老師微笑作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的老師微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師微笑作文1

　　今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來(lái)。我可不像旁邊的何海貝：從角落里道貌岸然的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有渣滓我就掃哪里，過(guò)了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜居然還沒(méi)掃到一半小學(xué)生。我自得洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！

　　怎樣空中跟沒(méi)掃前一樣臟呢！另外三個(gè)同窗同病相憐的笑起來(lái)：“哈哈，誰(shuí)叫你那么毛毛躁躁的`啊，教師可快要來(lái)檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無(wú)私的臉我有些慌亂了，假如到時(shí)間我還沒(méi)掃潔凈，少不了批判。”想到這里，我不由得加快了速度，用力地?fù)]舞著掃把，恨不得把空中掃得一干二凈。合理我干得滿頭大汗時(shí)，教師真的來(lái)了，我回頭看了看沒(méi)掃潔凈的地板，心慌張地怦怦直跳。沒(méi)想到，賴教師微笑著看著我悄悄地向我走來(lái)，用手拍拍我的頭對(duì)我說(shuō)：“圳旗，固然你比其他同窗掃得慢，而且也沒(méi)掃潔凈，但是你滿面的汗水通知我你很認(rèn)真！”聽到這里，旁邊的同窗笑起來(lái)，我心里泛起一絲慚愧。教師拿起掃帚開端示范起來(lái)，不時(shí)用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時(shí)此刻我的心里暖洋洋的，我接過(guò)教師手里的掃帚開端尋覓規(guī)律，這回我從后往前順著掃，不論有沒(méi)有渣滓的中央我的掃帚都不會(huì)放過(guò)，終于，地板被我掃得又明亮又潔凈。

　　教師笑盈盈的看著我，我快樂(lè)極了，我第一次這么順利的經(jīng)過(guò)了掃地�；丶业穆飞希�我想起教師盛滿微笑的眼神、充溢笑意的贊譽(yù)，心底冒出一個(gè)念頭：以后我也會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)人。

老師微笑作文2

　　我的班主任今年三十多歲了，姓x，名叫xxx。她身材苗條，一雙大大的眼睛炯炯有神，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹；她燙著波浪似的卷發(fā)，扎成一個(gè)馬尾巴，戴眼鏡，臉上總是帶著微笑，就像一朵花在微微點(diǎn)頭，是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。

　　還記得上學(xué)期有一段時(shí)間，我總是愛看一些可怕的書、電影。為此，導(dǎo)致我晚上老是做惡夢(mèng)。于是，我就開始早上上課遲到、上課的時(shí)候總是走神兒、哈欠連天等等，居然有一次上課還差一點(diǎn)兒睡著了。我的這一系列動(dòng)作全都被細(xì)心的`李老師發(fā)現(xiàn)了。那一天中午午休的時(shí)候，李老師特意走到我床邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“佳源，你最近是不是睡覺不太好��？老做惡夢(mèng)啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師又微笑著說(shuō)：“以后睡覺前千萬(wàn)別看那種可怕的書，像那種《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《蜘蛛俠》這一類的書都別看。另外，你睡覺的時(shí)候別把手放在胸口上，身子別蜷在一起，那樣容易做惡夢(mèng)。記住了嗎？”說(shuō)完，還不放心似的給我拉了拉被角，才輕輕地走開了。

　　我心中頓時(shí)感到暖暖的，望著老師遠(yuǎn)去的背影，想著老師甜甜的微笑，一股暖流涌上心頭……

老師微笑作文3

　　微笑，是一種禮貌;微笑，是一種尊敬；微笑，是一種情緒。老師，你的微笑是什么？

　　老師，在我答不上問(wèn)題時(shí)，陷入窘迫中，你向我投來(lái)慈祥的微笑；在我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你對(duì)我露出欣慰的笑；在我上臺(tái)前無(wú)比緊張時(shí)，你向我露出充滿希望的微笑，在我……在我的學(xué)習(xí)生活中，老師你給的微笑太多太多，太美太美，但你那神秘且又溫和的微笑，所代表得是什么？

　　那一天，考試卷發(fā)下來(lái)了，我的心仿佛吊著一塊石頭，沉沉的，手心緊張地出了汗，心怦怦直跳。我祈禱著，希望自己不要考得太差�！岸�十二號(hào)，九十四分！”老師的聲音從耳畔傳來(lái)�！昂�！”我深深呼了一口氣，心中懸著的石頭終于落了下來(lái)。走上講臺(tái)，接過(guò)試卷，我抬頭看向老師。你正慈祥地望著我，目光中充滿了喜悅欣慰，嘴角微微上揚(yáng)，形成優(yōu)美的弧度，露出潔白的牙齒，與臉頰上兩個(gè)深邃的`酒窩完美的結(jié)合一起，親和力十足。這微笑似乎有魔力，讓我感受到有一股力量在推著我，仿佛在說(shuō)，這次考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力，繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度！這股力量好溫暖，很治愈，我整個(gè)身體都開始陶醉，只想一直沉溺在這氣氛當(dāng)中。直到回到位置上，我還是在深深地回味著。

　　老師，你的微笑給予了我最大的鼓勵(lì)：在答不上問(wèn)題時(shí)，您的微笑給予我自信；成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，您的微笑給予我肯定；在我上臺(tái)緊張時(shí)您的微笑給予我安慰……

　　老師的微笑，是風(fēng)中的帆，沒(méi)有帆，哪有起航的船；老師的微笑是晨曦的露珠，沒(méi)有露珠，哪有我們折射出的五彩陽(yáng)光。正是這溫柔的帆，引領(lǐng)我們向夢(mèng)想前行。我愛老師的微笑!

老師微笑作文4

　　又是一年教師節(jié)。校園里，紫荊如霞，那是老師燦爛的微笑么？

　　老師的笑，是舒心的笑。

　　又一次，是我的生日，媽媽邀請(qǐng)了許多她的好朋友，同時(shí)也邀請(qǐng)了我的同學(xué)和老師，到了下午，媽媽的好朋友來(lái)了，我的同學(xué)和老師也來(lái)了，看著她們來(lái)參加了我的生日宴會(huì)，我的心里甜滋滋的。吃過(guò)晚飯，媽媽把買來(lái)的蛋糕拿出來(lái)和大家一起分享，大家和我一起唱生日歌，祝我生日快樂(lè)，后來(lái)我和老師照了一張照片，留作紀(jì)念，媽媽把照片發(fā)給老師，老師看了，舒心地笑了。

　　老師的笑，是自豪的笑。

　　記得有一次，我們?nèi)�班同學(xué)都參加了歌詠比賽，要想得到第一名是多么不容易��！老師花了許多心思給我們排練節(jié)目，可是我們?cè)趺匆渤�不好，老師告訴我們：“只要你們有自信心，無(wú)論做什么事都可以做好。”要比賽的前幾天，我們勤學(xué)苦練，終于獲得了很好的成績(jī)，老師看見我們獲得了很好的成績(jī)，自豪地笑了。

　　拾起一朵紫荊，夾進(jìn)日記，讓老師燦爛的微笑，永遠(yuǎn)留在我的'記憶里。

　　老師像辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師，多少對(duì)老師的贊美，但小作者從細(xì)小的事例中更好地表達(dá)了對(duì)老師的贊美之情，尤其老師那自豪而舒心的笑。

老師微笑作文5

　　老師的微笑是臉龐在開花，給予學(xué)生快樂(lè)的享受；老師的微笑是心靈在問(wèn)好，給予學(xué)生陽(yáng)光般的溫暖；老師的微笑是美好的開端，給予學(xué)生勝利的信心。我們班就有一位愛笑的老師——周老師。在我們失敗的時(shí)候，周老師會(huì)笑，鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，繼續(xù)努力；在我們成功的時(shí)候，周老師更會(huì)笑，祝賀我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。

　　記得上二年級(jí)時(shí)，全年級(jí)舉行詩(shī)歌朗誦大賽，我作為班上的領(lǐng)讀，站在所有同學(xué)的最前面，看到下面黑壓壓的.人群，我的心砰砰直跳，握著話筒的手不停地抖動(dòng)，當(dāng)主持人宣布比賽開始時(shí)，我的心繃得更緊了，就像一支即將離弦的箭。就在這時(shí)我看到了周老師那一雙微笑的眼睛，親切地望著我，嘴巴裂開了一條縫，嘴角還有兩個(gè)酒窩，好像在說(shuō)：“樂(lè)靈，加油！你一定能行！”，看到周老師鼓勵(lì)的微笑，我的心慢慢平靜下來(lái)，不再緊張，聲情并茂地朗誦起來(lái)，發(fā)揮了自己最好的水平，最終我班取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。當(dāng)主持人宣布成績(jī)時(shí)，我高興得跳起來(lái)，周老師又笑了，她走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“樂(lè)靈，你真棒！”我聽了，心里比吃了蜜還甜，其實(shí)是老師的微笑給了我成功的動(dòng)力。

　　我慶幸有這樣一位愛笑的老師，帶著老師的微笑出發(fā)，讓我信心倍增，微笑著面對(duì)困難和挫折。祝愿我的老師笑口常開，微笑著面對(duì)每一天。

老師微笑作文6

　　張老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，他是一位40來(lái)歲的男教師。他中等身材，雖然戴著黑眼鏡，但是有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻子顯得很有威風(fēng)，臉上總是帶著鼓勵(lì)、稱贊的微笑。

　　每一次上語(yǔ)文課的`時(shí)候，他都鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，無(wú)論同學(xué)們回答得對(duì)不對(duì)，合不合理，都不批評(píng)。如果說(shuō)得對(duì)，他就高興地說(shuō)：“好！說(shuō)得好！請(qǐng)坐�！毕喾�，如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō)：“說(shuō)的不對(duì)，不要緊，再仔細(xì)想一想。”

　　有一次，我們班的陸彥達(dá)又跟一個(gè)同學(xué)打架了，在場(chǎng)的同學(xué)跟張老師說(shuō)了，老師就立刻批評(píng)了陸彥達(dá)一翻，還要求他寫一篇500字檢討，一天之內(nèi)要寫完，從老師的口氣中，我們知道張老師生氣了，同學(xué)們都準(zhǔn)備了“耳塞”。突然，級(jí)長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)，告訴張老師這個(gè)月我們班拿到了文明班，頓時(shí)，他的臉上又露出了燦爛的笑容。

　　還有一次星期三，吃課間餐的時(shí)候，張老師似乎別有用心，他微笑著跟我們說(shuō)：“如果這個(gè)星期你們乖，就沒(méi)有作業(yè)，如果你們不乖，就要加雙倍作業(yè)�！甭犃诉@句話后，我們一直都很乖，沒(méi)招惹老師�？墒堑搅酥苣�，居然還有作業(yè)，全班同學(xué)都問(wèn)為什么，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“我是怕你們的家長(zhǎng)打爆我的電話，所以才布置了一叮點(diǎn)作業(yè)�！睆睦蠋煹脑捴校�就知道張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，擔(dān)心我們忘記了學(xué)習(xí)，才布置了作業(yè)。

　　我們的班主任就是這樣，臉帶微笑，對(duì)我們負(fù)責(zé)、任勞任怨、又擅長(zhǎng)教育我們的好老師，使我們?cè)诓恢�不覺中學(xué)到了很多知識(shí)。

老師微笑作文7

　　微笑是和煦的春風(fēng)，微笑是溫暖的陽(yáng)光，微笑是醫(yī)病的良藥……老師的微笑，是那么重要，它能是課堂氣氛活躍，給同學(xué)們安慰和鼓勵(lì)，讓大家振作起來(lái)、自信起來(lái)。

　　記得那一堂期末復(fù)習(xí)課，上課鈴響后大家都無(wú)精打采地趴在桌子上，想著今天老師會(huì)布置哪些作業(yè)。這時(shí)，門外響起了老師“嗒嗒嗒”的腳步聲，可這聲音卻不像往日那樣沉悶，而是輕快了許多。

　　老師帶著滿面春風(fēng)輕盈地走進(jìn)了教室。她一進(jìn)門就給了我們一個(gè)微笑，連我也覺得好奇：平時(shí)老師都是不茍言笑的.，今天怎么……？

　　老師用一個(gè)甜甜的微笑打開了我們心中那扇鎖住童真的門，課堂氣氛也就這樣活躍了起來(lái)。她提了許多問(wèn)題，我們都能很快回答。一堂本來(lái)很枯燥的復(fù)習(xí)課也變得生動(dòng)起來(lái)，只是因?yàn)橐粋�(gè)小小的動(dòng)作——微笑。 愛迪生的故事：http://www.aidisheng.net

　　還有一次，老師上課時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題，難到了大家。有的同學(xué)托著下巴，抓耳撓腮；有的同學(xué)皺著眉頭，琢磨答案；有的同學(xué)咬緊嘴唇，一副“恨鐵不成鋼”的樣子。突然，我想出來(lái)了，連忙舉手，響亮地說(shuō)出了答案。老師立刻向我投來(lái)贊許的目光露出了欣慰的微笑。她緊皺的眉頭舒展開來(lái)，露出了一個(gè)小酒窩，這時(shí)的老師，比任何時(shí)候都美麗。老師的微笑，令我信心百倍。

　　老師，您知道嗎？微笑的力量是強(qiáng)大的。我們是多么希望您微笑呀，因?yàn)�，在微笑的呵護(hù)下，我們這些祖國(guó)的花朵才能茁壯地成長(zhǎng)！

老師微笑作文8

　　王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長(zhǎng)，體型偏瘦，戴著一副眼鏡。

　　我以前不大喜歡上寫字課，因?yàn)槲姨�馬虎潦草了，寫字時(shí)不是多筆畫就是少筆畫，間架結(jié)構(gòu)掌握不好，字寫得比例總是失調(diào)。為此，王老師不知說(shuō)了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習(xí)慣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時(shí)，王老師習(xí)慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次，老師準(zhǔn)備判作業(yè)了，我和一位同學(xué)同時(shí)把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒(méi)有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”

　　從此以后，我在家里反復(fù)練習(xí)書寫，我用記號(hào)筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點(diǎn)讀機(jī)上寫···課堂上認(rèn)真聽老師講課。一個(gè)月之后，老師看了我的《寫字》作業(yè)笑了，說(shuō)：“郭佳和，你的'紅筆我用一下�！边@笑容對(duì)我的印象特別深，我很開心。我以后還會(huì)努力的，因?yàn)槲蚁矚g看王老師的微笑，他的微笑能給我動(dòng)力。

老師微笑作文9

　　鄭老師是我們的班主任，她中等身材，剪著短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副秀氣的眼睛。她是一位嚴(yán)肅認(rèn)真、和藹可親的老師，我們班上的每一位同學(xué)都非常喜歡她。

　　我也非常喜歡鄭老師，特別是她的微笑。

　　記得有一次語(yǔ)文課，鄭老師給我們講解古詩(shī)《望廬山瀑布》。當(dāng)講解到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，鄭老師問(wèn)我們說(shuō)：“誰(shuí)知道這兩句用了什么修辭手法？”同學(xué)們都高高舉起手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題。我沒(méi)有舉手，我在擔(dān)心，我害怕回答錯(cuò)了遭到同學(xué)們的嘲笑，我靜靜的`坐著。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都回答是比喻時(shí)，我鼓起勇氣，舉起了手，鄭老師點(diǎn)到了我，我回答說(shuō)：“是夸張的手法。”鄭老師對(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著向我豎起了大拇指。頓時(shí)，我感覺渾身充滿了力量，自信滿滿。

　　從此，我也敢在課堂上積極發(fā)言了，我非常感謝老師的微笑。

老師微笑作文10

　　開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了她。因?yàn)樗�的笑容，讓她與眾不同。

　　因?yàn)樗�的年輕，我羨慕她；因?yàn)樗�的言談，我佩服她；因�(yàn)樗�的微笑，我不得不注意她…�?/p>

　　她，我們的新語(yǔ)文老師。

　　第一次見面，我見到的是一位滿臉笑容、和藹可親的老師，她的鼻梁上架著一副眼鏡，透過(guò)鏡片，那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿微笑，好一副精神飽滿的樣子！老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的“大”朋友。老師教學(xué)有方，她指給我們一條記錄成長(zhǎng)的道路——寫日記！

　　寫日記對(duì)于從不愛動(dòng)筆的'我，無(wú)疑是滅頂之災(zāi)。于是，我準(zhǔn)備“渾水摸魚”。對(duì)了，老爸為我準(zhǔn)備的博客，好像也是寫日記的吧！對(duì)！我就跟老師說(shuō)：“我寫博客和寫日記是一樣的，寫博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說(shuō)：“老師，我能不能不寫日記，只寫博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無(wú)力反駁，于是開始乖乖地寫日記。

　　在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵(lì)的笑，親切的笑，和藹的笑……

老師微笑作文11

　　人生有許多的笑，微笑就是其中的一種，它沒(méi)有哈哈大笑的豪放，沒(méi)有笑破肚皮的夸張，更沒(méi)有笑里藏刀的陰險(xiǎn)，而是發(fā)自內(nèi)心的開心。微笑人人都會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是很重要的。

　　記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)跳繩，別的小朋友的繩子在空中飛舞，可是我的身子卻像不聽話的孩子，一會(huì)兒躲在我的腳下，一會(huì)兒又不肯動(dòng)……總之，狀況百出。我都快急哭了，就在這時(shí)，陳老師來(lái)了。陳老師，看我眼圈紅紅的，便問(wèn)我：“李同玲，你怎么了？”“老師，我不會(huì)跳繩�！蔽壹t著，眼圈哽咽地說(shuō)。老師將我扶起，讓我跳跳看，可是繩子還是不聽話，我更傷心了。老師走過(guò)來(lái)，將多余的繩子一圈一圈的纏在我手上，隨后又用溫和的`語(yǔ)氣說(shuō)：“好了，再試試看�！蔽乙惶�，咦？我會(huì)跳了！我十分開心，老師她看到我歡奔的、開心的背影，微笑了起來(lái)。那微笑不算艷麗，也不能說(shuō)絕色，可是到如今，我覺得那一抹最溫和的微笑，仍讓我記憶猶新。

　　現(xiàn)在陳老師不再教我們了，可是她那明媚如春光的微笑，卻讓我怎么也揮之不去。

老師微笑作文12

　　這位臉上帶著微笑，站在教室口的這位老師，便是我們親愛的語(yǔ) 文 老師 ------ 吳老師。

　　這一節(jié)是語(yǔ)文課，課堂上，我和同桌趁老師專心致志講課的時(shí)候，在桌子下面看起了課外書，正當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，教鞭在我的課桌上不輕不重地響了兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師早已站在我們的面前，我忐忑不安地看著老師，等待著老師的的`“小棍湯”，可是，出乎我們的預(yù)料，老師卻微笑著說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講，下次別再開小差了�！�

　　還有一次，下課后，肚子卻突然劇烈地疼痛起來(lái)，我捂著肚子身體左右地?fù)u擺著，非常痛苦，老師發(fā)現(xiàn)了，馬上送我到醫(yī)院，她為我付錢，陪我掛水，還和我談心，仿佛我的媽媽就站在我的身邊，肚子仿佛也不那么疼了。

　　這笑容，深深地留在我的記憶里。

老師微笑作文13

　　我最喜歡的老師是我們的班主任——張老師。

　　張老師有一頭烏黑中帶點(diǎn)金黃的頭發(fā)；一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。張老師的.笑容，有時(shí)候是嚴(yán)厲的；有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是裝的……

　　有一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<<名校課堂>>連撕了兩頁(yè)。他還撒謊說(shuō)，掉了兩頁(yè)。張老師一看，對(duì)他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)男同學(xué)只好說(shuō)出了真相。張老師并沒(méi)有批評(píng)他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。身為科代表的我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對(duì)我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個(gè)滿懷。張老師見我愁眉苦臉的，就微微對(duì)我一笑，滿懷信心地對(duì)我說(shuō)：“一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會(huì)考好的。美好的明天一定是屬于你的�！�

　　頓時(shí)，我精神煥發(fā)，抬起頭，向教室走去。我永遠(yuǎn)喜歡我的張老師，永遠(yuǎn)記得張老師。張老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。

老師微笑作文14

　　老師的微笑如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我冰冷的心房；老師的微笑如一盞明燈，照進(jìn)了我們未來(lái)的方向；老師的微笑是那和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的每一縷煩惱……

　　當(dāng)我考試失敗時(shí)，是老師微笑著鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要奮勇向前；當(dāng)我迷失方向時(shí)，是老師微笑著指引我走進(jìn)光明的道路；當(dāng)我驕傲?xí)r，是老師微笑著讓我知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……老師那刻骨銘心的微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我腦海里。曾記得有一次，那是上學(xué)的第一天。瞧！我們蔣老師拿著一本書笑容滿面地走上講臺(tái)，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們。我的老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像一顆從春天里冒出來(lái)的小草。在老師的精心培育下，我們茁壯成長(zhǎng)，變成了野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草，課堂上老師讓我念一下課文，由于我前一天沒(méi)有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我讀起來(lái)十分吃力，但老師沒(méi)有生氣，而是笑著走在我面前，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，下次你一定會(huì)成功！”我聽了老師的話，知道了不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？于是我回了家，拿起課本有感情地讀了起來(lái)，經(jīng)過(guò)三小時(shí)的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的.朗讀能力有了明顯的提高。到了第二天，老師再次讓我讀課文，我自告奮勇地站了起來(lái)，大聲而有感情地讀了起來(lái)。果然，我不負(fù)老師的希望，老師欣慰地笑了！

　　老師，山高水綠有時(shí)盡，為我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。是您教會(huì)我知識(shí)，是您陪伴我成長(zhǎng)，是您讓我明白了做人的道理。老師，這比山還高，比海還深的師生情誼，我沒(méi)齒不忘，你的微笑，我總刻在心！

老師微笑作文15

　　記得一、二年級(jí)時(shí)的我，一直都是一個(gè)害羞靦腆的女孩兒，膽小而不自信。然而，在那時(shí)，在我的周圍，常常有一張對(duì)著我微笑的臉。抬頭間，時(shí)而一個(gè)溫柔的微笑與我對(duì)視；說(shuō)話間，時(shí)而一個(gè)親切的微笑撫摸著我的臉。就是那個(gè)微笑——葉老師給予我的微笑，就像媽媽的愛一樣，真實(shí)而又溫暖，陪伴著我慢慢長(zhǎng)大，讓我收獲自信，變得勇敢。

　　記得有一次，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我的.筆一下子停了下來(lái)，"什么亂七八糟的，這題也太難了吧！"我心里暗暗埋怨道。我用筆頂著下巴，一邊在腦海中努力搜索答案，一邊做出一副不耐煩的樣子，傻愣愣地望著前方。這時(shí)，葉老師忽然對(duì)我微笑了一下，不知怎么的，我渾身上下仿佛一下子被注入了一股神奇的力量，我立刻又埋頭做起了作業(yè)，一下子把剛剛那道難題給解決了！我想：這就是愛的力量吧！

　　葉老師給予我們的愛還有很多很多，就連一些生活上的小事都會(huì)面面俱到。記得從一年級(jí)開始，葉老師就囑咐我們不要吃完飯就吃水果，這樣不利于消化；葉老師每周都會(huì)讓我們滾動(dòng)式調(diào)換座位；上課看ppt的時(shí)候，不讓我們把窗簾全部拉下來(lái)，要留一點(diǎn)自然光線寫作業(yè)，說(shuō)這樣會(huì)對(duì)眼睛有利……

　　我非常感激葉老師給予我的微笑與關(guān)心，能夠讓我健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！明天就是教師節(jié)了，我真心祝愿葉老師教師節(jié)快樂(lè)，越變?cè)矫利悾?/p>

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