【實用】送給媽媽的禮物的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的送給媽媽的禮物的作文3篇，希望對大家有所幫助。
送給媽媽的禮物的作文 篇1
今天，在作文課上，徐老師神秘地對我們說：“同學們，今天老師要送你們三份禮物�！蓖瑢W們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。
只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當讀完后，我們才明白了這句話的意思。
“同學們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死�！�
接著，老師又繼續(xù)對我們說：“這是我送你們的第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓練得來的。
老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網，你們是要魚呢，還是要網呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網。而老師也說要魚。可在我這里的一名同學站起來對老師說：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網好！魚要吃完的，而你得到了網，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點了點頭，贊同了她的'說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學們聽了，紛紛點頭。
就這樣，一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹記于心。
送給媽媽的禮物的作文 篇2
晚飯吃好后，爸爸帶我去“銀泰商場”的“創(chuàng)意空間”里做手工。
我一走進“創(chuàng)意空間”館，就大吃一驚。里面的小朋友很多，數也數不清；手工項目也很多，有折紙、畫畫、木工制作等。在阿姨的帶領下，我做好了一個漂亮的花瓶，這個花瓶是送給媽媽的.禮物，因為明天就是“母親節(jié)”，祝媽媽母親節(jié)快樂，也祝全國的媽媽們母親節(jié)快樂。
后來爸爸又帶我去八樓玩游戲。我玩了許多的項目，有過山車、海底探險、沙漠越野等。今天晚上真是好開心哦！
送給媽媽的禮物的作文 篇3
從小到大，我的毛衣都是媽媽為我織的。不管在哪，要是有哪個女孩穿的毛衣比我的漂亮，媽媽就會走上前去，研究一番，回來后總要給我織一件，不管多么難織，要系多少線頭，媽媽都不怕麻煩。
冬天天氣冷的受不了，雖然媽媽有厚厚的羽絨服，可是遮不住脖子，于是我決定親手為媽媽織一條毛線圍巾。
星期日上午，我把媽媽的毛線全從柜子里翻了出來，學著媽媽的樣子，一本正經的挑起毛線來。挑來挑去，沒有一個顏色讓我看的上�！皩α耍t色，媽媽戴上肯定顯得年輕！”我自言自語說。于是，我挑出所有的紅毛線，又端來一個大盆，盛滿溫水，毛線放在里邊，漂洗干凈后晾在衣杠上。
我拿起洗干凈的'紅毛線，把它纏好，起好針，便一針一針的織起來。一天過去了，兩天過去了……我的圍巾就織好了。第八天一大早，我爬下床，趁媽媽不注意，拿起針和線把圍巾縫成一個圈藏在柜子里。就等著三月八日那一天早點到來。
三月八日終于到了，回家后，我把圍巾放在一個鱷魚襯衫的布袋里。媽媽回家后，我趕忙扶媽媽坐下。我坐在媽媽的腿上，摟著媽媽的脖子，手里拿著布袋撒嬌地讓媽媽猜這袋子里是什么東西。
媽媽想了想說：“衣服。”我撇著嘴搖了搖頭。“不是，那是什么呢？”媽媽又想了一會“是裙子！”“也不對，您再猜猜！”媽媽笑著對我說：“我實在猜不出來，快告訴我吧！”“您把眼睛閉上�！闭f著我拿出了圍巾“是我織的！”媽媽睜開眼睛，看到圍巾，十分激動“謝謝你，珊珊！”媽媽說�！疤鞖馓淞耍o您圍上吧，這是女兒給您的三八節(jié)禮物�！�
紅紅的圍巾圍在媽媽的脖子上，她顯得更漂亮，更神采奕奕了。媽媽把我把的緊緊地，一股暖流頓時流遍了我的全身。
媽媽，我知道我離不開您，您和我永遠也分不開。
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