品讀四季高二作文

　　詩意，帶我走過斑斕的四季。春來，夏去，秋至，冬逝。

　　走向枝頭的季節(jié)

　　清明前后，淫雨菲菲，從先人的墓地離開，心中抑不住的是思念。走過蔥蔥小道，迎面拂來徐徐清風(fēng)，夾這絲絲細(xì)雨，和著點(diǎn)點(diǎn)花香，似乎欲帶走我的淚眼朦朧。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”映入眼簾的新芽在風(fēng)中怯怯的舒展開來，我不禁感嘆春的神奇。雨疏了，一旁的花圃里，花開的極艷，沐浴過后，更顯嫵媚，我有感“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。

　　枝頭隨風(fēng)搖曳的芽兒，和站在路上的我一樣，驚嘆著春的艷麗！

　　荷葉田田的季節(jié)

　　“連雨不知春去，一晴方覺夏深�！辈诲e(cuò)的，昨日踏青時(shí)殘留的暗香尚未散去，今日已手執(zhí)香扇撲打那頑皮的蛾兒。點(diǎn)點(diǎn)汗珠滲出衣衫，我起身走近荷塘來尋取一絲涼意。月中的荷花較白日多了一番滋味，人道是：“映日荷花別樣紅�！蔽已裕骸般逶萝饺貞B(tài)更妍�！蔽沂菢O愛荷花的.出淤泥而身不染。“四君子”高風(fēng)亮節(jié)，惟獨(dú)少了荷，不能不說是一件憾事。

　　塘中恬靜淡然的荷花，和沐浴在月光下的我們一樣，感嘆著夏的活力。

　　親吻落葉的季節(jié)

　　枯藤，老樹，昏鴉。秋的基調(diào)，是一片枯黃，秋節(jié)至，華葉衰，但我卻愛品秋景中蘊(yùn)涵的詩意。“湖水秋月兩相加，潭面無風(fēng)鏡未磨�！鼻锼�，沒有春的嫵媚，夏的磅礴，卻別有韻味，那種寧靜，是處在喧鬧中的我渴求的。一葉落，飄零而下，直抵湖面，蕩開一圈漣漪，又顯秋水靜而不寂。湖畔的樹，大多只剩張開的樹枝，葉，已層層鋪在樹下，有人嘆息生命的逝去，卻沒有讀懂葉兒化作春泥更護(hù)花的豁達(dá)。

　　舞著旋兒的落葉，一如不斷成長的我們，品讀秋的韻律。

　　雪花分飛的季節(jié)

　　我喜歡冬天，喜歡那種一塵不染的感覺；喜歡白色的精靈漫天飛舞；喜歡在空曠的雪地上席地而坐，雙手抱膝；喜歡在清晨拉開窗簾那剎那的驚喜，一片純白的世界。輕輕的用手撫著樹干，因?yàn)楦惭┑谋鶝鍪刮沂中奈⑽⒁活�。我把悲歡離合刻進(jìn)了樹的皺紋，喜怒哀樂滲透進(jìn)樹的年輪，然后，我一身豁達(dá)，無比輕松。

　　潔白無暇的雪花，一如純潔率真的我們，坐賞冬的素凈。

　　一年年花開花落，一年年春夏秋冬，人生的風(fēng)景不斷更迭，我們享受著置身于景的愉悅，品讀人生的韻味。

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