我的網(wǎng)絡(luò)生活四年級(jí)作文
吃晚飯了！
我們?nèi)齻�(gè)大人圍在飯桌前坐下，那個(gè)小丫頭卻遲遲不肯過(guò)來(lái)。看來(lái)她在幼兒園吃得很滿(mǎn)意，不準(zhǔn)備再錦上添花了。好吧，隨便你了，想看書(shū)看書(shū)，想玩玩具玩玩具，想自言自語(yǔ)就自言自語(yǔ)吧。今天，《彼得兔的故事》到了，她特別喜歡，等不及我給她講，她就已經(jīng)以自力更生的姿態(tài)開(kāi)始看圖說(shuō)話(huà)了。
她是不會(huì)甘于獨(dú)自寂寞的。
不一會(huì)兒，跑過(guò)來(lái)：“看，我穿了裙子，還套了個(gè)小棉襖。”臭美。哪一天你不穿裙子�。縿偛旁诼飞线�念叨著要媽媽給自己扎漂亮小辮子呢。
又不一會(huì)兒，又跑過(guò)來(lái)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兂燥垼医o你們放音樂(lè)吧？”小樣，就你，還會(huì)放音樂(lè)？
音樂(lè)當(dāng)真響起來(lái)了，是王一寧最喜歡聽(tīng)也最喜歡唱但是總也唱不清楚的《三只熊》。
不會(huì)吧？
我和暢暢媽四目相對(duì)。
趕緊站起來(lái)跑到客廳。
這個(gè)小丫頭正在電腦前得意地扭著呢：“爸爸，你喜歡我放的`音樂(lè)嗎？”
是的，我是打開(kāi)了電腦，但是……沒(méi)有教過(guò)她點(diǎn)鼠標(biāo)更沒(méi)有教過(guò)她哪個(gè)文件是“三只熊”啊——我的桌面上有三個(gè)音樂(lè)文件，她還真點(diǎn)中了它？
我關(guān)掉播放器：“再來(lái)一次，妞�！�
她笑嘻嘻地用小手抓住鼠標(biāo)，找到“三只熊”，果斷點(diǎn)擊——開(kāi)始了！
這個(gè)……只有嫉妒。你老爸我到十六歲的時(shí)候才第一次看到電腦……而你這個(gè)三歲小妮兒都會(huì)自己欣賞音樂(lè)了。
時(shí)代在前進(jìn)啊，后浪推前浪！
王一寧的網(wǎng)絡(luò)生活是怎樣進(jìn)行的呢？回憶起來(lái)，她對(duì)電腦最初的印象呢，是：“爸爸，你又在寫(xiě)東西嗎？是在寫(xiě)我嗎？”后來(lái)：“爸爸，你給我放個(gè)動(dòng)畫(huà)片吧�！痹俸髞�(lái)：“爸爸的電腦里沒(méi)有嗎？那就給我下一個(gè)吧！”
前一陣子，我和暢暢媽開(kāi)通QQ農(nóng)場(chǎng)新鮮一下下，王一寧呢，很熱乎地幫我們收了一次菜，就失去了興趣。
姥姥回來(lái)的時(shí)候問(wèn)：“暢暢，你爸爸媽媽星期天干什么？”她很不屑：“種菜、偷菜！”
然后就忽然有了想法：“爸爸，你給我下個(gè)小游戲玩吧？就是小朋友玩的那種�！�
唉。
為孩子的健康成長(zhǎng)與網(wǎng)絡(luò)這一重大課題，開(kāi)始思考與實(shí)踐了！
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