明天作文

時間：2026-03-10 00:58:28 明天我要投稿

明天作文實用[5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的明天作文5篇，希望對大家有所幫助。

明天作文實用[5篇]

明天作文篇1

　　明天

　　當我們發(fā)現(xiàn)時間在彈指一揮間

　　從我們指尖的罅隙

　　于無聲無息之中溜走

　　我們應學會珍惜時間

　　明天

　　我要背上我可愛的行囊

　　沿著公路跨過鐵軌游離橋梁

　　去尋覓屬于我的時間

　　當我們發(fā)現(xiàn)生命在日出那一刻

　　從我們眉間的孔洞

　　于頹廢空虛之時消逝

　　我們應學會珍惜生命

　　明天

　　我要騎著我親密的馬兒

　　跟隨太陽翻越雪山飛躍大江

　　去尋覓屬于我的`生命

　　明天

　　我累了

　　我會放下行囊躍下馬兒

　　牽著愛人的手

　　坐在菊花枝頭

　　看西邊的紅日

　　慢慢落入了星辰的懷抱

　　明天

　　我要尋覓一處綠地

　　掘一口墳墓

　　在墓前種下一株綠芽

　　我會安詳?shù)靥蛇M墓中

　　用我的生命滋潤著綠芽地成長

明天作文篇2

　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　還記得在六年前的那天，我羞羞答答地走進了校園，生怕別人注意我。我走馬觀花式地在學校長廊上游覽著，不一會兒，便進了教室，教室十分寬闊，窗明幾凈，在秋日陽光的照耀下，顯得格外耀眼。教室里的多媒體設備也十分齊全。教室的凳子、桌子幾乎一塵不染。

　　這天，我正式踏入了六年的“瘋狂之道”。

　　花了六分鐘，認識了些同學。記得那天，教室里一張紙陌生的面孔。坐在我后面的那位，是我結識的第一個同學。他叫孟昕，個子高高的`，為人十分低調，雖然有時有些自私，可還總是樂于幫助同學。

　　花了六個小時，認識了三個老師。王老師、沈老師和Miss唐。三個都是女老師，十分和藹。王老師，長得十分漂亮，是我們的語文老師，也是班主任，頭上有個留海，笑起來十分迷人，也是唯一一個教了我四年的老師。沈老師，上課幽默風趣，總戴著一個擴音器，上課時講得繪聲繪色，使人很快沉迷其中。Miss唐，一位溫柔漂亮的英語老師，很受學生的愛戴喜歡。

　　花了六天，認識了全班。度過了一周多的時間，總算記住了全部同學的名字，也對班級有所了解。最有趣的是，班級里竟有兩個名字相同的同學——“張鳴”和“張銘”。為了好辨別，便成了“大張鳴”和“小張銘”。對了，記得我的第一次默寫，竟錯了八個，經過我的不懈努力，現(xiàn)在基本不錯了。

　　花了六個星期，認識了學校。還記得，我曾是在班級里第一批加入少先隊的，當我進行宣誓，佩戴上紅領巾的那一刻，我無比自豪。學校每學期都會舉辦豐富的“讀書節(jié)”，使我們沉浸在書的海洋中。運動會，也讓我們體會到了那大汗淋漓的快感。周三的水果、周五的牛奶，食堂中的山珍海味，永遠忘不了。

　　花了六個月，我感受到讀書中成功的感覺。嘿！還記得第一次考全班第一，那無比自豪的痛快感，還記得你用辛勤的汗水換來的成功，每一次都令人回味無窮。

　　花了六年，認識了什么叫殘忍。現(xiàn)實總是在人沉浸于享受的時光中時，賜予一記響亮的大嘴巴子�！白鹁吹穆每驼堊⒁�，您于20xx次到20xxx次的瘋狂列車即將到站，請您攜帶好初心與回憶，準備下車！”耳畔時時回響起六年間與同學的點點滴滴、歡聲笑語的一幕幕。六年��！時光漫長，卻又轉瞬即逝！現(xiàn)實呵，殘酷。

　　時光不老，我們不散！

明天作文篇3

　　長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，你教給我，勇敢是什么

　　——題記

　　成長不可避免，既然不能逃過，那就只能微笑面對，對著明天說一聲：“你好！”

　　幼兒園畢業(yè)那天，當我背著陳舊的書包踏出校門時，我滿心歡喜，驕傲地大聲高呼：“我要上小學了！我長大了！”相比我的歡喜，爸爸似乎太過于嚴肅了。他鄭重地對我說：“你長大了……要記住，幼兒園只有一次，人生不可能重來！”我愣了神，連似懂非懂地點頭也沒有，便苦鬧著要吃東西。爸爸的神情又恢復如常，笑著給我買吃的，但那眼神中仍有一絲揮之不去的沉重。但那次深奧的對話，是我怎么也忘卻不了的。

　　小學畢業(yè)那天，當我再次背著那不再嶄新的`書包，最后一次踏過那一道門檻時，我輕輕地呢喃：“我要上初中了，我長大了……”沒有了上小學時的歡喜，只多了一份離別的哀傷。爸爸沒有說話，我已經明白，這是不可能重來的�；叵胫W同學的笑臉，我獨自黯然神傷，久久不能平靜。但即便如此，那份對成長的期待，依舊壓過了這份離別的哀傷。振振衣襟，我笑著向初中的校園奔去。

　　時光已逝，我上初中了。時間也太快了，快得讓人恐懼。七年級，一晃而過，八年級，也已過半。我有些慌了，成長怎么這樣可怕。不像幼兒園時對成長的期待，也不像小學時對成長的淡淡憂愁，只有不愿�？墒牵@一切，能夠逃避嗎？爸爸說，我能懂得這些，就已經是成長了。我心中又是一陣震顫，這已經算是成長了嗎？腦里一陣痛，我便不再去想。突然，我仿佛明悟了，順其自然，坦然面對，不就是最好的答案嗎？當親人一個個離去，當擔子砸在肩上時，成長，便已經到來了。那一瞬，我發(fā)現(xiàn)，我，長大了。我卻不再恐懼，不再抗拒，默默注視著那個慢慢成長的男孩。

　　我釋然，溢出一絲莫名的笑，默默地在心中說了一句：“明天，你好�！�

　　雖然有風雨，但，彩虹總會出現(xiàn)。

　　明天，你好！

明天作文篇4

　　窗外，天色已經暗下來了，一盞盞的路燈亮起來了。我坐在床上想，明天我需要做些什么呢？是像以往靜等這無聊的一天過去，還是盡量讓這一天充實起來呢？

　　再往后想，明天，又是新的一天，是我們對于目標的新的'希望，也是對美好未來的夢想和追求……

　　有一些悲觀的人，他們對明天的希望已被昨天和今天的一些瑣事而澆滅，甚至滿懷絕望。在人生中，不管有多少傷心的回憶與陰影籠罩了你的心，都不要灰心，不需難過，只要內心的希望之火依然存在，相信無論如何都有明天，自己的愿望總會實現(xiàn)，那這個人就一定會成功。

　　還有一些人，他們整天無所事事，在空虛中度過一日又一日，卻又一事無成�！懊魅諒兔魅�，明日何時其多！”他們不懂得得利用時間，一個個的明天匆匆從他們手中流過，對于他們來說，明天毫無希望，那一種人，他們最終會被明天拋棄，成為世界上的弱者。

　　對于明天，也許你胸懷大志，也許你的心已經灰暗，也許你沒有想好如何邁開下一步……不管你處于那一種狀態(tài)，都要把明天看成一條起跑線，一個嶄新的起點，那你必會戰(zhàn)勝自我。

　　Com on!讓我們揚起帆，向明天出發(fā)！

明天作文篇5

　　在一次家庭變故中，我爸爸去了遙遠的地方，原本平靜幸福的生活一下子打亂了，以前都是由爸爸接送我上學，放學坐在爸爸車后面風雨無阻，一眨眼就到了，現(xiàn)在只好去坐班車，每天我都早起床，步行一段路程過馬路去等班車，我感覺長大了。

　　有一次的冬天夜里，我突然發(fā)燒，媽媽急壞了，把我背起來急忙送醫(yī)院，由于我太重，媽媽背我很艱難，我家離醫(yī)院太遠，等把我送到醫(yī)院，媽媽身上全濕了，媽媽的臉上不知是汗水還是淚水。我知道媽媽怕我凍著，所以才堅持不休息的把我送到醫(yī)院，在醫(yī)院醫(yī)生給我掛了吊瓶，我看到媽媽臉上露出了一絲微笑，在打完針回家的路上天已經亮了，媽媽又要背著我，我說“不用，我自己走還可以鍛煉身體，”媽媽又說：“你看，來了一輛出租車，我們打車好了，”我想起媽媽做手工活很晚才入睡，也掙不了幾個錢，我說“我愛步行順便看看路上的風景，”我知道媽媽不容易還要照顧我，還要上班，我應該多體諒媽媽多為她分擔憂愁。

　　我的班主任老師對我更是關心備至，有一次我生病幾天沒上課，老師主動利用周末幫我補上課本上的知識，由于自己粗心大意，應用題理解不了，老師就針對這一點，對我反復講解，使我學習上提高了不少，還有一次放學后突然下起了大雨，我忘記了帶雨披，在教室里著急的哭了，這時班主任老師走了過來問明了原因，把自己的雨具給了我打著一直把我送回家，而老師的身上全淋濕了。

　　學校知道了我的家庭情況后，給我上報了貧困生資助，縣未成年人關愛基金會為我資助了一千元錢，雖然一千元對于富裕的家庭來說不算什么，對我來說不就是雪中送炭嗎？當我把資助金拿回家放入媽媽手中時，媽媽什么也沒說，只是把我緊緊抱在懷里，淚水滴在我的臉上。

　　雖然我家庭不幸，但我還是幸福的。因為我已經長大了，不用媽媽操心了，()我自己能穿衣，洗頭，系鞋帶。簡單的飯我也學會了，有一次我放學回家媽媽加班到很晚，我心想我做飯吧，等媽媽回來吃，媽媽會很開心的。于是我就回憶起媽媽做飯的.情景，學媽媽做飯的樣子，先淘好米，然后在鍋里放好水，做起了稀飯，然后我又用西紅柿炒了個雞蛋，雖然飯做的有點稀，雞蛋炒得有點糊，但看到媽媽溫馨的笑容我心里甜甜的。從此之后，我暗下決心力所能及幫媽媽分擔家務，遇到生活中的困難，自己多動腦筋去克服，盡量不給媽媽增添負擔。

　　學習上，我的老師就象我的親人一樣愛我，我的語文生字容易錯，作文不會寫，老師就下課后經常輔導我，不但不責怪我，而且教給許多學習的方法和技巧，還經常教給我做人的道理，為我講解日常生活中的自理知識，使我在學習、生活上都有了很大的進步，上次語文考試我還得了全班第一名的好成績呢，我知道，這與老師的辛勤教育和社會上的好心人以及同學們的關心幫助是分不開的。

　　這么多關心我的人，使我在生活中堅強自立，學習中進步，也像正常家庭的孩子一樣快樂幸福，我想，我一定好好學習，做一個具有良好品質的人和對社會有用的人，用愛心回報老師和所有關心過我的人。

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