實用的禮物作文600字三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的禮物作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文600字 篇1

　　在新的一年里，我們每個人都能收到美好的祝福，美好的愿望，會收到美好的禮物。我也不例外，每年都收獲了美好的禮物，但那一年我收到的卻是一件無法用金錢衡量的禮物。

　　那時，我還上二年級，我是一個學習不好、上課不專心聽課的人，僅憑著一個聰明的大腦排在四十幾名的成績（全班70人），而我仍不為自己的學習擔憂，仍然每天逍遙自在地吃喝玩樂。轉(zhuǎn)眼間，期末考試結(jié)束了，我考了三十九名。春節(jié)時，我很想讓爸爸看我進步而獎勵我一件很好的禮物，爸爸同意了。

　　盼望已久的春節(jié)終于到了！爸爸回到了家，我就去迎接爸爸。爸爸似乎看出了我的.心思：“想知道禮物是什么？”我點了點頭�！昂冒桑�我就給你！”爸爸說，“其實，這次給你的禮物只是三個詞語：細心、用心、專心�！蔽壹{悶了，這算什么禮物呀？

　　沒等我問，爸爸又滔滔不絕起來：“細心，就是仔細，不粗心大意，它可以幫助你提高分數(shù)以及做題效率；用心，可以幫助你提高聽課效率，也可以幫助你的成績提高；專心，就是把心全部放在一個上面，可以讓你的做題速度提高可以讓你增加考試的檢查時間。不過，這三件禮物并不是我能送給你的，而是需要你努力鉆研，認真學習得來的，如果你做到這三點，你就是一位名副其實的好學生了�！�

　　爸爸的話在我的心里留下了一個很深的烙印，從此我立志好好學習，以后成為一個出名的人。從此，我的成績?nèi)绻S上升，名列前茅，競賽時獲得了一等獎，那是我獲得了上小學以來最大的一個夸獎，不僅在于我的家長，還在于我的各個老師。

　　細心、用心、專心，三個簡短的詞語，包含了一份無法用金錢衡量的愛。

禮物作文600字 篇2

　　我今年十一歲了，長這么大，只送給媽媽兩三次禮物，其中記憶猶新的是去年春節(jié)時送給媽媽的禮物。

　　這時，春節(jié)快到了，我想送給媽媽一件讓媽媽滿意、喜歡的禮物�？墒�，送什么呢？這下可把我難住了，我想了想，忽然想到了一件事：

　　媽媽整天忙于家事，家里洗衣服、打掃房間等，幾乎都是媽媽做的，隨著年齡的增長，媽媽臉上的皺紋也增多了，臉上的笑容也在減少著。有一次，妹妹在玩不倒翁，媽媽看到了，說：“這個不倒翁很有趣的，怎么弄都不倒�！�

　　想到這些，我想送給媽媽一個用蛋殼做的不倒翁。事不宜遲，趁著媽媽沒在家，我趕緊動手，找到了材料跟工具：一個蛋殼，粘土，還有白卡紙、膠水、毛筆、墨汁、剪刀跟彩筆等。我調(diào)好膠水跟粘土，裝進蛋殼底部，蛋殼穩(wěn)穩(wěn)地站在了桌子上，然后我又在蛋殼上畫了一個漂亮的女孩，正張著嘴笑。我多么盼望媽媽的笑容多一些，再多一些�。∠氲竭@些，我更是努力地做著這個不倒翁。再把蛋殼前后包裝起來，非常好看，宛如一個真正的小姑娘。我看著自己的成果，心里別提有多高興了。

　　春節(jié)到了，我把精心制作的不倒翁送給了媽媽，并祝她：“永遠年輕，天天微笑！”媽媽聽后，先是一愣，接著媽媽臉上有了笑容，并激動地一下子把我擁到懷里，說：“好孩子，謝謝你給我的禮物，我很喜歡它，以后媽媽會每天開心些！”看到媽媽開心，我也高興著，我的勞動沒有白費，整個春節(jié)期間，我們過的非�？鞓�，特別是媽媽，大概一想到女兒送給她的禮物，就會想起女兒的`心愿：永遠年輕，天天微笑！

　　送給媽媽禮物是件小事，但我們送給媽媽的重要的是心意，而不是物體，媽媽知道我們已經(jīng)長大成熟了，懂得感恩了，媽媽會是開心的。

　　今年的春節(jié)就要來到了，我仍然會送給媽媽自己制作的小禮物，再次把我愛媽媽的心意傳達給媽媽！

禮物作文600字 篇3

　　教師節(jié)禮物

　　“誰言寸草心，報得三春暉”這句古詩流傳已久，表達了人們對父母和老師的贊美！一年一度的教師節(jié)又到了，放學了，中隊委員會里的成員在教室里遲遲不肯離去，大家在激烈的`討論著什么。（引用式開頭，富有變化，不死板，比開門見山等開頭形式要好，望你今后作文，要善于揣摩，勤于實踐。）

　　只見中隊長周冰從座位上“噌”的一下站了起來，走到日歷旁。只見她梳著齊耳短發(fā)，穿著如云一般潔白的校服，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，穿著蘇格蘭式的短裙，伸出她那潔白如玉的手，（肖像描寫細致入微，善于用詞，好�。┲钢�“9月10日”這幾個鮮紅的大字溫柔（建議改為：鄭重其事）地說：“明天是教師節(jié)了，大家準備送老師什么禮物？”文藝委員劉芳說:“依我看哪，我們應(yīng)該送代表母愛的花——康乃馨吧！”（注意：標點符號要使用正確。）體育委員說：“花幾天就枯了，我們應(yīng)該送老師工藝品。”其他委員也七嘴八舌的，好不熱鬧。只有學習委員王剛沉默無語，認真地想該送給老師什么禮物，赫然間他靈光一閃，跟中隊長說起悄悄話……（設(shè)置懸念，引出下文，敘事過程完整。）

　　第二天，班主任穆老師邁著輕盈的腳步走進教室。今天，老師穿了一件連衣裙。一走進教室，同學們站起來異口同聲地說：“老師，教師節(jié)快樂！”說完，大家紛紛拿出了自己的禮物。這時，中隊長和學習委員并肩站了起來朗聲說道：“我們今天送給老師的特別禮物是一句話——讓我們用優(yōu)異的成績來報答老師！”全班同學驚詫了一會兒，隨后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……（敘事要詳略得當。）

　　這次教師節(jié)過得可真有意思！（卒章顯志結(jié)尾一般，建議改為：抒情結(jié)尾或象征式結(jié)尾。）

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