微笑作文通用(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的微笑作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑作文 篇1
夜色如水，月色如銀。
昏暗與恐慌穿越了黑夜與白晝來(lái)到稚嫩的心房，敲擊著脆弱的心門，不禁挪動(dòng)了身子，小心翼翼地裹藏好自己，蜷縮在那無(wú)底黑洞般的角落，封鎖好警戒線——
只是為了自己不被傷害。
在懵懂記憶的花季里，我曾迷上了這首詩(shī)歌——
“我在黑暗里傾聽(tīng)：啊！多少次
我?guī)缀鯋?ài)上了靜謐的死亡
我在詩(shī)里用盡了好的言辭
求他把我的一息散入空茫
而現(xiàn)在，死是多么地富麗
在午夜里溘然魂離人間
當(dāng)你正傾瀉著你的心懷
發(fā)出這般狂喜�！�
匪夷所思，這個(gè)世界好迷茫。我只知道，如今我在孤獨(dú)，我在寂寞，我在傷心，我在落魄，我不理解笑容，我不理解歡樂(lè)，我不理解微笑了，臉不禁被何種力量?jī)鼋Y(jié)了，冰冷而憔悴，失神而落魄。墜落到名為“悲傷谷”的深淵里，既而無(wú)法自拔。
微笑，也便成了一種諷刺。
踉踉蹌蹌走向那個(gè)不成熟的青春期，此時(shí)此刻，粗礪的現(xiàn)實(shí)早使我對(duì)周邊的荒謬之事處之泰然，眼淚被蒸發(fā)得越來(lái)越少了，似是干枯的殘花，失去了土壤的滋潤(rùn)。
道到此處，煞地想起這樣一句話：“歡樂(lè)是滋養(yǎng)豆芽萌發(fā)的關(guān)鍵，微笑是濕潤(rùn)豆芽成長(zhǎng)的源泉�！倍�，便是那顆成長(zhǎng)中的豆芽。
心兒不禁悸動(dòng)了半晌——
微笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)陌生的字眼，不曾擁有過(guò)，也不敢擅自觸碰，因?yàn)樗⒉粚儆谖摇?/p>
然而，隨著時(shí)光的流逝，我疑惑，我驚訝，我顫動(dòng)，我動(dòng)心，我著迷了。我被那神圣而不可侵犯的感觸美所吸引了，帶著稚嫩的勇氣與好奇，我踏上了學(xué)會(huì)微笑的'征途，那是一條極其普通而陡峻的過(guò)道，寥寥地生長(zhǎng)著類似荊棘的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在斜暉里顯得蒼涼與寂寥，但過(guò)道的盡頭卻布滿了溫暖與感動(dòng)，微笑與甜蜜，幸福與快樂(lè)。那是平凡的路，但卻閃耀著不凡的光輝。
我倒吸了一口氣，更加執(zhí)著對(duì)“天堂”的向往，整頓行李，踏上了笑的征途，雖然學(xué)會(huì)微笑不簡(jiǎn)單……我執(zhí)著，我堅(jiān)持，任何艱難險(xiǎn)阻難不倒不羈的靈魂——至少我是這么認(rèn)為。
與摯友在陽(yáng)光爛漫的櫻花道旁，草地上躺下——
嘴角不禁往上一翹，微笑，雕畫唯美弧度。
倏地，笑顏滿地，充逸心房。
微笑——
觸人心扉，撓人心弦，不離不棄，很美。
微笑作文 篇2
她是我的媽媽，面對(duì)別人的時(shí)候總是一副和藹的樣子，對(duì)我卻又格外嚴(yán)厲。特別是弟弟出生后，她的手里便總是抱著弟弟，一會(huì)兒和弟弟聊聊天，一會(huì)兒又哄他睡覺(jué)。當(dāng)好容易等弟弟睡著了，她一閑下來(lái)就會(huì)隨意地躺在床上，玩玩手機(jī)或聊聊微信。
而我呢?不知不覺(jué)中也越來(lái)越習(xí)慣了這種冷漠。
沒(méi)想到，那天早晨，媽媽竟神秘兮兮地說(shuō)要帶我去順?lè)骞珗@爬山�？粗鴭寢屢呀�(jīng)準(zhǔn)備好的一大堆東西，我感到非常奇怪，平時(shí)對(duì)我不聞不問(wèn)的`，今天這是怎么了?我一邊準(zhǔn)備上車，一邊嚷嚷著：“這是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎?”
太陽(yáng)當(dāng)然不會(huì)從西邊出來(lái)，此刻，陽(yáng)光正像一團(tuán)火照射在大地上，一來(lái)到山腳下，便感覺(jué)整座山像一個(gè)高溫烤爐，而我們呢，就是里面的北京烤鴨。我把兩手一攤：“這樣的天氣，還能爬上去嗎?”“當(dāng)然可以啦，有陽(yáng)光才更有動(dòng)力。”看著她躍躍欲試的樣子，我只好答應(yīng)了：早知道今天早上要爬山，昨晚就不一個(gè)人看書看到那么晚了，唉。
一步，兩步，我像一只疲憊不堪的小狼，似乎一閉眼就能睡著。一向不發(fā)話的弟弟開(kāi)始“說(shuō)話”了，哇哇的哭了起來(lái)。好容易來(lái)到了半山腰，一座亭子出現(xiàn)以我們眼前。我想到里面去休息一會(huì)。亭子里面已經(jīng)坐滿了人，有一個(gè)阿姨把位置讓給了媽媽，媽媽謝過(guò)了阿姨，把弟弟安頓了以后，便站了起來(lái)，又把位置讓了給我。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)像一朵即將凋謝的花兒，一屁股就坐下來(lái)了，然而，就在那一瞬間，我看到媽媽咧開(kāi)嘴笑了，一個(gè)明顯的酒窩在她的臉上顯露出來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉撒在媽媽身上，媽媽恍若一個(gè)從天上來(lái)的仙子!
我的心里突然漾起了一朵花，也許，我一直錯(cuò)怪了媽媽?
微笑作文 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《給一個(gè)微笑》。
當(dāng)我們，走在街上時(shí)，總會(huì)看到許多殘疾人。他們坐在那輪椅上，走在那茫茫人海中，自卑地低著頭，不敢正視路人，總覺(jué)得身邊的人，都在嘲諷自己。他們的身影是顯得那么孤獨(dú)，寂寥。而我們的態(tài)度，絕大多數(shù)的時(shí)候是躲避開(kāi)他。
我們漠視他們的原因，只是他們是殘疾人。而他們也不愿自己是一個(gè)殘缺不全的人。當(dāng)我們輕蔑地從他們身前走過(guò)時(shí)，卻從未想過(guò)，他們是下了多大的決心，才敢走出封閉的房間，面對(duì)外面的陽(yáng)光，他們也不想受人歧視，但命運(yùn)已決定他們的現(xiàn)在。
你們可曾想過(guò)，他們?cè)纫彩歉覀円粯�，可以快�?lè)奔跑，擁抱陽(yáng)光的人�？删鸵�?yàn)闉?zāi)難的降臨，從一個(gè)或許地位十分高的人，變成了走路走不了，手動(dòng)不了，生活不能自理的殘疾人。我們輕視他們的同時(shí)，卻未想過(guò)，如果我們有一天也遭遇了不幸，那時(shí)，我們還會(huì)看不起他們嗎？
我們從來(lái)不知道，那些飽受冷眼的殘疾人，他們的心中，是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)，在遭受別人的白眼時(shí)，仍鼓舞著自己。困難，挫折，不斷地刺向他們的心，但他們?nèi)詧?jiān)持著生的希望。
他們注定不是上帝的寵兒，不能在云端，卻把自己，當(dāng)作生活的主角，他們不受命運(yùn)的阻隔，也可以大膽的向前走。一位殘疾人曾說(shuō)過(guò)：“我們不怕困難，我們的.內(nèi)心遠(yuǎn)比你所看到的，更堅(jiān)強(qiáng)�！彼麄兇_實(shí)是這樣，現(xiàn)在，若是讓一個(gè)每天生活富裕的人，變成一個(gè)手腳不利索的殘疾人，他一定會(huì)對(duì)生活失去信心。
他們走過(guò)了密布荊棘的生活叢林，他們比我們正常人，更堅(jiān)強(qiáng)。我們不要在看不起他們了，給一個(gè)微笑，一個(gè)充滿希望的眼神，他們就會(huì)走出疾病的陰影，和我們一起陽(yáng)光的面對(duì)生活，即使經(jīng)歷再多的苦難，也可以以一個(gè)微笑而過(guò)。
這一個(gè)微笑，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是信心的源泉，就是黑暗中一絲亮光，就是一雙拉起他們先前走的手。
給一個(gè)微笑吧，他們會(huì)快樂(lè)，他們很堅(jiān)強(qiáng)，但再堅(jiān)強(qiáng)的人，也需要鼓勵(lì)，需要一個(gè)微笑。微笑，是我們和殘疾人之間的溝通，是兩個(gè)不同世界的人走向彼此的橋梁，給一個(gè)微笑吧。
微笑作文 篇4
同學(xué)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“微笑百事達(dá)”么？你會(huì)唱《微笑的起點(diǎn)》么？
在我們一、6班教室里，七十八人活躍無(wú)比，七十八人信心十足，我們是一群快樂(lè)的天使！老師，你可能會(huì)問(wèn)：“你們班不是七十九人么，還有一個(gè)呢？”對(duì)，還有一人，可她成了一只離群索居的孤雁。哦，我看到了，此時(shí)她正默默的坐在自己狹小的位置上，一雙無(wú)神的眼睛除了偶爾看看我之外，總是呆呆地望著窗外……
昔日善良活躍的她，為什么變得如此的孤獨(dú)、寂寞呢？
她就是我們班的譚清同學(xué)。原來(lái)，所有接觸過(guò)她的同學(xué)，都覺(jué)得她身上有一種特別的`臭味，甚至懷疑她患上了某種疾病。的確，我也曾這么認(rèn)為，可我卻沒(méi)有絲毫瞧不起她的意思。上學(xué)期，我們班的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。從此，同學(xué)們就開(kāi)始冷淡她，沒(méi)有人愿意與她接觸，沒(méi)有人愿意和她交談。她沒(méi)有一個(gè)朋友，不管走到哪里，她都是形單影吊。
記得一次生物課上，老師讓同學(xué)們換換座位。沒(méi)想到，卻惹來(lái)一場(chǎng)風(fēng)波。李雪娥和羅夏麗是黃金搭檔，李平和何璐瑤也是一對(duì)好搭檔。同學(xué)們都找到了自己理想的同桌，唯獨(dú)剩下陳紅和譚清了�？申惣t死活不愿和譚清一桌，急得直哭。李平為了哄陳紅，就讓何璐瑤和譚清一位。這邊，陳紅才擦干眼淚，那邊何璐瑤又哭了起來(lái)，真是哄得這個(gè)哄不了那個(gè)。其實(shí)我明白，同學(xué)們歧視譚清，誰(shuí)都不想和譚清同桌。她蜷縮在教室的角落里，成了一朵孤獨(dú)的花。我悄悄的打量著她，她很傷心，一連傷心了好幾天。鬧到如此，我的心禁不住悲涼起來(lái)！
此后的日子，我開(kāi)始了一項(xiàng)神圣的工作——幫助她度過(guò)難關(guān)，恢復(fù)信心，悅納自己！食堂打飯，我悄悄的排在她身后，想著法子和她交流、溝通。體育課上，我自告奮勇與她合作。音樂(lè)教室，我主動(dòng)和她坐在了一起。很多公共場(chǎng)合，當(dāng)我發(fā)覺(jué)她呆呆的望著我，寫滿一臉無(wú)助時(shí)，我總是送給她一個(gè)甜甜的微笑。功夫不負(fù)有心人，我發(fā)覺(jué)她在慢慢的變，臉上的陰云在慢慢消散，露出了久違的笑容。終于有一天，她對(duì)我說(shuō)：“你的微笑好美麗！”我聽(tīng)了，心中不免有些心酸，同在一室，共同學(xué)習(xí)，卻見(jiàn)不到大家對(duì)譚清慷慨的微笑。同時(shí)，我也很高興，因?yàn)槲业呐�，拯救了一位同學(xué)冰冷枯涸的心靈。
同學(xué)三年，來(lái)日方長(zhǎng)。我明白，以后的日子里，我還要送給她更多的微笑。同時(shí)，我有一個(gè)最真的夢(mèng)，希望更多的同學(xué)拿出真誠(chéng)和善意幫助她，給予她更多的微笑，讓她成為我們班真正的一員！
我期待著這個(gè)美麗的結(jié)果！
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