4

　　假如我會(huì)飛，我想飛到遼闊的大草原�？纯茨莾汉⿷B(tài)可掬的小羊羔；飛到遼闊的大草原上，和馬兒賽跑，和小羊羔一起做快樂(lè)的游戲。

　　夜深了，我又展開(kāi)翅膀，飛到大海邊，躺在那舒適的'沙灘上，聽(tīng)著那海浪聲，啊！那海浪聲象動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲把我搖進(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)......

　　早晨，我起來(lái)了，我又飛到了亞馬遜雨林里，這個(gè)神秘的地方。我想看看這里的每一個(gè)角落——花草、小鳥(niǎo)、樹(shù)林、昆蟲(chóng)和蛇，以及這里的居民。

　　你看，榕樹(shù)高大無(wú)比，象一把巨傘；毒蛇又陰險(xiǎn)又恐怖；小小的切葉蟻搬動(dòng)著樹(shù)葉；小池邊，翠鳥(niǎo)正在梳理自己的羽毛；可怕的豬籠草正吃進(jìn)一只蒼蠅。啊，真是太神奇了！

　　午后，太陽(yáng)毒辣辣的照在人身上，好不舒服！我只好趕往寒冷的北極。

　　我來(lái)到了冰雪交加的北極。不過(guò)，現(xiàn)在太陽(yáng)當(dāng)空照著大地，像一位慈祥的媽媽照著大地，鳥(niǎo)兒都在唱歌。突然，我的肚子叫了起來(lái)。哦，原來(lái)吃飯的時(shí)間到了，我又急急忙忙地飛回了湖北武漢的家，來(lái)吃媽媽做的香噴噴的飯菜了。

　　你們喜歡我沿途的所見(jiàn)所聞嗎？

假如作文篇5

　　舉如我會(huì)變，我要變成一只小鳥(niǎo)，我想用我的力量把世界變的更美好。

　　飛呀飛，我要飛到那遼闊的草原上，幫助小羊小牛找食物；飛呀飛，我要飛到清澈的小溪邊，給小魚(yú)們帶去可以吃的東西，再與它們聊天談心，讓它們了解外面的世界；飛呀飛，我又飛到廣闊的沙漠里，看見(jiàn)一頭獅子在追一只小羚羊，我像離弦的箭一樣飛過(guò)去啄在獅子的眼睛上，它停下來(lái)疼的“嗷嗷”直叫，小羚羊趁機(jī)逃脫了。

　　舉如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小魚(yú)，自由自在地在水里游來(lái)游去；游呀游，游到橋墩底下，躲開(kāi)烈日休息一會(huì)兒；游呀游，游到森林的小溪里，和小伙伴們一起無(wú)憂無(wú)慮的'玩耍，戲水；游呀游，游到小河最底下自己找食物吃。

　　舉如我會(huì)變，我要變成一只小青蛙。跳呀跳，跳在花草樹(shù)木的枝葉上為它們把害蟲(chóng)消滅掉；跳呀跳，跳在一棵大樹(shù)上睡懶覺(jué)，一睜眼就能看得到遠(yuǎn)處的美景。

　　舉如我什么也會(huì)變，我要把這個(gè)世界變得更加美好。

假如作文篇6

　　有人說(shuō)雨有顏色，有人說(shuō)雨沒(méi)有顏色，還有人說(shuō)雨一時(shí)有顏色，一時(shí)沒(méi)有顏色。

　　讓我們來(lái)看一看吧。

　　假如雨有顏色，那世界一定很美，很生動(dòng)。這些有顏色的雨和大自然結(jié)合起來(lái)，一定是一幅美麗的畫卷。

　　假如雨有顏色，春天的雨是什么顏色的呢？

　　春雨飄渺的灑落在世界萬(wàn)物上，沉睡的世界被喚醒了。鳥(niǎo)兒梳理著潔白的羽毛，展翅飛翔在碧藍(lán)的天空上。雨點(diǎn)灑落在花苞上，花兒睜開(kāi)惺松的雙眼，綻放出輕盈的笑臉，粉紅的、玫紅的、明黃的`、藍(lán)紫色的.....雨點(diǎn)灑在樹(shù)枝上，小樹(shù)披上一件綠色的“小馬褂”。春天的雨應(yīng)該是彩色的。

　　假如雨有顏色，夏天的雨是什么顏色的呢？

　　烈火日炎炎，火紅的太陽(yáng)炙烤著人們，鳥(niǎo)兒不鳴了，蟬兒不鬧了，全都躲在樹(shù)蔭下睡大覺(jué)。人們喘息著，吃冰棒，打著太陽(yáng)傘，有的人泡在游泳池里戲水，有的人躲進(jìn)空調(diào)房里避暑。我走在小路上，忽然有幾滴小水珠落在我的臉上，耳邊傳來(lái)嘻戲聲，原來(lái)是幾個(gè)不怕熱的小朋友在打水仗。如果雨有顏色，我希望夏天的雨是藍(lán)色的，能給這個(gè)“發(fā)高燒”的夏天降降溫。

　　假如雨有顏色，秋天的雨是什么顏色的呢？

　　幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，炎熱的季節(jié)終于過(guò)去了�！扒锔邭馑媸且粋€(gè)豐收的好季節(jié)呀！”農(nóng)民伯伯笑呵呵地說(shuō)。一眼望去，田野都是沉甸甸的麥穗，秋風(fēng)吹過(guò)。掀起一層層麥浪，這是一片美麗的金色海洋。家鄉(xiāng)的梨樹(shù)掛起了一個(gè)個(gè)黃澄澄的金秋梨，摘下一個(gè)嘗嘗，輕輕咬一口，滿嘴是香甜的梨汁，清爽而又可口。農(nóng)民伯伯樂(lè)開(kāi)了花。既然這是一個(gè)豐收的季節(jié)，是誰(shuí)給它披上了幸福的衣裳呢？那就是金色的秋雨！

　　假如雨有顏色，冬天的雨又是什么顏色的呢？

　　寒冷的冬天來(lái)了，讓人們措手不及。動(dòng)物們不見(jiàn)了蹤影，早早的躲進(jìn)了洞穴，準(zhǔn)備美美地睡上一大覺(jué)。冬雨夾帶著冰雹和無(wú)情的寒風(fēng)呼嘯而來(lái)無(wú)孔不入，吹得人們瑟瑟發(fā)抖。冰涼的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空瓢落下來(lái)。假如雨有顏色，我希望冬天的雨能是粉紅色的，帶給這個(gè)冬季一些溫馨。

　　我說(shuō)雨是有顏色的！

假如作文篇7

　　假如我會(huì)變，我一定要變成許許多多東西，但是我最想變成美麗的白云在空中漂浮。

　　今天晚上，我喝了一杯牛奶就去睡了。不一會(huì)兒，我感到全身充滿了魔法，我去照了下鏡子，發(fā)現(xiàn)自己居然變成了一朵白云，這件事情讓我十分驚訝，我連忙跑過(guò)去讓媽媽看，媽媽嚇了一跳，都快暈倒了。就在這時(shí)，我飛出了窗外，越飛越高，越飛越高……我去了別的云朵兄弟家玩耍，還去了別的云朵姐妹家吃飯，玩得滿頭大汗，十分開(kāi)心。

　　我聽(tīng)白云弟弟講，離我們這里不遠(yuǎn)，有一座城堡，那里住著月亮公主和太陽(yáng)王子，就想過(guò)去看看，我剛過(guò)去就發(fā)現(xiàn)月亮公主和太陽(yáng)王子還有一些白云士兵都在議論紛紛，我走過(guò)去問(wèn)一個(gè)白云士兵：“你們?cè)诟墒裁囱�？”白云士兵�?yán)厲地說(shuō)：“我們已經(jīng)準(zhǔn)備要下一場(chǎng)暴雨，許多人民都會(huì)沒(méi)有辦法渡過(guò)這一次災(zāi)難�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)壞消息，連忙回家告訴媽媽，當(dāng)我回去的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)蒙蒙亮了，可滿屋子找不到媽媽，這可怎么好��！

　　我一急，就從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)剛剛發(fā)生的一切都是做夢(mèng)��！我馬上把這件事情告訴媽媽，媽媽親切地跟我說(shuō)：“別再做白日夢(mèng)了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“我真想在空中游玩。”我覺(jué)得這真的不像一場(chǎng)夢(mèng)，好真實(shí)��！

假如作文篇8

　　“末日即將到來(lái)�！逼椒驳囊惶�，卻被電視主持人的一句話打翻，我們被告知，三天后便是世界末日。

　　頓時(shí)，往日的一點(diǎn)一滴都涌入我的腦海，大腦告訴我，去懷舊吧……

　　第一天，我將會(huì)去看望即將離別的親朋好友們。我會(huì)去看看我親愛(ài)的爸爸媽媽，我可愛(ài)的爺爺奶奶，我那些和藹可親的親戚們……我會(huì)去看望陪伴了我一生的同學(xué)、伙伴們，感謝你們這么久以來(lái)一直陪伴著我。我會(huì)再去看看大街上的陌生人，也許，他們與我無(wú)恩無(wú)仇，但是我也會(huì)一樣，記住他們。

　　第一天，我將會(huì)記住他們，記住他們的面龐，直到離別。我看完的人們，還應(yīng)該去記住些什么呢？哦對(duì)！我要去記住生我，育我們的`大地的面貌……

　　第二天，我要去記住那些即將消逝的自然美景。我要去海南看朝陽(yáng)從東方最后幾次升起。我要去看泰山，去體會(huì)“一覽眾山小”的壯偉。我要去九寨溝體會(huì)色彩斑斕的美妙。我要去巴黎體會(huì)“浪漫”。我去紐約體會(huì)“風(fēng)情”。在第二天結(jié)束，在馬來(lái)西亞看太陽(yáng)最后一次落下，月亮最后一次升向天空。第二天，我渴望自己去游歷這些地方，記住它們的樣貌，直到離別。

　　最后的一天，我早已經(jīng)想好了，我要去感受氣息。

　　第三天，我將會(huì)記住那些美好的氣息。我在花叢間舞蹈，聞著花兒的芳香。我在森林間歌唱，吸著泥土的芳香。我會(huì)記住家那溫暖的氣息，我會(huì)記住教室緊張的氣息，我會(huì)記住舞臺(tái)上優(yōu)雅的氣息。

　　第三天，我將會(huì)記住這些氣息，記住它們的美妙，直到離別。

　　��！我是多么希望，世界還能多活幾天。

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