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關(guān)于可愛的小鳥作文
導(dǎo)語(yǔ)：我看見那只小鳥從左飛到右，非�？蓯邸Ｏ旅媸切【幷淼囊恍B的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!
篇一：可愛的小鳥
今天早上，我剛走進(jìn)教室，就聽見有同學(xué)在喊：“小鳥，小鳥。”我抬頭一看，一只小鳥站在教室的窗臺(tái)上，它一會(huì)飛到空調(diào)上，一會(huì)又飛到電視上。
上課了，我們?cè)趯懽至�，小鳥看見我們寫的字，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你們寫的字真漂亮!”然后薛老師教我們了一個(gè)字，小鳥又嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“老師教的字你們一定要記住啊!”薛老師打開窗戶，小鳥又嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“伙伴們，你們快來(lái)呀，教室里好暖和呀，一四班的小朋友真棒呀!”真是一只可愛的.小鳥!
篇二：可愛的小鳥
今天早上上語(yǔ)文課的時(shí)候，有一只小鳥飛到教室里，看我們學(xué)習(xí)寫字，小鳥就嘰嘰喳喳的叫，老師說(shuō)小鳥說(shuō)我們班的同學(xué)寫的字真漂亮，老師又說(shuō)我們要加油了。
過(guò)了一會(huì)小鳥又嘰嘰喳喳的叫，老師又說(shuō)，小鳥說(shuō)同學(xué)們你們老師說(shuō)的話都幾記住了沒有，我們都高興的'說(shuō)記住了。
篇三：可愛的小小鳥
今天我剛到教室，就看見有一只小鳥蹲在窗戶上，我把書包放下，看見那只小鳥從左飛到右，非�？蓯�!上課時(shí)我們回答問(wèn)題時(shí)，它嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，可是我們并沒有責(zé)怪小鳥，而是用心聽課，今天寫字的時(shí)候，薛老師出了幾個(gè)問(wèn)題，我們回答對(duì)了，小鳥就嘰嘰喳喳的叫，薛老師說(shuō)：“小鳥說(shuō)你們說(shuō)對(duì)了”我們哈哈大笑。
今天的`小鳥可真可愛呀!
篇四：放飛小鳥
一天早上，小明的爸爸送給小明一只可愛的'小鳥，小鳥被爸爸關(guān)在了籠子里。
小鳥在籠子里跳來(lái)跳去好像在說(shuō)：“讓我出去，讓我出去!”這時(shí)小明把一些谷粒拿給小鳥吃，他說(shuō)：“小鳥、小鳥快吃吧。”可當(dāng)小明慢慢地靠近小鳥時(shí)，小鳥就用紅紅的小嘴啄小明的手，好像很不開心的樣子。小明看到小鳥這樣，他想：小鳥是屬于天空的，把它關(guān)在籠子里是不是有點(diǎn)太可憐啊?想到這，小明把籠子提到外面，把鳥籠的們輕輕地打開，捧起小鳥，讓它飛向天空。
小明放飛小鳥后，他說(shuō)：“小鳥，你開心嗎?我也很開心，因?yàn)槟隳芑丶伊恕?rdquo;