精選生命的話題作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的生命的話題作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的話題作文 篇1

　　今天是一位同事的出殯之日，天，又下起了雨，好似在為她悲泣，為她默哀，為她送行……

　　前天聽聞她的離去，心中不知是震驚或是惋惜，是悲哀或是遺憾。雖然平時和她沒有過多的接觸，但還是清晰地記得她的音容笑貌。記得去年年底公司員工聚餐的時候，她和一位男同事比酒量的情景，那時的她還是生龍活虎的，大家都羨慕她精力充沛的。誰知到從今年五月份起就一病不起，歷時七個月，終究是敵不過病魔的侵襲，離開了這個世界。

　　這個世界每天都有新生命誕生，也有生命離開。想想人之生命，和“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草比起來，是何其的脆弱，誰都不知道明天會發(fā)生什么事，未來是怎樣的。也許生命本來就是一個輪回，一個循環(huán)，誰都逃不過最終的結(jié)局——死亡。既然人生短暫，我們又何不認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天呢，讓生命變得有意義，讓有限的時間變得充實(shí)，即使到了面臨死亡的那一天，我們也可以了無遺憾的說一聲：不枉此生來過，畢竟我們曾經(jīng)痛痛快快的哭過、笑過……

　　每個人都有自己的理想與愿望，有些人很幸運(yùn)的`實(shí)現(xiàn)了，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來�，F(xiàn)實(shí)社會的激烈競爭，讓我們不得不為生計(jì)而勞累奔波，備受困苦的侵?jǐn)_，嘗盡人情冷暖。生活就是如此，人生在得與失、苦與樂之間不斷輪回徘徊。生活不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，無論成敗得失，無論悲喜哀樂，無論精彩平淡，無論貧窮富有，只有熱愛生活才能享受其中樂趣，我們擁有的是過程的精彩而不是結(jié)果的短暫。

　　或許你現(xiàn)在過得不如意，或許你很清貧，但是請不要自怨自艾，比起那些災(zāi)難中失去生命，失去親人的人們來說，你又是何其有幸？生命來的不易，能夠好好的活在這個世界上，看每天日升月落，又何嘗不是一種幸福呢？不管人生道路怎樣，快快樂樂就足夠了，有什么比生命更寶貴呢？我們的人生不一定要轟轟烈烈，不一定要大富大貴，也許我們一生都將平平凡凡，但平凡的本身就是一種偉大。幸福只是一種生活的感受，生活才是一種真實(shí)的感受，只要我們熱愛生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜眼前你所擁有的，那么你就是幸�？鞓返�。所以，請好好的活著吧，活著，就是一首好詩！

生命的話題作文 篇2

　　海倫·凱勒一生的經(jīng)歷打動了許多人的心。她在世88年，有87年都是在黑暗和無聲的世界中度過。可是她這87年的生活在后人心中刻下了深深的印痕……

　　在海倫·凱勒剛滿周歲那年，一場突如其來的大病帶走了她應(yīng)有的欣賞五彩世界的明亮的眼睛和聆聽大自然聲音的耳朵。這場大病將她殘忍地拉入一個孤獨(dú)寂寞的世界。

　　面對一個看不見又聽不了的幼兒，海倫·凱勒的.父母只能從孩子比手劃腳的動作和面部表情去猜測她的喜怒哀樂。在她七歲那年，向來關(guān)心女兒的父母為她請來了一位受過專業(yè)訓(xùn)練的老師—莎利文。莎利文老師和海倫·凱勒很投緣，她們剛認(rèn)識幾天就可以融洽相處了。她還教會了海倫·凱勒識字。一次，老師在她手心上寫下“水”字，接著領(lǐng)她來到噴水池，讓水嘩嘩流過她的手，莎利文老師又在她手心上寫下“水”字。她明白了水是怎樣一種物質(zhì)，這個字學(xué)習(xí)的過程喚醒了她的靈魂，給她帶來了光明、希望和快樂。

　　海倫·凱勒十分刻苦。春天，她撫摸嫩芽，感受生命的希望；夏天，她站在烈日下，感受陽光的熱量；秋天，她摘下果實(shí)，感受收獲的喜悅；冬天，她捧起雪團(tuán)，感受冰雪的寒冷。別人只需一次就能理解的內(nèi)容，她要通過上百次、上千次，甚至上萬次的摸索和嘗試。

　　面對這樣的生活，海倫·凱勒沒有放棄，她以自強(qiáng)不息的精神學(xué)會了說話，克服巨大的困難讀完大學(xué)。她一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭取種族平等的社會活動。

　　馬克·吐溫曾說過：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。她看不見也聽不見，她的身體是不自由的，但她的心靈已如同天空一般寬廣，她說她只看她自己有的，從不看自己沒有的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒遭遇困難時樂觀自信、永不放棄的精神。

生命的話題作文 篇3

　　播種——開始生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。發(fā)芽——開始生命。含苞——初級進(jìn)化。開花——綻放生命�；ㄎ�——最終進(jìn)化�；�落——告別生命�！�—題記

　　生命是什么？難道只是曇花一現(xiàn)？難道僅僅在于生下來、活下去？生命僅僅屬于自己一個人嗎？自己生活了下來難道只是為了自己嗎？難道想活就活想死就死都是自己一句話嗎？萬物之本乃是生命，縱使你學(xué)問再大、文憑再高，如若失去了生命，則好比魚兒斷了水，鳥了折了翅膀，人類失去了食物，那么結(jié)果只有一個——滅亡。

　　生命對于我來說，是神秘不可測的，可同時又是簡單的。

　　生命到底是什么呢？怎會如此的神奇？賜予了人類思考、歡笑、憤怒、悲傷……賜予了人類各種豐富的表情……生命，賜予了我們太多太多，這是榮幸，更是使命。

　　我不明白生命到底由什么而構(gòu)成，我不明白生命到底怎樣才會有如此神奇而強(qiáng)大的力量，我不明白生命為什么會使自己怎樣怎樣……生命就是這樣的神秘不可測。

　　但是我明白，既然榮幸的擁有了生命，就應(yīng)該去珍惜，就應(yīng)該去拿自己的生命干一些利人利己的事情，我不懂什么生命的奧秘，我不懂生命到底由什么組成，因?yàn)槲也皇强茖W(xué)家，但是我懂生命的“意義”！既然我們都擁有生命，就不要去殘害它，就不要去虛度它。生命是一個小精靈，它是我們每個人身邊的朋友，它是一個在自己落寞時陪伴自己，在自己尋短見時以自身生命來提醒我們，在我們徹底失望時，是它給我們提供了機(jī)會，是它幫了我們太多太多……

　　既然我們擁有了生命，擁有了自己的小精靈，還有什么理由玩世不恭？還有什么理由自暴自棄？生命是美好的，但又因?yàn)槭澜缛f物沒有十全十美的，所以，在生活中有甜也有苦，有苦必有甜！當(dāng)我們生下來時，身上就已背著一個使命，活著不能白活！活著并不僅僅是為了自己，要想想誰是自己生命的創(chuàng)造者，是父母；要想想是誰滿懷著激動心情等待著自己出生，是親人；要想著是什么等待著自己，是緣分，是朋友。

　　我是一個任性的女孩，我曾多次想過——死了會怎樣？我不敢想象，我不敢想象當(dāng)我沒有了知覺，沒有了思想，沒有了生命，從此世界上失去了我，失去了馮露……這些我連想都不敢往下想，因?yàn)槲覍�這個世界不舍，我對我的生命產(chǎn)生了眷戀，我對生活有了依戀，我對我的父母產(chǎn)生了感情……我也多次想過去死，可是，那份責(zé)任，那份快樂，那份親情，那個已經(jīng)陪伴了我12個春秋的生命……它們都不允許！當(dāng)我有一種沖動想尋短見的時候，我又想到了中國古代司馬遷說過的一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”每當(dāng)想起這句話，我就覺得如果自己就這么輕易死了，那不愧對于父母、愧對于親人、愧對于朋友、愧對于自己、愧對于生命嗎？

　　當(dāng)有人在打自己的時候，本能反應(yīng)都是躲，眼睫毛也會不經(jīng)意的眨一下，甚至?xí)�出于條件反射而拳打腳踢，這些都是生命賜予我們的，我們難道不該感謝嗎？自己活在世上，就有一份責(zé)任，就要完成自己的使命，讓世界因自己多開了一朵花、多長了一顆草，讓世界因自己的.到來天又藍(lán)了一點(diǎn)、海又深了一點(diǎn)、云又白了一點(diǎn)，讓世界更加絢麗多彩！少了自己地球還會轉(zhuǎn)，但自己少了世界生命則不會運(yùn)轉(zhuǎn)，所以我們一定要珍惜生命！

　　今年我12歲，從我生下來那一刻起，上蒼賜予了我生命，賜予了我獨(dú)一無二的思維，賜予了我整個世界！12年來，喜怒哀樂、有悲歡離合，曾沒心沒肺的笑過，也撕心裂肺的哭過。往事如過往云煙，風(fēng)一吹，便散了；雨一下，便化了；時間一沖，便垮了……但當(dāng)每一個事物離開自己時，內(nèi)心都會留下一個印記，都會留下那個事物的痕跡。這是生命賜予我們特殊的權(quán)力，也是生命交給我們的使命。雖說我道行不深，雖說我和生命只有過12年的交往，但在這12年里，我算認(rèn)識了生命，結(jié)識了生命吧。

　　“生命”這個詞難懂又易懂，似懂非懂的朦朧的感覺，其實(shí)當(dāng)有了這種感覺是，自己才真正明白了生命的意義。雖說我12歲，但有志不在年高；雖說我只是小孩子，但我對于生命的熱愛絕不亞于其他人；雖說我只和生命打了12年的交道，但我卻能和生命聊天，說真心話。

　　生命——萬物之根本。上蒼賜予了我們生命，生命給予了我們生活的權(quán)力，生活贈予了我們喜怒哀樂……這些都是有因有果，沒有了生命，則不會有五彩繽紛的世界。生命，一個上蒼賜予我們最好的禮物，不要等失去了才懂得珍惜。我愛生命，我拿心珍惜生命，我不會讓生命白白流逝，我不會讓自己白來這世界一趟，我要活出自己的范兒，我要全世界都知道我的存在！讓我們一起回答：我愛生命！

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