[熱]寫課余生活的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫課余生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫課余生活的作文 篇1

　　我的課余生活是豐富多彩的，例如看書、跑步、打羽毛球等等。但我最喜歡的就是跳繩了。

　　跳繩可以是一種個(gè)人運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然，也可以是一種團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。跳繩分很多種，有簡單跳繩法，花樣跳繩法等等。剛開始我也并不適應(yīng)花樣跳繩，只好先從簡單跳繩開始。記得有一次，我還鬧了個(gè)笑話呢。

　　我們家的.小區(qū)比較大，跳繩不成問題，所以我一般都會(huì)在小區(qū)練跳繩。記得三年級(jí)的時(shí)候，我拿著繩子在小區(qū)里練習(xí)跳繩，可是跳得不到十分鐘，就跳不動(dòng)了。于是我便在涼亭里休息起來。媽媽剛好下樓來倒垃圾，看見我在涼亭里休息，便問：“怎么了？不是練跳繩嗎？怎么不跳啦？”我回答說：“我的小腿好疼，好痛好痛，不知道為什么。”媽媽笑著說：“哦，我知道了，你這是因?yàn)樘�久沒運(yùn)動(dòng)，乳酸堆積過多了。沒事，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)這樣了�！蔽衣犃�，立馬繼續(xù)跳起來。

　　這件事告訴了我一個(gè)道理：無論做什么事，都總有解決的辦法。

寫課余生活的作文 篇2

　　我的課余生活五彩繽紛，有跳舞、畫畫、書法……但是我最喜歡畫畫。

　　星期天，我在家里沒事做，就去找表姐：“表姐，我們比賽畫畫吧？”表姐說：“行��！”開始了，我認(rèn)真地畫著，一會(huì)兒拿起鉛筆勾勒，一會(huì)兒拿油畫棒涂色。那邊，表姐也沒閑著，一會(huì)兒拿起畫審視一下，一會(huì)兒再拿起筆修改一下，我們倆在激烈地比拼著。過了一個(gè)小時(shí)，表姐畫完了，又過了15分鐘，我也畫完了。我看了看表姐的畫，覺得畫得很好，但嘴上不服氣，就對(duì)表姐說：“你畫的不好�！北斫銗琅�了，說：“你畫的也不好�！蔽覀兂硜沓橙�，找媽媽評(píng)理。媽媽說：“你們畫的都很棒，你們要看到對(duì)方的.優(yōu)點(diǎn)，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。俗話說‘三人行，必有我?guī)煛��！甭犃藡寢尩脑�，我倆互相望了望，不好意思地笑了。

　　這就是我的課余生活，帶給我無盡的童年歡樂。

寫課余生活的作文 篇3

　　我的課余生活有很多：下棋、看書、彈鋼琴、游泳和打羽毛球等等，其中我最喜歡的還是打羽毛球。

　　周末我和爸爸在家里打羽毛球，我們約定好了誰輸了誰就要受到懲罰，懲罰的內(nèi)容就是負(fù)責(zé)洗一周的碗。

　　比賽開始了，我們用石頭剪刀布的形式確定誰先發(fā)球，結(jié)果爸爸先發(fā)球。爸爸發(fā)的球很高，我也回的很快，我們你來我往，一會(huì)兒工夫，我以10比11落后爸爸一分，這時(shí)我想我不妨耍一把賴。爸爸發(fā)球了，我突然越網(wǎng)扣球，爸爸沒接住，我贏了一分，“現(xiàn)在我們平分”，我說。爸爸說：“你想耍賴?”我說：“沒有裁判啊�！卑职终f：“我們每個(gè)人都是自己的.裁判，做任何事情都要憑真本事”。我不好意思地低下了頭。我們繼續(xù)比賽，我認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)球，我們一會(huì)兒吊球，一會(huì)兒扣球，小小羽毛球有時(shí)象飛來飛去的小鳥，有時(shí)象翩翩起舞的蝴蝶，我們打呀打，一個(gè)球有時(shí)來回十幾個(gè)回合才分出勝負(fù)，最后我一記扣球，以21比19贏得了比賽。

　　從這件事我知道了，無論做什么事情都要憑真本事，認(rèn)真對(duì)待堅(jiān)持到底才能成功，學(xué)習(xí)也是一樣。這就是我快樂的課余生活。

寫課余生活的作文 篇4

　　我們平常都有自己的課余生活，我們也有自己喜歡的課余生活。下面，讓我們來交流一下好嗎？

　　在微風(fēng)中，在陽光里，下課鈴聲響了，同學(xué)們不約而同地跑出教室，來到操場玩耍。同學(xué)們有的在跳繩，有的在做游戲，還有的在打籃球。他們玩的'是多開心啊！

　　我和班里的同學(xué)玩的是貓捉老鼠的游戲。我當(dāng)?shù)氖抢鲜�，還有幾個(gè)同學(xué)當(dāng)?shù)氖秦�，她們左跑右跑，就是找不到我，把她們急壞了。后來她們想了一個(gè)辦法：一群人圍成一個(gè)圓圈，一起往中間抓我。沒辦法，再說是人多力量大啊，我最終被她們給“俘虜”了。

　　上課鈴聲響了，我們依依不舍的回到了教室，等待下節(jié)課的開始。

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