（集合）畫漫畫的作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的畫漫畫的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畫漫畫的作文300字 篇1
漫畫有精彩的圖畫，有簡(jiǎn)短的小字�？山裉煳铱吹搅艘环�，引起了我的沉思。
漫畫上是這樣的：有許多小鳥背著大包，想去水里住，許多魚也背著大包，想到陸地上去住。這是為什么呢？因?yàn)樗诤诘�。原來，人們開了化工廠，把廢水都放進(jìn)河里，污染了魚們的家，所以魚想到陸地上。那鳥為什么不在樹上住呢？因?yàn)榇髽涔舛d禿的，人們?cè)谏种衼y砍樹，只剩下樹干，所以小鳥想到水中去住。
看到這一幅漫畫，別的人肯定會(huì)哈哈大笑，可是我的心里卻有些說不上來的感受。有些化工廠的廢水應(yīng)該廢水處理的，可是人們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間、金錢，把廢水直接放到河里，有的人在游船上把垃圾扔到河里，讓它們變成海洋垃圾，使水質(zhì)又臭又臟。樹為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)橛行┑胤綖榱嗽炷疚莺湍绢^家具，有些小區(qū)在樹上放廣告牌，久而久之，樹枝被折斷了。還有人砍樹是為了開闊空地，用于開發(fā)或變成停車場(chǎng)。水污染了，人類可飲用的`水變少了，如果我們長(zhǎng)期喝不潔凈的水，會(huì)影響健康；大樹少了，動(dòng)物們也少了，人們的食物變少了，空氣都是不好的。我們公民要管住手，管住腳，不去破壞地球的境，成為地球的守護(hù)者，讓我們邁出那文明的一步吧。
我們都是地球人，讓我們一起去保護(hù)地球環(huán)境吧。
畫漫畫的作文300字 篇2
這是一幅絕妙的漫畫，一個(gè)光頭男子嘴里叼著煙，正揮著斧子在森林里砍樹，森林醫(yī)生啄木鳥站在他的肩上一邊啄他的頭，一邊憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲……”
這幅漫畫，鞭撻了當(dāng)今社會(huì)那些利欲熏心、亂砍濫伐、破壞環(huán)境的人。大樹有什么罪，不僅沒罪還有功，大樹可以抵擋風(fēng)沙，凈化空氣，保持水土，為人類服務(wù)。你們有什么權(quán)利把這些有功的大樹砍伐？愚蠢的人類，你們總有一天會(huì)遭報(bào)應(yīng)的，如果地球上沒有了植物，人類也會(huì)隨之滅絕。那個(gè)光頭男子只顧眼前利益，砍樹換錢，真是愚蠢至極。
漫畫中，那個(gè)砍樹的光頭男子連一只啄木鳥都不如。啄木鳥，他用自己的勤奮敬業(yè)守護(hù)著森林，不讓樹生蟲子。我從啄木鳥憤怒的眼神，可以看出這只啄木鳥是非常憎恨這個(gè)破壞森林的害群之馬的。地球是人類的母親，這個(gè)光頭男子連母親都去傷害，真是可惡至極。
我們看到，被砍的.大樹流下眼淚，似乎在呼喊：“人類啊，快來救救我們，救我們也是在救你們?nèi)祟愖约�！�?/p>
啄木鳥說這個(gè)人腦子里蟲，其實(shí)這蟲是自私的蟲，貪婪的蟲。我們只有少一些破壞，多一些保護(hù)，才能讓森林永葆蔥綠，地球永葆生機(jī)。
畫漫畫的作文300字 篇3
我有一本《名偵探柯南漫畫書》，它是我過生日，媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡他。
這本書的封面是用藍(lán)色的塑料皮包裹著，塑料皮上畫著很多動(dòng)畫片的人物。有江戶川柯南、工藤新一、服部平次以及毛利小五郎；反面畫著毛利蘭、怪盜基德和鄰木園子。在看書的同時(shí)，讀者不知不覺就能破解迷案了。
我的鄰居宋叔叔家非常窮，有一次，我問宋叔叔：“你家那么窮，是怎么活到現(xiàn)在呢？”宋叔叔回答說：“我吃土豆，地瓜啊！”“這兩種食物不是需要種的嗎？”我繼續(xù)追問�！笆前。 彼问迨逦⑿χf�！斑@不太對(duì)勁�！蔽议_始展開了推理。第一：你種下的種子不可能每天都有果實(shí)。第二：就算你一次種了很多，但在生長(zhǎng)到果實(shí)過程中需要時(shí)間，那么你在等待的過程中也會(huì)挨餓。第三：你每天都吃這些東西，必會(huì)吃膩。也就是說，你還吃了其它的'東西，對(duì)不對(duì)？宋叔叔聽了我的分析，臉上終于露出了贊許的笑容：“你太厲害了，這都騙不了你，真棒！”
《名偵探柯南漫畫書》給了我豐富的知識(shí)，它是我的“破案老師”。
畫漫畫的作文300字 篇4
“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個(gè)漫畫老師。
我的漫畫老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來有一個(gè)小小的`灑窩，很可愛，一頭發(fā)黃的頭發(fā)，最低下燙著一個(gè)大波浪，可好看了，戴著一個(gè)眼睛，時(shí)不時(shí)的扶一下，而且老師教我們讀書的樣子非常的專心，認(rèn)真，旁邊的大樹的樹枝上，站著一只只小巧可愛的小鳥，一個(gè)個(gè)站的筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽動(dòng)聽的詩歌，感受那美妙動(dòng)聽的聲音。
可老師一發(fā)脾氣，樣子可嚴(yán)厲了，睜著一雙大大的眼睛，鼻子都有一點(diǎn)發(fā)紅了，全班鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都看著老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個(gè)同學(xué)動(dòng)一下老師都能著得見，但有的同學(xué)還是做小動(dòng)作，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
老師還是很關(guān)心我們，一知道有同學(xué)受了傷，都會(huì)讓同學(xué)送受傷的同學(xué)趕緊送到醫(yī)務(wù)室，
一看到同學(xué)回來了，都會(huì)問同學(xué)有沒有事。
我的漫畫老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫老師，聽了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎？她是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師哦!O
畫漫畫的作文300字 篇5
今天我看了一幅漫畫：
在一片茂盛的大森林里，里面十分寂靜，可是不久，發(fā)生了這樣的事：一位伐木工來到了這片森林，她正用斧頭向一棵參天大樹揮去，一邊心想：砍了這些樹，子孫后代就不用愁了。另外，一只啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上，一邊想著：這塊木頭里一定有蟲！
看過之后，我有了很大的感受，這幅漫畫不僅表達(dá)了那只啄木鳥的憤怒，還諷刺了現(xiàn)在社會(huì)上那些貪婪的心的人，大樹不僅給我們提供新鮮的空氣，還可以抵擋自然災(zāi)害呢！而那些類似漫畫里的伐木工一樣，只顧眼前利益，卻沒有想到這樣做的后果，如果大叔砍光了，不但我們?nèi)祟惗紩?huì)滅絕，而且這個(gè)世界上的所有生物都會(huì)滅絕，想一想我們那些好不容易生活在這個(gè)世界上的'小貓小狗，還有雞，豬，羊，東北虎，短尾猴等等。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該好好保護(hù)我們的地球母親，有節(jié)制地開采礦物資源，減少伐木的行為。
由此，我希望世界上那些“竭澤而漁”的人越來越少，保護(hù)地球的人越來越多，才能確保我們后代的安全，才能讓地球變得更加美好，和諧。
畫漫畫的作文300字 篇6
現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，數(shù)名學(xué)生從大門里出來。然而，在一個(gè)不起眼的角落里，有一個(gè)孤獨(dú)的垃圾箱。它的.下面是人們沒有扔進(jìn)去的垃圾，看著一片狼藉。突然，在無數(shù)的人中，有兩名小孩從人群中向它走來。其中一名女孩皺著眉，指著它似乎說：“垃圾箱下面怎么這么多垃圾啊，誰這么不文明？”也許女孩是個(gè)愛干凈的孩子，走過去想把垃圾撿回垃圾箱去。
就在這時(shí)，后面的小男孩叫住了她，并指了指自己的腦袋，似乎說：“我們這樣撿是沒有用的，撿完還是有人扔垃圾的。不如我們寫一張紙條，告訴人們要愛護(hù)文明，如何？”小女孩被他這樣一說，笑了起來。
之后女孩撿垃圾，男孩寫紙條，等女孩撿完垃圾，男孩也寫好了紙條。最后，女孩和男孩一起把紙條貼上垃圾箱。那紙條上寫著：文明，只差一步！
當(dāng)我看到這篇漫畫，我突然想起一年前的那件事。一年前，我和哥哥走在路上，看見清潔工在辛苦的工作著，一個(gè)叔叔卻把垃圾扔在路上。他旁邊一個(gè)小女孩看見了，跑過去，搶在清潔工之前，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。看到這一幕，我不禁想，如果叔叔多走一步，就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。文明，只差一步！
畫漫畫的作文300字 篇7
星期六，爸爸中午下班回來，媽媽做好了午飯，等小剛出來吃飯，可是等了大半天也沒見小剛出來吃午飯，媽媽讓爸爸去叫小剛來吃飯，爸爸邊走邊想：“今天做了小剛最喜歡吃的，小剛為什么不來吃呢？”
原來，小剛正在看《故事大王》，爸爸來到小剛的書房前把門打開，只見小剛趴在地上看書，看的很入迷，爸爸說：“小剛?cè)コ燥�。”小剛很不情愿地走到餐桌前坐下來，小剛和媽媽等了大半天也沒見爸爸出來。
媽媽發(fā)火了，又讓小剛?cè)ソ邪职謥沓燥垼側(cè)ソ邪职�，小剛邊走邊想：“爸爸為什么不出來呢？”小剛走到書房前把門打開，只見爸爸趴在地上看自己的《故事大王》，而且看得很入迷，小剛說：“爸爸媽媽發(fā)火了，叫你吃飯。”爸爸說：“我馬上去�！毙傉f：“爸爸你快點(diǎn)去呀！”爸爸說：“好的.。”
原來，小剛是個(gè)小書迷，他爸爸還是一個(gè)大書迷呢！
畫漫畫的作文300字 篇8
每個(gè)人都有過老師，但你會(huì)不會(huì)知道自己相處多年的老師有什么特點(diǎn)呢？我有一位老師，他的特點(diǎn)非常突出。
我的音樂老師就是我要說的老師，他教我們音樂已經(jīng)有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾，做過好幾次的.舞臺(tái)主持人，享受過無數(shù)人的掌聲和贊美，而且老師唱歌也很好聽，但除此以外我更覺得老師像一個(gè)表演京劇的人，因?yàn)槔蠋熥兡樅芸臁?/p>
老師開心時(shí)，會(huì)擺出許多有趣的動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話來，老師會(huì)和顏悅色的給我們說一個(gè)小故事或唱一首歌以及讓我們看個(gè)電影或一些有關(guān)音樂的電視節(jié)目。但如果老師不開心那我們都完了，如果有人上課不好好聽課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學(xué)上課說話老師讓他站了一節(jié)課！
我還有一個(gè)充分的例子可以說明老師的“面具”，有一次老師正為我們講著一個(gè)課本上的故事，講著講著不小心用棍子打到了燈，那時(shí)老師的表情真是難以形容，等事情平下來以后，全班同學(xué)都笑出了聲，也因此挨了好多下。
這就是我的音樂老師，我喜歡的老師，京劇老師！
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