誤會(huì)作文400字(經(jīng)典9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的誤會(huì)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì)作文400字 篇1
大家都有過被誤會(huì)的時(shí)候吧！要說我沒有，誰也不相信，說真的，被誤會(huì)的滋味可真不好受，那次誤會(huì)讓我刻骨銘心……
那個(gè)人是我最好的朋友，有一次，她約我一起去公園玩，我很高興的答應(yīng)了，等到那一天，我?guī)Я嗽S多東西上路，可是公園門口卻沒有她的身影，我試圖告訴自己她很快就來了，一刻鐘，半小時(shí)，我再也等不住了，我拿起包，拼命的跑，一邊說：“我再也不跟你好了，你為什么騙我……”我越想越生氣，越想越難過，我蹲下來，淚水順著臉頰落到包上，秋風(fēng)蕭蕭，心里不禁有一些寒意……
等到上學(xué)那天，我看見她微笑的`向我走來，而我的心已經(jīng)被憤怒填滿，頭也不回的走進(jìn)了教師，無論她怎樣的呼喚。
過了許多天，直到遇到她媽媽。才知道那天她生病了，我真該死，我心想，看來我是誤會(huì)她了，可我卻遲遲沒有向她道歉。
直到有一天，她在她生日會(huì)上主動(dòng)向我道歉，我很羞愧，然后，我陪同她度過了一生中最快樂的生日。
小編評(píng)語：
作者開頭就寫出了對(duì)那次誤會(huì)記憶猶新，作者詳細(xì)的講述了誤會(huì)的過程，文章也寫的活靈活現(xiàn)。（評(píng)點(diǎn)人：李旭東）
誤會(huì)作文400字 篇2
周一，我怒氣沖沖地來到教室，不理她，徑直走向那個(gè)位置。我一整天都在躲著他。不管他去哪里，我哪兒也不去。我只是躲著他直到今天放學(xué)-
她又來了！我在心里啐了一口�？吹剿�，我立刻轉(zhuǎn)身跑開了，“等等！”我愣住了。他會(huì)打我嗎？我一定激怒了他。就連我們班的男生都贏不了他。我能打敗她嗎？一看他，他不是惡霸，怎么辦？他趕上了他對(duì)我說的話，但我很驚訝:“我知道你心里很難過，但你必須聽我說清楚，事實(shí)上，事情是……”
“昨天下午，我?guī)еP記本在路上走著。突然，我媽媽出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說:“快回家！”“但是我的朋友還在等我！“沒人能理解我復(fù)雜的心情�！弊�，回家！“我母親嚴(yán)厲地對(duì)我說，我不得不被母親無助地拖回來。我緊緊地抱著筆記本……”
我誤解了他...我真的誤會(huì)他了！原來我一直都是錯(cuò)的。我仍然很有理由。我真的`不應(yīng)該。我很快握住她的手說，“我終于明白了，我總是錯(cuò)的。對(duì)不起。我真的很抱歉你被我孤立了�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^�！皼]關(guān)系，其實(shí)我錯(cuò)了，我不該讓你獨(dú)自承受這樣的痛苦。我們?nèi)匀皇呛门笥眩幸郧暗恼`解都結(jié)束了！”我興高采烈:“雨過天晴！”
誤會(huì)作文400字 篇3
上課時(shí)老師說：“是誰拿了小權(quán)的書�！崩蠋煹难酃猸h(huán)視了全班同學(xué)一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時(shí)有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時(shí)，老師開口說道：“小軍，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的'書放在哪兒了?”
“真的，我沒有那他的書�！蔽覒┣械卣f。
可是，我邊上的同學(xué)都說是我拿的。老師也一直在說：“你一定要說謊干什么呢?”
這時(shí)老師想出了一個(gè)好建議：“大家一起投票決定小軍有沒拿小權(quán)的書……”
后來的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想，我沒她書的票數(shù)是0票，也就是說同學(xué)們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時(shí)，老師又說：“你還騙人。”我真誠地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時(shí)有位同學(xué)站了起來，說：“這是我干的……”
下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里。老師說：“小軍對(duì)不起，老師誤會(huì)你了，你是個(gè)誠實(shí)的孩子。”這時(shí)我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個(gè)拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，狠狠地批評(píng)了他。
我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。
誤會(huì)作文400字 篇4
每當(dāng)看到天空中展翅飛翔的小鳥，我都會(huì)想起那件憂傷的往事。
那天下午剛上課不久，就從窗戶飛進(jìn)來了一只小鳥，教室里立刻沸騰起來了。同學(xué)們自發(fā)組成了一支救鳥小隊(duì)，把教室封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，救鳥行動(dòng)就這樣開始了。
受驚的小鳥在空中盤旋著，一圈、二圈、三圈……大家原本是想等它累了，沒勁飛了，一把抓住它，可沒想到，它卻有如此驚人的力量，連飛了一百多圈，也不停下來，該怎么辦呢？又等了許久，小鳥仍在不停地飛，不停地叫著，不時(shí)地還滴下幾點(diǎn)兒屎。
大家不耐煩了，都提議說要抓它。于是也顧不上以前的紳士風(fēng)度了，紛紛走上了書桌，來救小鳥�？尚▲B并沒有放慢速度，而是加速飛行，在同學(xué)們布下的“天羅地網(wǎng)”之間穿梭自如，把大家伙耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累得直喘氣。
此時(shí)的.我們?cè)跄苌屏T甘休，把袖子提起來，脫掉外衣，來救小鳥，被追急的小鳥，也許是怕我們把它抓住燒烤吃了，把鳥毛做成毽子來玩，就拼命地亂飛四處找出口，然而教室早已被我們封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，無奈之下，便一頭朝玻璃撞去，想“自盡”。可沒想到，那塊玻璃是破的，就這樣，小鳥飛走了！
看著小鳥飛走的影子，我真想高喊一聲：“小鳥，你誤會(huì)了，我們是想救你呀！”
誤會(huì)作文400字 篇5
每當(dāng)我翻起三年級(jí)的教材時(shí)，不禁感到有些慚愧，思緒之間到了那個(gè)下午。
那個(gè)下午，我正在抄教材的詞語，我的“死黨”侯炫同來找我玩，我便迅速將詞語抄好，和她去玩了。在玩的時(shí)候，我看見了一個(gè)熟悉而又陌生的身影，偷偷地跑到了我的課桌旁，往我的教材上瞟了一眼，便離開了。我沒當(dāng)回事，便繼續(xù)和“死黨”玩。
當(dāng)我回到桌位時(shí)，發(fā)現(xiàn)教材沒了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在桌洞里翻過來翻過去，還是沒找到。這時(shí)，我回想起剛才有一個(gè)人在我的.教材上瞟了一眼，肯定是那個(gè)人拿了我的教材。我問了一下周圍同學(xué)，她們都說：“是汪涵�！蔽覛夂艉舻卣业剿�，說：“你怎么將我的教材拿走了？”她搖搖頭，我生氣地說：“我都看見了，就是你�！彼礃幼邮治�，眼淚像斷了線的珠子一樣留了下來�；氐阶簧�，心想：哭吧，誰讓你拿我的教材。我跑出去和同學(xué)玩去了。我看到她還在哭，心情愈來愈沉重。回到桌位上，發(fā)現(xiàn)教材回來了，當(dāng)我掀開第一頁時(shí)，上面寫著：“我并沒拿，如果你硬要說，我就把我的給你吧�！蔽矣行⿷M愧，因?yàn)閬G了一本教材卻如此說她，并且誤會(huì)了她。我向她道了歉，她說：“沒事，那個(gè)教材就當(dāng)我送給你了�！毙闹性僖淮味嗔艘恍├⒕�。
直到現(xiàn)在翻起那本教材時(shí)，總會(huì)回想起那場(chǎng)誤會(huì)，我真想再對(duì)她說一聲對(duì)不起。
誤會(huì)作文400字 篇6
好像上星期吧！我在一個(gè)堆滿灰塵的角落里，看到了那只“誤會(huì)娃娃”，心中不禁百感交集。
那個(gè)娃娃，是爸爸出差國外時(shí)，特地繞過去買的。是一只布娃娃，女生，可愛極了，而且是手工制作。布娃娃有雙水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴，和一個(gè)比黃金還亮眼的頭發(fā)，長長卷卷的，再加上一套蕾絲舞裙，散發(fā)迷人的光采。
娃娃小小的，所以，我?guī)退┥狭司�，每天掛在身上。但可能因?yàn)閽斓貌粔蚓o，有一天，當(dāng)我檢查她在不在身邊時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)她失蹤了！我不免有些難過，但是我的生氣，卻掩蓋了難過，我氣自己為什么連一只娃娃都照顧不好？隔幾天，就是我生日了，令人驚訝的`是，那天，我最要好的朋友，送我一只相像的布娃娃，而且號(hào)稱是她媽媽朋友買的。一時(shí)之間我氣昏了頭，不分青紅皂白，大聲對(duì)她咆哮：“你一定是偷了我的，又改裝以后還給我的！”她嚇了一跳，傷心的走了。從此以后，我們?cè)僖矝]說過一句話，面對(duì)面走過來，不小心四目相交時(shí)，也總是冷漠以對(duì)。
直到上星期，我看到布娃娃時(shí)，冷靜的想了前因后果，發(fā)現(xiàn)自己感情用事誤會(huì)她了，真是后悔莫及。隔天，我?guī)е纪尥蓿フ夷俏煌瑢W(xué)。講清楚后，我誠摯的道歉，兩人都笑了。從此以后，那再也不是一只“誤會(huì)娃娃”，而是一只破鏡重“緣”的可愛娃娃。
誤會(huì)作文400字 篇7
我氣呼呼的把一個(gè)石頭踢得老遠(yuǎn)，我記得在上個(gè)星期二的.放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件讓我特別氣憤的事。
事情要從下學(xué)以后說起。一放學(xué)，我正在臥室里寫作業(yè)。弟弟放學(xué)回家后忽然跑進(jìn)來。一進(jìn)門他就被一個(gè)小凳子絆倒了。他一下子趴在了地上，嚎嚎大哭了起來。這時(shí)媽媽走進(jìn)來，不分青紅皂白的就批評(píng)我。說：“誰讓你打他的，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，過你老師沒教過你嗎！你都這么大了。怎么這么不懂事。一天到晚都不讓人省心……”我說：“我沒打他�！眿寢層袣夂艉舻恼f：“做了錯(cuò)事還不承認(rèn)�！眿寢層种v了一大堆道理。聽得我心煩，我也懶得解釋。心想：“媽媽也不相信我�！蔽乙慌ゎ^又去寫作業(yè)了。不理他們了。過了一會(huì)，我作業(yè)寫完了，弟弟也不哭了。我就拿了一個(gè)口琴在院子里練習(xí)吹，弟弟聽了就蹬蹬蹬的跳到我的眼前。說：“哥哥，哥哥讓我吹吹，讓我吹吹。”我說：“好到時(shí)你要告訴媽媽你為什么哭。”弟弟說：“好�！庇谑俏掖舐暯袐寢尶靵�，媽媽問了弟弟后對(duì)我說：“對(duì)不起，我沒弄清楚是怎么回事就批評(píng)你，媽媽向你道歉�！蔽姨貏e高興。
在我受委屈時(shí)，或者被誤解時(shí)。我一定要澄清，證明自己的清白。不要默默忍受。
誤會(huì)作文400字 篇8
友誼是一個(gè)美好的字眼，生病時(shí)，給你帶來關(guān)愛，遇到挫折時(shí)，給你帶來支持；驕傲?xí)r，給你帶來提醒。
我們那年一同轉(zhuǎn)來這所學(xué)校，我們那時(shí)都不認(rèn)識(shí)，才在一起玩了一周的時(shí)間我們就成為形影不離的好朋友了可能是我們的友情太深了吧我們那次因?yàn)橐患∈鲁臣芰恕?/p>
那是一個(gè)星期天的下午，你和一個(gè)女生聊天【我最討厭的那個(gè)女生】卻不理我那時(shí)我很生氣就和你說我們永遠(yuǎn)不在是朋友了那是你向我解釋我卻沒有理你你也在沒有來煩過我了
那次一個(gè)和我們玩的好的朋友被欺負(fù)了。我在你面前高傲的'說我要去打那個(gè)人而你告訴我不要去惹事我不聽那個(gè)人被我打了他也告訴老師了而你去幫我擔(dān)著我被你的舉動(dòng)感動(dòng)哭了你告訴我叫我不要哭跟我解釋了那次的事趴在你肩上哭著跟你道歉你原諒我了好說以后我們都不要離開對(duì)方也就形成現(xiàn)在的我們一起抽煙一起喝酒一起打架。吳xx對(duì)不起那次我誤會(huì)了你原諒我、現(xiàn)在我對(duì)你都有愧疚
現(xiàn)在才知道友誼一直都在我身邊她永遠(yuǎn)都是我的好朋友好兄弟。
誤會(huì)作文400字 篇9
一間無人居住的屋子外，一只不知名的鳥每天總是準(zhǔn)時(shí)光顧。它站在窗臺(tái)上，不停地以頭撞擊玻璃窗，然后總被撞得落回窗臺(tái)，但它仍然每日要來撞十分來鐘，而后又跌回窗臺(tái)。人們紛紛猜測(cè)它大概是為了進(jìn)那房間。而就在這鳥站立在窗臺(tái)旁邊，另一扇窗是打開的，于是人們得出一個(gè)結(jié)論：這是一只大笨鳥。直到有一天，人們才發(fā)現(xiàn)，窗玻璃上粘滿了小飛蟲的尸體，鳥兒吃得不亦樂乎。
人們總是喜歡將自己的思維方式強(qiáng)加于別人，而且自以為是。請(qǐng)細(xì)想一下，我們自己是否有過這種“體驗(yàn)、經(jīng)歷、思想、心緒”呢？請(qǐng)以“誤會(huì)”或“自尊”為話題，寫一篇800字的。題目自擬，問題自定。
導(dǎo)引：現(xiàn)實(shí)中類似的例子不勝枚舉。其要害在于我們的思維定勢(shì)和當(dāng)做“渾閑事”的“司空見慣”的行為和觀念。實(shí)質(zhì)是人們總自以為是，好為人師，用自己的經(jīng)驗(yàn)去匡正和指導(dǎo)別人，去改造世界和自然。結(jié)果只能是自討沒趣。同時(shí)，這則材料諷喻人們，不能把“我”放在中心位置，要把“我”寫得小一些。這樣我們才能和其他事物平等對(duì)話。因此，換一種眼光看的思辨色彩和尊重理解的“人文精神”是消除這種“思維定勢(shì)”的最佳良藥。人類自己所造成的'“誤會(huì)”是要靠“轉(zhuǎn)換視角”“求異思維”來消弭的。而誤會(huì)本身則告訴人們，是想當(dāng)然和“思維定勢(shì)”使得人們的觀念和行為大煞風(fēng)景甚至不可理喻。真正充當(dāng)了笨鳥的往往是我們自己。
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