學(xué)會生存作文（精華）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)會生存作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會生存作文 篇1
生存，看起來是兩個簡簡單單的字，做起來可不容易，在這兩個字里，還蘊(yùn)含著一些高深的道理。
去年暑假，我剛洗完澡，就重重摔了一跤，原來，浴室里地滑，而我沒穿防滑拖鞋，結(jié)果，一不小心摔了一跤。爸爸媽媽都嚇了一跳，趕緊把我扶了起來。
我站了起來，一臉痛苦的表情，眼淚直流下來，還一邊說：“哇！我的手好痛�。 薄澳隳睦锿窗。俊卑职謸�(dān)心地查看著我的手。我疼得哇哇大叫，不斷地喊：“不要碰我的手！不要碰我的手！”不一會兒，我的`右手就腫起了一個大包。
媽媽想伸手幫我揉一揉，爸爸及時制止了，說：“手腕腫了起來，不能揉，你先把磊磊扶回房間，我拿冰塊給敷一下�！卑职帜脕砹吮鶋K，在手腫的地方敷了起來。敷了一會，我的手感覺好點(diǎn)了，但媽媽還是擔(dān)心地說：“你把磊磊帶去醫(yī)院檢查一下吧，拍個片子�！薄澳牵冒�！”爸爸說完就帶我去醫(yī)院檢查了。隔了一會兒，爸爸和我回來了，“還好沒有骨折，”爸爸轉(zhuǎn)過頭又對我說，“你也是的，洗個澡還這么麻煩，以后洗澡的時候小心點(diǎn)，不然苦頭自己受�！薄拔抑懒��！蔽彝铝艘幌律囝^。
這件事過后，我再也不敢粗心大意地洗澡了，而且，我還明白了手受傷該怎么辦，如果是在沒有大人的情況下受傷，應(yīng)該找爸爸媽媽的聯(lián)系電話，或者找其他能夠幫助自己的大人的電話，請他們來幫忙喲！
學(xué)會生存作文 篇2
我們是二十一世紀(jì)的.少年，每天生活在幸福之中，所有的事情都有父母替我干，而我們只是衣來伸手飯來張口的“嬰兒”，省么事情都不會做，。但是，我們想過沒有。如果又有一天，父母離開了我們，我們拿什么生活，我們怎么生活?所以，我們要學(xué)會自主，學(xué)會生存。最后，讓我們一起努力奮斗吧!
學(xué)會生存作文 篇3
前年的一天，我一個人乘車回家。在路上，突然出現(xiàn)了一個阿姨，她對我說：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對阿姨說：“阿姨我不餓也不渴�！蔽矣终f：“阿姨我又不認(rèn)識你，你為什么要給我吃的和喝的.�！薄耙驗槲沂悄愎霉冒�！”“你別騙我了，我只有一個姑姑，在高新區(qū)�！薄拔艺娴氖悄愎霉迷谀惆职中〉臅r候，你爺爺帶我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒有死，被好心人收養(yǎng)了�！薄拔抑滥闶球_子，我爸爸從來沒有給我講過。
你再攔我，我可要報警了�！薄昂�，好，我走，我馬上走�！睕]想到我一說報警就溜了，這招還真靈。
學(xué)會生存作文 篇4
生存，這看似兩個普通的字眼，卻蘊(yùn)含了非常深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會生存。
打開記憶的匣子，翻開往事的.篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽指揮地掉落。過了一會兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢不容樂觀�！鞍�，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創(chuàng)可貼！”我自言自語道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見我膝蓋上的傷口，驚訝地問：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了向我豎起了大拇指。
如果我們不會生存，就好像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就好像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會生存，才能立足在這個社會上。
學(xué)會生存作文 篇5
學(xué)會生存
我想生存是人生的本能。我想，每個人讀過《魯濱孫漂流記》吧!里面的主人公魯濱孫用頑強(qiáng)的自理能力在荒上活了二十八年。而我，卻與魯濱孫大不同。我是一個不折不扣的 “小公主”，吃穿從不讓我感到擔(dān)心，因為爸爸媽媽總會幫我把事情做好，就像一首歌唱著：“我是個公主，吃穿不用愁，天天玩樂是我的目的……”。這種生活的優(yōu)越感，我感到非常滿意，但生活永遠(yuǎn)都 要經(jīng)歷一些不尋常的事，沒過多久，父母便雙雙出差了。在父母出差的3天里，我的生活就好像從甜罐子里“跳”到了藥瓶子里，我不會做飯、洗碗、洗衣服。不過，在洗衣機(jī)說明書的幫肋下堅難地完成了。而做飯和洗碗則由隔壁阿姨幫忙下完成�，F(xiàn)在，我還記得第一次做飯的情景：做飯時，我忘了加水，飯不僅硬梆梆的，有一部分已完全燒焦，不過，我還著捏著味覺吃下了自已所做的飯菜。從那次起，我嚴(yán)重地認(rèn)識到懶惰的危害性以及如何學(xué)會生存的能力，從以前的衣來伸手，飯來張口的“嬌小姐”變成“家務(wù)小能手”的我，逐漸地開始變化，隨著年齡的增長，我也越來越勤快。在成千上萬人的社會中，想找一份可以生存的工作不容易，必須學(xué)會生存，才能生存，同時，我希望大家不要學(xué)習(xí)過去的“我”，為了自已創(chuàng)造一份生存的能力吧!
學(xué)會生存
學(xué)會生存 —讀《魯濱孫漂流記》“啊！多么勇敢的人，多么執(zhí)卓的精神�。 蔽液仙蠒�，可我的心里卻還默默贊揚(yáng)著魯濱孫。英國作家笛福筆下刻畫的這個勇敢，正直，聰明，執(zhí)卓的魯濱孫被上帝“遺忘”在一個荒涼的小島上。他建房子，造面包，救星期五……后來經(jīng)歷28年終于回到了英國—文明社會的故事。我們這些小公主，小皇帝難道真得不應(yīng)該從中獲得啟示嗎？魯濱孫不顧家人的阻撓，朋友的勸告，一心去航海。雖然這種做法并不提倡，但是，我們會有這種迎難而上的精神嗎？不，我們沒有，我們遇到困難只會退縮，根本沒有一點(diǎn)兒主見。魯濱孫一人被遺落在荒島上，卻還能生活28年。如果是我們可以嗎？不，我們不能，我們連在一個糧食，電器充足的地方也不會自己解決溫飽，冷暖，穿著。我們只會一昧地依賴父母，科技，朋友，老師。遇事不會自己解決。魯濱孫為自己的未來設(shè)想得如此周到，以至可以在荒島上生活28年之久。如果是我們，我們會為自己的未來設(shè)想嗎？不，我們不會，我們也不敢。我們只會走父母為我們鋪好的寬敞，好走的大路，不敢走那處處充滿危險，但是也處處充滿希望的偏僻小路。我們沒有魯濱孫那種敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)的精神。我們這些愚昧無知的孩子都應(yīng)該明白，要學(xué)會生存，具備自我保護(hù)能力！
學(xué)會生存
生存是生活在這個地球上的必備條件�！遏敒I孫漂流記》中的主人公------魯濱孫，就是一個不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。
法國拿破侖曾說過：“要生存，只有靠自己”。所以，我們都應(yīng)該學(xué)會怎樣生存。生存體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如：交通問題。過馬路時要先觀察信號燈，綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道；自行車要走慢車道；行人要走人行道。如果都不遵守交通規(guī)則，就會導(dǎo)致事故發(fā)生，人的生存就會受到影響。所以，我們學(xué)會生存就要遵守交通規(guī)則。
我們還應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立。就像種樹一樣，如果定時定量地給樹澆水，樹就會養(yǎng)成依賴心理，根無法深入地下，就長不成百年大樹。我們應(yīng)該把自己能做的事情做好。就樣，在困難的時候，也能自己照顧自己。
我讀過這樣一個故事：烏鴉站在樹上，整天無所事事，兔子看見了,就問：“我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說：“當(dāng)然，有什么不可以呢？”于是，兔子在樹下空地中休息。忽然，一只狐貍來了，它抓住兔子，把它吞了下去。這個故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的能力，所以被狐貍吃了。學(xué)會生存還要學(xué)會生存的能力。
讓我們也像魯濱孫那樣，做一個學(xué)會生存的人！
學(xué)會生存
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。學(xué)會生存，就要有所追求所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會生存，做自己的主宰。
生存，看似普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊的草原上，奔騰的野馬擺脫著狼的追趕：北極的雪地下，游動的魚兒躲避著海鷗的侵襲而我們，也必須要防備著災(zāi)害和種種危險。
記得有一次，我失足落水了，所幸不無大礙。。那是一個烈日炎炎的中午，我大汗淋淋。背早已被汗水濕透了。倒霉的是，家里的空調(diào)壞了，而風(fēng)扇的作用簡直微不足道。霉運(yùn)一樁接一樁，門衛(wèi)突然貼了張通知。我定睛一看，頓時傻眼了。那張通知上的內(nèi)容居然是：中午停水。
我不得不去尋法子消磨時間。我或許被熱迷糊了，居然獨(dú)自一人來到游泳池邊玩水。我興致沖沖地捧著水，迫不及待地往身上潑去，甚至還坐在游泳池的邊緣上。
過了好一會，我站起身來，這時游泳池邊早已濕漉漉的一片，始料不及的事情發(fā)生了：我的腳下打滑，一頭栽進(jìn)水里，溺水了。
或許是我的聲響太大了，一位叔叔發(fā)現(xiàn)了我的我的異常，將我救了起來。我得以幸存，忙拍著胸口猛地咳嗽，回想起那一幕，我還有后怕之余，同時心里也萬分慷慨著：得救了！
我們要學(xué)會生存，做自己的主宰！
學(xué)會生存
生存，一個很熟悉的字眼。在我們現(xiàn)在的這個社會上，不再可能會有像魯濱孫的那種事跡。但是在我們不留意的時候，有些危險也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的.一種威脅，所以，我們要學(xué)會生存，學(xué)會保護(hù)自己。
遠(yuǎn)的不說，就只說近的。在一個星期天的下午，三個小孩子在沒有給家人打招呼的情況下，就私自跑去河邊玩耍，嬉戲。玩著玩著，一個小同學(xué)一不小心被陷在了水中，其他兩位小同學(xué)去救他，可是他們都不會游泳，不但沒有救了他，反而也把自己拉進(jìn)到了水中。結(jié)果，導(dǎo)致溺水而死。
雖然一些人為此付出了慘重代價，但有些人卻能克服這些危險。
星期三中午，四個小伙伴在草地上踢足球，結(jié)果足球被踢到了另一片草地，一位同學(xué)去撿，結(jié)果摔倒了，再也爬不起來了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起來�？梢庀氩坏降氖�，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一個女生看到了，走過去看了看，發(fā)現(xiàn)那里有一根電線。奧，原來他們是觸電了呀！那位女生頓時想起了老師在課堂上講的話：木頭，塑料都是絕緣體。于是，她便用旁邊的一根樹枝挑開了電線，成功的拯救了這四個小伙伴。
生活中還有許許多多像此類的事例，因此，我們更要學(xué)會生存的基本知識，才能在這個社會上一步一個腳印，大跨步的走下去，成為最后的勝利者！��！
學(xué)會生存
生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人，就是真正的強(qiáng)者。生存是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨(dú)與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了重重危機(jī)。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無數(shù)次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
生活說簡單也并不簡單，說難也并不難。對于那些學(xué)會生存的人來說，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經(jīng)驗和知識是困難，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了重重危機(jī)。
車爾尼雪夫斯基說過：一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無標(biāo)地被線牽著走。
我認(rèn)為人的生存應(yīng)該要有目標(biāo)。有了目標(biāo)，才會有奮斗的力量。我們不應(yīng)該在小小的坎坎坷坷面前所屈服，我們大家要努力的奮斗，在我們的生活中學(xué)會如何生存。面對突發(fā)事件要沉著、冷靜。不能驚慌失措。
學(xué)會生存
人都必須學(xué)會生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不會生存，即使活在這個世上，也毫無意義。所以，生存就像漂流在大海的一盞小夜燈，幫你照耀光明，照耀未來，因此，人人都要學(xué)會生存！
6年的回憶，回憶起人追趕的事情，就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白
那是一個蒼茫的夜晚，我背著書包，從午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。雖然，從午托班到家的路程并不遠(yuǎn)，而對我來說，是如此漫長起碼地球繞一圈我也還沒到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走著，走著�？墒请S著知后面有一個七八十歲的老人，頭發(fā)白蒼蒼的，臉上涂滿了大紅，嘴巴用紅色的唇膏涂了，手上拄著一根拐杖，我從后面的影子中，我發(fā)現(xiàn)他在跟蹤我。我心想完了完了，怎么辦，我打算停下來，試探他有沒有跟蹤我，可是更夸張的是；我停下來他也停下來，我跑她也跑頓時，我嚇得魂飛魄散、呆若木雞，我的心怦怦直跳，生怕他就這樣跳出來。我不管三七二十一了，默數(shù)321沖啊，我吶喊了一聲，還沒到兩分鐘就沖到了家，惶恐不安、氣喘吁吁地喊著：快開門啊，有人跟蹤我。馬上媽媽就給我開了門，把我扶過去坐在沙發(fā)上，驚魂未定，幾分鐘后，魂再次飛回來了
經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)，人要學(xué)會生存，在生活的世界上，不會生存你活著也沒有任何意義！
學(xué)會生存
學(xué)會生存，要在災(zāi)難面前機(jī)智勇敢，盡顯英雄壯舉；生死之間，用行動詮釋同學(xué)友愛；危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔(dān)當(dāng)；學(xué)會生存，掌握自救或他救的方法，保全生命和財產(chǎn)。學(xué)會生存，在遇到災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變。
這是一則真實(shí)的故事：一間酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里，引發(fā)了火災(zāi)。
酒吧里本來就酒多，再加上又人多，突然發(fā)生了火災(zāi)，一個個都驚慌失措，拼命往門口擠去，酒吧里頓時一片狼藉，雞飛狗跳的。
住在高層包間的人，推開窗戶往下跳，不是死亡就是殘疾。而住在頂樓的兩個英國留學(xué)生卻成了這場火災(zāi)的幸存者。
當(dāng)濃煙飄入他們的房間的時候，他們迅速用水打濕了自己，用打濕了的布塞在門縫里，盡量的避免濃煙到屋子里來。
又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的，結(jié)成繩子，用水打濕。讓后將繩子綁在一個非常重的箱子上，打開窗戶，將繩子扔出去，沿著繩子迅速往下降。
由于床單的顏色十分的鮮艷，相當(dāng)?shù)奈说哪抗�，消防部隊的人一下子就發(fā)現(xiàn)了他們，就下了兩個留學(xué)生。
后來才知道，這兩位學(xué)生受到過火災(zāi)的防演訓(xùn)練，知道該如何逃生。
我們要學(xué)習(xí)著兩位英國留學(xué)生，用學(xué)過的只是保護(hù)自己。
學(xué)會生存
那天中午，表姐像往常一樣，來我家做作業(yè)。我們抵抗不住玩的誘惑，一起來到外面嬉戲玩耍。可誰能想到，老媽出門前燒的開水還在沸騰。
過了好久，我們兩個大汗淋漓地回到家里。一開門，撲面而來的便是一股嗆人的焦味。那滾滾濃煙毫不留情地將矛頭指向廚房，伴隨著濃煙的，還有那水燒干的滋滋聲響。呀！我一聲驚呼，沖向了廚房，咳咳咳，咳咳咳我和表姐都被眼前的一切驚呆了�？齑螂娫捊o你爸媽，快。表姐一邊說一邊撲向電話。不行我一把奪過電話，煤氣泄漏后不能在室內(nèi)打電話，否則會引起火花，甚至還能引起爆炸。說著，我跑進(jìn)衛(wèi)生間，拿起一塊濕毛巾，捂住口鼻，沖向廚房想把煤氣的總閥門關(guān)閉，可總閥門在哪呢？我閉起被煙熏得淚水連連的眼睛小心翼翼地摸索著。哈！終于找到了，我不假思索地捏緊閥門。然后我又把廚房的所有窗戶全部打開。做完這一切，我稍微松了一口氣。表姐這時已經(jīng)把水壺處理好了。過了幾分鐘后，濃煙漸漸散去了。爸爸媽媽也趕回了家里。
現(xiàn)在回想起來，我還感到心有余悸。也不知道我當(dāng)時哪來的勇氣和智慧。如果那時我稍有處理不當(dāng)，后果就不可想象�？磥恚娴募记稍谖覀兊纳钪惺奖夭豢缮俚�。而我們就要學(xué)會用這種常識、技巧來保護(hù)自己。
學(xué)會生存作文 篇6
學(xué)會生存生命，就像一朵鮮花，離開了水很快就會枯萎；生命，像一滴水，風(fēng)一吹便消散的無影無蹤……所以，我們要珍愛自己的生命。
生存，看似兩個普通的字，但是卻包含了很多深刻的道理，阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明�！边@句話讓我明白了一個道理——只有勇敢的人才能勝利。 去年春節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，處處都散發(fā)著濃濃的年味兒，夜幕漸漸降臨了，月亮升起來了，天空中的小星星閃閃發(fā)光，窗戶外鞭炮聲連綿不斷。就在這時，我看到鄰居家的陽臺里竄出火苗，剛才放的煙花把雜物燃燒了，眼看著火焰越來越大，濃煙漫天，火焰噴發(fā)而出，已經(jīng)把我家護(hù)欄里的紙箱引燃了，說時遲那時快，我大聲喊道：“著火啦，著火啦！”在幾次的喊叫后，人們紛紛出來潑水，火焰越來越小了，但是，還是沒有全滅。
樓上的阿姨給消防隊打了電話，不一會兒，消防隊員趕了過來，拿著水管往火焰上噴水，火焰漸漸地滅了，人們這下才放心。爸爸媽媽摸摸我的.頭，問：“著火啦你不怕嗎？”“怕，但是滅火要緊��！”爸爸欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“孩子，你長大了，有了一顆勇敢的心。在發(fā)生緊急情況的時候，首先要保持冷靜，這樣才能救自己，救大家�！甭犃税职值目洫�，我的心里這是比吃了蜜還甜！ 如果我們不會生存，就像深海里的小魚沒有了背鰭，不會游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。 正如爸爸說的那樣，生活中無論遇到什么危險或困難，都不要慌張，首先要保持鎮(zhèn)定，這樣才能利用自己掌握的知識和技能解決問題，我愿做一個勇敢的人，用自己勇敢的心去幫助自己、幫助他人！
學(xué)會生存作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、能通過學(xué)習(xí)課文，結(jié)合生活實(shí)踐，提高自我保護(hù)，學(xué)會生存的意識，并能發(fā)表自己的看法，陳述對學(xué)會生存，自我保護(hù)的思考。
2、能寫一篇關(guān)于自我保護(hù)的作文，把事情的經(jīng)過講清楚，把自我保護(hù)的辦法寫明白。
3、能參與小組合作評議，修改自己的習(xí)作。 課前準(zhǔn)備：
1、留心生活中自我保護(hù)的事情或漫畫。 2、搜集書報雜志上讀到的關(guān)系自我保護(hù)的故事。 教學(xué)過程：
一、 開啟思維，引入課題
讀了《魯濱孫漂流記》和《湯姆?索亞歷險記》， 我們認(rèn)識了兩位英雄魯濱孫和湯姆、索亞。他們在惡略環(huán)境中能夠不氣餒，能夠獨(dú)立挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造屬于自己的生存神話。而在今天，在座的各位或許一輩子也不會遇到像魯濱孫漂流和湯姆索亞歷險那樣的事，但學(xué)會生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對每個人來說都是很重要的。
二、 正視現(xiàn)實(shí)，交流看法
1、 故事引入，交流看法（出示幻燈片----報道資料）
據(jù)報道，一位考上了名牌大學(xué)的青年在報到一個月后，就提出休學(xué)申請，因為他住校后生活無法自理，連白煮蛋怎么剝殼都不會。據(jù)
說，入學(xué)前他的生活一切都由家長打理。他的任務(wù)就是讀書。這個報道出來后，引發(fā)了社會各界人士的紛紛議論。有指責(zé)家長的，有批評孩子的。你說說這樣的結(jié)果怨誰呢？
同桌討論后，全班交流（板書：學(xué)習(xí)自立，學(xué)會生存） 2、 征集話題，分類討論。
�。�1）看著這“學(xué)會生存”四個字，你想到了些什么？（交流要自理自立，學(xué)會自我保護(hù)）
（2）同學(xué)們，生活不是一帆風(fēng)順的�，F(xiàn)實(shí)生活中我們有可能遇到各種危險和災(zāi)難，這就需要我們好好學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，機(jī)智勇敢地保護(hù)自己和他人。請想想：我們在生活中可能會遇到哪些危險與災(zāi)難？思考、討論
學(xué)生交流，教師適時評點(diǎn)后（出示幻燈片-----板書內(nèi)容） 自然災(zāi)害：地震、洪水、風(fēng)暴、雷電、泥石流…… 社會災(zāi)害：詐騙、搶劫、偷盜……
偶發(fā)事件：外出旅游迷路、中暑、食物中毒……
三、 交流措施，學(xué)習(xí)生存
1、面對上面羅列的可能遇到的災(zāi)難和危險，該如何應(yīng)對呢？（學(xué)生交流，教師歸類：同學(xué)們說的有的是從書本上學(xué)到的各種科普知識，有的是從電影、電視和報刊中了解到的，還有的是自己親身經(jīng)歷的，這些都是生存的本領(lǐng)。在今后的生活中，我們一定要用學(xué)到的這些知識應(yīng)對危險和災(zāi)難，學(xué)會生存，學(xué)會保護(hù)自己。這節(jié)課，我們就以“學(xué)會生存，自我保護(hù)”為主題來寫寫自己的經(jīng)歷和感受吧。（出幻燈片）
四、 習(xí)作主題與要求。 1、 出示習(xí)作內(nèi)容（出示幻燈片） 2、 出示習(xí)作要求：（幻燈片）
五、習(xí)作輔導(dǎo)：
1、講故事幫你打開思路：
回憶一下，口語交際中你印象深刻的自我保護(hù)的故事是哪一件？
2、請幾位同學(xué)講一講故事（簡略說）
3、根據(jù)自己最想寫的自我保護(hù)故事內(nèi)容，給文章擬定一個標(biāo)題。（擬定題目有要求，大家請看———幻燈片出示擬題要求）。
學(xué)生說說自己的題目后出示題目——幻燈片供選擇。 4、通過口語交際，大家積累的有關(guān)自我保護(hù)的故事素材很多，但怎樣才能把這些故事具體地表達(dá)出來呢？下面我們研究這個問題。請同學(xué)們回憶《魯濱孫漂流記》和《湯姆、索亞歷險記》的寫作方法有哪些呢？（快速在小組內(nèi)討論后結(jié)合自己要寫的故事來說一說。如：我要寫----，在---地方為了表現(xiàn)----，可以采用心理描寫。其他同學(xué)補(bǔ)充：你認(rèn)為這件事中還可以用到什么方法？對這幾位同學(xué)的你采納嗎？）
5、出示總結(jié)的方法：細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。還要注意前后呼應(yīng)的寫法。
6、接下來我們看兩篇例文，看看除了以上方法外，你還能從例文中發(fā)現(xiàn)哪些對自己寫好故事有幫助的'好方法？（學(xué)生讀課本168頁《智慧火花》。多么勇敢的瑪利亞，她在自我保護(hù)的前提下救出了伙伴；多么能干的江雪，她懂得拿起法律武器保護(hù)我們的權(quán)益。讀完故事，你發(fā)現(xiàn)對自己寫好故事有幫助的好方法了嗎？指名說說：
�。�1）寫事的文章，一定要按事情發(fā)展順序?qū)懀淮宄虑榘l(fā)生時間，地點(diǎn)和人物，寫清楚事情發(fā)生的起因，事情經(jīng)過和結(jié)果。其中經(jīng)過要詳細(xì)描寫，寫出事情的驚險。
�。�2）還要注意前后呼應(yīng)的寫法。讀兩個故事后面的段，看看文中除了寫自我保護(hù)的事，還應(yīng)該寫什么？（從故事中明白的道理，受到的啟迪或收獲。出示總結(jié)后的幻燈片——即習(xí)作提綱）
�。▽懯码x不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。） 7．輔導(dǎo)作文開頭——出示開頭例文。
六、指導(dǎo)學(xué)生自由習(xí)作。 學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)會生存作文 篇8
在世界文學(xué)文庫中，有許許多多生動的人物形象，在這一個個個性鮮明的人物形象中，那個皮膚深褐色、衣衫襤褸、拿著一根玩具槍在荒島上穿梭的大胡子給你留下的印象極為深刻。
他孤身一人，在孤島上獨(dú)自生活長達(dá)28年之久！他躲過了野獸的襲擊，戰(zhàn)勝了饑餓與恐懼，他知足安命，雖身陷荒島，卻從未抱怨過命運(yùn)的不公平，他以一己之力，創(chuàng)造了自己的莊園，擁有了自己的羊群，更加可貴的是，他在一次偶然之間得到了屈指可數(shù)的幾粒麥粒，他并沒有不屑地把它們?nèi)舆M(jìn)茫茫的大海，也不是在第一次的收獲之后便迫不及待地食用了所有的麥粒，而是通過了幾年的春耕秋收，終于在四年之后第一次品嘗到了自己辛苦播種的果實(shí)。他還不可思議地?zé)隽四軌蚴⒎攀澄镌诨鹕蠠奶掌�，用烘烤的方法制作了面包！他在荒島上度過的28年，是常人難以想象的.28年，也是智慧的28年！
智慧的28年？你聽了一定會覺得匪夷所思。可是，請聽你說：如果不是驚人的智慧，他是怎么將一根根木頭搭起來，最后建成了自己的家園？如果不是智慧，他又怎樣會在那樣的逆境中仍保持這一顆清醒的大腦，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)與恐懼？還有，如果不是智慧之花在孤島綻放，朋友，你試過在那樣荒無人煙的孤島上尋找、挖出陶土，并把、它曬成陶罐，再燒成堅硬的瓷器嗎？你試過在那樣惡劣的環(huán)境下，制作一片面包嗎？沒有，這一切都是常人可望不可及的！
而他——英國著名作家笛福筆下，那個曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的人——魯濱孫，他做到了！
縱觀整篇小說，你不禁為魯濱孫那不可思議的驚人的智慧所震撼——他知道如何建造房屋，這是建筑；他知道如何圈養(yǎng)山羊，如何控制山羊的作息時間，何時擠奶，這是牧業(yè)；他知道在逆境中尋找一些消極或積極的東西聊以安慰，這是心理，更是一種哲學(xué)；他還知道如何尋找陶土，如何燒制陶器，如何制作酵母，如何制造天然烘培箱，這都是你們常人看上去不可思議的智慧，他也讓你明白——生存，是一項多么重要的學(xué)問。學(xué)會生存，這對你們來說是多么重要和刻不容緩。且不說孤身一人置身孤島，單是將來走入社會，這一學(xué)問便是必不可少的。
學(xué)會生存，能讓你們鍛煉出超人的意志與過人的智慧，朋友們，就讓你們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會生存！
學(xué)會生存作文 篇9
四季變換，斗轉(zhuǎn)星移。眼看又過年了。今年，是難忘的一年。發(fā)生了很多事情，不知不覺，我們都已經(jīng)步入社會。有些人已經(jīng)成家，有些人即將成家，有些人活得很自在，有些人活得很累。日子總是在無知中劃過，落花不堪一擊，把它埋葬在土中，讓根系發(fā)達(dá)。人人心中都有一朵花，有得人開的很鮮艷，有的已經(jīng)枯萎。難得寂靜，在這樣一個安靜的夜晚，我守護(hù)在暖風(fēng)旁邊，把一起走過的歲月，重新整理，回憶起那些單純，我的心情是灰色的。
現(xiàn)在的我只想一個人呆呆著，靜靜的呆著。不在考慮其他事情。疲憊的心情告訴給你，希望你能聽到我的呼喚，讓那微風(fēng)吹過你的身軀，傳達(dá)我的音訊。安靜的夜晚，有點(diǎn)傷感，我描述著此刻的身體，禁不起一點(diǎn)風(fēng)波。難受的幾乎要崩潰。一天又一天，走過多少個冬天，如今又是冬天了。不知道這個冬季你在做什么》？？？是不是跟我一樣萎靡。我走在甘肅的'路上，市內(nèi)霓虹燈照在我的軀體上，我隱隱作痛的肚子告訴我，這個城市真的不屬于我。不知道跌倒了多少多少個跟頭，不知道經(jīng)歷了多少艱辛，也不知道是什么讓我走來。只知道，日子需要愛惜，生活需要付出。
一個人酸酸的，悶悶的，傻傻的，呆呆的�？粗鴦e人只有羨慕，從此不在慰藉，也不在依靠。我的心中沒有心心相印，也沒有心有靈犀。只有平凡、現(xiàn)實(shí)的我。
我想了很多，才知道在這個世界上只有自己對自己是好的，別人的關(guān)懷和體貼好像輕輕飄落的花瓣。看著風(fēng)雪中得的她和他。不由得堅定了腳步，從此學(xué)會真實(shí)。
安靜的夜，讓我體會到我是如此的脆弱，我精神和身體，都葬送在虛幻的世界里。不知道什么時候泛起執(zhí)著和奮斗。
在這樣一個令人沉思的晚上，寫出以后的生存方式，并警告那些孤獨(dú)的人，唯有學(xué)會生存才能追求幸福。
學(xué)會生存作文 篇10
在我們現(xiàn)在的生活中，像魯濱孫那樣傳奇的經(jīng)歷極其少見，但是困難、挫折、挑戰(zhàn)時時伴隨著我們，學(xué)會生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對我們每一個人來說都很重要。
還記得五年級時，暑假是在寧波過的。某天晚上聽到一則新聞是關(guān)于車禍的，那天清晨兩三點(diǎn)時，一條高速公路上有兩輛車同時闖紅燈，結(jié)果相撞了。原來，甲方屬于酒后駕車，駕駛員是一名剛滿十八歲的大學(xué)生。駕駛員與兩個同學(xué)一起回家，卻不料發(fā)生了車禍。而乙方是一輛出租車，司機(jī)駕一名乘客過高速公路時，抱著僥幸心里而闖了紅燈，沒想到卻糟了秧。這一場車禍導(dǎo)致四個家庭痛不欲生，也提醒了大部分抱著僥幸心里闖紅燈的人，這個世界只有一萬很難有萬一的.。
在我們學(xué)校的旁邊有一條寬大的馬路，馬路上人來人往，各種車在馬 路上奔馳著。在以前，這條馬路也發(fā)生過幾次車禍，給我們小學(xué)生的安全帶來了很大的威脅。不止是學(xué)校附近，現(xiàn)在車輛很多，交通事故頻繁發(fā)生。我想，避免交通事故要從每個人做起，我們小學(xué)生要自覺地遵守交通規(guī)則。如，過馬路時一定要左右看一看，走人行橫道。這樣，我們就能防止自己發(fā)生意外了。
但并不是這樣，我們就安全了。在今后的生活中一定還有許多困難、危險在等著我們，我們應(yīng)該提高自我保護(hù)意識，提高自己警惕的心，走路的時候多看四處，走到不認(rèn)識的路不要慌著，要沉著走回原路，讓那些不良分子看出你的心。我們在這個危險的社會可以做的就是學(xué)會生存，你不學(xué)會生存，很容易被這個社會淘汰。
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