《蜜蜂》作文（通用6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的《蜜蜂》作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《蜜蜂》作文 篇1

　　周末，我和爸爸媽媽行駛在回外婆家的路上，車(chē)窗外是藍(lán)藍(lán)的天空，山水如畫(huà)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。

　　這里遠(yuǎn)離城市的喧嘩，一切是那么寧?kù)o祥和，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。使我總想高歌一曲，表達(dá)我這滿心的愉悅。

　　汽車(chē)在公路上緩緩地行駛著，為了聞到這來(lái)之不易的“田野之香”，我打開(kāi)了車(chē)窗，“嗡，嗡嗡”，這時(shí)車(chē)窗外飛過(guò)一只蜜蜂，停在了路邊粉色的小野花上。我急忙叫爸爸停了車(chē)，在路邊蹲著，仔細(xì)地觀察起蜜蜂來(lái)。瞧，小蜜蜂采蜜可真專(zhuān)注呀，我離它那么近，它居然沒(méi)有察覺(jué)。

　　可別小看這個(gè)可愛(ài)的小東西，它雖然沒(méi)有蝴蝶那么絢麗的外表，但是細(xì)看又別有一番趣味。它毛茸茸的身子上有著和老虎相似的條紋，金子般顏色的翅膀好像是上天給它的獎(jiǎng)勵(lì)，尾巴上帶著一個(gè)尖尖的“刀子”，好像在時(shí)候防御著敵人的偷襲，而那不停地顫動(dòng)的觸角，一定是在召集它的伙伴了。

　　不一會(huì)兒，小蜜蜂“吃飽喝足”后帶著香甜的蜜，撲扇著翅膀飛向了遠(yuǎn)方。也許，小蜜蜂走得那么匆忙是想快點(diǎn)把采集的花粉送回家吧。蜜蜂們一輩子釀造的蜜自己肯定是吃不完的，它們把蜜儲(chǔ)存起來(lái)，讓后代得以繁衍，也讓我們?nèi)祟?lèi)嘗到了美味的蜂蜜。

　　我輕輕吟誦著羅隱的《蜂》：不論平地與山間，無(wú)限風(fēng)光盡被占，采得百花釀成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

　　我不禁想到了我的外公，他不正是這樣嗎？他是個(gè)平凡樸實(shí)的.農(nóng)民，外公一輩子都“面朝黃土背朝天”地干著農(nóng)活。每次我來(lái)到外婆家，外公總是在田地里勞作著，直到吃飯時(shí)，才拖著疲憊的身子回來(lái)。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是農(nóng)民最忙的季節(jié)。我的外公高高的挽起褲腿，在田地里不辭辛苦地勞作著，犁田、插秧……外公只是成千上萬(wàn)普通農(nóng)民中的一員，可正是他們用辛勤的勞動(dòng)養(yǎng)育了我們。

　　啊，我欣賞你——勤勞樸實(shí)的蜜蜂，就像我的外公，都是平凡而又偉大的代言人！

《蜜蜂》作文 篇2

　　凡事都有第一次。我經(jīng)歷過(guò)的第一次，已經(jīng)多得數(shù)不清了�？墒牵�第一次被蜜蜂蜇，是令我非常難忘的。

　　我記得那是在我五歲那年。那天，當(dāng)我從幼兒園回到家里時(shí)，我看到爸爸正拿著一個(gè)透明的玻璃瓶子，仔細(xì)地觀察著。生性好奇的我，立刻湊了上去，想看看爸爸到底在干什么。 “噢！”原來(lái)在看蜜蜂�。“职挚次液闷�，便把瓶里一動(dòng)也不動(dòng)的蜜蜂給拿了出來(lái)，放在手掌心里。我有點(diǎn)兒怕，便問(wèn)：

　　“它是不是死了？”

　　“是啊！你拿拿看！”

　　“不，我怕……”

　　“別怕�？�，它在爸爸的手上，一動(dòng)也不動(dòng)，一定是死了�！�

　　“可是，它蜇我怎么辦？”

　　“死了怎么蜇你��？”

　　“但是……”我遲疑了一陣。最后，我在爸爸的.鼓勵(lì)之下，便答應(yīng)了。爸爸輕輕地把蜜蜂放在我的手上。這時(shí)，蜜蜂突然醒了過(guò)來(lái)。它用它那尖尖的刺，刺了我一下，然后從窗口飛了出去。 “……哇哇哇……！”我痛得哭了起來(lái)�！班�，乖女兒，不要哭了！”我爸爸急忙安慰我。接著，他又幫我把蜜蜂刺拔了出來(lái)。過(guò)了好幾天，我的手才沒(méi)事了。

　　所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！苯�(jīng)過(guò)那次的經(jīng)歷后，每當(dāng)我看到蜜蜂時(shí)，都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

《蜜蜂》作文 篇3

　　一天我在花園里發(fā)現(xiàn)有許多蜜蜂在采蜜，一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)那個(gè)地方，于是我產(chǎn)生了好奇心，蜜蜂是不是迷路了，還是對(duì)這盆花情有獨(dú)鐘，到了晚上有幾只蜜蜂回家了，可有幾只蜜蜂還沒(méi)有回家，后來(lái)我跟著蜜蜂去探了個(gè)究竟，原來(lái)它并沒(méi)有迷路，它回到了自己的蜂巢，我知道了密封不但會(huì)產(chǎn)蜜乳，也不會(huì)迷路啊！

　　蜜蜂到底是靠什么找家的，我反復(fù)查閱了資料才知道是怎么回事，原來(lái)蜜蜂有2只復(fù)眼，復(fù)眼里有6300只小眼，每個(gè)小眼有感光細(xì)胞，蜜蜂就用這些來(lái)感受偏正光導(dǎo)航，從不迷路。我想發(fā)明一個(gè)跟蹤的.東西，我一個(gè)朋友的爺爺有老年癡呆癥，用這個(gè)跟蹤的東西安裝在他的胸部，我們有一個(gè)遙控，如果老人走丟了這個(gè)遙控就會(huì)自動(dòng)報(bào)出你離他有多遠(yuǎn)，它會(huì)一字不漏的報(bào)出來(lái)，我在電視上看到一條新聞，有一個(gè)登山愛(ài)好者跟著她的隊(duì)伍在登山，結(jié)果走散了，正好發(fā)生了山洪暴發(fā)，把她沖到了水庫(kù)底下，他家人去找過(guò)她，可泥土埋的太深了找不到，如果那個(gè)女孩佩戴著跟蹤的東西就好了，那樣就不會(huì)找不到了。如果你們家里有老年癡呆癥的人的話，一定要佩戴這個(gè)喲！這樣的話如果有老年癡呆癥的人走丟了要找的話，就很容易了。

《蜜蜂》作文 篇4

　　小蜜蜂天天都起早貪黑的采蜜，十分勤勞。人們都贊美這勤勞的蜜蜂，著名的畫(huà)家給它塑像，畫(huà)采蜜圖；名流千古的詩(shī)人曾經(jīng)也過(guò)寫(xiě)贊蜂詩(shī)，甚至連剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱道：“我們的生活比蜜甜……”這使蜜蜂的好朋友螞蟻很嫉妒。

　　一天， 蜜蜂給螞蟻送來(lái)一罐蜂蜜，螞蟻見(jiàn)了非常氣憤一使勁把蜜罐給打翻了，蜜蜂疑惑不解，忙問(wèn)：“螞蟻螞蟻，你怎么了？”“你，你竟然還問(wèn)得出！”小螞蟻忍無(wú)可忍，大聲罵道， “小蜜蜂，你盡在人們面前出風(fēng)頭，卻不管兄弟我。我們螞蟻哪點(diǎn)比你們差了？你們一早出工，我們也一早出工，你們天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干得活不比你們少，速度也不比你們慢，憑什么人們只夸贊你們，不夸贊我們？還有……”

　　蜜蜂打斷了螞蟻地話，心平氣和的說(shuō)：“朋友，你可知道你們螞蟻一天到晚取得的.收獲是干什么的嗎？”“當(dāng)然知道，是撫養(yǎng)下一代的�！蔽浵伝卮鸬��！澳敲矗�我們才來(lái)的蜜除了給我們的子女吃，還能怎樣？”螞蟻想了半天，才說(shuō)到：“給人們吃。“是�。�，我們的忙碌是為了人類(lèi)的快樂(lè)，而你們的忙碌卻是為了自己！”

　　螞蟻再也說(shuō)不出話來(lái)。

《蜜蜂》作文 篇5

　　春天又降臨到了我們的校園。

　　在那一夜，校園的花兒全開(kāi)了。櫻花樹(shù)上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹(shù)上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹(shù)都有，遍地都是，萬(wàn)紫千紅，給美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　這么多美麗的花兒，免不了招來(lái)許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優(yōu)美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來(lái)時(shí)還不忘帶著花兒饋贈(zèng)的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時(shí)，你就會(huì)看到一片繁忙的景象。

　　然而，不知從哪天開(kāi)始，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人捉了一只蜜蜂在同學(xué)間炫耀的時(shí)候，一股“捕蜂之風(fēng)”就開(kāi)始在校園盛行了。

　　我第一次看見(jiàn)的蜜蜂是隔壁班同學(xué)捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強(qiáng)健的工蜂。被人捉住了，

　　它是那么無(wú)助，那么可憐，只能在人的手心里攢動(dòng)，連扇動(dòng)一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設(shè)。那個(gè)同學(xué)將手心展開(kāi)，蜜蜂在他手心里無(wú)助地爬著，沒(méi)有依靠，沒(méi)有氣息，連扇動(dòng)翅膀飛走的力量也沒(méi)有了。那個(gè)同學(xué)不停地向周?chē)�同學(xué)炫耀著。我一開(kāi)始還挺好奇，后來(lái)便心生同情了。心想，這只蜜蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。

　　接下來(lái)的幾天里，每天都有人守在開(kāi)花的樹(shù)前，伺機(jī)捕捉蜜蜂。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個(gè)拾來(lái)的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來(lái)簡(jiǎn)易而在它們看來(lái)牢固的`“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發(fā)生。

　　曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)給了我一只蜇過(guò)人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒(méi)了，露出來(lái)的是它的內(nèi)臟（蜜蜂蜇過(guò)人后，尾刺會(huì)留在人的身體上，而由尾刺拖出的內(nèi)臟會(huì)露在體外，所以蜇過(guò)人的蜜蜂自己也會(huì)死掉）。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會(huì)是想逃跑吧�！蔽蚁�。還沒(méi)等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過(guò)我的發(fā)梢，從開(kāi)著的窗戶(hù)那飛走了。我分明聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡聲！它在用自己最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明！雖然它在哪兒都一樣會(huì)死，但它寧愿在陽(yáng)光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。

　　這個(gè)小小的蜜蜂牽動(dòng)了我的情思！

　　也許，這在蜜蜂自身看來(lái)只是一種求生的本能，但在我看來(lái)，這就是一首生命的贊歌！

《蜜蜂》作文 篇6

　　“蜜蜂來(lái)了！蜜蜂來(lái)了！”一位同學(xué)驚叫起來(lái)。正在認(rèn)真上課的同學(xué)馬上把目光投向那位同學(xué)。剛才還挺安靜的教室立刻熱鬧起來(lái)。有的告訴他怎么抓，有的叫他快躲開(kāi)，有的抱著頭生怕蜜蜂會(huì)蟄傷他……那只蜜蜂不知怎么的，在教室轉(zhuǎn)了一圈又飛出去了。

　　我們繼續(xù)上課�！拔宋恕�…”是那只蜜蜂，它又飛回來(lái)了！這次它直接飛到鄭怡的身邊去了。鄭怡驚叫著站起來(lái)，拿著書(shū)一通亂打。同桌劉徽看見(jiàn)了，馬上也站起來(lái)，用手幫著抓。同學(xué)們一下子從書(shū)本里跳出來(lái)，都望著劉徽，看他怎么抓蜜蜂。大家一邊看，一邊幫著出主意，這個(gè)說(shuō)：“用書(shū)打死它！”那個(gè)說(shuō)：“等它停了，抓住它做標(biāo)本！”后面的同學(xué)看不見(jiàn)，索性爬到凳子上站著看。這時(shí)張老師的.目光嚴(yán)肅起來(lái)，有幾位同學(xué)看到了，馬上坐好，并提醒周?chē)�的同學(xué)：張老師生氣了！還有幾位同學(xué)可不理睬，還在津津有味的看著。那只搗亂的蜜蜂飛到了窗戶(hù)邊，想從透明的玻璃中飛過(guò)去，幾次都沒(méi)有成功。張老師走了過(guò)來(lái)，用手把蜜蜂慢慢捧起來(lái)，從窗子放到了出去。

　　蜜蜂飛走了，同學(xué)們又認(rèn)真地上課了！

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