美德作文精華（10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的美德作文10篇，希望能夠幫助到大家。

美德作文 篇1

　　中國(guó)是文明古國(guó)，中華美德是中華民族經(jīng)過(guò)上下五千年的文明發(fā)展，歷代傳承下來(lái)的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)。它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的'的民族氣節(jié)、良好的民族禮儀等方面。

　　至圣先師孔子說(shuō)：不知禮，無(wú)以立也。意思是說(shuō)，一個(gè)人不懂得禮儀，就不能立足于社會(huì)�？鬃右�求學(xué)生做到精通六項(xiàng)技藝，第一項(xiàng)就是“禮”。少年兒童從小就應(yīng)該培養(yǎng)良好的文明禮儀，樹(shù)立優(yōu)秀的文明形象，一舉手、一投足、行、住、坐、臥，皆要嚴(yán)格要求自己。講話要講禮貌語(yǔ)言。在學(xué)校里做到尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心弱小、落后的同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物，不違反任何校規(guī)。做一個(gè)講文明的好學(xué)生。

　　“百善孝為先”，“孝”作為是中華美德之一，一定要由我們少年傳承下去。老舍在《我的母親》中寫(xiě)道：“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心是安定的�！币粋�(gè)有道德的人，一定是一個(gè)孝敬的人，盡孝一定不要等，要懂得知恩、感恩、報(bào)恩。即使現(xiàn)在還沒(méi)有能力供養(yǎng)父母，但最起碼要做到聽(tīng)父母的話，不惹父母生氣就是在盡孝。在生活中，做些力所能及的事情�！吧碛袀�，貽親憂；德有傷，貽親羞。如果孩子德行敗壞了，就會(huì)令父母親蒙羞。飲食方面，不要揀擇；穿衣方面，只求干凈得體，用《弟子規(guī)》約束自己的言行，一切時(shí)，一切處，規(guī)范自己，那一定就是一個(gè)文明的好少年。

　　“做文明市民，創(chuàng)文明城市”，這是我們?nèi)照談?chuàng)城的口號(hào)，如果我們每個(gè)人都用自己的行動(dòng)去踐行這句口號(hào)，相信實(shí)現(xiàn)文明城市就指日可待了。

　　“禮儀之邦、文明古國(guó)”這些殊勝的稱號(hào)，必定要由我們少年兒童來(lái)傳承，我們有義務(wù)、有責(zé)任把中華美德傳承下去。

美德作文 篇2

　　“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里邊······”這是我們大家小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)的歌�；蛟陔娨暀C(jī)里，或在長(zhǎng)輩口中，或是伙伴們低聲哼的小調(diào)，這些歌陪我們走過(guò)童年，更在不知不覺(jué)中交給我們?cè)S多美好品質(zhì)。無(wú)論是在童年哪個(gè)等級(jí)的學(xué)堂里，總少不了老師“學(xué)雷鋒，做好事”的叮囑。而我身邊的.美德故事也是用實(shí)際教育著我。放暑假，我在外婆家。一天，我在寫(xiě)作業(yè)，外婆在整理房間。外婆拎出一大包衣服，把那些“陳年老貨”拿出來(lái)一件件地端詳�！斑�？這件是哪來(lái)的？哎，還沒(méi)穿就小了。”“喲，她舅媽給我買(mǎi)的，還是好布料呢，都忘穿了。”我側(cè)過(guò)頭，看見(jiàn)外婆正搖著頭�！鞍�，這件得改改，不改就可惜了�！卑�？還要改？“外婆”，我說(shuō)道“您就別改了，您要穿，大街上的衣服應(yīng)有盡有，干嘛要改舊衣服呀！”“那哪行�。∧悴恢�道紅軍長(zhǎng)征時(shí)飯都沒(méi)得吃，更別說(shuō)衣服啦。

　　要憶苦思甜，你們這一代的好生活，可都是先人們的生命換來(lái)的，想想那時(shí)的生活有多苦啊�！边@是長(zhǎng)輩的故事，在我身邊，還有同齡人的美德故事。一天，我在放學(xué)回家的一段路上，那段路上到處是廣告宣傳單，把路面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)幾個(gè)身影，哦，原來(lái)是和我差不多大的同學(xué)。他們每個(gè)人都拎著一個(gè)袋子，彎腰拾起那些宣傳單，放入包中，不一會(huì)兒，袋子都塞得滿滿的了。我走到一個(gè)女同學(xué)跟前，問(wèn)：“你們是自己組織撿的嗎？”“是啊，拾完了我們會(huì)送到廢品回收站。”她頭也不抬地回答。我們要一起努力，傳承中華美德，把祖國(guó)建設(shè)得更美好！

美德作文 篇3

　　寬容是美德，理解是美德，幫助別人更是一種美德。人們的生活離不開(kāi)美德，我們只有相互幫助，相互理解才能使生活更美好，才能讓生命更有價(jià)值。

　　有一句古話說(shuō)的好：“百善孝為先”。它是我們做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的傳統(tǒng)美德。古人棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今邵帥獻(xiàn)髓救母的故事，更是令我感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。

　　其實(shí)像我們這樣的小孩子，幫助父母不需要如此驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，只要我們從身邊的每一件力所能及的小事做起，就可以一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)，讓我們的父母感受我們的孝心。

　　我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，也為家里做了很多事情，也十分孝敬父母。我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持為家里做一件家務(wù)事，洗碗掃地、拖地等等，都是我的拿手絕活，我還對(duì)學(xué)校的'老師都懷著一種崇敬的心情，因?yàn)椤敖處熓翘��?yáng)底下最光輝的職業(yè)”。我不僅對(duì)長(zhǎng)輩十分尊敬，和同學(xué)也是一樣的團(tuán)結(jié)。我們?nèi)绻�能有知心朋友，那真是三生有幸。有一次考試，我忘帶了鉛筆芯，急的上躥下跳，同桌見(jiàn)了，一下便猜到了，便把自己鉛筆里的筆芯遞給了我，我只是草草的對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，就趕緊把筆芯裝進(jìn)自己的自動(dòng)鉛筆里就開(kāi)始考試，考試時(shí)，他都用的木頭鉛筆，當(dāng)時(shí)，我心里不禁涌上一股暖流，對(duì)他也萌生出一種尊敬之情。

　　不僅我的同學(xué)與美德有約，我也一樣。一次，我去老家探望我那年事已高的老太（爺爺?shù)膵寢專(zhuān)�。我到旴眙老家，就看到老太一個(gè)人獨(dú)自打掃著我們家的大院，我看了，心里酸酸的，就立馬跑下車(chē)，奔向老太，一把抓住掃帚：“老太，你去屋里休息吧，家事由我做就可以了”，“哎！我來(lái)吧，你走開(kāi)走開(kāi)”，老太不讓我做事，我十分頑固，“不用了，我來(lái)了，這種小事，我必須做！”“好吧�！崩咸�倔不過(guò)我，只好回屋去了。嗚，終于做完了，我掃完了地�！靶量嗄懔耍瑏�(lái)吃點(diǎn)東西吧！”姨媽喊去吃飯了，我吃了很多，因?yàn)槲乙换貞浧鹄咸�那滿意的笑容，就十分有食欲。

　　美德做起來(lái)十分簡(jiǎn)單：孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，做好這三大要素，你就是一個(gè)好同學(xué)。

美德作文 篇4

　　我們自古以來(lái)，就有埋頭苦的人，有拼命硬的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。雖是等于為帝王將想做家譜的所為“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁�！边@是我們中國(guó)的脊梁——魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中所說(shuō)的話。屈原、岳飛、文天祥、梁?jiǎn)⒊�、譚嗣同……，正是這些人，這些中國(guó)的脊梁，憑著我們偉大的民族精神，讓我們的民族屹然屹立在世界的東方，五千年悠悠歷史生生不息，創(chuàng)造了富有特色的，延綿不絕的中華文明。民族精神——中華民族之魂。

　　無(wú)數(shù)革命先烈為了中國(guó)人民的幸福，拋頭顱，撒熱血，自強(qiáng)不息，視死如歸，前赴后繼，用自己的生命鑄造了新中國(guó)，他們那種不怕苦，不怕死，堅(jiān)貞不屈的精神是民族精神；全心全意為人民服務(wù)的雷鋒，做好事不留名，幫助貧窮困苦的老百姓，這種樂(lè)于助人的精神是民族精神；身殘志堅(jiān)的張海迪，為了祖國(guó)榮譽(yù)在幕后艱苦練習(xí)的奧運(yùn)健兒，他們身上堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神；面對(duì)非典、雪災(zāi)、地震，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、同舟共濟(jì)、迎難而上、攜手共進(jìn)，這些都是民族精神。

　　中華民族精神，包含了許許多多深刻的含義，它是整個(gè)民族的支柱，整個(gè)民族的`精魂，它是整個(gè)中華民族的凝聚力和生命力，它體現(xiàn)了中國(guó)悠久的歷史和理想憧憬，它象征著中國(guó)的卓越與發(fā)展，它反映了人們對(duì)美好幸福生活的不懈追求。弘揚(yáng)中華民族精神，是我們要走的矢志不渝的道路。作為新世紀(jì)的中華兒女，我們一定演肩負(fù)起弘揚(yáng)中華民族精神的神圣使命，不斷努力，成為中華民族的棟梁，讓我們偉大的中華民族走向更加富強(qiáng)，更加輝煌。

美德作文 篇5

　　中華民族五千年歷史中孕育了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風(fēng)”的形象代代相傳、延續(xù)至今的。如尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴，這些美德通過(guò)一代又一代的言傳身教，在現(xiàn)代社會(huì)積淀、傳承和弘揚(yáng)，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識(shí)，也形成了全民共識(shí)。

　　爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我做人要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩。當(dāng)然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時(shí)候，外婆生病了，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離，細(xì)心照顧著外婆，直到外婆病好后才回到家。受到了媽媽的影響，我也對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬。在外面，我會(huì)扶年邁的老奶奶過(guò)馬路；在公交車(chē)上，我會(huì)為頭發(fā)花白的爺爺讓座；在家里，我會(huì)幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。

　　父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。其實(shí)父母親要的真的不多，如果不能天天見(jiàn)面，每天只是電話的問(wèn)候，足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應(yīng)酬，有時(shí)間多回家看看父母，陪老人說(shuō)說(shuō)話。外出旅游時(shí)盡量帶父母感受大自然的美好。有時(shí)，我常在想：我希望我的子女以后如何對(duì)我。那現(xiàn)在，我有沒(méi)有如此對(duì)待我的父母？在這個(gè)世界上，最親近你的人，最包容你的`人，最舍得花時(shí)間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美

　　德，感激父母，善事父母，體現(xiàn)的是人內(nèi)在的品質(zhì)。兒女最需做好的一件事情，就是好好報(bào)答養(yǎng)育自己的父母。

　　現(xiàn)在，家風(fēng)是人們熱議的話題之一。其實(shí)，家風(fēng)是個(gè)古老話題，對(duì)家庭成員而言，有什么樣的家風(fēng)，就會(huì)有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō)，做兒女的，在好的家風(fēng)熏陶下，會(huì)用好的家風(fēng)內(nèi)容來(lái)塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。

美德作文 篇6

　　“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”，父母養(yǎng)育了我們十多年 卻不求回報(bào)，只希望我們一生平安。是父母給了我們生命，是父母教會(huì)我們做人。

　　孝是在父母工作回來(lái)時(shí)的一杯熱茶;孝是我們?cè)谕砩辖o父母的.一盆洗腳水;孝是讓父母看到我們健康的成長(zhǎng)。這些事雖小，但父母已是倍感欣慰。

　　黃香九歲可以為父母溫席。隨著科技的發(fā)展，我們有了電熱毯，已經(jīng)不需要我們溫席，但我們也要時(shí)刻心存對(duì)父母的感恩之心。父母為了我們用汗水拼搏，而我們應(yīng)該付出加倍的努力，不要求我們給予他們物質(zhì)上或金錢(qián)上的幫助，只請(qǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力進(jìn)步，努力向前。 你，知道父母的生日嗎?我想能堅(jiān)定回答的，一定很少吧!但父母卻能記得我們的生日。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)我的心頭。時(shí)光匆匆，那張漸漸爬上皺紋的臉是因?yàn)槲覀儼?

　　生活就像一張白紙，只要懂得感恩，紙上就會(huì)變得五顏六色，所以讓我們一起來(lái)感恩吧，讓生活變得更加多姿多彩。

美德作文 篇7

　　尊敬老人，孝敬父母，愛(ài)護(hù)幼年子女和全社會(huì)的少年兒童，關(guān)心下一代，這是我國(guó)自古以來(lái)就十分推崇的一項(xiàng)家庭美德，也是社會(huì)主義家庭美德的重要規(guī)范。

　　我家在湯莊有一幢房子，120平方米，有6間屋子。起初只有爸爸，媽媽還有我一起住�？勺×艘魂囎樱�72歲的婆婆得了糖尿病住進(jìn)了醫(yī)院里，此后，媽媽就在醫(yī)院里“住”下了，婆婆的生活起居都由媽媽負(fù)責(zé)。早上，媽媽早早的起來(lái)了，她先把病房打掃了一遍，然后去買(mǎi)了些早餐，最后叫醒婆婆，等婆婆刷好牙，洗好臉之后，媽媽就給她梳頭發(fā)。到了中午有時(shí)醫(yī)院里要檢查，媽媽就在檢查的門(mén)口等婆婆，有時(shí)醫(yī)院里沒(méi)有事情，媽媽就陪著婆婆到醫(yī)院里的花園里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。1個(gè)月過(guò)去了，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療和媽媽的細(xì)心照顧，婆婆出院了。媽媽由于不放心婆婆，就讓婆婆搬過(guò)來(lái)了一起住。婆婆的房間住在我房間的隔壁。我時(shí)不時(shí)就偷偷跑去婆婆房間和她一起睡，早上，有時(shí)忘了溜回去，被媽媽看見(jiàn)，她又氣又覺(jué)得好笑說(shuō)：“這么大了，還要和婆婆一起睡呀�！泵慨�(dāng)我放學(xué)回來(lái)，我就講笑話給婆婆聽(tīng)，婆婆說(shuō)：“你是我的開(kāi)心果�！狈孔永镅笠缰�我和婆婆一老一少的歡聲笑語(yǔ)。

　　尊老的基本要求就是贍養(yǎng)。父母對(duì)子女的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的'。為了撫養(yǎng)和教育子女，父母都是傾注全部心血。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，做子女的當(dāng)知報(bào)答，而且無(wú)論如何也是報(bào)答不盡的，況且我們每個(gè)人也都會(huì)老，“贍養(yǎng)老人，就是善待明天的自己”。所以贍養(yǎng)老人是子女必須承擔(dān)的法定義務(wù)，也是社會(huì)主義的家庭美德的起碼要求。但是，也有極少數(shù)家庭，子孫錦衣玉食，老人無(wú)人贍養(yǎng)，有的還硬把繁重的家務(wù)加到老人身上，有的甚至想方設(shè)法索要老人的錢(qián)財(cái)，并且認(rèn)為是天經(jīng)地義的，與前者相比，就顯得太“缺德”了。有的家庭盡管在物質(zhì)生活上承擔(dān)了贍養(yǎng)老人的義務(wù)，但是對(duì)長(zhǎng)輩缺乏愛(ài)心，冷冰冰地?cái)D出點(diǎn)錢(qián)便一了百了，不聞不問(wèn)，使父母“端著碗不覺(jué)飯香，用到錢(qián)心感隱痛�！�

美德作文 篇8

　　助人為樂(lè)，這是非常好的美德，也是中華傳統(tǒng)美德。但是，現(xiàn)在可沒(méi)有那么多項(xiàng)古書(shū)上里的“好少年”了。因?yàn)楫吘箷r(shí)代不同了嘛 ！但我們也不能忘記古書(shū)上的人呀!正因?yàn)檫@樣我們才要爭(zhēng)當(dāng)美德好少年呀！

　　記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡雨。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因?yàn)槔钻囉晔且魂囈魂嚨�，那時(shí)我比較好奇。又有一陣雨來(lái)了，我正在高興時(shí)，一對(duì)母子闖入了我的視線，那是一個(gè)年輕的媽媽?zhuān)瑤е�一個(gè)一兩歲的兒子去買(mǎi)菜，可能是沒(méi)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)吧，沒(méi)有帶雨傘�？粗�他們?cè)谟曛袏^力的樣子，心里不是滋味，因?yàn)橛甏蛟谖业挠陚闵�，我都禁不住了，更別說(shuō)打在人身上了，何況是一個(gè)小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個(gè)阿姨的跟前說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍�打傘�?”那個(gè)阿姨剛只說(shuō)了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說(shuō)：“沒(méi)事，哎呦，寶貝不哭了！那個(gè)，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領(lǐng)了�！闭f(shuō)完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個(gè)母親的背影，心里酸酸的。

　　雖然那時(shí)我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動(dòng)幫助陌生人呀！我覺(jué)得還算是“圓滿”吧，盡管人家沒(méi)有接受我的幫助。但是我的心里還還是美滋滋的'。有一句話是：一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠(chéng)善待的接觸，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。我雖然沒(méi)能給人家一種執(zhí)著的追求，但是我給人家了一個(gè)一個(gè)甜蜜的微笑；我雖然沒(méi)能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠(chéng)的心.

　　下學(xué)了，一陣陣歡歌笑語(yǔ)從校園蕩出，同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍，一起涌出校園的大門(mén)。我騎上自行車(chē)，踏入回家的路途，迎著夕陽(yáng)斜斜的光，心頭涌上一層愜意。突然，一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適，迎來(lái)了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車(chē)來(lái)，揉揉眼睛。但是，與此同時(shí)，一股強(qiáng)烈的沙塵暴又朝我襲擊而來(lái)，攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地。小樹(shù)抖了抖枝頭，又搖擺起樹(shù)干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風(fēng)而行。此時(shí)的我，已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打，自行車(chē)隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙，搖擺著身軀第一文庫(kù)網(wǎng)向前駛?cè)�。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中，忍受著強(qiáng)烈的阻擊力……如果在此時(shí)，有一個(gè)行人走來(lái)了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦？還好我當(dāng)時(shí)立即剎車(chē)了，沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹(shù)，這樣沙塵暴就少了，也不會(huì)發(fā)生交通事故了。所以每當(dāng)發(fā)生交通事故，都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任。

　　名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如要沒(méi)有它，那肉體雖然真美，也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美，而不應(yīng)該去注重外表的美。

　　美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。

　　我們應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣，給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)端。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應(yīng)該具有的條件吧！我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個(gè)事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。

　　老師�！边@話一點(diǎn)都不錯(cuò)。媽媽是熱心幫助別人的人，對(duì)我的影響非常大。所以，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　我們班有個(gè)女同學(xué)，和我是好朋友。她不但學(xué)習(xí)好，品質(zhì)好，小提琴也拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　在一次體育課上，老師讓我們兩個(gè)人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來(lái)了很多不便。上課的時(shí)候都沒(méi)有辦法拿起，班里的同學(xué)都紛紛幫助她。

　　每節(jié)課課間時(shí)間我都會(huì)陪她去散散心。雖然那段時(shí)間我沒(méi)有怎么玩，但是我從中感覺(jué)到真心的去幫助一個(gè)人是多么的快樂(lè)。

　　中午她在學(xué)校吃飯，班里的同學(xué)都幫助她打飯。放學(xué)時(shí)，同學(xué)也都爭(zhēng)著幫助她收拾書(shū)包，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)送行動(dòng)不便的她回家。這么多同學(xué)的幫助下，她的健康很快就得到了恢復(fù)。老師也表?yè)P(yáng)了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫(xiě)如了作文，說(shuō)一輩子都不會(huì)忘記我們這些幫助過(guò)她的同學(xué)。

　　幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。只要每個(gè)人都在生活中奉獻(xiàn)愛(ài)心，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的人間。

美德作文 篇9

　　“尊老、愛(ài)老、敬老”想必這三個(gè)詞我們大家都不陌生吧，它雖然經(jīng)常掛在我們嘴邊，但事實(shí)呢，還不是“浪得虛名”？沒(méi)錯(cuò)，只有少之又少的人才能做到它。

　　在我身邊就發(fā)生了這樣一件事。

　　今年的國(guó)慶,我獨(dú)自一人前往廣東澄海游玩，途中有一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程。車(chē)上像馬蜂窩一樣，挨挨擠擠的。我一個(gè)人無(wú)聊得像豬一樣，因此，我開(kāi)始觀察起車(chē)上的人。

　　很快，一個(gè)年輕小伙進(jìn)入了我的視線。他瘦瘦高高的，梳著一個(gè)“子彈頭”，還染上了紅色的頭發(fā)，一看就是那種“不良少年”，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！

　　汽車(chē)忽然停了下來(lái)，上來(lái)了一位老人，乍一看，應(yīng)該已經(jīng)年過(guò)古稀了。但是車(chē)上已沒(méi)有座位，怎么辦呢？

　　老人見(jiàn)狀，就顫顫巍巍地站著，這樣子，真像一根小竹子在暴風(fēng)雨中要倒地似的'，叫人心痛��！

　　我猛地想起老師教導(dǎo)的話——要給老人讓座�？晌覅s開(kāi)始猶豫不決了，我想：如果讓了，我必須站在車(chē)上一個(gè)小時(shí)，我累死了怎么辦；可不讓呢？看著七十多歲的老人站在車(chē)上，想想都對(duì)不起自己的良心。我的腦子里像個(gè)攪拌機(jī)，亂死了，

　　車(chē)上的人也有多種的反應(yīng)：有的視而不見(jiàn)，有的看了卻無(wú)動(dòng)于衷，有的像我一樣猶豫不決……可就在這個(gè)時(shí)候，令我意想不到的事出現(xiàn)了，那個(gè)“不良少年”勇敢地站了出來(lái)，他彬彬有禮地對(duì)那位老人非常欣慰地笑了，握著那個(gè)“不良少年”說(shuō):“小伙子，謝謝你，你真是個(gè)活雷鋒啊！

　　瞬間，這個(gè)“子彈頭”在我心中的形象忽地高大了起來(lái)，我為我后悔，我那時(shí)候居然還猶豫了，給老人讓座，這本就是舉手之勞��！

　　通過(guò)了這件事情，我想告誡大家：用你的舉手之勞，去尊老、愛(ài)老、敬老吧，乘車(chē)時(shí)給老人讓座，去敬老院看望留守老人，扶老人過(guò)馬路……

美德作文 篇10

　　中國(guó)素稱‘禮儀之邦’，‘禮’作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們?cè)诖�人接物時(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌。謙虛禮貌包含著我們祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪。是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一。

　　在秦末漢初時(shí)期的軍事家政治家張良，有一天他遇到橋上的一位老人，老人把鞋仍在路上，老人讓張良去路邊撿，張良去路邊把老人的鞋撿了回來(lái)。然后老人又讓他把鞋給自己穿上，張良也照辦了。第二次，老人又把鞋扔到了魚(yú)池里，老人又讓張良幫他撿，張良跳進(jìn)魚(yú)池把老人的鞋撿了回來(lái)。當(dāng)他剛要幫老人穿上鞋時(shí)，這時(shí)老人說(shuō)；‘鞋子濕了，你把它烘干’。張良又照做了。烘干之后，張良主動(dòng)幫老人穿上。幾天之后的一個(gè)早上，那位老人用畢生心血完成的.【太公兵法】送給了張良。這就是【張良撿鞋】的故事，這個(gè)事實(shí)告訴我們要多做善事，善有善報(bào)！

　　還有一個(gè)人，家里很窮，除了妻子和兒女要照顧，還有一位老母親。他對(duì)自己的老母親非常好，有好吃的自己都舍不得吃都會(huì)給她留著。同時(shí)，還教育孩子們事事不能讓老母親生氣，長(zhǎng)期以來(lái)老母親的身體一直非常健康。和他們一起生活了許多許多年，他們的家庭也很幸福。

　　當(dāng)然，像這樣的小故事還有很多很多，只是我沒(méi)一一介紹，其實(shí)我們生活中并不缺少美德，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美德的眼睛，一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德從古到今一直延續(xù)著，現(xiàn)在要靠我們每一個(gè)人把民族美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　同學(xué)們，心動(dòng)起來(lái)吧，用我們的行動(dòng)來(lái)踐行我們中華民族的傳統(tǒng)美德吧！

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