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橋的作文(實(shí)用5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的橋的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橋的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在臨澤，這里沒(méi)有巍峨高大的立交橋，但是有曲折別致的九曲橋。
九曲橋扭來(lái)扭去，從天鵝湖的這頭，扭到天鵝湖的那頭，再加上中間有臺(tái)階的凸起部分，使整個(gè)九曲橋像一條彎著腰的水龍盤(pán)在水面上，給整個(gè)天鵝湖添了一份美麗的景色。初夏，百花怒放，偶爾可見(jiàn)一兩只蝴蝶停在花朵上，水里的魚(yú)兒們和那些可愛(ài)的大白鵝在池中快活地游來(lái)游去，時(shí)而在橋下來(lái)回穿梭。湖水碧綠清澈，不時(shí)可以看到追逐嬉戲的小魚(yú)，有的在吃食物；有的在玩捉迷藏；有的在自由自在地玩耍……游客們?cè)诰徘鷺蛏献咴谧呷�，有時(shí)在喂食給小金魚(yú)吃；有時(shí)在呼吸新鮮的空氣…… 這時(shí)，九曲橋就像一位大姐姐，呵護(hù)著一群可愛(ài)頑皮的弟妹們。
這座九曲橋是由水泥和石頭建制而成的，每隔兩三米便會(huì)有一個(gè)橋墩。橋的兩側(cè)都有高約一米的`護(hù)欄，每隔一米左右，便會(huì)有一根比護(hù)欄高出一些的石柱。雖然這座九曲橋在整個(gè)天鵝湖中是那樣渺小，但是，假如沒(méi)有這座九曲橋，天鵝湖便會(huì)失去三分之一的魅力。有了九曲橋的襯托，天鵝湖便不那么死氣沉沉的了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的天鵝湖，更愛(ài)那里的九曲橋，盡管它沒(méi)有立交橋那么巍峨，但它的曲折優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。
橋的作文 篇2
從古到今，橋溝通兩地，總是居于極其重要的地理位置，使兩地得以相互交流，互通有無(wú)。橋?qū)θ祟惿畎缪葜豢苫蛉迸c人類息息相關(guān)的角色。
早期交通不便涉水危險(xiǎn)，靠著我們祖先一點(diǎn)一滴搭建的木橋、石橋、吊橋，使其兩地得以連結(jié)；現(xiàn)今的橋則兼具功能與美觀，如天橋、高架橋、西螺大橋、跨海大橋等。 世界名橋－英國(guó)倫敦鐵橋，結(jié)合當(dāng)時(shí)所有科技的結(jié)晶及心血鑄造而成，不但具藝術(shù)價(jià)值，亦是英國(guó)這座古城重要的交通樞紐。
中林鯉魚(yú)潭附近，是一處充滿詩(shī)意及休閑的好地方；涼亭曲橋浪漫式的建筑，放學(xué)或假日是小朋友必報(bào)到的場(chǎng)所。涼風(fēng)徐徐，楊柳搖曳生姿，魚(yú)兒頑皮嬉戲，不亦樂(lè)乎。但是，某一年臺(tái)風(fēng)沖垮了連接中林與上林的橋梁。居民出入要繞至田間小路行走，交通非常不便；連小狗也只能眼巴巴地望著被大水淹沒(méi)的橋梁。橋垮 了，也阻斷了人與人溝通的管道。
在這段非常時(shí)刻，兩個(gè)社區(qū)居民紛紛加入志愿者的`行列，有錢出錢，有力出力；大家手牽手，心連心，同心協(xié)力一起筑橋。不久，連接中林與上林的橋梁筑完成，兩地居民交通往來(lái)又恢復(fù)以往的便利.
有形的橋使得交通便利；無(wú)形的橋，連接人與人之間的情感。人與人從認(rèn)識(shí)開(kāi)始，便慢慢建立屬于彼此的橋梁，藉著心靈之橋互相分享、交流；利用網(wǎng)絡(luò)連接遠(yuǎn)方的親朋好友，即使分隔兩地，還是得以交換彼此的心情，連系雙方的情感．
無(wú)論有形、無(wú)形的橋，在人們的生活中扮演著極其重要的角 色，從古至今擔(dān)負(fù)起連結(jié)、溝通二項(xiàng)重負(fù)大任，永不懈怠。
橋的作文 篇3
彩虹落人間。橫跨大江邊，虹上汽車過(guò)，水流虹下面。你知道這個(gè)謎底是什么嗎？哈哈，我告訴你吧，它是一座橋。
老師走進(jìn)教室，宣布今天玩游戲——架紙橋，這時(shí)我們教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，老師給我們準(zhǔn)備了材料：白紙、桌子。白紙是用來(lái)做橋面，桌子用來(lái)做橋墩，造成的這座橋能夠承受兩本書(shū)的重量，老師剛說(shuō)完，有的`同學(xué)大喊道：這太簡(jiǎn)單了。而我感覺(jué)太難了，心想：一張紙?jiān)趺闯惺軆杀緯?shū)的重量呢？
游戲開(kāi)始了，我同桌直接把書(shū)放在紙上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪嘰”一下，書(shū)和紙都落在了地上，同桌不甘心，又把紙的兩頭折了一下，然后又把書(shū)放上去，可橋又?jǐn)嗔�，我和同學(xué)試了好幾次，都是以失敗而告終。我們像漏了氣的氣球一樣，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)受不了了，說(shuō)：“老師你教給我們吧，這太難了。”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“好�！崩蠋熛劝鸭堈鄢缮茸�，再把扇子放在橋墩上，老師小心翼翼地把書(shū)放在橋上，我們的眼睛直勾勾地盯著橋，橋一動(dòng)不動(dòng)，好神奇呀！我們都發(fā)出贊嘆的聲音。
老師告訴我們?nèi)切尉哂蟹�(wěn)定性，扇子形狀的紙由許多三角形組成，因此能夠承受兩本的重量。
架紙橋真有趣，我們生活中還有許多奧秘需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
橋的作文 篇4
橋，橋是什么?對(duì)啊，有誰(shuí)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?
其實(shí)橋，是大家所熟悉的事物，在山澗有獨(dú)木橋，在公路上有石拱橋，在城市有天橋和立交橋，在人與人之間有心橋。各地的橋梁各有不同的特色，每一座橋都有一個(gè)美麗的故事。而橋并不是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物，它是人們絕處逢生的一條通道，它是人們生活畫(huà)面上的一道景觀。日常生活當(dāng)中，既有有形的橋，也有無(wú)形的橋，比如，當(dāng)你需要擺脫困境，跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你所期望的是眼前有一座能讓你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之境的“橋”，這也許是理想之橋、命運(yùn)之橋、智慧之橋、財(cái)富之橋、友誼之橋、人生之橋、親情之橋……。
而趙州橋和盧溝橋是所有中國(guó)石拱橋的杰出代表。古往今來(lái)，出現(xiàn)了許多橋的成語(yǔ)，如：過(guò)河拆橋，遇水架橋，過(guò)橋拆橋，過(guò)橋抽板……它們都說(shuō)明了橋在我們生活中的重要性。
而在我印象中作深刻的橋就是雙湖橋，雙湖橋是一座美麗的'橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱為雙湖橋。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀!
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿生機(jī)的地方，轉(zhuǎn)眼間到了一個(gè)雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現(xiàn)它們那樣可愛(ài)：它們肩挨著肩，手拉著手，多么團(tuán)結(jié)。走近欄桿，才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的是一條龍?jiān)谔焐向v云駕霧，可能在尋找它可口的晚餐吧;有的是雙魚(yú)吐珠，大概是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻(xiàn)給人類;有的是可愛(ài)的水姑娘在愛(ài)撫著小魚(yú)，想給它們慈母般的溫暖。雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個(gè)。在那些柱子上，都統(tǒng)一雕刻著龍的圖案�？此菑堁牢枳�、目中無(wú)人的樣子，準(zhǔn)是一個(gè)驕傲的家伙。
下了橋，放鷹臺(tái)立馬就展現(xiàn)在你的面前。走上放鷹臺(tái)的林蔭小道，在草叢里的一棵棵桂花樹(shù)為你奉獻(xiàn)著迷人的香氣，讓空氣中彌漫著大自然樸實(shí)的芬芳。走上李白放鷹臺(tái)，大詩(shī)人李白放鷹的景象，展現(xiàn)在你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫(huà)，詩(shī)癮大發(fā)，寫(xiě)下流芳百世的[望雙湖橋之美!]
所以我愛(ài)橋!我愛(ài)橋之美!
橋的作文 篇5
今天，我們上了《蘭蘭過(guò)橋》這一課，我太驚訝了，我見(jiàn)過(guò)的橋都是彎彎的水泥拱橋，沒(méi)想到橋梁工程師們還能設(shè)計(jì)出這么奇特的橋，我也想成為一名橋梁工程師，為人類造福。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真得成為一名年齡最小的橋梁工程師。我設(shè)計(jì)的橋新穎美觀，人們對(duì)它贊不絕口。
我設(shè)計(jì)的橋外形像劍龍，劍龍的四只粗壯的.腿就是橋墩，長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的身軀就是橋面，它背上的刺片就是橋兩側(cè)的護(hù)欄。橋墩和橋面是劍龍深綠色的皮膚，護(hù)欄是劍龍橙色的刺，搭配得就像真的劍龍一樣，栩栩如生。
這座橋既不是木頭的，也不是水泥的，它是用厚厚的非常有彈性的橡膠做的，不會(huì)斷裂，很結(jié)實(shí)。
它橫跨長(zhǎng)江，整個(gè)身軀在波浪滾滾的江面上，四只粗壯的腿有力的支撐著身體。人們可以光腳走在上面，不會(huì)磨腳，走起路來(lái)格外輕松。它兩側(cè)的護(hù)欄可以像扇子一樣微微地?cái)[動(dòng)，讓人們感覺(jué)空氣清新。
我在夢(mèng)里真真切切地體驗(yàn)了一回當(dāng)橋梁工程師的感受，當(dāng)人們夸獎(jiǎng)我設(shè)計(jì)的橋時(shí)，我真得太開(kāi)心了。我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，希望將來(lái)真的可以成為一名橋梁工程師。
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