香樟人生作文600字左右高二

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的香樟人生作文600字左右高二，歡迎大家分享。

　　柳樹，有它的輕柔優(yōu)雅；常青樹，有它的永不言�。欢�香樟樹，有它的獨特與執(zhí)著。

　　冬季，雪總會主宰世界，狂風卻成了配角，它為雪拍打著節(jié)奏使之漫天的飛舞。漫步在校園里的香樟樹，想與新鮮空氣相伴�？粗�地上只是白茫茫一片，俯下身，想拾一片樹葉，可只有一股股冰涼握在手心，心中正泛起一絲漣漪，卻嗅到一股微微的臭味。我?guī)е鴧拹�，走出了那片樟樹林�?/p>

　　待到三月的春風徐徐吹過我的'臉頰，我又走進了那片平凡得再不能平凡得香樟林。這時，不再是踩在松軟的泥土上，耳畔只有一聲聲脆響。一股強烈的沖動使我驚異的看了看校外樹梢上嫩綠的新芽與已長大的葉子，那嬌艷的花朵與溫和嫵媚的陽光實在不相稱，顯得格外不協(xié)調(diào)，就像萬里晴空中流露出一絲絲憂愁。沉思許久后，心靈的共鳴指引我走進了那方回憶的凈土。

　　初秋，強烈的光線刺射進眼簾，熟悉的鈴聲響在耳畔。在這樣的灼熱中，我邁入了初中第一堂語文課。只見語文老師邁著沉重的步伐而莊嚴地腳步走進了教室。他穿著一身整潔的西服，稍稍抿嘴，做一番自我介紹后相繼說道：“第一節(jié)課，我們來談一下學校的門房的設(shè)計�！苯又�，他用他那粗糙的大手在黑板上畫下草圖，教室里一片寂靜，經(jīng)幾番思索后，也只有伶仃的幾個人舉起了手。最后，老師經(jīng)過他慎密的思維思考后語重心長地說：“我認為啊這像一艘航船，只有生命的航船才能載著希望！這設(shè)計學校的人啊也是別有心意的，這初中是……”從語文老師的侃侃而談的獨特思路中，我覺得他是一位優(yōu)秀的語文老師，可他已肩負過中年的責任，他為什么會在一個小鎮(zhèn)上教書呢？回憶停止在這一刻，我的思緒已隨風飄遠，落在了校園里的那一片樟樹林中—終于大徹大悟：

　　香樟人生的擁有是以執(zhí)著為準則，以信念為資本，以獨特為動力的。

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