努力的作文實(shí)用7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的努力的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

努力的作文 篇1

　　我是一只蝸牛，是的，我就是傳說中那一只爬葡萄樹的蝸�！，F(xiàn)在，我已經(jīng)一百多歲了，我老了，快要死了……

　　但我不后悔!

　　這是冬天，可為什么我看見葡萄樹上掛滿了晶瑩剔透的大葡萄啊?

　　我知道，這是回光返照，死前的征兆。

　　天使?啊，我看到了天使!

　　“如果有來生，你還會(huì)這么做嗎?”天使問我。

　　“是的，我會(huì)的!那是我最美好的時(shí)光!”

　　當(dāng)時(shí)，我正是一個(gè)貌美如花的蝸牛姑娘，有多少蝸牛小伙子向我表達(dá)過他們的愛意啊!數(shù)都數(shù)不清了，可我全都拒絕了。像普通蝸牛那樣生活，那活著還有意思嗎?我毅然地踏上了尋找夢(mèng)想的路途——尋找一顆大葡萄。從此便注定了我一生的坎坷。

　　那條路是相當(dāng)?shù)尿暄�，而且我生來便背著自己的房子，更是困難重重。但我從沒放棄，我一直努力，我始終很樂觀!

　　可是，后來，來了兩只黃鸝鳥。她們擁有美麗的翅膀，可以任意地飛翔。她們開始嘲笑我，說我不自量力。甚至日復(fù)一日地唱歌，歌詞中也盡都時(shí)一些貶低我的話語。

　　我默默地努力。到了夜晚，我便借用如水的月光，放大我V字形的觸角，從而堅(jiān)定自己的信念：我是可以做到的，只要我努力!我聽過“笨鳥先飛”的故事，我相信自己一定能行!

　　偶然聽到了魯濱孫的故事，才發(fā)現(xiàn)人類中有一個(gè)和我相似的人，他也是克服了難以想象的'困難，終于到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸。我想，不是每一個(gè)人都是能理解我的，但是只要自己意志堅(jiān)定，堅(jiān)持自己的信念，也算不虛度此生了。

　　有個(gè)叫但丁的人說過，走自己的路，讓別人說去吧!我把它改編成：走蝸牛的路，讓黃鸝們唱去吧!

　　然而有一天，當(dāng)我成功時(shí)，可是為什么樹枝上一顆葡萄也沒有?

　　漫天的大雪告訴了我，這已是冬天了!

　　你會(huì)害怕我接受不了這樣的結(jié)果而自尋短見嗎?

　　啊，膽小的人，請(qǐng)不用為我擔(dān)心，我有革命樂觀主義精神!況且，有人說過，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　不過，我累了，我想好好休息一下，我閉上了眼睛。

　　我想說，我一直在努力!來生，我依舊會(huì)這么做——只因心中的夢(mèng)想!

努力的作文 篇2

　　成功與努力是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過不斷的付出以及踏實(shí)努力的去做。俗話說的好：百分之九十九的努力，加上百分之一的運(yùn)氣，就是百分之百的成功。努力是成功紅的基礎(chǔ)。

　　古代的名人華佗從小就受他父親的熏陶所以非常喜歡醫(yī)學(xué)，等他到青年時(shí)期他就走訪名山，到各地去尋找藥材不斷的去研究，通過不斷的實(shí)驗(yàn)從而掌握了很多醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，華佗通過自己的努力最終成為了一位著名的大夫。他的成功與他的努力是密不可分的，從這件事中也告訴了我們想要擁有成功就要有一種不懈的精神。

　　背對(duì)分是世界上一位有名的音樂家，他對(duì)于音樂的喜愛達(dá)到了一種狂熱的程度，后來貝多芬是去了聽覺的能力，可他卻沒有因此放棄音樂反而更潛心的去創(chuàng)作，而對(duì)聽不見了它就把木棍插在琴箱里用嘴咬著木棍的另一頭，這樣來創(chuàng)作，他通過自己的努力克服了困難，這種精神讓人敬佩。所以他的音樂才會(huì)這么的氣勢(shì)磅礴。

　　愛迪生是一位偉大的科學(xué)家，小時(shí)候他家里很窮，使他很小就輟學(xué)了，可愛從小就愛鉆研的愛迪生遇到不懂的地方就一定會(huì)通過自己的'努力去弄明白。會(huì)想盡一切辦法去做實(shí)驗(yàn)，不管體檢在怎么困難他都會(huì)克服通過實(shí)驗(yàn)來證實(shí)自己所下的定論。愛迪生也是通過上萬次的試驗(yàn)和不懈的努力才發(fā)明出了最實(shí)用的電燈泡。

　　這些名人的成功都是通過不斷的付出和不斷的努力。其實(shí)成功離你很近，只要你付出了努力就都會(huì)看到希望，成功首先必須要克服重重的困難努力才是成功的基礎(chǔ)。

　　努力是成功的一部分，像勤勞的蜜蜂一樣，每一天都努力的去采集蜂蜜，就回收獲很多，成功也一樣只要你每天都努力一點(diǎn)成功也就離你跟你更近一步。

努力的作文 篇3

　　蟬已悄悄爬上枝頭，酷熱的夏日悄然而至。

　　在一棵蒼天大樹下，幾個(gè)同學(xué)在下面復(fù)習(xí)著英語單詞。而我卻冒著烈日炎炎在陽光直射下奔放的玩著，與那些學(xué)霸的形成了鮮明的對(duì)比�？晌覅s一點(diǎn)兒也不會(huì)被那些學(xué)霸們所感染，還是自顧自的玩得滿頭大汗。體育課結(jié)束了，我大汗淋漓地回到了教室。而那些學(xué)霸們則“滿載”著英語單詞歸來。這使我想起下節(jié)課是英語課。英語老師叫我們準(zhǔn)備聽寫來著呢！怪不得剛才學(xué)霸們那么認(rèn)真的復(fù)習(xí)呢！慘了！慘了！早知道剛才跟著學(xué)霸們一起復(fù)習(xí)了。唉，我怎么這么貪玩呀！現(xiàn)在的我后悔不已。聽寫出來的結(jié)果當(dāng)然是不及格了。原以為此事之后我會(huì)變得勤奮一些，誰知我死心難改，還是如之前一樣貪玩，沒受任何啟發(fā)。緊接著，語文課開始了。這門課我視它為惡魔，因?yàn)橹灰�一上語文課我就會(huì)迷迷糊糊的睡著。緊接著就會(huì)被老師拉出去罰站，下課也不能休息。所以，只要人們一看見我就會(huì)說：“這節(jié)課是語文課吧！”弄得我面紅耳赤地站在那里。很快，下午的課上完了。我和朋友們背上書包輕快地跑回家。

　　回到家后，我沖進(jìn)客廳，扔掉書包，拿起最新版的游戲機(jī)坐在沙發(fā)上痛快的玩起游戲來�！岸６６！遍T鈴響了。我知道暫時(shí)放下我心愛的游戲機(jī)快速的跑去開門。然后站著的是我的朋友小君，她背著一個(gè)書包對(duì)我說：“一起做作業(yè)吧！”我只好心不甘情不愿的跟著小君一起做作業(yè)�？墒�，我和小君做作業(yè)的態(tài)度完全不同：小君低著頭認(rèn)真地做著作業(yè)，一邊在草稿紙上算算，一邊又仔細(xì)閱讀題目。而我呢，一邊粗略地答著試題上的題目，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著游戲機(jī)。終于，我一把抓起游戲機(jī)坐在沙發(fā)上又痛快地玩起來了。小君無奈的說道：“小裴，快來做作業(yè)，別玩了！”對(duì)此我只是回應(yīng)一句：“知道了，我這局完后就好了�！彼�以，等小君作業(yè)做完了我還剩下一大半的作業(yè)。于是，我連忙去把剩下的作業(yè)胡亂的做了起來。

　　晚上，爸爸媽媽下班回來問我：“作業(yè)有沒有認(rèn)真做？”我心虛地說：“嗯，認(rèn)真做了�！苯又�我就爬到了床上。我在床上想了今天一天發(fā)生的事情，決定下定決心向那些學(xué)霸們學(xué)習(xí)。既然已經(jīng)下定決心了，那么首先就得把那錯(cuò)誤一大片的作業(yè)給訂正過來吧！于是，我馬上爬起來把每一題都仔仔細(xì)細(xì)地重新做一遍。我發(fā)現(xiàn)原來這些題目不是不會(huì)做是不想做啊。

　　第二天作業(yè)交上去后，老師當(dāng)眾表揚(yáng)了我，說我這次竟然正確率為95%，是全班第一呢！我高興得手舞足蹈，而一旁的小君卻是目瞪口呆。小君目睹了我做作業(yè)時(shí)的態(tài)度，對(duì)此很是不相信。小君在我耳邊說：“小裴，你是天才�。∧欠N態(tài)度也能做出這么高效率的'作業(yè)，我真的佩服你！”我對(duì)小君笑笑：“不是的啦！是我昨天晚上說服了自己要跟你們一樣努力，所以就認(rèn)真的做了一遍。”小君給我點(diǎn)了個(gè)贊說：“世上無難事，只怕有心人！”體育課又來了，這次我沒有像上次玩的那么淋漓盡致，而是跟學(xué)霸們一起學(xué)習(xí)。小君笑著對(duì)我說：“看來你真的很努力�。　蔽姨�起頭來，說道：“下節(jié)課可是科學(xué)課，科學(xué)老師說過要抽背，當(dāng)然得復(fù)習(xí)啦！”科學(xué)課上，老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答他的問題。我流利的把答案說了出來，沒想到老師竟然給我點(diǎn)個(gè)贊，還說：“裴妙青，上節(jié)不是體育課嗎？我以為你答不上來所以才點(diǎn)你的名字呢！看來，是我小瞧你了！”我害羞的摸摸頭，心里想：我以后要更努力一些才行，不能再讓老師低估我了。

　　在語文課上，雖然我很想睡覺，但我想到“努力”這兩個(gè)字我就強(qiáng)撐著自己不要睡覺。一節(jié)課下來了，我都認(rèn)真的聽著老師講課。老師走到我面前說：“裴妙青，你怎么了？怎么一節(jié)課都沒睡覺，還那么認(rèn)真地聽我講課？太陽難道從西邊升起來啦？”我嫣然一笑，說道：“老師，你放心吧！以后每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽的�！蹦切┰谕饷嫜b看我罰站的人一聽到這個(gè)消息，便沒趣地回去了。我一直記得“努力努力再努力！”

努力的作文 篇4

　　無論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是和平年代，都有許多令我們感動(dòng)的人。盡管他們中的有些人連名字都不為人所知，但形象卻留在人們心中。這讓我想起來一件事情。

　　我還在老家的時(shí)候，看到這樣一件事。有兩條狗在公路上玩，玩著玩著，一條狗跑到公路中間去了，一輛貨車迎面開來，剛好撞上了那條狗，只聽見急剎車，但是還是撞上了那條狗。那條小狗命喪黃泉，另一條狗在那只小狗旁邊站了半個(gè)多小時(shí)，最后試圖把小狗拖到馬路邊上去了，經(jīng)過它十幾分鐘的努力，終于拖到了馬路邊，那只大狗一直趴在小狗的旁邊，直到傍晚才淚流滿面的離去。

　　原來動(dòng)物也是有感情的，我覺得開車的人根本沒有資格跟這條狗相比，這條狗的'同伴死了，還知道把同伴拖到安全的地方，而這個(gè)開車的人直接就開走了，而不停下來把小狗埋了，真是可恨。

　　雖然時(shí)間已經(jīng)過了很久，但這件事深深地應(yīng)在我腦海。小狗的舉動(dòng)一直在激勵(lì)我要更加努力的學(xué)習(xí)!

努力的作文 篇5

　　身上背負(fù)著多少人的期望，面對(duì)他們期待的語言，總是肯定地回答他們，但我對(duì)得起我的回答嗎？

　　——題記

　　國慶期間，哥哥回來了�；貋韺�(duì)我說的第一句話就是：“學(xué)習(xí)上有什么不會(huì)的嗎？”我雖然嘴上說都會(huì)了，但事實(shí)上我真的都會(huì)了嗎？

　　一個(gè)禮拜要過去了，哥哥也要去讀書了，走時(shí)，對(duì)我說：“妹，要好好讀書。還有我拿給你的作文書要去看，知道嗎？”“嗯，我會(huì)的�！被卮鸬萌绱溯p松，是剛升入初中還不知初中生活的壓力，還是只是隨便應(yīng)和的。

　　在車的鳴聲下，我們目送哥哥去上學(xué)，直至那身影消失在我們的視野中。

　　第一天步入中學(xué)時(shí)，班主任老師就問我們：“你們來學(xué)校是要做什么的？”全班同學(xué)異口同聲：“學(xué)習(xí)知識(shí)�！薄俺�了學(xué)習(xí)知識(shí)呢，你們還要學(xué)習(xí)什么？”老師接著問。全班同學(xué)靜了下來，老師說：“還有一點(diǎn)是最重要的，那就是學(xué)習(xí)做人。你們要記住你們今天所說的'話，你們是要來學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的。”老師還讓大家舉手，保證以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都舉手了。此后，老師有一次在班會(huì)上問道：“你們上了初中后有沒有比小學(xué)更認(rèn)真啊？”又如上一次，全班還是異口同聲地答道：“有！”老師欣然地笑了。

　　我對(duì)得起我的回答嗎？對(duì)得起那些人對(duì)我的期待嗎？每天渾渾噩噩地過，過一天算一天，也不為以后著想。

　　在心里一遍又一遍地問自己，我真的努力了嗎？我對(duì)得起我的回答嗎？

努力的作文 篇6

　　努力和知足的平衡點(diǎn)

　　蘋果和雞蛋，你選擇吃那個(gè)？

　　媽媽問我。我想，你怎么又把我當(dāng)小孩子了。

　　今天是回到家的第四天，不停地實(shí)習(xí)工作讓我倍感勞累，坐下之后都感覺后背酸痛。誰說的坐辦公室不累啊，其實(shí)沒有多少鍛煉的機(jī)會(huì)，時(shí)間都寄給工作了，我們又怎么能夠好好地養(yǎng)生。

　　媽媽一直都很心疼我，想讓我歇一歇吧，別每天那么努力，其實(shí)平凡點(diǎn)也挺好�？墒俏抑�道，我如果放過了自己，過幾天之后，別人就不會(huì)放過我了。競(jìng)爭(zhēng)每天都在進(jìn)行，你不知道，在你哭著喊累的時(shí)候，別人也是受著傷咬牙堅(jiān)持著，這些故事，從來都沒有孰好孰壞，只不過一直都在艱苦奮斗。

　　是不是，有一天我們來到這里，時(shí)光突然走得很慢，我們可以安靜地等待著夕陽落下，夜幕降臨，那一瞬間的安謐和美好，其實(shí)都是用語言無法描述的.。

　　但是為了過那樣的生活，現(xiàn)在必須要積攢資本，以后才可以心有余力，才可以讓自己厚積薄發(fā)。每個(gè)人都在實(shí)習(xí)，每個(gè)人都在參加各種活動(dòng)創(chuàng)業(yè)比賽，哪怕是你從來都不喜歡，哪怕是你只想著去逃避。

　　這里的安靜生活，已經(jīng)給你帶來了許多。

　　知足常樂。

努力的作文 篇7

　　哇!講臺(tái)上擺了一大箱子的小動(dòng)物，這到底是為什么呢?其實(shí)今天是人人都期待的標(biāo)兵評(píng)選日。

　　每個(gè)人都非常努力，我也不例外。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了，就在同學(xué)們都沉迷于老師的講課時(shí)，老師突然問了一個(gè)誰都答不上來的問題，這可難倒了不少在座的同學(xué)。我也被難倒，于是托著腮思考，但還是想不出來，我心想：雖然難倒了不少人，但應(yīng)該還有會(huì)的'吧!我轉(zhuǎn)過頭去問四周的同學(xué)，但大家都是搖搖頭或擺擺手，示意自己不會(huì)。我心想：現(xiàn)在，只能去“問”語文書了。我翻開書，找到那一課的課后題，一下子就看到了這道題的答案。我兩眼放光，舉起了手，同學(xué)們都用驚訝的表情看著我。老師叫我起來回答，我認(rèn)真地說出了心中的答案，老師一邊給我星星一邊說：“太厲害了!”

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”放學(xué)了，我立刻啟動(dòng)“無影”模式，抽出書包，把書本擺放得整齊有序，這個(gè)過程用不了一分鐘，然后放上椅子，像脫韁的野馬一般沖出教室，最后開啟“自制”模式，在路隊(duì)里面不說話。

　　這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，最終我被評(píng)為了“回答問題標(biāo)兵”、“站隊(duì)標(biāo)兵”、“書法標(biāo)兵”。

　　最美好的時(shí)刻當(dāng)然是同學(xué)們上去領(lǐng)獎(jiǎng)了!二十二名同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走上講臺(tái)，選走自己喜歡的小動(dòng)物。我選了一條像穿了公主裙的小斗魚。它非�？蓯�。我們拿著自己的小動(dòng)物，合了一張照，頓時(shí)，臺(tái)下響起了有史以來最熱烈的掌聲。我心想：果然，有付出必有收獲。

　　自從我們班有了標(biāo)兵，大家都變得非常有序了。

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