勤奮的作文

時(shí)間：2026-02-20 01:39:58 勤奮

勤奮的作文經(jīng)典(5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的勤奮的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮的作文經(jīng)典(5篇)

勤奮的作文篇1

　　每個(gè)曾經(jīng)奮斗過(guò)的人生，都走過(guò)同樣的路，不同的人生都在這條漫長(zhǎng)的求學(xué)之路上演繹過(guò)自己的精彩人生，也呈現(xiàn)出了自己的辛酸歷程。也許人生若之如夢(mèng)，又何須傷感自己的無(wú)奈，于是繽紛多彩的人生傳奇上演了。

　　安徽省的無(wú)臂學(xué)生代軍頌，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著自己的傳奇。當(dāng)月光還未歸去的時(shí)候，他就憑著自己的毅力踏上了去學(xué)校的路。他幾年如一日的刻苦學(xué)習(xí)，也挺過(guò)了高考。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有手臂的人怎么面對(duì)生活中的一切，那種無(wú)奈至極的生活是無(wú)法用文字所描述的，即使他心中擁有著堅(jiān)定的大學(xué)夢(mèng)，付出此常人百倍的努力，可能還會(huì)不及常人，畢竟不是每個(gè)殘疾人都能成為霍金的，但卻可以在成為史鐵生。

　　不同的人走向同一條通向光明的路，夕陽(yáng)中的余暉依舊那么耀眼，燦陽(yáng)中的光芒依舊那么燦爛。只是可惜今天的一切不久的將來(lái)都會(huì)成為歷史。每看到報(bào)導(dǎo)高考考場(chǎng)上那些以腳替手奮筆疾書(shū)的人，以嘴夾筆寫(xiě)字的人，誰(shuí)又不會(huì)在內(nèi)心給予他們最真誠(chéng)的祝福呢?他們的心中依舊有著自己的大學(xué)夢(mèng)，只是命運(yùn)對(duì)他的不公，對(duì)正常人所平凡的夢(mèng)想于他們來(lái)說(shuō)都顯然無(wú)比的遙遠(yuǎn)。

　　奮頭中我們終會(huì)在路途中得到自己的夢(mèng)。湖南師大附中的“腦癱”莫天池最終以600多分的高考成績(jī)考上一所好的重本，也許對(duì)湖南省四大名校的學(xué)生考一個(gè)好重本并不算難事，但對(duì)一個(gè)特殊的人能夠取得之樣的成就，我們可以想象他經(jīng)歷了怎樣的`艱辛。如果我是他們，我不知道是否也能各他們一樣。

　　挫折中才能塑造崇高的靈魂，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。而那些人生無(wú)挫折的人們，面對(duì)彩燈閃爍的世界時(shí)便會(huì)迷惘，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在物欲橫流的社會(huì)中墮落。無(wú)法再想觸摸詩(shī)的輪廓，手心的雪花不會(huì)含苞欲放，夢(mèng)想的枝頭也不會(huì)綴滿星光，朝霞從此褪色，人生從此黯淡。

　　于是懂得，挫折是對(duì)我們?nèi)松詈玫亩Y物，這也是一份永恒的禮物，不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角，也不會(huì)因暮鼓晨中而侵蝕其光澤，它會(huì)存在我們的內(nèi)心深處，給我們以?shī)^斗的動(dòng)力。

勤奮的作文篇2

　　世界上有好學(xué)生也有壞學(xué)生，好學(xué)生會(huì)成為“三好學(xué)生”，壞學(xué)生則一無(wú)所獲。我也不例外，我就有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，她的.名字叫--郭蓉。

　　郭蓉，我給大家說(shuō)過(guò)，她既愛(ài)幫助人，又善良，還特別善解人意。今天我還要說(shuō)一下，她最突出的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)勤奮學(xué)習(xí)。

　　就在期末考試發(fā)試卷的那一天，我看見(jiàn)了郭蓉，我一見(jiàn)到她，就問(wèn)道：“郭蓉，你考了多少分呀？”郭蓉一聽(tīng)，笑著對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，這次我考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)考了98分，我語(yǔ)文考了99.5分，你呢？”“哎，別提了，我數(shù)學(xué)得了89分，語(yǔ)文得了95.5分，我都快羨慕死你了�！蔽覒M愧的說(shuō)道。

　　說(shuō)完我就問(wèn)了：“哎，對(duì)了郭蓉，你怎么考這么好的？”她笑著說(shuō)：“每次上課，我看都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，不會(huì)的，下課問(wèn)老師或同學(xué)，每次上課還都能受到表?yè)P(yáng)!”

　　我從媽媽那里得知，郭蓉每次考試都能考96分以上，在全班還是大班長(zhǎng)呢，在家里還是家長(zhǎng)的小助手，我聽(tīng)了，下定決心也要像郭蓉一樣優(yōu)秀。

勤奮的作文篇3

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我就在想自己要不要起床。然后又問(wèn)自己，起床后又能做什么呢？況且天還這么冷。然后，每次都以這樣的理由把自己說(shuō)服——還是再睡一會(huì)吧。

　　當(dāng)我坐在圖書(shū)館的時(shí)候，看見(jiàn)那么多在書(shū)海里奮斗的師兄師姐以及和自己一樣的新生。我好像明白了什么似的，然后就回想了一小會(huì)。

　　當(dāng)我起床的時(shí)候，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了。習(xí)慣的把熱水打開(kāi)，在陽(yáng)臺(tái)邊向窗外看看。這是太陽(yáng)是一天中最舒服的時(shí)候，迎著早晨還未消散的冷氣，在這樣的陽(yáng)光下無(wú)論是散步還是鍛煉都是一種享受啊。每天這個(gè)時(shí)候起來(lái)的時(shí)候，都能再陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)在球場(chǎng)打球的許多同學(xué)，還有在球場(chǎng)旁邊的'草坪上親密的情侶�；仡^看看還在床上糾結(jié)的室友，有時(shí)候真是好生佩服他們，居然能這么早起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)的洗漱，已經(jīng)是該吃飯的時(shí)間啦�？刺鞖膺@么好就去圖書(shū)館看書(shū)吧，于是帶著書(shū)包就向食堂奔去了。沒(méi)辦法，起床晚了飯菜也剩下不多了。就草草的將就一下，下午再好好安慰一下吧。來(lái)到圖書(shū)館的時(shí)候，看見(jiàn)圖書(shū)館外面已經(jīng)有了很多的人了。進(jìn)入圖書(shū)館一種極度安靜的氣氛，向我緩緩撲來(lái)。小心翼翼的轉(zhuǎn)了幾個(gè)圖書(shū)區(qū)，硬是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)空座。真是一件不那么幸運(yùn)的事，好不容易想奮發(fā)一下居然不給我機(jī)會(huì)。就只有在圖書(shū)館大廳里轉(zhuǎn)悠一下，期待一下有同學(xué)能看完離去，留下一個(gè)空座。也不知道是多久，終于發(fā)現(xiàn)了幾處空座，就隨便挑了一個(gè)座，取出書(shū)本，筆，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)。一切就緒之后，我抬頭環(huán)顧了周圍，看見(jiàn)了許多埋頭在書(shū)海里安靜奮斗的同學(xué)。就這樣，我開(kāi)始了向內(nèi)的自我思考。

　　當(dāng)我們以平等身分進(jìn)入這個(gè)校園，不管以前我們是怎樣的，但現(xiàn)在的我們還是在同一條起跑線。有的人會(huì)在一段時(shí)間變?yōu)轭I(lǐng)跑者，而有的人還是在起跑線邊徘徊。那些在前面離我們很遠(yuǎn)的人，不是比我們聰明，也不是和我們有什么先天不同。要知道一開(kāi)始我們都在一個(gè)起跑線，而之所以我們之間會(huì)有差距，僅僅是因?yàn)樗麄儽任覀兦趭^一點(diǎn)點(diǎn)而已。而這一點(diǎn)點(diǎn)我們?cè)撇黄鸬那趭^，會(huì)變成多年之后我們難以觸及的彼岸。

　　從一開(kāi)始的時(shí)候，我們都沒(méi)有讓別人羨慕的突出點(diǎn)，也沒(méi)有讓自己用之不竭的資源。那么我們還有什么理由懶惰？不管成功的人他的背后是天才還是拼搏，但至少我們沒(méi)有看見(jiàn)成功的人以懶惰的方式去追尋夢(mèng)想。

　　如果每天早上起床的時(shí)候，你也有這樣的感覺(jué)。那么請(qǐng)記住，做夢(mèng)每個(gè)人都可以，但為夢(mèng)想去堅(jiān)持奮斗卻不是每個(gè)人都可以做到。我們不需要多么隆重的儀式去啟航自己的夢(mèng)想，只需要做到今天的自己比昨天的自己又早了那么一點(diǎn)，勤奮了那么一點(diǎn)，即可。

勤奮的作文篇4

　　今天，我讀了《勤勞好學(xué)的王冕》，很受感動(dòng)。

　　這篇文章主要寫(xiě)了元代的畫(huà)家和詩(shī)人王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂，朗朗的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)，天黑了才想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓�？蛇^(guò)了幾天，王冕又偷偷地溜進(jìn)學(xué)堂，把放牛的事兒給忘了。這以后，王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身，每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書(shū)直到天亮。幾年之后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

　　讀了全文，我懂得了勤奮出天才�！扒趭^出成果�！边@使我想起了魯迅賣獎(jiǎng)?wù)碌?故事。魯迅在南京江南學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)很好，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金制獎(jiǎng)?wù)�。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街賣了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒地凍時(shí)，就摘下一只辣椒，分成幾片放在嘴里咀嚼，困意消除繼續(xù)讀書(shū)�；叵胱砸哑綍r(shí)的學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了，上課不專心聽(tīng)，更不愿意動(dòng)腦筋。作業(yè)不認(rèn)真做，有時(shí)還少做。課余時(shí)間不是看電視，就是打游戲，從不自覺(jué)看書(shū)。

　　所以學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，以后，我一定要向王晚學(xué)習(xí)，刻苦好學(xué)。

勤奮的作文篇5

　　我想大家應(yīng)該都學(xué)過(guò)《說(shuō)勤奮》這篇課文吧，課文中作者列出了兩個(gè)事例都有效地證明了勤奮的重要性，大書(shū)法家顏真卿也說(shuō)過(guò)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

　　記得在一次期末復(fù)習(xí)階段，老師說(shuō)明天要考試，我還以為是要期末考試了，免不了心生懷疑�；氐郊也还苋叨�，直接把家里能找到的試卷全翻了出來(lái)，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，把容易做錯(cuò)的題目再做一遍，又把老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料一股腦的全拿了出來(lái)“寒窗苦讀”，就這樣一直復(fù)習(xí)到夜聲人靜才睡覺(jué)。

　　第二天，我拖著疲憊不堪的身體，強(qiáng)打著精神去了學(xué)校，以應(yīng)付當(dāng)天的考試。當(dāng)老師宣布單元測(cè)試開(kāi)始時(shí)，這才“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，我恍然大悟原來(lái)只是單元測(cè)試啊！不過(guò)，我的.“辛苦勞動(dòng)”總算沒(méi)白費(fèi)，考了自己比較滿意的成績(jī)，這真是驗(yàn)證了著名數(shù)學(xué)家華羅庚的一句名言“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

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