實用的最好的禮物作文

時間：2026-01-28 11:18:01 禮物我要投稿

實用的最好的禮物作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的最好的禮物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的最好的禮物作文三篇

最好的禮物作文篇1

　　我和小木吵架了，是最嚴重的那種!我已經(jīng)決定了，三天不和她說話!

　　吵架的理由很簡單，今天是我的生日，說好的她要送我禮物，就是學校旁的一家精品店，那里有一條圍巾，紅色的，有流蘇的，非常漂亮。我已經(jīng)再三囑咐過她了，可她竟然忘記了!我十分生氣，當我站在她面前時，她卻若無其事的傻笑著，這簡直是不負責任!是不重視!于是，冷戰(zhàn)就這樣開始了。

　　小木和我是同桌，上課的時候，我故意把桌子拉出很大一截，與她的桌子離得很遠，形成一條楚河漢界。小木在走神時偏偏被老師點名回答問題，她緊張地說不出話來，干站著�？蛇@道題又是我會的，我卻在心里暗笑。要是平常，我一定會偷偷幫她的，但現(xiàn)在不同，這是特殊時期。下課后，小木直拿眼睛瞪我。

　　下午，我一個人拿著掃把，提著垃圾桶，站在冷風中。我被罰掃地了。明明在幾天前，我和小木還說好，她要幫我掃地的，可這會兒，小木早就不見了蹤影。我用力地吸吸鼻子，有些感冒。獨自慢吞吞地掃地，心里生著氣，生小木的氣。哼，分明就是她不對，她有什么理由和我爭論!我一氣之下，把掃把扔出了好遠。

　　因為掃得太慢，我上課遲到了。班主任批評了我，還扣了我的學分，路過小木時，我拿下巴對著她。

　　等放學了，回到家了，我也冷靜下來了。我突然瞥見桌上的照片，里面的兩個女孩正開心地笑著，于是我就想起了小木對我的種種好：在我開心時，她總是陪我一起開心;在我難過時，她總是逗我開心;每一次受傷，有她在我身邊，每一次成功，也有她在。我們曾是并肩的'好友，曾是最親密的伙伴，怎么能因為一點小事就吵架呢!想到這，我的眼睛模糊了。我換好鞋子，帶上小木最愛的零食，沖出了家門。小木家離我家很近的。

　　在路上，突然身后有人叫我：阿一!我一回頭，發(fā)現(xiàn)小木就在我身后，她手里捧這一個精致的禮盒。我看著她的眼睛，四目相對，突然相視一笑�！皩Σ黄�，忘了給你買禮物，諾，這是補送的�！薄拔覀冞€是最好的朋友吧!”“當然!”小木笑了，她把手放在我的肩上。

　　我知道，現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了最好的禮物，在心里。

最好的禮物作文篇2

　　今天是婦女節(jié)，下午不上課，老師說每個同學都要送給媽媽一件禮物。

　　我送媽媽什么呢？問媽媽想要什么，媽媽說想要一份特殊的禮物。吃過午飯，媽媽和爸爸在看《今日說法》，鍋碗瓢盆都放在洗菜池里。突然我有了主意。我把廚房門輕輕關上，我卷起衣袖，戴上圍裙，干起活來。洗了三遍，終于把所有的餐具都刷洗干凈了，把它們擺放整齊后，我又把切菜板擦干凈，把地上的水拖干凈，就到書房寫作業(yè)去了。

　　過了一會兒，我聽到媽媽起身到廚房后喊道：“孩子他爸，你快來看！”又過了一會兒，爸爸媽媽到書房，媽媽摸著我的頭高興地說：“兒子真是長大了，懂事兒了，這是媽媽收到的最好的禮物，媽媽今天真的很高興，有個兒子就是不一樣�！�

　　今天我也很高興，以后我還要替媽媽干更多的'事情。

最好的禮物作文篇3

　　寒假里看了一本書《好媽媽勝過好老師》，作者尹建莉是位成功的媽媽。身為教育碩士的她培養(yǎng)的女兒品學兼優(yōu)，曾跳級兩次，20xx年16歲參加高考，取得了超過清華錄取分數(shù)線22分的優(yōu)異成績，被內(nèi)地和香港兩所名校同時錄取。個性品格上自主自立，樂于助人，是北京市三好學生。這本書，就是這位讓人羨慕的母親——一位教育專家16年的教子手記。據(jù)說出書前這些內(nèi)容就以手抄本的形式熱傳。

　　我注意到書中很多章節(jié)談到課外閱讀的重要性。作者說：有一根魔杖，它確實是有魔力的，哪個孩子一旦被它點中，就會變得更為聰明，在學習和才能上更有潛力。這個魔杖是什么？就是課外閱讀。

　　我很贊同作者的說法。以我個人成長經(jīng)歷為例，我在六歲收到了父親送我的一本《安徒生童話》，這本書為我小小的心靈開啟了一扇窗。小學三年級我訂了《小學生優(yōu)秀作文》和《小學生作文選刊》，我經(jīng)常一出校門邊走邊看，回家之前把它看完。我喜歡上了寫作文，語文課是我的.最愛。父親曾教過初中和高中語文，我從小學高年級開始讀中學語文書，中學時讀高中語文書，我把語文書當成故事書，它們那么生動，那么優(yōu)美，深深吸引了我，我能站在父親的書柜前幾個小時一動不動。隨著年齡的增長，我看的書越來越雜，有《紅樓夢》、《林海雪原》、《青春之歌》之類大部頭，看了不少金庸梁羽生瓊瑤的小說，雜志《名人傳記》、《大眾電影》甚至家里的《現(xiàn)代生活指南》也看，看書速度越來越快，一目好幾行并且?guī)缀踝肿植宦�，�?jīng)常一天一本。小學和中學階段的廣泛閱讀，讓我的語文學習輕松愉快，甚至覺得在課堂上不需要怎么學習，老師講的我已經(jīng)知道了。語文成績每每第一，在初二現(xiàn)場命題作文比賽中獲市普通中學第一名。感謝那些手不釋卷的時光，為我的一生打下良好的基礎，直到現(xiàn)在仍在受益——我恰好從事了語文教學工作，對語文的興趣延續(xù)至今。

　　一個不閱讀的人是蒙昧的，一個不閱讀的民族是淺薄的。關于閱讀的重要性，著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中從精辟的理論分析到生動的實際事例，做了深入淺出的闡述。我們只需看看這些章節(jié)的標題——閱讀是對“學習困難的”學生進行智育的重要手段，必須教會少年閱讀，怎樣靠閱讀擴充知識……在書中這位前蘇聯(lián)具有30多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家振聾發(fā)聵地疾呼：孩子學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀……不要靠補課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點在“學習困難的”學生的腦力勞動中起著決定性的作用。

　　的確如此，很多老師都會有這樣的感覺，孩子在小學低年級甚至中年級，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會顯得力不從心，和閱讀量大的孩子相比，差距越來越大。我班上學期語文第一名的徐聿至是個不折不扣的小書迷，他媽媽說哪怕到飯店吃飯上菜前幾分鐘，他也會津津有味地看上幾頁，先來點精神大餐。他媽媽送他最多的就是書。班上還有一位孩子，他家里不缺錢，在三年級孩子曾把家里的幾百元錢帶學校分發(fā)給高年級幾個學生。當我和那個班的老師把錢追回通知孩子家長來領錢時，家長才知道抽屜里錢少了。后來孩子課間把礦泉水瓶和垃圾扔下水道里，造成衛(wèi)生間堵塞，水漫寢室，我通知了孩子媽媽。家長來了先給孩子兩巴掌，然后對孩子破口大罵。孩子平時基本不看書，作業(yè)甚至都完成不了。寒假家長帶他去海南旅游，給小學四年級的他又買了一部新手機，孩子倒是過了個快樂的寒假，可報到那天，他是班上唯一一個沒完成作業(yè)的學生。

　　給孩子最好的禮物是什么？請家長朋友到《好媽媽勝過好老師》中找答案吧，它不僅會和你分享引領孩子愛上閱讀的經(jīng)驗，還會在品質(zhì)教育、習慣培養(yǎng)等方面給您有益的啟示。請用書籍充實孩子的精神世界吧，書籍是孩子們金色童年不可或缺的，是孩子在人生之初應該得到的最好的禮物!

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