【精】網(wǎng)絡(luò)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文10篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
大千世界，無奇不有，網(wǎng)絡(luò)是大家經(jīng)常在電腦上見到的。但是，我們班的網(wǎng)絡(luò)，可真是各有千秋。下面，就讓我來介紹介紹吧！
NO。1百度網(wǎng)
要說百度網(wǎng)嘛，他就是我們班的吳昊。只要有做不來的題，只要去他那里“查詢”一下，答案立刻就見形了。他可是個好幫手哦！
NO。2搜狗網(wǎng)
號稱“搜狗網(wǎng)”的是我們班的曾錦。不過，她做的題一般我都會做。不過，她也是其他同學(xué)的好幫手呢！
NO。3因特網(wǎng)
“這道題嘛……”這是誰？不用猜，肯定是我們班的“因特網(wǎng)”——鄧雍。他上知天文，下知地理，肚子里的墨水比我們喝的水還多，甚至下個年級的題，下下個年級的題他都明白。哎，因特網(wǎng)就是聰明！
NO。4新聞網(wǎng)
“特大消息！特大消息……”是誰在大聲嚷嚷？哦，原來是“新聞網(wǎng)”——李欣。她每天都會發(fā)布幾十條新聞，“新聞網(wǎng)”她是當(dāng)之無愧啦！
NO。5淘寶網(wǎng)
“有錢啊”……沒錯，這個“淘寶網(wǎng)”確實挺有錢，她長城去過，頤和園也去過，光是機(jī)票就已經(jīng)夠貴了。她就是我們班上的“淘寶網(wǎng)”——李紅瑤。要知道，她屋里的寶貝可是多的不可計數(shù)。哎，有錢人！
NO。6作文網(wǎng)
號稱作文網(wǎng)的.不是別人，正是鄙人——王滔。身為作文網(wǎng)的我，沒有一次作文寫不好的。一次，語文老師拿著一大堆本子，對我們說：“同學(xué)們，你們猜誰的作文寫得最好？”“誰��？老師？”“王滔！”“�。俊薄斑@次王滔的作文不僅寫作方式新穎，而且字?jǐn)?shù)也不少。”嘻嘻，我這作文網(wǎng)果然名不虛傳！
用網(wǎng)絡(luò)來形容我的同學(xué)，也許有些牽強(qiáng)；但有了這些網(wǎng)絡(luò)，校園生活不就有了網(wǎng)意嗎……
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)是個很貪玩的小孩，它夢想著有一天離開家去外面游玩。
終于有一天，網(wǎng)絡(luò)來到了外面。網(wǎng)絡(luò)一個人走啊走，不一會兒才發(fā)現(xiàn)自己來到了游戲王國里。網(wǎng)絡(luò)覺得很好奇，有QQ堂、貪吃蛇、超級瑪莉、迷宮、魔幻世界、大話西游等數(shù)不勝數(shù)的游戲。因為好奇所以加入了QQ堂的游戲當(dāng)中。在激烈的戰(zhàn)斗中，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了一次又一次的慘敗，但還是贏回了一次勝利。于是網(wǎng)絡(luò)把“游戲”加入到了頁面中。
網(wǎng)絡(luò)從游戲王國離開后，又來到了博客王國。博客王國里到處都是有關(guān)學(xué)習(xí)的知識，網(wǎng)絡(luò)覺得這里的`同伴多么有學(xué)問呀，我也得加油！在求學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)奮發(fā)讀書，認(rèn)識了許多漢字，還學(xué)會了英語。同時，老師還教會它打字。網(wǎng)絡(luò)在心里感謝著老師對它的教導(dǎo)，所以也把“博客”加入了頁面。
網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了許多能力與知識。
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)向前走，不遠(yuǎn)處，它看見了一張美麗的頭像在一閃一閃的，還聽見了一陣陣悅耳的鈴聲：“嘀嘀嘀嘀——嘀嘀嘀嘀……”網(wǎng)絡(luò)好奇地跑了過去，只見門前站著兩位高大、雄健的企鵝 。
“請輸入賬號——請輸入密碼。”突然，企鵝大叫道。
“賬號？密碼？什么呀？我不懂！”網(wǎng)絡(luò)一臉茫然地說道。
“ＱＱ號與密碼，請輸入后才能進(jìn)去。”
“ＱＱ號與密碼？我沒有呀？”
“那就請到申請區(qū)去吧，然后再回到這里輸入進(jìn)去。”
“哦，請問往哪走呢？”
之后，企鵝把怎樣申請的方法和地點告訴了網(wǎng)絡(luò)。
最后網(wǎng)絡(luò)成功地?fù)碛辛耍眩烟枴?/p>
“請輸入……”
“４１２７４０２９……”
“Ｏｋａｙ！請進(jìn)吧。”
網(wǎng)絡(luò)在ＱＱ王國里玩得十分開心，而且還認(rèn)識了許多朋友，有來自美國、韓國、日本、中國、加拿大……順便，網(wǎng)絡(luò)還利用了在博客王國里學(xué)到的“打字”簽寫了個性簽名與裝扮了自己的ＱＱ秀和ＱＱ空間等。
“嘀嘀嘀嘀...”有人發(fā)貼。
“Ｈow are you？がいあとのひ？你好……”
哎，真有意思，網(wǎng)絡(luò)在旅程當(dāng)中感受到了“春夏秋冬，”而且還增長了見識�？偠灾�，網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)也忘不了這一次難忘的旅程。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
尊敬的各位評委，老師們：
大家好！我是來自河北省保定市高陽縣龍化中學(xué)的吳永會老師。今天我說課的內(nèi)容九年級下學(xué)期人物描寫的作文復(fù)習(xí)。九年級學(xué)生對于寫人、記事的文章已有了一定的功底。但是，在批改作文的過程中，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生人物描寫的能力并沒有提高，刻畫的人物形象干癟僵硬，文章主題空洞，缺乏生活氣息。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革”，這預(yù)示著我國包括語文在內(nèi)的課程與教學(xué)將越來越多的滲透和發(fā)展信息技術(shù)。因此，我嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行一次人物描寫作文復(fù)習(xí)的教學(xué)，有效地整合網(wǎng)絡(luò)資源，利用主題網(wǎng)頁，讓學(xué)生在網(wǎng)頁上瀏覽、學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀一些相關(guān)例文，嘗試寫作，提高寫作水平。
下面我從（出示幻燈片）教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思三個方面進(jìn)行說課。
一、教學(xué)目標(biāo)：（出示幻燈片）
知識與技能：鞏固掌握人物描寫的方法。
過程與方法：通過群論壇交流、評改描寫片段。
情感、態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活、思考生活。
教學(xué)重點：通過作文評改，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物描寫的方法。
教學(xué)難點：運(yùn)用人物描寫方法，描寫生活中的人物。
二、教學(xué)過程
教學(xué)過程分為六個環(huán)節(jié)，分別是：
(一) 單刀直入，引出描寫
�。ǘ� 鏈接百度，復(fù)習(xí)描寫
�。ㄈ� 進(jìn)入論壇，點評描寫
(四) 網(wǎng)上交流，評改描寫
�。ㄎ澹� 大顯身手，刻畫人物
�。� 合作互動，評選佳作
這幾個環(huán)節(jié)，依據(jù)學(xué)生對人物描寫知識的理解、鞏固、掌握、運(yùn)用、提高的認(rèn)知規(guī)律，逐層深入，高效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
�。ㄒ唬﹩蔚吨比�，引出描寫
導(dǎo)入：在日常生活中，我們隨時隨地都接觸著形形色色的'人——無私奉獻(xiàn)，努力工作的老師，活潑開朗、天真純潔的鄰家小妹，任勞任怨、不求回報的父母，尖酸刻薄、得理不饒人的小商小販……人們在不同場景中的表現(xiàn)和舉動形成了不同的性格，無論我們是主角還是旁觀者，只要用心觀察，細(xì)心體會，就能夠用文字描寫出這些生動的人物。今天，讓我們再一次走進(jìn)人物描寫的學(xué)習(xí)中。
設(shè)計意圖：簡單明了的導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，使他們?nèi)褙炞�、精神振奮。明確學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生有的放矢，積極主動地去完成任務(wù)。這樣，會取得更理想的學(xué)習(xí)效果。
�。ǘ╂溄影俣�，復(fù)習(xí)描寫
鏈接百度，自主學(xué)習(xí)“百度”中有關(guān)人物描寫的相關(guān)知識，對“百度”中的描寫片段進(jìn)行賞析。
設(shè)計意圖：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，加深了對人物描寫的理解，獨立賞析，引導(dǎo)學(xué)生去探究新知，主動獲得方法，為下一環(huán)節(jié)點評作文打下基礎(chǔ)。
�。ㄈ┻M(jìn)入論壇，點評描寫
打開qq群論壇，閱讀三篇同題同材料作文《開學(xué)第一天》，閱讀完畢，以回帖的方式自由點評。
設(shè)計意圖：這種自由回帖的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性的改變。真正把作文點評的主動權(quán)還給學(xué)生，使每個學(xué)生都積極參與、相互評議、自主修改，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和信息加工、處理能力，可以說新型的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，把學(xué)生的創(chuàng)造精神與實踐能力的培養(yǎng)落到實處。（點擊回帖，學(xué)生的回帖印證了我的設(shè)計意圖。）這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固了人物描寫的方法，為評改描寫做好準(zhǔn)備。
(四) 網(wǎng)上交流，評改描寫
閱讀作文《偷梁換叉》，通過小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行作文評改，并回復(fù)其他小組的評改意見和建議。
設(shè)計意圖：通過小組合作學(xué)習(xí)，師生互動交流，可以淡化教師“領(lǐng)導(dǎo)者”的“主導(dǎo)”地位，使學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性在小組內(nèi)得以最大程度地發(fā)揮，為實現(xiàn)真正意義上的交流互動奠定基礎(chǔ)。學(xué)生提出問題的機(jī)會增加了，有利于全體學(xué)生問題意識的增強(qiáng)。網(wǎng)上交流合作，促進(jìn)了“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的形成。根據(jù)同學(xué)們的評改，習(xí)作者對原文進(jìn)行了修改，得到老師、同學(xué)的好評。此環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了人物描寫的方法。基于以上四個環(huán)節(jié)的鋪墊，學(xué)生寫作水到渠成。
（五）大顯身手，刻畫人物
教師布置任務(wù)：
根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，寫一篇敘事作文，在敘述事件的過程中完成人物描寫，將習(xí)作上傳至群論壇。
設(shè)計意圖：在學(xué)生寫作之前,運(yùn)用多媒體再現(xiàn)情境，播放精彩的生活瞬間，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，讓學(xué)生多角度、多層次地體會和品味人物，拓寬思維的廣度、增強(qiáng)思維的深度，再引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)校生活、家庭生活聯(lián)想到社會生活中的人物，通過細(xì)心觀察，用心體會，學(xué)生的寫作熱情隨之點燃。這些作文，為評選優(yōu)秀作品提供了素材。
�。┖献骰樱u選佳作
小組合作選出優(yōu)秀作品。
三、設(shè)計意圖
師生對作文進(jìn)行網(wǎng)上評選，通過交流、探討達(dá)成共識，創(chuàng)立民主、平等、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，積極參與到作文評選的過程中來。
通過討論，全班評選出了5篇優(yōu)秀作文，并把這5篇作文收錄到班級的《悅寫越快樂》作文小冊中。這是我班的作文小冊子，每次作文活動我們都把評選的優(yōu)秀作文收錄進(jìn)來，有些文章發(fā)表到博客中。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生鞏固了人物描寫的方法，并且學(xué)會了描寫人物。上課時間有限，網(wǎng)上的交流是無限的，課后學(xué)生可以繼續(xù)到網(wǎng)上交流，把自己對人物描寫的收獲、困惑和感想發(fā)表在論壇上。老師也會在網(wǎng)上與大家進(jìn)一步交流人物描寫的方法技巧。
四、教學(xué)反思
信息技術(shù)以其圖像清晰、動態(tài)感強(qiáng)、信息量大的優(yōu)勢，激發(fā)了學(xué)生寫作的積極性、主動性。運(yùn)用信息技術(shù)突破時空的限制，把現(xiàn)實生活中的某些情、景、事、物搬進(jìn)課堂，為學(xué)生提供了寬松、愉悅的無紙化作文環(huán)境，使學(xué)生自主修改作文，方便、快捷。群論壇擴(kuò)展了學(xué)生作文交流的空間，教師既能與學(xué)生共同對習(xí)作進(jìn)行評改，又能把作文評改的主動權(quán)還給學(xué)生，使每個學(xué)生都參與評議修改。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中互相欣賞、互相批改，提高了評改水平，寫作水平也隨之提高。
由于網(wǎng)絡(luò)信息資源與生俱來的不規(guī)則性和復(fù)雜性，第二個自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)有個別學(xué)生被動地在泛濫無效的信息海洋中消磨時光，導(dǎo)致他們參與課堂不積極。今后，我會在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生漫無目的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，我們也不能忽視，教師要引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明上網(wǎng)，組織好學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
隨著時代在不斷的發(fā)展，生活的素質(zhì)也在不斷的提高！
以前那家有一臺電腦都已經(jīng)很不錯了。而現(xiàn)在有電腦的人家處處都是，有的'還連網(wǎng)了呢；以前學(xué)校上課能用一次多媒體就非常棒了，而現(xiàn)在每個教室都配有多媒體讓老師上課更方便。過去我們的父母哪里會有信息課？現(xiàn)在我們不僅有信息課，每個老師也配有一臺電腦！=能表現(xiàn)時代在飛速前進(jìn)的例子已經(jīng)太多太多！但盡管是網(wǎng)絡(luò)也有他的好處與壞處！
你們看，科技制造出的網(wǎng)絡(luò)能讓我們了解更多的知識，查找更多的資料，用郵箱或qq就可以和在外地的朋友聊天，不用寫信那么麻煩，對方好幾天才收到，而用郵箱或qq只要3，4秒。
可是網(wǎng)絡(luò)也有不好的用處，如：帶有黃色的錄象等等。還有的同學(xué)因為想完玩網(wǎng)絡(luò)游戲經(jīng)常上網(wǎng)吧，常常一天，兩天不回家，不僅讓家人擔(dān)心死了，而且對自己的身體，學(xué)習(xí)，休息也不利。
同學(xué)們，在生活中我們要好好的利用網(wǎng)絡(luò)，安全上網(wǎng)。但不要沉于網(wǎng)絡(luò)，這樣網(wǎng)絡(luò)不僅對你沒有幫助，還會傷害到你！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
網(wǎng)絡(luò)，一個我們熟知的詞語，正是因為有了它，我們的生活才變得五彩繽紛起來，正是因為有了它，我們才可以隨心所欲的上網(wǎng)、沖浪、看電影；正是因為有了它，我們心中的難題才能在第一時間解決；正是有了它，王維的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰|”成為現(xiàn)實，正是因為有了它，我們才能擁有微博，博客，讓我們在第一時間就可以向全世界分享自己的見聞，收獲和想法，使巨大的地球好像變成了一個小小的“地球村”正是因為有了它，我們才可以足不出戶，動動鼠標(biāo)就可以買到自己稱心如意的商品………如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入中國十七個年頭，成為許多人生活中不可缺少的重要組成部分，也成為繼電視、報紙后的第三大主流體�？梢哉f，若果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們的生活雖然不會陷入論亂，但是會非常的不便。可見網(wǎng)絡(luò)對我們生活的重要性。
但網(wǎng)絡(luò)就像勇士手里的一把鋒利的寶劍，在殺死敵人的同時，也有可能會不慎砍傷自己，我們小學(xué)生正在一步步認(rèn)識世界，對任何東西都非常好奇，面對絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)，面對網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的快捷、方便和歡樂，許多心智尚未成熟的.青少年會迷上網(wǎng)絡(luò)，在這些人當(dāng)中，有的人是利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，這固然是好的 ，但是占一小部分，還有很大一部分人會迷戀上那些本來讓我們娛樂放松的游戲，由于種種原因，意志薄弱的青少年會陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的漩渦中，難以自拔。長時間這樣迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，眼睛
近視、抵抗力減弱等危害。并且，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲還會耗費(fèi)大量的金錢，現(xiàn)在，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲已成為繼吸煙、酗酒、吸毒在該i，第四大危害青少年身心健康的“殺手|”。
要想擺脫迷戀網(wǎng)路游戲的危害，我們就必須要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的用途，不要認(rèn)為只有玩網(wǎng)游才是唯一的休閑方法，要養(yǎng)成良好的生活情趣，自覺抵御網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，合理控制上網(wǎng)時間，在必要的情況下，還要安裝一些強(qiáng)制性的軟件，讓網(wǎng)絡(luò)游戲的烏云離我們而去。還我們一片健康的上網(wǎng)環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6
以前，我只會例行工作性的去看看主播們在直播時的狀況，有時會忙到?jīng)]有時間去待在網(wǎng)站上，對于她們的了解也就是視頻上的光彩奪目。到后來，工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，有了閑暇時間能夠待在直播間靜靜的去聽一首歌。也就是那時，與網(wǎng)絡(luò)主播有了真正的接觸。
我喜歡的大多是安靜的妹子，不吵不鬧，能夠靜靜的聽幾首歌便足矣。可是往往就是這樣的直播間，人氣稀少。于是，安靜的陪伴就是天長地久。
不記得她的芳名，只知道她是一位原創(chuàng)歌手，寫過很多首歌，有自己的夢想，卻遇不到獨具慧眼的伯樂。待在她的直播間，也聽她說了一些她的生活現(xiàn)狀。音樂對于她來說，莫過于生活的全部，然而生活的來源卻是最大的煩惱。一首歌的創(chuàng)作，加上配樂、刻盤再到賣出，如果沒有上萬的價格是付之東流的。她曾賣過一首歌《蘿卜白菜各有所愛》，希望通過這首歌能夠讓他人知曉她。她是一位很努力的原創(chuàng)歌手，這樣的姑娘應(yīng)該得到上天的厚愛。
維也娜，有種歐美風(fēng)的感覺，她的眼睛最讓我難忘，很好看的'雙眼皮，就像月牙一般。她是一位模特，很有民族特色。不過模特的生涯是與年齡掛鉤的，到了一定的時候還是得另尋他路。與維也娜的相遇，說來也是巧合。那會，面對愛情有些迷茫的我，尋找安靜的直播間得一絲清凈。就好像高中時不能獨自外出的我卻可以獨自去網(wǎng)吧，因為坐在電腦前的我戴上耳機(jī)，音樂放到最大就是我一個人的世界。然后就來到了維也娜直播間，她在唱歌，不記得她唱歌時的樣子。因為對于我來說，她更突出的不是因為歌聲，而是她的思想，條理清晰、頭頭是道，很有耐心的去說她的觀點她的想法。維也娜說，面對愛情，作為女孩子永遠(yuǎn)不要去主動，再喜歡也要對方開口，不然就算到了一起，愛情的天秤也是傾斜的，自己的主導(dǎo)地位就沒有了；如果對方遲遲不開口，也不是錯過，只是不合適罷了，就當(dāng)是人生的一次邂逅，沒什么好遺憾的。對維也娜的情深，我想這輩子我也不會忘記。
向日葵，我只記得她叫向日葵，永遠(yuǎn)向著太陽的花朵。她是酒吧駐唱，每晚都要趕好幾場酒吧去唱歌。她的歌聲，是很有氣場，很能吸引人，是那種昂揚(yáng)向上的激情。每每我都會安靜的待在她的直播間，聽她唱歌，那是一種享受。她也有需要奔波的生活，工作室、酒吧、家三點一線的來回，疲憊卻也要給出最好的精神面貌，因為那是她對我們的負(fù)責(zé)，是對工作的態(tài)度。我喜歡聽她唱歌，聽她說著她的故事。
小美，是唯一一個逝去還有聯(lián)系的主播。與她的遇見，若說巧合不如說是個很搞笑的開始。也是無意中進(jìn)了她的直播間，發(fā)現(xiàn)她并不在房間，等了好久才得知原來她出門拿快遞忘帶鑰匙把自己鎖在了門外，為她的大意會心一笑。然后，便有了接觸，只要她在，我便在。小美是一個很安靜的妹子，就跟我一樣，我會靜靜的待她直播間，聽她說話。她養(yǎng)了一只黃色的大貓叫丟丟，經(jīng)常會抱著她直播，還養(yǎng)了小狗和小倉鼠。小美是一個很有愛心很喜歡小動物的女孩子，單身一人，本來是有著自己的工作，后來辭去選擇了網(wǎng)絡(luò)主播一職。對于小美，那種深愛是無法用語言去形容的。小美直播的等待，怕是只有她與我能夠知曉這深沉的含義，我也一直在等著她回來。
小E，你是我的主播，雖然我不是真正意義上的管理者，卻也會盡我所能去守護(hù)你陪伴你。在中視網(wǎng)所有男主播中，你絕對有夠高的顏值，也很努力，從不會給我添麻煩。你很會唱情歌，很能打動人心。《模特》《春泥》，還是第一次聽到；你知道我最喜歡《煙花易冷》，所以你每次開播都會唱；你知道我喜歡《唐人，所以你會很認(rèn)真的去學(xué)。你也是一個很好的朋友，我不會去干預(yù)你的有所作為，靜靜的陪伴去維護(hù)是我對你最大的支持。不論怎樣，我都在這里等著你。
其實，我們都明白，每個人都有自己的生存方式，互不打擾是最大的支持。不論何種工作，都該給予支持和理解，畢竟人生已經(jīng)這么艱難了。我希望能夠有更多的人去了解網(wǎng)絡(luò)主播的生活，知道她們與常人無異，試著去關(guān)注她們，給她們關(guān)懷。畢竟一直生活在網(wǎng)絡(luò)里，她們?nèi)鄙俚氖桥惆椋悄愕氖刈o(hù)。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇7
在21世紀(jì)新時代，隨著人們漸漸富裕起來，網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了各家各戶，大家現(xiàn)在都用上了電腦、手機(jī)，以及許多網(wǎng)絡(luò)商品。特別是手機(jī)、電腦發(fā)展突飛猛進(jìn)，在全國各地幾乎家家都有，我們的生活也離不開它們了。
我的媽媽到外省工作，想念家了，就可以打開手機(jī)或電腦視頻跟親人朋友聊天，一解相思之苦。還有像那些不愛出門的'“懶人”，只要打開手機(jī)、電腦網(wǎng)上輕輕點一點。把你想要買的東西下單。無論烈日當(dāng)空，還是刮風(fēng)下雨�？爝f叔叔都會幫我們送到家門口。又便宜，又節(jié)約時間!現(xiàn)在出門也不用帶錢包只要有手機(jī)，掃一掃就不愁吃喝。
被譽(yù)為“新生代”的我們。在學(xué)習(xí)上不可缺少手機(jī)、電腦，走進(jìn)新的網(wǎng)絡(luò)世界，對我們有利也有弊。優(yōu)點就是讓我們可以開闊視野,以較快的方式獲取各種最新的知識和信息;缺點是會讓我們沉迷玩游戲，對眼睛不好，導(dǎo)致成績下降。所以我們要控制好自己，不能太過于沉迷網(wǎng)絡(luò)世界。我們要好好學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)造更美好的未來!
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇8
現(xiàn)在,隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)隨處可見�？墒蔷W(wǎng)絡(luò)有好有壞，我們應(yīng)當(dāng)好好利用。這不一想到網(wǎng)絡(luò)，我的腦海里又浮現(xiàn)出許多事情。
記得有一次，我去參加“綠色環(huán)保”的征文時，到嫂嫂家去查資料。我在網(wǎng)址上打了好幾個關(guān)于“綠色環(huán)�！钡闹黝}，卻都找不到相關(guān)的資料，對此，我有點失望，在心里暗暗想：原來網(wǎng)絡(luò)也不過如此嘛!這時，姐姐走過來，提醒我說：“麗燦，你可以輸入‘關(guān)于環(huán)保的文章’試試看，應(yīng)該就會有了�！蔽艺罩憬愕脑捜プ�，果然一篇篇文章出現(xiàn)了。隨后，姐姐跟我說：“網(wǎng)絡(luò)上的一些資料只能作為參考，不能照單全收，它只是你通向成功的一塊奠腳石呀!”我一聽，被深深地震撼了。原來，網(wǎng)絡(luò)對我們還起著促進(jìn)的作用啊!從那以后，我在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，學(xué)習(xí)有了更大的進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)雖然給我?guī)砹丝鞓�，但也給我?guī)砹瞬簧俾闊?/p>
有一次，我在嫂嫂家和她的女兒一起玩小游戲，對那些網(wǎng)絡(luò)游戲呀，總能很快地吸引我們的眼球，好像它們具有一種魔力似的`，讓我們不由自主地玩了還想玩。于是，我玩著玩著，就忘記了時間，直到九點多，我才回家。媽媽狠狠地批評了我，說：“下次再這么貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲，就別想再當(dāng)班長了�！苯又�，媽媽給我舉了好幾個例子，都證時不合理地利用網(wǎng)絡(luò)將會給我們帶來多么嚴(yán)重的后果。我靜靜地聽著，心想：我不該做個糊涂人，以后玩電腦一定要注意時間，決不讓自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
經(jīng)過那件事后，我真的做到了!我利用網(wǎng)絡(luò)來幫助我學(xué)習(xí)，它讓我變得更加自信，更加充實了!在這里，我要告訴大家，其實只要健康上網(wǎng)，那么你就能快樂學(xué)習(xí)，最后，你會明白，科學(xué)家們發(fā)明網(wǎng)絡(luò)的真正目的，就是為人民服務(wù)，讓我們好好去珍惜吧!
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇9
信息高速路是什么？是汽車行駛的公路，還是火車飛奔的鐵路呢？都不是。它是現(xiàn)在高科技發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)是什么？網(wǎng)絡(luò)就象一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個國家、每一個城市，甚至每一個家庭都連接到一起。在互聯(lián)網(wǎng)里我們可以查閱信息，可以發(fā)電子郵件，可以參加購物，還可以進(jìn)行課程輔導(dǎo)……真是應(yīng)有盡有。在網(wǎng)絡(luò)世界中漫游，使人感到地球一下子變小了，知識的大門敞開了。
網(wǎng)絡(luò)的作用有許許多多，但我用得最多的還是在網(wǎng)上閱讀、下載資料；發(fā)表作文。
記得有一次，我們學(xué)習(xí)《鏡泊湖奇觀》，還想了解鏡泊湖還有哪些奇觀？于是我打開網(wǎng)絡(luò)，在新浪網(wǎng)中查找。查到了鏡泊湖還有珍珠門、白石砬子……景觀，同時也對課文中所學(xué)的吊水樓瀑布、地下森林有了更加詳細(xì)的了解。我感到網(wǎng)絡(luò)世界的知識是多么的.豐富。
有一次，我寫了篇作文叫《黃金樹》，我就把它發(fā)表到鹽道街小學(xué)的教育網(wǎng)的“作文天地”上。短短幾秒鐘，我的作文就出現(xiàn)在了網(wǎng)站上。�。【W(wǎng)絡(luò)的功能真強(qiáng)大呀。
網(wǎng)絡(luò)的功能是多么強(qiáng)大，內(nèi)容是多么的豐富，如果你上網(wǎng)，一定會留戀往返！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇10
交通船才駛離碼頭，手機(jī)屏幕左上方的信號顯示，就一直處于“無服務(wù)”狀態(tài)。
他愣了愣，隨即領(lǐng)悟到，恐怕接下來，自己參建南島堤的日子里，將暫時“與世隔絕”了。其實微信也好，鏈接也罷，很多都是浮光掠影，道聽途說的東西。認(rèn)真想一想，所謂資訊，不過是滿足某些業(yè)界需求的產(chǎn)物，關(guān)心與否，它是它，你還是你。只是它的切入點，總能勾起你點擊的欲望。于是，網(wǎng)癮就形成了，一會兒不看手機(jī)都難受，離開手機(jī)就活不了。
道理都清楚，只是習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想改，就不是一朝一夕的事情了。有一天，他又不由自主的拿起手機(jī)。想和朋友打個電話，沒信號；想在朋友圈里點個贊，沒信號；想看個新聞，還是沒信號。他有些愕然，他發(fā)現(xiàn)，除了工作以及聊工作，除了吃飯和睡覺，自己現(xiàn)在的狀態(tài)有些奇怪。莫名的煩躁，感覺很糟糕，他想盡快擺脫這個局面。他向王書記反映了這個情況，希望書記能有好辦法，幫幫他。
“適應(yīng)一種新的生活方式，總是需要一個過程，你也可以選擇在業(yè)余的時間里，給自己充充電，比如你要考一級建筑師，學(xué)習(xí)時間就有了。”在對講機(jī)里，王書記如是說。王書記的.這番話，為他打開了一扇窗戶，在那里，他看到了他不曾想過的風(fēng)景。
他決定嘗試，王書記的建議。
他托人將備考的資料帶到現(xiàn)場，開始了沒有網(wǎng)絡(luò)的日子。事實上，戒網(wǎng)并沒有想象中，那么難。一邊努力的工作，一邊努力的充電，他慢慢開始享受這種在工作環(huán)境里，重溫校園生活的感覺。這種感覺，是如此的新鮮、可親，他忍不住拿起久違的鋼筆，忠實的記錄下自己當(dāng)前的心得體會。他希望，這些文字，會是自己以后回憶的見證——當(dāng)某一天，已脫離網(wǎng)絡(luò)“糾纏”的他，一個人靜靜的待在房間里，就著臺燈柔和的光線，翻看著泛黃的日記本。再次看到日記里，那些曾經(jīng)的點滴。讀著讀著，他會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初自己的那種懵懂情懷，還依然殘留在心里。他肯定會意外，肯定會吃驚，肯定會忍不住翻開新的一頁，迫不及待的記下一筆文字——生活還沒有褪去顏色，青春的力量還在我的手上；當(dāng)時的懵懂還沒有完全流逝，青澀的情感依舊是這般動人。
這種體驗，源自原汁原味的現(xiàn)實生活，真的很棒！他笑的有些得意。
事實上，當(dāng)，他的眼睛從小小的屏幕上移開，去看真實的世界時，點綴生活的豐富元素，才會跨越網(wǎng)絡(luò)這個一葉障目的“臺后”，出現(xiàn)在“臺前”。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)帶給了他太多的快樂，但這些快樂，不會讓他體驗到自信、自強(qiáng)的滋味。
那一刻，現(xiàn)實的他才是真實的他，現(xiàn)實的世界才是真實的世界。
雖說，沒有網(wǎng)絡(luò)的日子，令他“與世隔絕”；但同時，沒有網(wǎng)絡(luò)的日子，也讓擁有了他擁抱現(xiàn)實世界的機(jī)會。
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