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四季作文

時(shí)間:2026-01-27 09:09:18 四季 我要投稿

四季作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的四季作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四季作文7篇

四季作文 篇1

  初始的春

  "盼望著,盼望著,春風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。"春是一年的開始,也是人生的初始。我們站在人生的起跑線上,望著剛發(fā)芽的小草,蘇醒的青蛙,田地里辛勤耕作的農(nóng)民,伴隨著春天的氣息開始了我人生的旅途。

  成長(zhǎng)的夏

  走過(guò)生機(jī)盎然的春季,便來(lái)到了人生的加油站——夏。聽(tīng)!小鳥在嘰嘰喳喳地叫著,好像在對(duì)我說(shuō):"你要像我一樣,越過(guò)一座座高山,飛過(guò)四大洋,只有這樣,你才能夠找到你的快樂(lè)天堂。"看!遠(yuǎn)處的那棵大樹傾斜著,好像在為我指引方向。太陽(yáng)強(qiáng)烈的照射著地面,正在為我打開光明之路。蝴蝶在為我舞蹈,青蛙在為我喝彩,頓時(shí),我鼓起了勇氣,充滿了自信。最后,我在這些好朋友的`鼓勵(lì)下走出了夏季。

  成熟的秋

  當(dāng)人生的河流緩慢流淌著的時(shí)候,我已不知不覺(jué)間成熟起來(lái)。站在人生的高處,我看到的是一片豐收的景象。我已不是小孩子了,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的科學(xué)家,我站在科研的巔峰,回味以前的春風(fēng)夏雨,腦際回響著一個(gè)聲音:彩虹,經(jīng)過(guò)雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn);理想,只有經(jīng)過(guò)礫石的摩擦才會(huì)蹦出火花。此時(shí)的我才恍然大悟,原來(lái)這就是人生的真諦。

  暮年的冬

  "千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。"冬雪皚皚,枯枝敗葉,眼前的僵死場(chǎng)景,使我感到了寂寞,無(wú)助。落雪的聲音,是那么的刺耳。于是,我想到逃避。轉(zhuǎn)而又感到荒唐。古往今來(lái),多少英雄豪杰,都變作堆堆黃土,他們有能耐人生幾何 !沒(méi)有死的傷痛,哪有生的喜悅。沒(méi)有失敗的痛心疾首,哪有成功的歡呼雀躍!

  面對(duì)人生的暮年,想到壯志未酬,想到人生之子子孫孫的傳遞,我釋然了。我的希望,就在未來(lái)人身上。

  人的一生就想著四季一樣。時(shí)光荏苒,輪回交替。其間,有陰霾的天氣,也有七彩的陽(yáng)光,有柔情的江南小調(diào),有粗獷的塞北民歌……

四季作文 篇2

  大明湖是濟(jì)南的四大名勝古跡之一。不論是春夏秋冬,總是會(huì)有許多中外游客來(lái)這里游玩。

  春天,樹木抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,湖面上的冰都化了,那些在土地里睡覺(jué)的小花小草們,都伸出了腦袋,來(lái)探索外面的花花世界。

  夏天,綠樹成陰,知了在樹上不停的叫著仿佛在說(shuō);“好熱啊,好熱啊!”小狗也伸出舌頭,在樹蔭下乘涼。可是天再熱,也關(guān)不住愛(ài)劃船的人們,他們劃得別提有多開心了。

  秋天果子熟了,樹上那些碧綠、碧綠的“頭發(fā)”都變黃了,大部分的葉子也落了,湖面上飄著各種各樣的'落葉,可美了。雖然小花都要回到自己的花房里面去了,但是菊花開的正艷。愛(ài)稿收藏的人們可以邊品嘗美味的果子,邊檢自己喜歡的樹葉。

  冬天,湖面結(jié)冰了,花兒和小草也回到泥土里,樹的頭發(fā)也掉光了,但是大明湖依舊景色迷人。因?yàn)樗蓸浜椭褡佑肋h(yuǎn)是那么綠,梅花也開了,給人陣陣清香,冰下的小魚時(shí)而透過(guò)冰層欣賞一下外面美麗的世界。

  大明湖這么美,不愧是濟(jì)南四大名勝古跡之一。

四季作文 篇3

  在我的家鄉(xiāng),一年四季有著不同的景象,而我最喜歡的就是雨,因?yàn)樗嵌嘧兊摹?/p>

  春季的雨洋溢著生機(jī)勃勃的氣息。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都睜開了朦朧的睡眼。雨來(lái)的正是時(shí)候,給植物們提供了生長(zhǎng)的水分,正如杜甫所說(shuō):好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。春天的雨像是珍珠般的眼淚,輕柔的,活潑的,就好比躍動(dòng)的.音符落在琴鍵上,等待著樂(lè)師彈奏它所譜寫的樂(lè)曲。春天的雨又是帶來(lái)希望的雨,這時(shí)的雨仿佛是綠色的,看到綠色就看到了希望。

  夏季的雨與春季毫不相似。春天是輕柔活潑的,而夏天則是熱烈的。一切都是那么熱鬧,你聽(tīng),雷公公來(lái)了,你再看天空,閃電婆婆也來(lái)了,他們仿佛是與雨一起來(lái)演出似的。夏雨就像是一位搖滾歌手,讓人熱血沸騰,瞬間充滿活力。

  秋季的雨有一絲淡淡的凄涼,枯葉落遍地,叫人愛(ài)憐。這時(shí),若是下些雨會(huì)是何等之悲啊!秋天的雨更多的是穩(wěn)重,它下落的速度不慢也不快。像極了一位穩(wěn)重的老人。

  冬季的雨便是那潔白的雪,它的美是一種高潔而不失優(yōu)雅的美?,在天空中他們還在跳著美麗的芭蕾舞,他就是白色的舞者,讓我感受到了純潔之美,讓我的心也平靜了下來(lái)。

  家鄉(xiāng)的雨如此多姿,我怎會(huì)不愛(ài)?

四季作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡,也沒(méi)有大都市的繁華,但風(fēng)景如畫,景色迷人

  我的家鄉(xiāng)很有特色,不同的季節(jié)會(huì)有不同的景色,單單是這一點(diǎn),就比那千篇一律的暖春多了幾分生氣,它是有變化的。這也是我喜歡它的理由之一。

  春天,是秀美可愛(ài)的。

  春姑娘邁著輕盈的步子向我們靠近,柳樹姑娘讓春風(fēng)媽媽給她梳著烏黑亮澤的秀發(fā),那是細(xì)軟如綢緞般的'嫩芽,給春天增添了幾分生氣,小草也不示弱,它冒著料峭的春寒,堅(jiān)強(qiáng)的拔出了纖細(xì)的草尖兒,給大地媽媽鋪上了一層地毯。鳥兒在樹葉間唱歌傳情,婉轉(zhuǎn)而富有層次的歌聲打動(dòng)了春姑娘,也與清風(fēng)流水應(yīng)和著。

  夏天,是活力四射的。

  熱情的夏姑娘跳著輕快的舞步趕來(lái)了,鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,它叫著“知了,知了”。小草也長(zhǎng)得非常茂盛,由淡綠變成了深綠。季節(jié)的背景由清脆的綠色轉(zhuǎn)換成了活力四射的紅色。

  秋天,是秋高氣爽的。

  秋姑娘捧著累累的碩果走來(lái)了,她唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。田野里,望去,一大片一大片的金黃,宛如金色的海洋,波浪翻滾,斗志昂揚(yáng)。果實(shí)們一個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶,拼命賣弄著自己的成就:石榴裂開了嘴,高粱笑彎了腰,蘋果映紅了面頰清脆。太陽(yáng)火辣辣的,正如人們那待人火辣辣、熱乎乎的性格。大雁整齊的排成“人”字。

  冬天,是奇異美麗的。

  冬爺爺帶著新年的祝福慢慢走來(lái)了,他給小朋友們帶來(lái)了許多禮物。他還給大地披上了銀裝,給大樹點(diǎn)綴上了飾物。最好的禮物是給孩子帶來(lái)了雪人。

  這就是我那四季多變的家鄉(xiāng),我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

四季作文 篇5

  四季即分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)有各自的好處與壞處。

  先來(lái)論一論春天,春天好處是數(shù)不勝數(shù)的,春天萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都有了生機(jī),下雨是農(nóng)作物迅速增長(zhǎng),萬(wàn)物得到雨水的沐浴,則更是煥然一新。而春天的壞處是:這春天是上學(xué)的人們麻煩,堵車給人們出行造成了極大的不便,路上行人行走,稍微不小心,身上就被雨水給淋濕?偟脕(lái)說(shuō),春天壞處多余好處,春天最不好的就是下雨了。

  現(xiàn)在來(lái)論一論夏天,好處則是有雪糕賣,可以去游泳館游泳,也可以待在家里玩游戲或者聊天。壞處則是不能出去到處玩,不然會(huì)中暑,天氣煩躁,容易讓人心煩意亂,吃不下飯。總結(jié)來(lái)講,夏天壞處也多于好處,夏天最不好的就算溫度太高。

  再論一論秋天,好處便是秋天會(huì)是農(nóng)民伯伯最喜愛(ài)的季節(jié),沒(méi)到秋天,便會(huì)果實(shí)累累,樹衰也敗,秋高氣爽,若有一席干凈的墊布,我想我可以在一顆樹上睡一個(gè)下午。秋天的壞處則是,蝗蟲會(huì)在這個(gè)季節(jié)出現(xiàn),蝗蟲一旦多了,蝗災(zāi)也就來(lái)了。這使人不得安寧?偨Y(jié)來(lái)說(shuō),秋天好處比壞處要多,而果實(shí)累累則是我一直想要的。

  最后來(lái)論一論冬天吧,冬天的好處便是下雪,一旦下了雪,小伙伴們就可以到處玩。又時(shí)冬天會(huì)出太陽(yáng),有的.地方會(huì)下起小學(xué),還有的地方會(huì)下起大雪,那時(shí)便會(huì)極寒無(wú)比。下完雪后,小朋友們就可以只雪地上堆雪人,打雪仗,去滑雪等等。而冬天的壞處則是太冷,以至于冬天要穿許多的衣服,人們?cè)谘┑匦凶弑銜?huì)非常的慢?偟脕(lái)說(shuō),冬天的好處也是比壞處多得多,最希望的就是可以在雪地里堆雪人。

  所以我說(shuō)討厭四季,也同樣喜歡四季。四季也有自己的規(guī)則和日期。一年四季,有二十四個(gè)節(jié)氣,二、三、四月為春,五、六、七月為夏。八、九、十月為秋,十一、十二、一月為冬。四季各有各的美,各有各的壞,不是十全十美的,總的來(lái)說(shuō)我最喜歡夏天,因?yàn)樗鼰幔揖涂梢匀ビ斡玖,也可以在家玩游戲,可是不能出去玩,因(yàn)橐怀鋈ケ銜?huì)曬得滿身黑。

  世界萬(wàn)物皆有好壞之分,沒(méi)有全是好的,也沒(méi)有全是壞的。

四季作文 篇6

  老實(shí)說(shuō),我不關(guān)注季節(jié)。許多人說(shuō),四季是一種風(fēng)景的切換,四季是一個(gè)新陳代謝的過(guò)程,四季是一段五彩斑斕的成長(zhǎng),四季是一次適應(yīng)環(huán)境的歷練……我也曾經(jīng)努力地承認(rèn)這些說(shuō)法,但……

  不管怎么說(shuō)我得更關(guān)注自己,所以我放棄了聽(tīng)許多美妙的四季的曲子,無(wú)論春夏秋冬,我都不介意,一直穿差不多的衣服。我認(rèn)為,與其你去適應(yīng)四季,不如讓四季適應(yīng)你。

  我想起了爬山的經(jīng)歷,真是深有感觸啊,一次,我穿著毛衣和羽絨衣去爬山,還記得那時(shí)是夏天,我不斷地向上爬,只感到汗流浹背,而后全身熱量聚在體腔,似乎一脫衣服就會(huì)爆炸一樣,所以我堅(jiān)持住了。一旁的樹木后在不住的擺動(dòng)它以為自傲的.葉子,想驅(qū)散炎熱的魔鬼;幼嫩的小草小樹,只有縮緊身體,無(wú)奈地受著烈日的烘烤;鳥兒用嘶啞的喉嚨,不知歌唱還是呻吟,讓我愈發(fā)燥熱,恨不得殺了它們。終于,我還是爬上了山頂,卻依然不解開衣服……我還是覺(jué)得自己不行,還不能學(xué)毛主席冬天洗冷水澡……

  不管什么客觀的四季,我只要自己主觀的努力,我絕對(duì)有能力學(xué)習(xí)始終如一。我還知道四年一季的奧秘——不止四年,也許更多,甚至一生——堅(jiān)持到底,始終做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不為任何環(huán)境而磨滅。記得我小學(xué)四年級(jí)成績(jī)是倒數(shù)的,那是我四年沒(méi)有努力,但四年級(jí)過(guò)的一段時(shí)間,到現(xiàn)在,這四年努力,總算趕上來(lái)了。我不知道是不是真的四年一季,但我相信只要努力,你想多少年一季,但我相信只要努力,你想多少年一季都沒(méi)問(wèn)題。

  四季是人成功或失敗的伴隨現(xiàn)象,四季的變化源自人自身的改變,人是主宰四季的神,只要用努力做掌管四季的權(quán)杖,想要四年一季?還是……

  美夢(mèng),沉浸在四季的風(fēng)景里,

  四季,伴我走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

  我不知道四季是不是候鳥翅膀的動(dòng)力,

  但我明白,心是改變四季的動(dòng)力。

四季作文 篇7

  花,那么美麗。不管是春夏秋冬,各有各的美麗、各有各的意義、各有各的風(fēng)情。

  春天,這是萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花開的季節(jié)。野花在這時(shí)生根、發(fā)芽長(zhǎng)出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;桃花在此時(shí)開得最艷,桃紅色的小花長(zhǎng)得像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘的臉,抿著嘴用她那矜持的笑來(lái)迎接春天的到來(lái)。

  夏天,各種花都在比美——丁香花多么美麗,像一個(gè)纖細(xì)的小姑娘;玫瑰花多么美麗,像一個(gè)性格豪放的“鐵哥們兒”;菊花多么美麗,像一個(gè)姿態(tài)優(yōu)雅的美少女等等。但是我還是最喜歡那池塘中的.荷花——“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)讓我敬佩,荷花像一盞盞蓮燈,靜靜綻放出迷人的光彩。”

  秋天,這是百花凋謝的季節(jié)。這時(shí)許多花草樹木都在走向滅亡,但桂花卻在這萬(wàn)物凋落的時(shí)候綻放自己的美麗,散發(fā)自己的芳香。

  冬天,當(dāng)各類花種都已凋謝,進(jìn)入“冬眠”,梅花卻在這惡劣的環(huán)境中傲然挺立。梅花象征著不怕困難、自強(qiáng)不息的精神,越是困難,越要迎難而上、勇往直前。我此時(shí)不禁想到詩(shī)句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

  在四季中還有許多的花朵,它們都有各自的芬芳、各自的精神,我希望大家喜歡這些花的同時(shí),也要學(xué)習(xí)它們的品質(zhì)和精神。

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