相信同伴,為同一個夢想而飛小學(xué)作文
“這樣拍不好！”“就要這樣拍才有意思！”“服裝太怪了，不好看！”“這樣子才能吸引觀眾眼光！”讀到這里，你一定奇怪為什么這場景這么像是在拍戲，實話告訴你，這就是在拍戲。
今天，我們六年級的全體學(xué)生來到了劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，參加了這里舉辦的“走進勞動與技術(shù)的世界”綜合實踐活動。我平時酷愛模仿表演，于是便參加了“普樂課堂”小組——也就是拍劇。參加這個小組的每一個成員都十分激動、期待，便馬上拿了劇本——《白雪公主》。這是一個家喻戶曉的童話故事。事不宜遲，說干就干，我們向老師借來道具——只是一些布之類的原材料，我們馬上開始分配任務(wù)，我的任務(wù)就是給各個同學(xué)提供他們所需的材料,東奔西跑，汗水從我們的身上劃過，時間也悄悄地溜走，我忙得不亦樂乎。經(jīng)過一個多小時的“奮戰(zhàn)”，我們終于用這些材料完成了初步道具。
接著我們又開始分配角色，配角大多數(shù)無異議，故事的3個主人公“白雪公主”、“巫婆”、“王子”，“白雪公主”和“巫婆”都一一確定，但到“王子”這個角色時，我們男生卻產(chǎn)生了分岐，誰也不愿當(dāng)，但時間不允許我們無止境地“推讓”，我們很快達成了協(xié)議，使用一個公平的辦法——抽簽，最終，楊震諾抽到了此簽，時間也只剩一點點了，如果剛才我們還在爭吵的話，真不知結(jié)果會如何。
接著我們開始了緊張的排練，表演終于開始了。在舞臺上，我和楊震諾顯得有些不自然，中間下場時，我們倆相對一眼，接著互相拍拍肩膀，以示讓對方減輕壓力，接著給對方打氣：“你行的！”有了同伴的鼓勵，我倆頓時覺得有了底氣。后半場，我們明顯覺得輕松了許多，表演也變得生動了。最終，我們用精彩的結(jié)尾完成了興趣小組里的這場比賽，成功地詮釋了句中人物的.性格特點，同時，我們的精彩表演也受到了觀看老師的的好評：“非常不錯！”
這次成功的表演，我想與大家的合作是分不開的。相信自己，信任同伴，注重合作，有團體意識，為了共同的目標(biāo)不懈奮斗，才能打造出最完美的結(jié)局。表演如此，其它事情都是如此。
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